读书日活动,读书会交流活动总结.docx
读书日活动,读书会交流活动总结 读书日活动,读书会沟通活动总结 “读书日活动、读书沟通会活动” 活动总结 4月23日是一个作为世界文学象征的日子，由于英国宏大的戏剧家莎士比亚、西班牙文豪塞万提斯以及秘鲁文学家加尔西拉索都是在1616年4月23日逝世，同时，这一天也是世界上其他一些闻名作家的生辰或忌日，其中包括我们熟识的莫里斯德昂，以及小说洛丽塔的纳博科夫等等。所以在这一天的联合国教科文组织的全体大会上，向宏大著作和它们的致敬；鼓舞大家尤其是青年人去发觉读书乐趣；唤起大家对这些为人类的社会和文化进步做出不行替代奉献的伟人的再次仰慕是必需的。 所以，我系在4月23日于三教开展了关于“读书”的专题讲座，讲座的内容组要包括：读书日的由来，一些大文学家的读书读书精神，各国纪念“读书日”的方法等等。通过这一系列的讲解，同学们都了解了读书日，了解世界各国的读书文化，对于读书有了更深的领悟。 经过此次关于“读书”专题讲座的“读书日活动后，我们发觉许多同学也将对”读书“的深刻熟悉落到实处，例如：应用英语09-1,，商务英语09-1成立了“班级小小图书馆”。在平常学习生活中，他们主动将自己认为有价值或好玩的图书放入“班级小小图书馆”，以供大家共享。 为了弘扬读书精神，我们外语系各班始终坚持每月至少一次学习沟通会，在沟通中相互补充文学学问或学习方法上的缺乏，沟通彼此读书的乐趣和心得，并且在每一次的沟通中看到他们为文学而狂热，自信满满的表现自己敏锐的观看力、独到的辨析力和优秀的表达力。我想“学习精神，读书精神”在这群热血青年身上肯定会连续发扬光大，并且将这种精神在外语系一届一届传承下去。 外语系团总支 年1月6日 20 扩展阅读：201*年世界读书日系列活动总结 201*年“世界读书日”系列活动总结 201*年4月23日是第十八个世界读书日，为深入贯彻落实党的十七届六中全会和十八大精神，遵照中国图书馆学会下发的关于开展201*年“全民阅读”工作的通知的精神指示,充分发挥我院图书馆在推动校园文化建立、提高学生人文素养和丰富师生精神文化生活等方面的作用，我图书馆于201*年4月12日5月23日开展以“书香盈校园放飞中国梦”为主题的“201*世界读书日”系列活动，活动取得了圆满胜利。活动的主要做法如下： 一、整体规划，加大宣传力度 接到山西省图书馆学会和文化共享工程山西省分中心联合下发的关于开展201*年“全民阅读”活动的通知后，？馆长立即着手，安排馆内教师和图书治理委员会学生进展“世界读书日”系列活动方案的筹划，经过屡次沟通，最终由18个活动工程精简为12个工程。方案制定后，我图书馆利用多种途径加大宣传力度，使这次活动的主题及意义深入校园，使广阔师生树立“读书提升才智，学问改写人生”的理念。详细做法如下： 1.201*年4月12日在我院办公自动化网上公布关于开展201*年“世界读书日”系列活动的通知；在我院？报上公布“423世界读书日”建议书，最大程度引起校园师生关注。 2.于4月23日读书日当天在校园及图书馆门前悬挂“学问给人力气阅读引领将来”和“书香盈校园放飞中国梦”条幅。 3.于4月23日当天中午在校园主干道进行大型阅读签名活动并发放建议书。 4.图委会成员责任到人，深入学院每一个班级，发放读书日建议书和读书日系列活动通知；利用校园播送电台重复播报建议书和活动通知；利用图书馆二层平台信息栏公布活动相关信息，并组织人员现场讲解、收取活动资料。 二、活动内容丰富，组织开展有声有色 此次读书日系列活动跨度时间长，活动工程丰富，形式多样。除了邀请省内闻名作家？和学院学工部部长？分别作了读书的味道、大学如何学的讲座外，还举办了“书香浸染悦读人生”征文大赛、“商院论剑”学问竞赛、“阅读与圆梦”演讲竞赛、“写给一年后自己的一封信”励志活动、“名著有声阅读”优秀影片展，并利用网络平台举办“阅读与圆梦”大学生阅读论坛。 三、学生参加度高，活动热忱高涨 本次活动宣传途径多、力度大，在学生中形成肯定反响，因此学生的活动参加度较高，如“商院论剑”学问竞赛活动包括初赛、复赛、小组决赛、个人对决赛等环节，活动由最初的报名人数168个小组504名到最终的9名学生，参赛选手的活动热忱始终不减；“书香浸染悦读人生”主题征文大赛共收到全院9个院系428份征文稿件；“阅读与圆梦”主题演讲竞赛也有113名学生报名参与；“写给一年后自己的一封信”励志活动收到信件347封。 四、活动寓教于乐，安康有益。这次系列活动主要是提倡全院师生喜爱学习，勤奋读书，多读书、多好书，通过大量阅读给读者朋友带来视野上的开阔、学问上的普及、身心上的愉悦和思想上的提升。因此，在组织过程中我图书馆始终坚持寓教于乐，创新形式，注意活动实效，力求丰富多彩，使学生在活动中求知，形成一种布满书香，安康有益的良好读书气氛，进而陶冶情操，鼓励人生，演绎时代精神。如“商院论剑”学问竞赛就将学问化为答题比拼，让选手深刻体会到“学问就是力气”的含义，让学生们从中体验到读书的乐趣。 固然，本次系列活动也有诸多缺乏，详细如下： 第一、活动宣传的圈子多局限于学生，教师们的参加度相对较低。其次、活动时间跨度较长，历时一个多月，活动的组织者和参加者在后期的热忱相对较低，肯定程度上影响了图委会学生的学习。 第三、活动环节安排有待于进一步提升，可以在活动初始进行启动仪式，在活动完毕进行表彰大会。 在学院和郭启智馆长的领导下，我们将提高熟悉，不断创新，坚守好图书馆这方文化传播阵地，努力营造全院师生多读书、读好书的良好气氛，使学校的读书风气不断深厚，使师生们的文化品位不断提高。 友情提示：本文中关于读书日活动,读书会沟通活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，读书日活动,读书会沟通活动总结：该篇文章建议您自主创作。
