2022-2022学年第一学期学校工作计划最新.docx

2022-2022学年第一学期学校工作计划最新 2022-2022新学年已经正式启程啦，是时候做工作安排了，那2022-2022学年第一学期学校工作安排怎么做呢？下面是学习啦为大家打算的2022-2022学年第一学期学校工作安排，希望大家喜爱! 2022-2022学年第一学期学校工作安排范文1 新的一学期的起先，很多学校都会紧锣密鼓起先开绽开学工作。这个时候就须要一个完整的工作安排。下面是我为大家带来了2022-2022年第一学期工作安排，希望对大家有所帮助! 在新的学期里，我们将仔细落实各项工作要求，结合我校实际，实行有效的措施，接着拼搏，力争我校各项工作上一个新的台阶，教学成果取得更大进步。 一、常规工作 1、紧锣密鼓地做好开学报到工作。 8月22、23日进行“开学报到”通知的书写与张贴，以保证我校学区范围内的学生家长都能知晓报到的时间及所要打算的材料。8月31日、9月1日进行插班生的登记和材料审核，9月2日对插班生进行测试和分班。为保证学校教化教学次序尽早的步入正轨，教务处加班加点排出总课表。后期教务处还要进一步完善好转学插班生的转学手续以及电子学籍的变更工作，整理好学校基本状况及分工分课等状况和数据并刚好上报到教化局。本学期初还将组织好一年级班主任精确采集好新生的学籍信息，做好一年级电子学籍录入工作。 2、坚持不懈地开展教化教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。 教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教化教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。 备课，要求老师严格以学校和教务处的规定进行备课，依据各学科课程标准的基本思想和教学的实际状况，备课要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深刻挖掘，教案要做到每月两次的高质量的反思;上课，要求老师必需严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位老师上课必需精神饱满、仪表端庄，要求和课外活动必需做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。单元检测本期要每单元一次。期中和期末考试要按学校支配执行，期中测试要进行质量分析。 详细方法如下： 1、教务处深化课堂，走进各教室，仔细检查教学的开展状况，与老师刚好交换看法，要求作业批改力争做到书写仔细、规范，批改刚好、精确，数量恰当适中。 2、接着进行行政调研科，听各学科、各年级的课，特殊是新老师的课，刚好和上课老师交换看法，加强监督管理，促进教学水平的提高。 3、定期开展教研活动，组织老师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教化技术设备，要求老师进行网上备课、课件制作的学习，以提高课堂教学效率。 4、进行常规专项督导检查，刚好解决教学中出现的问题，主要途径是：查阅教研组活动记录、查阅教案、检查学生作业、听课、开学生座谈会、走访学生、听取学生家长的看法。 二、结合全县教学质量月活动，主动探究 实现"全面提高教学质量"这一教学目标的有效途径。全面提高教化教学质量是我校的立校之本。本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。 1、以课堂教学达标活动为契机，进一步提中学青年老师的业务素养和课程实施实力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与探讨为载体，把进行课堂教学探讨、开展教学反思作为提高老师教学水平、促进老师专业化发展的必要途径。 