见习教师转正定级自我鉴定.docx

见习教师转正定级自我鉴定 我于20xx年从丽水学院毕业，怀着对教师这一神圣职业的憧憬，我发奋图强，最终踏上了这庄重而神圣的三尺讲台，做自己喜爱做的事。转瞬间，我在戴村镇小参与工作已近一年。这一年来，我满怀信念，努力工作和不断学习。我深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐，我的工作有校领导的支持和校教师的关心，也取得了肯定的成绩，为使今后的工作取得更大的进步，我对这一年的工作做一总结。 学高为师，德高为范，身正为范，是每一位教师的座右铭。教师的举止言行是学生学习的典范，特殊作为一名小学班主任，自己的品德特别重要。因此这一年来我坚持定期进展品德修养的学习，仔细学习教师职业道德标准，积极参与进修学校组织的各类新教师培训活动，积极参与学校组织的各种活动。我尽量在学生面前严格要求自己，不管在课堂上还是在课堂外我都特别留意自己的形象。在工作之余我还不断看书、不断学习，充实自己的头脑。 在教学中，我每次都很仔细备课、上课、听课，做好课后反思，准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。平常我还虚心向学校教师学习教学阅历并准时向他们请教。在课堂上我严格要求自己，也严格要求学生;在课外，我与学生一起玩、一起笑，成为他们生活中的大姐姐。在班级治理中，我组织好班干部的治理工作，让他们做我的小助手，充分发挥他们的治理力量。我努力用一颗公平、博爱及宽容的心去对待、教育每一位学生。这一年我有幸能与一位教学阅历特别丰富的董教师一起治理班级，她在教学方面和班级治理方面给了我许多珍贵的建议。 这一年虽然我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我所带的班的学生在每次竞赛中都能积极参与，并能取得很好的成绩，还被评为“优秀班级”。他们的每一次收获就是对我的鼓舞，同时我也被评上了“学生最喜爱的教师”，在校教学技能竞赛中取的“小荷奖”。收获最大的是这一年在校领导、教师的关心下，我的教学技能方面得到了很大的进步。 成绩是可喜的，收获是丰硕的。 在总结收获的同时，我也看到了自己的缺乏。首先我觉得我的教学设计力量还待提高;在处理已有的学问与传授学问的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系;对局部教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最终，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的急躁与阅历。 教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的总结与反思。我信任在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。 篇二：见习教师转正定级自我鉴定 犹记去年栀子飘香之际，我怀抱着很多愿望，带着无比美妙的向往跨出了大学校门。而此时，又是栀子飘香之时，我照旧满怀着无限的抱负行走在教师道路之上。由于，我的内心有着动力，身心均为这我宠爱的职业做好了充分的预备。回忆这一年，即是我储蓄力气，幻化动力的一年。 思想熟悉上 这一年来，我在思想上严于律己，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起典范的作用。在校积极参与学校组织的各项活动。这一年来，我听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。无论在什么状况下，我都没遗忘“学高为师，身正为范”，并以品德至上来要求自己。我信任在以后的工作学习中，我会在党组织的关心下，在同事们的帮忙下，通过自己的努力，克制缺点，取得更大的进步。 身为学校的一名党员，我积极参加学校的各项活动。例如学校的德育导师工作，尤其是第一学年担当班主任期间。我深入了解本班学生的相关状况，针对局部问题，或进展周期性的谈话了解，疏通引导;或进展电访家访，与家长组成统一战线，做好学生的工作;又或手把手地引导，该如何与同学和谐相处、如何才能做到以班级利益为重等等。班级学生的精神风貌有了很大的变化。而我自己，通过了这一学期的磨练，也感觉在行为处事上成熟与进步了不少。 教学工作上 在教学工作方面，我第一学期担当了五年级一个班的班主任，其次学期分校撤并便开头担当二年级的语文教师兼副班主任。这期间，经受的零零总总都成了我成长的阶梯。其间虽有过劳累，有过委屈，但胜利的高兴往往就会冲散心头的那份不开心，感受到绚烂的阳光。 