走进张家界教案教学设计.docx

走进张家界教案教学设计 网络作文-走进张家界 一、导入：前几天我们学习了一篇课文叫做索溪欲的“野”，谁知道索溪欲在什么地方？（张家界）在四年级的时候也学过一篇有关张家界的文章，叫做迷人的张家界。通过这两篇课文的学习使我们初步了解了张家界迷人的风光。今日就让我们再一次的走进张家界。（板书课题：走进张家界） 二、新授课： 1、现在就让我们登上网络快车，开头我们今日的张家界之旅吧！（播放张家界录相） 2、师：刚刚我们跟随导游一起巡游了奇妙的张家界，感受到了大自然给予张家界的神韵。湖光山色，奇山秀水，这怎能不让人沉醉于其中呢？信任同学们的收获肯定许多，你情愿把你刚刚在片中看到的美景告知同学们么？ 3、提问学生。 4、师：其实张家界的景点还有许多，我们刚刚只不过巡游了其中的一局部。假如同学们想对张家界有更多的了解，教师在这里也给大家预备了一些图片和资料。（请进入下个环节：点击网页自由扫瞄）扫瞄前教师还有个小要求：请你把在网页中看到的美景准时告知同位，好吗？ 走进张家界网页 5、通过刚刚的扫瞄，哪些景点给你留下了深刻的印象，你可以选择感兴趣的景点介绍给同学们听。可以以导游的身份，也可以以游客的身份。在美丽的音乐声中，让我们跟随着*导游一同走进他所介绍的景点中吧！（指名学生当导游配乐介绍） 6、师：通过刚刚几位导游精彩的介绍，让我们一次次地感受到张家界那布满梦幻和诗意的童话世界，信任每个同学都有对张家界说不完的话，道不完的情。此时此刻你最想做的是什么？（学生谈巡游的感受） 7、师：好，现在就请同学们按动键盘，把你刚刚看到的、感受到的写出来吧！ 8、由于时间的关系没有写完的同学可先保存下来。让我们在美丽的音乐声中完毕今日的开心旅行吧！（师生再见下课） 资料供应者：