2、加强教务处管理力度，从教学的细微环节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务实力的提高。 3、围绕"转变学生学习方式"扎扎实实地开展教研活动，教研活动时间要求教研组成员都要仔细对待，教研组长按要求定出探讨的内容、操作的步骤。老师要仔细上好每一节课，逐步提高教学水平，提高老师课程建设实力、实施实力和探讨实力，努力建设一支高素养的老师队伍，以适应课程改革的须要。 4、组织老师开展立足课堂，面对学生、服务教学实际的校本教研。依据教材与学生的实际状况，找准开展校本探讨的突破口，扎实、深化地开展工作。不断加强校本培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术驾驭与课堂教学实践相结合，做到发觉问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。 三、结合实际，主动开展各项活动，促进学生学业水平提高 1、加强周六爱好班的管理，不断扩大办学规模。要求每位任课老师在学期初制定教学安排，并按安排加以落实，使爱好班的教学工作能进一步落到实处。力争使每一位学生“进得来”、“留得住”，学有所获。 2、进一步加强体育、艺术及卫生工作。抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，确保学生每天1小时的体育熬炼时间。为督促一年级新生尽快学好校内集体舞和广播操，学校将实行一年级“旭日东升”广播操竞赛。 3、举办学校运动会有多方面的教化意义不但能检查教学和训练成果，推动学校体育活动的开展，促进学生运动技术水平的提高，从中选拔出参与县运会的优秀人才;同时，还可以培育学生奋勉向上、遵守纪律、集体主义和荣誉感等品质，并具有激昂师生精神，活跃学校生活等作用。因此，本学期学校将在10月中旬举办校运会。 2022-2022学年第一学期学校工作安排范文2 一、指导思想： 以党的和十八届三中全会精神为指导，仔细实行西夏区教化工作会议精神,以“全面实施素养教化，全力提升教学质量为目标追求，坚持立德树人，提高质量的基本导向，把队伍建设作为重点内容，把转变作风作为重要保障，凝合才智，求真务实，埋头苦干，在精致管理上求突破，在教学质量上求攀升，逐步提高人民群众满足度，实现学校的和谐科学发展，推动我校办学水平更上新台阶。 二、工作目标： 1.加强队伍建设，全面提高综合素养。一方面学校管理人员要坚固树立大局意识和精致化管理意识，增加主动性、提升执行力，多深化课堂、深化教学教研一线、深化工作实际，围绕质量抓服务;另一方面学校老师要以树师表形象为重点，强化师德教化，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，主动打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校老师群体形象。 2.加强德育工作，提高德育工作实效性。注意学校德育老师队伍建设，以学生行为规范教化和文明礼仪教化为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教化体系。 3.重抓课改深化，全面提升教化教学质量。以教学质量为中心，进一步深化课堂教学改革，细化教学过程管理，促进质量提升。进一步加快学校特色建设步伐，在已有的基础上，要创新思维、创新举措，做成精品，同时主动开发新的特色项目。 4.完善“迎评”材料，迎接教化均衡发展评估验收。根据义务教化均衡发展”的任务要求，主动落实义务教化优质均衡发展评估验收打算工作。 5.细化平安环节，力求平安稳定。进一步加强平安教化，细化分工，强化责任，严格督查，对平安重点环节要严防死守。真心实意关切帮助老师，亲密关注老师的诉求，主动帮助老师合理维权，力争实现“零集访、零投诉、零举报”。 6.树立服务意识，提高后勤服务质量。