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语文文言文阅读题练习与答案文言文考试阅读答案(2篇)关于语文文言文阅读题练习与答案(精)一 记得我上小学时就熟悉它了，可是六年了，我却从没有在意和专心探究过。我现在才发觉语文好像无处不在。 语文像一个乐于助人的少年，只要我们不熟悉路，就可以用指示牌来指示路线，给人们带来了很大的帮忙。它可以告知我们区分这是什么地方，以免我们迷路。 语文像一轮火红的太阳，给人带来暖和。它无时无刻不这么做，给我削减了严寒与烦忧，给我带来了暖和与欢乐。一句贴心的劝慰，一句逗人的玩笑，一句中肯的评价，都在帮忙我们。哪怕是一刹那，它都是不厌其烦地帮忙我们。 语文像一个百宝箱，使我们到任何地方都能人与人沟通。只要文明用语，哪怕人山人海都一样。只要是中国人，说一般话都能沟通。那人们的关系是不是又拉近了很多步? 语文像一位精彩的歌手，在超市前，饭店前，能吸引人们的眼球，引来更多的顾客，唱出奇妙的歌。 语文像一位很负责任的警察，时时刻刻地嘱咐我们留意安全。假如我们遇到了危急，它会发出呼救，让别人快来帮你摆脱逆境，重获自由。 语文像一棵含羞草，羞答答地藏在各个角落。公园里，一棵棵花木中间树立的牌子，上面写着：“我也是有生命的，请您脚下留情。”的警示语，含蓄又易于让人承受，到处彰显着生命的脉动。 重新端详语文，我发觉生活有多宽广，语文就有多宽阔。让我们拥有一颗到处留意的心，拥有一双擅长发觉的眼睛!到生活的宽阔海洋中去采撷属于自己的那一朵花吧! 关于语文文言文阅读题练习与答案(精)二 今日，语文分出来了，教师一进教室就对我们说：“卷子出来啦，我们来念一下分。”我兴奋、紧急、感动、担心。自己考多少分？在班级里占多少名？在年级里占多少名？能不能拿到最正确奖？这些问题都会在您声音的一瞬间中得到答案。 开头了，别人的分数我都没有仔细的听，所以我不知道过去了多少个人名才到我。田教师说道：“赵泊昊：86分。” 我松了一口气，八十六可能会拿到奖。 念完分数，教师又说：“这回八十三点八可以拿到奖。” 我这回不再是松一口气，而是近乎疯狂的兴奋，我可以拿到最正确奖了。 我又看了看卷子，其中，我最不能原谅的分就是我白扔的分：抄写。这一道题抄写“模糊”这个词，没有任何的技术含量，但我竟然能错。“朦”字我少抄了一横，扣了0.5分。可见我有多么不专心了吧。 还有一道题我由于没有仔细看而扣了0.5分。在阅读小古文的时候，我由于没有完全理解这句话的意思而扣了0.5分。 还有课内阅读，这出的是桃花心木这一课，我由于没有仔细读题和没有完全理解题的意思扣了5分。 课外阅读有的我是真的不会，所以扣了5.5分。 作文我就扣了2分。 我只有一个科目拿到奖，也就是语文，我数学和英语都没有拿到，所以我有点圆满。