在备课方面：为了把自己的教学水平提高，平常我都会依据要求，提前备好课，写好教案。备课时仔细钻研教材、教参，坚持常常看教学大纲、各种教育教学书籍，还常常从网上找一些优秀的教案课件学习，虚心向同行教师学习、请教，常常与同年级的教师争论教法，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术，特殊是坚持去听师傅的课，学习各种阅历和课堂教学艺术，力求吃透教材，找准重点、难点。 在上课方面：上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时我会做到仔细讲课，力求抓住重点，突破难点。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病。 在作业方面：依据新课改的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。即使出去学习，作业也会做到准时批改、仔细纠错，发挥查漏补缺的作用。消失学问缺漏发生的错误，我会在课上讲解，并在以后的练习中反复加深印象。 个人学习上 作为一名新教师，这一年来我参与了很多培训学习来充实自己。 1. 区教育局的新教师培训一系列的讲座式学习，令我在熟悉上有了很大的提高。 从周局讲话中，我初步了解了我区根底教育改革与进展的现状;也熟悉到了近年来区教育进展改革的态势，这对走上教育第一线的我指明白前进的方向。要想参加其全力推动素养教育，就需全面提升自身的根本功及良好的行为习惯。 从高金英教师的做学生生命中的贵人，我深刻体会到了班主任“爱”的艺术。作为一名“新时期”班主任，完善自身的品德修养及学问的储藏迫在眉睫。 从盛新凤教师的“过一种幸福而完整的教育生活”，我更加坚决了自己选择教师这一职业的信念。盛新凤教师的“一路走来”，给了我莫大的启发;盛新凤教师的执着追求，坚决了我内心的选择;盛新凤教师的谆谆教育，尤使我有了奋进的动力。这一系列的培训学习，都在我的思想上烙下了深深的印记，敦促着奋勉向前。 2. 联盟的师徒结对培训为期一年的培训下来，让我深刻感受到： 每一次的外出学习都是那么受益。 与新风实小朝阳校区的每一次接触，我都会有不同的收获。身为农村小学的教师，这样的接触能让我得以走向更宽阔的天地去呼吸更新奇的空气。站的高才能看的远，有比拟才会有动力制造进步。这让我从心底里熟悉到学习的路还很长，钻研的路还很难。但同时也使我更加有士气和信念去做得更好，由于路，其实就在脚下了! 每一次的课堂展现都是那么珍贵。 倾听一堂堂精彩的课堂教学，让人耳目一新。在提倡课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时到处渗透着教师的教育机灵之强，教师的教学根本功之扎实，也着实让我大开眼界，感受颇深。老教师们对文本处理的独具匠心。她们一个问题，反复推敲;一段话语，字字琢磨。设计的每句对白，可谓都绞尽脑汁，各种奇思妙想都在课堂反映出来，赐予我很大的启发。尤其是教师们在讲课时的那种投入，很让我感动。如张澜教师在讲授最终一头战象时，那种激情，不仅让学生对所学的内容牢记在心，而且让我们听课的教师也感同身受，完全被她的上课气氛所感染。 每一次的熬炼时机都是那么深刻。 观摩听课，学习沟通也有一段时间了，师父提议我“上阵”实践。其实，我也想将自己最近一段时间所做的反思以及学习到的新方法尝试着运用运用，正所谓“实践是检验真理的唯一标准”。这其中师父的一系列指导均使我如获至宝，让我明白了在今后的语文教学中应当留意的地方和应当避开的错误，使我对文本有了一个更透彻的熟悉。 3. 本校内部的钻研学习作为一名新教师，我本着一颗虚心求教的心，仔细细致地向周边的老教师学习，从他们身上获得阅历与启发，从而让自己更快、更好地去适应和做好本职教学工作。另外，在教学中我也常常自我反思，努力思索如何才能更有效地提高语文教学水平，让学生们能够轻松自如地把握好学识与方法，从而又能从中获得生活的启发。另外，在教学工作的闲暇之余，我也时常参与培训，小学生心理学问的培训、教师师德的培训以及班主任工作的指导培训等等，从中我都获益颇多。这一系列的培训学习也令我的工作越来越得心应手。 经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有许多缺乏的地方等待我去提高。 首先，在课堂教学上的把握还有待提高。针对低段、高段，语文教学上的许多提问技巧与教学上的设计还需要花心力去探究学习，依据教材的内容与学情及教学对象的不同区分对待。 其次，在处理教学中有些事情时还太过于急躁，需要有更多的急躁去面对处理，积存更多的阅历，争取做得更好。 一年一晃而过，分析与总结过后，我发觉这也是一种成长。真心地盼望自己接下来的教学生活能像盛新凤教师说的那样，过得幸福而完整。