增加经费预算观念和节俭办学意识，合理运用教化经费，发挥经费的最大效益。健全总务后勤和财务管理制度，强化内部监督，刚好调控各项开支。规范管理，提升师生及社会的满足度。 三、工作措施 (一)加强队伍建设，全面提高综合素养 老师是教化事业的第一资源，是提高教化质量的根本依靠，推动学校发展，老师是关键。 1.强化师德师风建设。一是组织学习，抓好落实。结合教化局下发的关于进一步加强师德师风建设工作的实施方案、中小学老师职业道德规范，进一步完善学校师德师风建设制度，建立师德师风管理机制。二是开展活动，榜样引领。以“做最美的自我”为主题，学校将接着组织学习“最美老师”先进事迹、开展“基层党组织统一活动日”项目和各类师德征文演讲竞赛等活动，引导广阔老师学先进、赶先进、争先进。三是奖惩结合，考核促进。接着评比年度师德标兵、先进教化工作者、优秀班主任，成立师德师风建设领导小组，扎实抓好师德师风评议工作，对家长、学生、社会反映的问题，仔细核查，对影响学校声誉的老师要依情节进行相应的处理。坚决把师德师风评议结果与老师绩效工资发放、职称评审、评优晋级等挂钩，对违反师德搞有偿家教、体罚或变相体罚学生等行为，实行“一票推翻”制。 2.加强管理队伍建设。一是加强校长队伍建设。校长班子成员以身作则、领先垂范，凡是学校管理的各项规定，都不折不扣地做到，提高执行力和公信力;勤于学习、勇于创新，每人结合一个年级段，参与一个备课组，拥有一份教改试验田，亲密把握教化改革发展的动态，驾驭教化教学主动权;二是加强中层干部队伍建设。学校将建立健全中层干部岗位目标责任管理，提高管理干部的规范意识、创新实力和落实之功。三是加强班主任队伍建设。学校将根据中小学班主任工作规定和学校班主任工作考核方案对班主任工作进行考核考评。加强班主任的理论学习，增加班主任工作中的责任感、使命感和华蜜感，充分发挥班主任在推动有效教学中的促进作用，主动探究班级管理的有效途径，开展先进班主任事迹沟通会、班主任例会等活动，提高班级管理工作的针对性和实效性，着力打造一支品德优秀、实力较强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。 3.重视老师专业成长。要建设学习型学校，促进老师自觉终身学习;以课改为抓手，切实实施校本培训;以“名师工程”为依托，从大力培育骨干老师群体等方面入手，大力加强老师教化工作。主动激励在职老师参与各类培训，进一步提高全校老师的学历层次。接着开展“青蓝工程”结对帮扶活动，主动组织参与各级教学优质课评比活动，促进青年老师快速成长。 (二)加强德育工作，提高德育工作实效性 党的报告提出，教化的根本任务是立德树人。坚持立德树人、提高质量的基本导向是学校工作的聚焦点、着力点和落脚点。 1.加强德育工作领导。建立校长、分管德育负责人、教务处主任、少先队大队辅导员、班主任组成的德育领导小组，详细负责统筹学校德育工作，保证德育渠道和德育安排的实施。 2.班主任培训常做常新。实行教化部印发的中小学班主任工作规定，关注班主任的教化工作，定期召开班主任工作会议，为班主任工作排忧解难;进行中队观摩研讨活动，为年轻的班主任辅导员老师指引方法，供应平台;依据班主任工作状况，实施切实有效的班主任工作培训与班主任工作绩效考核。 3.常规工作扎扎实实。开学初做好一学期集体晨会的支配安排，仔细打算讲话稿;加强晨会、班会课的管理，定期组织主题班队会研讨课，形成合力，共同创建探讨班队会、重视班队会的良好氛围;加强三簿一册、班主任工作安排的管理，期初发放到位，工作安排定期检查，期末统一归档管理;注意黑板报、学习园地、队角等的建设，定期进行不同内容的手抄报展示，为学生的思想道德、文化学习创设氛围。 4.细心设计和组织开展内容鲜活、形式新奇、吸引力强的道德实践活动。如利用各种法定节日、传统节日、革命领袖、民族英雄等历史人物的诞辰和逝世纪念日等重大历史事务纪念日等有特别意义的重要日子，实行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。