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课题研究工作计划范文5篇 一、课题名称：幼儿运用颜色绘画初探 二、问题的提出： 本班幼儿都是刚入园的新生，他们对于颜色的熟悉仅仅是外表的熟悉，很多幼儿连颜色的名称都不知道，只知道他们好看。幼儿具有奇怪的天性，他们对于不知道、不熟悉的事物都很感兴趣，小小的一盒油画棒里隐藏了无穷的乐趣，吸引他们想要去熟悉、查找与发觉。幼儿园美术活动很大一局部都与如何运用颜色有关，而此时又是本班幼儿熟悉颜色的关键时刻，根底打好了他们今后将收益无穷。所以我们选择了幼儿喜爱的颜色，将幼儿运用颜色绘画初探列为本班的美术课题讨论。 三、讨论对象：小二班全体幼儿 四、讨论方法： 以试验讨论法为主，观看法、操作法、调查法、谈话法、文献法等方法为辅。 五、讨论的目的： (一)让幼儿熟悉各种常见的颜色，学习正确的涂色方法，对多种颜色感兴趣。 (二)通过幼儿对四周环境和美术作品的感知，诱发幼儿兴趣，陶冶幼儿情操，开启智力，在获得美感和喜悦的同时激发幼儿的创新精神。 (三)通过“观看_体验_发觉_想象_表现_制造”来开展活动，让幼儿观看、嬉戏、创作等详细实践活动来进展，学习颜色的运用。 六、课题讨论步骤： (一)预备阶段： 1、仔细学习纲要精神，学习有关美术教育方面的文章，进一步更新教育观念，转变传统教育模式，以幼儿为主体，贴近幼儿实际，注意活动的操作性和启发性，循序渐进、由潜入深，促进幼儿运用颜色力量的进展。 2、对小二班幼儿进展熟悉颜色、运用颜色水平的测试，为开展幼儿运用颜色绘画初探课题做预备。 3、依据幼儿的实际状况制定讨论规划。 (二)实施阶段： 第一阶段 1、收集有关作品，组织幼儿共同观赏，以激发幼儿对颜色的兴趣。 2、依据幼儿的实际状况，选择相关内容进展运用颜色绘画的教学，初步培育幼儿对颜色的兴趣。 3、收集相关材料，阶段小结。 其次阶段 1、调整策略，选择适合小班幼儿运用颜色绘画的教学内容进展指导，提高幼儿运用颜色绘画的水平。 2、启发引导幼儿、为幼儿创设一个宽松、和谐的环境，选择各种内容，运用各种手段，开运用颜色绘画教学，让幼儿在美术活动中感受和体验，引导幼儿发挥想象，富有共性的表现自己，在活动中展现出天真稚拙的美、大胆的制造，增加幼儿的兴趣和自信念。 3、对幼儿进展后测，并收集相关材料。 (三)总结阶段： 1、做好总结工作，整理资料，撰写讨论总结。 2、收集幼儿的作品，布置作品展。 最新课题讨论工作规划范文2 一、总体目标： 本学期我校将在总结上学期阅历的根底上连续进展讨论和实践，充足挖掘现有的校本资源，发挥教师的主观能动性，在实践中落实理论，从实践中发觉问题，加强教师间的沟通与合作，让教师成为“讨论者”和“实践者”，提高教育教学效果和质量。 二、详细工作： 1、总结沟通上阶段讨论效果： 上一阶段的试验中，我校教师通过理论学习，课前设计，课堂实践，教学反思等已初步了解如何在生成性课堂中发挥同学的主体性，并积存了一些阅历，也在实践中遇到了一些问题，需要在本学期初进展沟通和梳理，为下一阶段的试验找到方向，铺平道路。 2、制定本学期讨论规划 组织课题组成员制定本学期的课题讨论规划，确定讨论目标和讨论内容。讨论的内容要结合上阶段的主要问题，并在低、中、高年段分别设立不同的子课题，使各年级教师能更好地依据同学的实际状况，确定讨论目标和内容，有的放矢，因地制宜地进展课题讨论。 3、确定本学期讨论方法 在讨论的过程中要追求真实性，要有真正的讨论效果，因此本学期确定的讨论方法要切实可行，紧紧围绕课题的总体方案绽开： (1)深入了解同学 语文课堂教学怎样生成?