2013年3月25日-29日平台使用问题、建议及反馈.doc

2013.03.252013.03.25新都石板滩中学新都石板滩中学 廖品久老师廖品久老师3 3 月月 1919 日问：日问：我按照之前说的方法，设置了以班级为登录名的读者。在整个班级来上读书课的时候，的确很方便。减轻了很大的劳动量。但是我看统计里面，显示到馆读者就只有两个人（两个班） ，这个会不会影响今后的报表数据，比如，到馆人数，会不会严重不足？能否把以班级为单位的读者，输入到馆后，系统自动变换为每一个人？比如我一个班有 50 人，我输入这个班的一个班级读者后，在统计里面就显示 50，而不是 1。答：答：有些学校情况特殊，可在日后应对上级部门检查时做出说明。3 3 月月 2525 日日问问 1:1:系统不支持以班级体为单位输入读者，那我们是不是就不要以班级体为单位输入了，还是回到之前的把那个班的学生一个个扫描输入，作为读者到馆？答：答：对。把每个学生依次扫描输入。问问 2:2: 中途离开馆的学生，要找好久才能找到这个学生的名字。找名字不方便。能不能在“读者到馆”这一页面弄得更方便啊？我的意思是，就在这个页面可以直接找到中途离馆的读者。答：答：已把这一需求反馈给研发部门。2013.03.252013.03.25双流县棠湖小学双流县棠湖小学 胡俊芬老师胡俊芬老师3 3 月月 1818 日问日问: : 在报表与统计里“过期图书报告” ，过期报告如果翻页就无法分单位复制到表格中。答：答：点击“读者单位”后，过期图书报告中的所有数据将按照单位进行排序。3 3 月月 2525 日问日问: : 在报表与统计里“过期图书报告” ，过期报告如果“翻页“就无法分单位复制到表格中,我这次主要是问“翻页“的处理。如下截图，其他部门分别在 2 页和 3页都有,就没办法复制和粘贴。答：答：在第二、三页分别粘贴一下，分开复制到 excel 中。2013.03.272013.03.27成都市成都市 5252 中学中学 廖老师廖老师问：问：我在录入新书 ISBN 数据录错了，已录入典藏数据，我想删掉或注销，始终数据还在，ISBN 数据又修改不了，请解决。答：答：点击“馆藏查询ISBN” ，找到这本书。在“典藏数据”界面，看到典藏信息后，点击下方“删除”按钮，如果还有其他复本，一并删除。典藏数据全部删除后，点击“索书号”标签，删除索书号。