组织学生参与社会实践基地活动和校外实践活动，提高学生实力。 5.不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。学校定期，各班不定期的召开家长会，接着开展“千师访万家”活动，让社会和家长了解我们的学校、我们的教化，形成教化的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教化现状，探讨留守儿童，外来务工人员子女等问题，实行多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。 (三)重抓课改深化，全面提升教化教学质量 1.加大课程管理与改革力度。一是学校领导班子每个成员或结合一个学科，或结合一个年级，或结合一个薄弱班级推门听课、现场评议，抓课堂教学有效性。规定中层以上干部每周随机听课不得少于2节，听后查看四册并和授课人刚好沟通，促课堂常规精细化。每月组织教研组长和备课组长对老师的“四册”检查，刚好通报，发觉问题，限时订正;二是深化课改抓突破。有序推动学校“微变革、微创新”行动方案实施，主动组织老师参与各级各类“微变革、微创新”沟通研讨活动，不断激发全校老师深化课改的动力和才智，深化推动“三性五要素”主体性课堂教学改革向“深水区”迈进。 2.以教学“五仔细”为抓手，全面提升教化教学质量。一是本学期，我们接着落实老师教学“五仔细”工作考核细则，尤其要抓好备课、上课、作业批改和辅导工作，突出老师在备课、上课方面的特性体现和创新实力，确保课堂教学效率的提高;二是制定系统的、科学的、周密合理的教学安排，建立学生成果档案，并做好跟踪调查，既要抓“尖子”，同时也要严格限制低分率;加强教学质量的检测和监控，结合教学实际，适时组织对学科的教学质量调研，仔细做好质量分析，每次调研教务处将反馈调研状况，与学科老师共同探讨教学中存在的一些问题，通过不断总结、反思，提高教学质量。 3.打造办学特色，促进学生特性化发展。本学期，我们将接着抓好传统特色项目，科学制定大课间和课外活动安排，正常开设以田径、篮球、足球、抖空竹、跳绳踢毽子等各类课外活动爱好小组，满意不同特长、不同爱好、不同层次学生的发展须要。通过丰富社团，依托乡村少年宫，多措并举、协调发展，以特色发展驱动科学发展、内涵发展、和谐发展。主动参与各类竞赛，组织开展校内课余文体竞赛和各类实践活动，展示学生特色特长，培育学校办学特色。 (四)完善“迎评”材料，迎接国家教化均衡发展评估验收 1.全面开展自查。分管领导根据迎评工作分工比照评估标准，仔细开展自查，根据学校实施方案将任务分解细化，形成书面材料。 2.制定整改措施。分管领导针对自己分管工作存在的主要问题和薄弱环节，探讨制定整改方案，学校据此制定综合整改方案。 3.解决突出问题。围绕义务教化均衡发展中的政策统筹、经费保障、学校标准化建设、老师队伍、素养教化、差异程度等方面的困难和问题，仔细整改，扎实推动，确保达到评估验收的标准。 4.完善档案资料。仔细做好迎评资料的搜集整理工作，做到数据精确、上下合角、资料翔实、内容丰富、佐证有力，确保在督导评估过程中得高分、不失分。 (五)细化平安环节，力求平安稳定 1.规范学校平安管理。坚持一岗双责，强化责任落实。抓好平安教化与培训，不断强化师生平安意识和平安防范实力、自护自救实力。抓好平安工作巡查与监管，重点检查重点部位平安隐患排查、管理制度落实状况，形成长效机制。加强人防、物防、技防工作，切实做到有人防、有器材、有监控，并正常运行。与公安、安监、交通运输部门一同加强平安督查，协作公安等部门，加强对学校周边治安秩序整治，为学校广阔师生创建良好的学习和生活环境。 2.强化学校卫生工作。切实做好健康教化和季节性传染病防控工作，完善疾病预防工作机制，实行得力措施，确保师生身体健康。