在哪些地方建立教学的生长点?关键是把同学看作重要的教育资源，以同学为本。各试验班教师首先要摸清本班同学的实际状况，如：学习习惯、思维特点、发言水平、合作力量、学习兴趣、学问积存等，收集后要分析、讨论、概括，为课题组讨论做好预备，也使接下来的试验能有的放矢，因地制宜。 (2)落实试验要点： A、深入挖掘动态生成点：课堂的生成是动态的，任何环节都有生成的因素和条件，教师要能抓住关键点、精彩点，牵一发而动全身，激发同学思维的火花。 B、敏捷运用动态生成法：教师要深入讨论，大胆创新，在原有的情境生成法、题目生成法、词句生成法等根底上连续探究。 C、细心设计动态生成预案：在试验中的教学预案必需着眼于生成，着力于设计。教学目标要有意义;教学内容要查找生长点;教学过程要引导同学实践;教学战略要发挥同学的主体性：从直线式走向分支式、板块式，从“西洋画”走向“中国画”讲究“留白”等。 4、连续以反思促生长 在讨论过程中要留意积存、擅长总结，和时记载讨论中的真实故事，对故事的论述要擅长查找理论依据。同时对课题讨论开展的活动状况要和时进展总结，仔细加以分析每次活动的成功与缺乏，并和时进展沟通，对各子课题的活动方案在实施过程中不时调整，使方案更趋于完善，各课题组成员要依据讨论的内容撰写优秀论文，在学期完毕时组织一次沟通。 三、月份工作布置： 9月份： (1)总结上一阶段的阅历，进展沟通。 (2)摸清本班同学的实际状况，如：学习习惯、思维特点、发言水平、合作力量、学习兴趣、学问积存等，为课题组讨论做好预备。 (3)制定讨论规划，选择低、中、高年级子课题。 (4)将课题工作规划上交到区教研室。 10月份： (1)讨论有关同学学习行为等方面的文献，概括出一些理论观点和实践阅历。 (2)确定选择低、中、高年级子课题。 (3)开展听课、评课等教研活动。 11月份： (1)连续讨论有关教师教学行为、教学评价、教师评价等方面的文献，概括出一些理论观点和实践阅历。 (2)连续开展听课、评课等教研活动。 (3)和时反思沟通。 12月份： (1)连续开展听课、评课等教研活动。 (2)和时反思沟通。 (3)对阶段性试验后同学课堂学习性行为评价进展调查讨论，完成调查报告 1月份： (1)组织沟通讨论案例。 (2)针对课题讨论中遇到的问题，进行一次研讨活动。 (3)小结课题组工作。 (4)整理课题相关资料。 (5)试验教师撰写相关课题报告、优秀论文或小结。 最新课题讨论工作规划范文3 一、指导思想 本学期我校将以教师岗位练兵为载体，以聚焦有效教学，构建生命课堂为重点，以教师实施课堂教学力量为主线开展岗位大练兵活动，以加强课题治理、提高课题讨论水平为重点，加强过程治理，把课题讨论工作融入日常的教育教学与教研活动当中，确保课题讨论工作扎实有效地进展。结合课题的总的指导思想，发挥本乡青年教师们的集体才智和团结奋斗精神，围绕提高农村青年教师专业素养的主题，把工作重点放在对以往科研成果进一步提炼、深化和推广上。 二、讨论内容 连续强化理论学习成果，深化讨论水平，整理讨论材料，推广讨论成果。 成果形式：论文、讨论报告或现场展现。 三、工作措施： (一)、连续进展根本功训练 教师的专业素养包括许多方面，而教师根本功是其中最重要的一局部。本学期，我乡将连续进展常规的根本功训练，要求课题组教师抓住自己的薄弱方面进展强化训练。 (二)、结合开拓进取杯和区教学大赛，开展最终一次课题讨论课活动。 (三)每一位教师要依据自己的讨论课题、讨论目标，抓住新课程实施，提炼胜利的阅历，多学习、多实践、多思索、多动笔、多参赛、多投稿。 (四)做好教科研成果的总结和推广工作。通过组织现场会或研讨课等形式，对较好的讨论成果和改革成果加以宣传，打造学校的特强学科和特色学科。 (五)举办课题讨论成果沟通活动。沟通展现材料：最终成果(成果主件及必要的附件)、工作报告、讨论总报告、表达本课题讨论成果的一堂课题研讨课等。 四、月份工作安排 9月： 1、各课题组制订本学期课题讨论工作规划。 2、召开课题组长会议，明确任务。 3、组织好常规讨论活动。 4、根本功训练 10月： 1、课题讨论课活动 2、子课题组教师整理资料，撰写撰写讨论报告或论文。 3、中心校课题组进展材料整理，撰写讨论报告，预备结题。 4、承受区级、市级验收。 最新课题讨论工作规划范文4 第一阶段： 预备阶段 时间：2022年3月2022年4月。 (1)成立课题讨论小组，设计课题讨论方案，制定讨论规划，明确讨论的目标、内容方法以及预期成果。 (2)组成情报小组，收集相关资料，并组织课题组成员对资料进展分析探讨。 (3)完成开题报告 其次阶段： 实施阶段 时间：2022年5月2022年10月。 (1)课题组成员依据课题方案开展调查、讨论工作，分析语言活动嬉戏化的现状及成因。 (2)通过教育典型案例讨论，梳理总结语言活动嬉戏化的有效策略与方法。 (3)组织课题组成员进展每个幼儿年龄段的教学展现活动。 第三阶段： 总结阶段 时间：2022年11月2022年12月。 (1)整理前两个阶段的讨论资料，进展综合分析，验证语言教学活动嬉戏化对于幼儿语言表达力量的提升、教师语言教学组织力量提升的促进作用。 (2)对整个试验过程的资料、信息、音像等进展综合、归纳、概括、总结，撰写论文、结题报告，并对讨论成果进展包装、整理，完成成果申报。 最新课题讨论工作规划范文5 一、讨论目标： 1、在五年级科学教学中连续深入实施苏教版小学科学“生命世界”主题单元探究活动设计与实施的讨论，重点是对人体的“司令部”、呼吸和血液循环这两个单元的探究活动进展重构，查找出更切合学生实际的科学探究活动。在活动的设计中提炼出肯定的教学策略。 2、对前一阶段的讨论状况的进展总结与反思，在讨论中不断修改与完善试验方案，提高讨论的有效性。 3、在讨论过程中实施探究活动设计的成果分析，并撰写讨论报告。 4、取得肯定数量和质量的科研成果。(如教学设计、讨论课、教学随笔、心得、论文等) 5、完成课题中期评估的讨论报告，全面迎接课题中期评估工作。 二、讨论方式： 1、依托课题博客，构建沟通平台。 课题博客的内容在讨论过程中不断积存，这为我们的课题讨论搭建了一个较好的沟通平台，同时也为后期讨论奠定了坚实的根底。在平常讨论的过程中要不断将讨论的内容充实到课题博客中，做到信息上传的常态化，要把一些文字资料、图片资料、音响资料准时上传，使得博客内容丰富，能反映课题讨论的全过程。 2、借助他山之石，提高理论素养。 各成员自选一本与课题有关的书籍，自学、汲取、消化，结合自己的教学实践，写出心得体会，然后与课题组成员一起学习、探讨。定期共享一些相关的讨论信息。 3、参与市课题组教师专题会议，落实课题的讨论目标和重点，糊涂熟悉到自我试验现状(优势与缺乏)，明晰个人的讨论任务，.清工作思路和讨论重点，有效地开展讨论试验。 4、提炼讨论成果，形成有过程，有效益，有精品，有价值的课例、论文、改良意见等等。 5、写教案分析，在深思中推动课题讨论向纵深进展。 6、做好论文的撰写、参评工作。 最新课题讨论工作规划范文