加强学校公共卫生平安事务预警机制建设，确保不发生大的卫生平安事务。 3.做好信访维稳工作。肃穆信访纪律，坚决按信访条例依法办事。加强信息排查、搜集和研判工作，了解驾驭带有倾向性和苗头性的问题。根据“发觉在早，预防在先，处置在小”的要求，周密部署，超前防范，过细工作，刚好发觉和化解各类冲突纠纷，避开越级上访和群体上访事务发生。 (六)树立服务意识，提高后勤服务质量 1.坚固树立后勤为教学第一线服务的思想，全面改进后勤服务工作，提高后勤服务质量。树立科学管理和超前服务意识，为教化教学工作服务。工作中主动肯干，吃苦耐劳，敏捷、高效、创新，保质保量地完成突出性任务。 2.完善、实施三年总体发展规划，加强校内环境建设，使校内中每一个景点、每一堵墙、每一幅画都体现出教化功能，推动“三风”建设和良好校内文化的形成。仔细做好校内内绿化景点的改造和养护工作，培育学生良好的环境意识和劳动习惯。 3.建立健全校产登记、运用和维护制度，对全校校产进一步做好各室财产登记分类、造册、归档、存放工作。对现有教化教学设备设施要定期进行检查修理，确保运用。在以现有教学教化设备的运用为突破口，用足用好现有设备的基础上，有安排有质量的添置教学设备。 4.进一步加强财务管理。落实各项措施，严格执行物价政策，规范学校收费行为，合理支配学校经费。一要严格执行财务制度，规范物品选购申报审批制度，票据规范，帐目清晰;二要实行校务公开，加大对财务收支、大宗教化用品选购等方面的科学管理，提倡艰苦创业，厉行节约。 新学期，新目标，新奋斗，新发展。郭猛试验人以迎接省义务教化优质均衡发展区验收为契机，凝心聚力抓课改，真心实意谋发展，主动推动精致管理，全面提高教化质量，为办好人民满足的教化做出新的更大的贡献! 2022-2022学年第一学期学校工作安排范文3 一、指导思想：以党的十八届三中全会精神为指导，深化落实国家中长期教化改革和发展规划纲要(2022-2022年)，接着开展管理创新年活动，大力加强老师培训工作，深化课堂改革，完善素养教化体系，促进学生全面健康发展。 二、工作目标： 1.以学校发展规划为指导，接着开展管理创新年活动。 2.努力创建数字化校内。 3.深化课堂改革，形成语数课堂模式。 4.加强课题探讨，促进学校发展。 5.接着完善课程体系建设，创建更适合学生的教化。 6.创新德育工作，增加实效性。 7.重视平安工作，创建平安和谐校内。 三、主要工作： (一)以学校发展规划为指导，开展管理创新年活动。依据学校发展规划，今年是我校的管理创新年，以期通过对学校管理工作的深刻反思、剖析、改进，在继承的基础上不断完善，努力提高学校管理水平。从教学管理、教研工作、德育工作、总务工作等各个方面进行谛视，明确工作流程，以简洁高效为目标，做到用正确的方法做正确的事情。 (二)加强老师队伍建设。 1.加强校干队伍建设。校干队伍的整体素养，在肯定程度上确定了学校的发展高度。加强校干队伍建设，是学校的重要工作。 (1)开展校干读书活动。每位校干结合自身工作实际，制定出个人读书安排，确保本学期完成两本与岗位工作有关的书籍的阅读与反思，重在实践，要体现阅读与实际的紧密结合。 (2)开展管理论坛活动。利用每周例会的时间，进行管理论坛。每位校干轮番发言，结合团队的实际，促进整体提高。 (3)接着实行目标责任制。学期初与每位校干签订目标责任书，使各项工作干有方向。 (4)接着实行月工作总结制。每月月末，每位校干对本部门工作开展状况进行总结，以脑图的形式，既有文字，又要包含图片，在总结中反思，促使工作步步提升。 2. 加强老师培育培训，促进老师向专业化发展。 (1)进一步完善校本培训工作机制。 本学期将接着改革创新老师校本培训工作，激励每个老师参加的热忱，指导老师进行有效工作与学习反思。学校实行老师调查问卷的形式，确定月主题和沟通形式。引导老师要切实结合自身教学实际进行展示，要理论联系实际，逐步向专业化发展。 (2)实行措施，激励老师螺旋发展。 A.推动“学名师活动”。 接着组织老师学名师活动，制定完善“学名师活动”激励制度，号召中青年老师自主参加。定期进行沟通碰面督导会，相互学习督促。开展师徒结对活动，在培训年轻老师的同时，给骨干老师增加压力，促使其更好的发展。 B.“星级书香老师评比”活动。 组织老师撰写好年度个人读书安排，根据安排有效落实。接着开展星级书香老师评比活动。(每位老师每月至少读一本好书，完成一篇读书心得上传平台;每月至少张贴一本书目在读书展台;每月举荐一篇优秀文章上传平台;建立老师博客，每月完成一篇不少于600字的教化教学反思。完成常规要求者，为一星老师。在此基础上，每月超完成2本书，两篇体会，两篇反思者，分别累计加一颗星。) C.争当“发展型老师”。 组织老师制定个人发展规划，努力落实自己的发展点，完成定制的个人发展目标，学期末利用数字故事进行个人发展总结展示，实现螺旋式提高。 (3)以教研组为单位加大课堂改革探讨力度，加强和谐教研组建设。 本学期各教研组以2022年暑期网络研修内容为主题，扎实进行学习实践。加大信息技术进课堂的落实与创新，探讨用技术变更教学的方法，开展有效的校本教研。 语文教研组还要加强对课内海量阅读的探讨，利用课上时间拓展学生的阅读量，开展班级共读的探讨。同时带领学生进行语言积累，古诗词、现代诗词等，通过反复诵读、吟唱，实现熟读成诵。课堂教学中留意对语文本体性学问的探讨，让语文课更具语文味。数学教研组重点开展“助学课堂”的探讨，研讨助学单的设计，引导学生进行自主学习，提高学生的数学实力。 每个教研组还要穿插进行课程标准的学习、学科学问学习、共读书目的学习等，开展同课异构、自录自评一堂课等活动，提高老师的课堂教学水平。此外，加强学科思想建设，开展学科思想沟通会，相互激发碰撞，共同提高学科素养。 (4)大力开展外出培训活动。 学校将结合实际状况选派主动参加各项活动的老师，进行外出学习培训，对于特殊想发展的老师可进行跟踪性的外出支配，促进老师的尽快成长，真正体现“培训就是最大的福利”这一理念。同时实施外出培训沟通汇报制度，以汇报课、汇报沟通为主要形式，在校内进行二次培训，落实好学习跟进表的实践探讨与提升，实现外出培训效益的最大化。 3.加强班主任队伍建设。对班主任进行有针对性的培训活动，提高班主任老师的理论水平和管理水平。每月组织一次班主任培训活动，定期给班主任举荐相关的学习内容或学习视频。学期初组织班主任定出自己的班级目标，一学期的工作围绕明确的目标开展，并在期末组织班主任沟通活动。开展班主任读书活动，本学期每位班主任至少阅读2本班级管理方面的书籍，在学习、实践、反思中提高管理水平。 4.加强师德建设。本学期将结合师德建设月活动，开展老师师德教化。组织老师对本职工作、对教化事业、对自己的学生观、教学观等方面进行反思沟通，增加做好教化工作的使命感与责任感。 (三)完善课程体系建设，创建更适合学生的教化。 1.完善德育体系，促进德育工作的实效性。 (1)接着开展十星学生、五星班级评比活动，以此为抓手，抓好常规教化。各班要利用班会、每周一晨会时间组织学生仔细学习高新区第六小学“十星学生”评比标准、高新区第六小学学生一日常规、中小学生日常行为规范、教化点等内容，政教处将实行不同形式进行检查。本学期接着大力开展十星学生评比活动，让争十星成为每个六小学子的努力方向，在活动中培育学生自我约束、自我管理的实力，学期末接着进行十星学生表彰活动。同时通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教化，让学生终身受益。加强值班领导和文明监督岗学生的日常，每天进行反馈，每月进行五星班级评比，使常规管理达到精细化。 (2)加强班级特色建设。本学期，在上一学年的基础上接着加强班级特色建设，取其精华，弃其糟粕，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创特色班级。每个班级要找好自己的发展方向，以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育活动，坚持不懈的为之努力，尽快形成一种强大的力气，培育学生文明、自信、努力等优秀的品质。 (3)做好家校沟通，共同促进学生发展。本学期，围绕我校德育创新项目构建“家校一体”的德育管理模式和新课题家长学校在家庭教化立德树人中的作用探讨，接着发挥好家委会的作用，落实家长参加学校管理、参加教化工作、开展教化评价的基本职责，切实落实好家长委员会的权利和义务，丰富家委会活动内容和形式，推动学校家委会工作深化开展。通过不同的形式，如校讯通、家长会、电话、QQ群、微信、家访等，促进老师、家长、学生之间的相互理解，让学生家长真正参加到我们的学校管理、班级管理中来，实现开放办学，共同育人。 (4)加强学生心理健康教化。激励更多的班主任参加到心理询问师的培训活动中，通过老师水平的提高带动我校心理询问工作的开展。 2.重视对国家课程的二次开发，形成有价值的校本材料。 对于每科国家课程，组织老师进行探讨，在完成课程标准规定的任务的同时，加大对学生的培育力度，完善备课、课件、微课程等资源库。 加强对国家课程二次开发的探讨，将晨诵、午写、阅读课组织到位。深化开展大阅读活动，阅读式接受学习的实力是实现一个人持续发展的关键。当把孩子引上正确的阅读之路的时候，可以说我们的教化就胜利了一大半。本学期要加大阅读探讨，家校联手，在阅读指导和阅读时间的保障方面落到实处。主动利用图书室、班级图书角，为学生创设良好的阅读氛围;利用阅读课，主动探究学生读书方法的指导并开发出适合本年级学生的校本课程;利用书香校内网，将学生的读书状况展示，激发学生的阅读爱好，进一步深化书香校内的建设。 集体备课是实现国家课程校本化的有效途径。各教研组要依据学科特点、教材内容，确定集体备课内容及备课形式，过程教学中重在修改运用及反思总结。 3.完善校本课程的开设，发掘每个学生的优势所在。在不断的探究改进中，我校的校本课程开设已初具规模，可以说为六小学生开发了肯定的合适的教学内容。学校已初步形成了有特色的校本教材，本学期在此基础上接着完善，让我校的学生得到更为全面的培育。 4.构建活动课程体系。本学期将定期开展演讲节、数学节等活动，形成活动课程体系，使学生得到相应的训练。 进一步完善综合实践活动的开设。综合实践活动要在上学期的基础上明确主题、撰写好实施方案，带队老师结合班级实际进行开展。要注意过程管理和资料收集，还要注意教学安排、教学内容、教学过程等一系列的课程资源的开发和利用，树立品牌效应。 (四)深化课堂改革，形成学校课堂模式。 课堂是实施国家课程的主阵地，要加大对课堂的探讨管理力度，努力提高课堂效益。本学期，我们将以“驾驭教学”和“助学课堂”为改革方向，加大课堂改革力度，从老师有效激发学生的学习动机起先，向学生供应有组织的学习材料，各个学科应以学生学为主，压缩老师讲课时间，增加学生学习与展示时间。课堂中要以小组为评价单位，让小组之间绽开竞争。通过教学方式的变更，引领孩子体会学习的乐趣，取得优异的文化成果。同时，要做好月常规管理检查工作，落实好月常规反馈制度，特殊是推门课及备课、作业、单元测试等检查，发觉问题，刚好反馈整改，确保每个老师都能在备好课的基础上走进课堂，提高课堂的实效性。 (五)加强教科研工作，提升学校办学层次。 1.组织课题“山东省农村小学老师专业共同体建设的探讨”的资料搜集、整理工作，总结探讨成果，形成课题成果汇编，撰写结题报告，填写需提交的课题成果鉴定申请书、课题探讨成果报告等，向上级教科部门提出结题申请，做好相关工作，确保本课题的顺当结题。 2.组织好各项区级小课题、市级课题的过程性探讨。重点做好市级课题“以学生为本，开发丰富多彩的校本课程的试验探讨”及区级小课题的探讨工作。调动全体老师参与各级各类课题探讨的主动性，抓好过程管理，确保探讨的实效性。 3.探讨落实课题负责人申报制、负责制和考核制，加强过程管理。组织课题负责人定期召集会议，开展学习、研讨活动，推动课题探讨的顺当开展。 (六)开展数字化校内创建工作。 数字化校内的创建从“建网、建库、建队伍”入手，采纳“边建设，边应用，以应用促建设”的方式逐步推动。加强校内门户网站、蠡风办公允台、书香校内网的应用，实现教学、科研、管理及服务的信息化。通过网络研修，老师能在现代教化理念的科学指导下，主动利用信息化手段开展网络环境下的教学，优化教学设计，实现信息技术与学科教学的有机整合，促使老师形成数字化的教学方式，日常教学素材、备课、教学普遍应用网络环境进行。在老师的引领下，促进学生信息化素养的提高，胜利创建数字化校内，增加发展后劲，促进学校可持续发展。 (七)重视平安工作，打造平安和谐校内。 1.高度重视学生的平安教化工作，坚持长抓不懈。增加学生交通平安、防灾、防火、防震等意识和实力的培育，制定具体的平安预案，定期组织开展防火、防地震等逃命平安演练，提高学生平安自护自救实力。 2.常常检查校舍、各室及公共场所中的电器线路、装置、设备，发觉问题刚好解决隐患，确保环境平安。 3.加强校车司机和学校安保人员的管理，增加他们的责任和平安意识，同时，对学校施工场地提出相应的施工平安要求，并教化学生远离施工现场，保证学生的上学和在校平安，努力创建平安校内。 (八)其他管理工作。 1.加强功能室管理。要留意功能室的运用和管理，在保障和维护功能室的器材及环境的基础上最大限度的发挥其功能，真正体现功能室的作用。 2.固定资产管理。 固定资产管理员要在学期初，学期末进行资产的清查、对账。定期清查学校财产有无丢失、毁损现象，保证账物相符，对出现有意损坏，损坏未刚好上报和丢失财产的状况，依据相关制度进行惩罚与赔偿。 3.财务管理。要严格执行财务纪律，做好收费公示，坚决杜绝乱收费现象;执行好经费运用安排，努力做到精打细算;做好家庭困难学生的认定资助工作，体现集体的暖和。 4.宣扬工作。重视学校宣扬工作，通过报刊、网络等多种渠道开展宣扬工作，使社会、家长能够更多地了解学校、参加学校管理，推动学校工作的深化发展。 2022-2022学年第一学期学校工作安排范文4 一、学校整体教学工作 本学期我将一如既往、紧紧围绕学校整体目标要求、高效稳步实施各项教化教学活动。 1、常规教学 日常教学中，常常深化班级听课，检验老师的备课状况，学问的传授，实力的培育及良好习惯的形成。并刚好赐予指导和评价 2、各项教化教学活动 依据学校教学安排，力争刚好、稳步、高效地组织实施各项教化教学活动，使老师、学生的个项实力均能得到熬炼和提高。 3、校本教研 适时开展校本教研活动，制定切实可行的方案，提倡运用现代信息技术手段教学，开阔学生视野，激发学生爱好，拓宽学生思路，引导学生爱学、乐学。最终让学习成为一种乐趣，一种享受。 4、教学评价 期初、期中、期末对全部学科的二次备课及课后反思，进行具体的检查验收，并作好记录。对本簿完成的次数，书写，批改状况刚好验收记录。 5、政治、业务学习 刚好组织老师实施政治、业务学习，丰富教化理论，优化课堂结构，提升教学技能，提高个人专业技术水平。 二、品德与社会教学 本学期我仍旧担当36年级的品德与社会学科和16年级平安的教学工作，在实施教学中，我将紧紧围绕教学目标要求认仔细真、踏踏实实的去做。 1、学情分析 36年级上学期期末成果分别是80、66、79分，位于学区中上游，从卷面看，各年级均有两级分化现象，优、差生以列出名单、在教学中要多多关注他们，其次，有学生对此学科不够重视，要强化相识。再次，学生的听课精力不够集中，用心程度还有待于提高。 2、教学 虽运用电子教案，但我仍要仔细进行二次备课，依据教材、自身和学生实际，在吸纳可取之处同时，找出不当之处，进行增减调适，把认知目标，行为目标统一起来，使学生健康成长。 上好每节课，在预设的基础上，力争合理、敏捷驾驭课堂，运用各种手段，激发学生爱好，结合生活实际、案例提高学生的认知水平，鞭策行为的养成和提高。并结合考试内容，适时点拨做好笔记，强化相识，提高教学效果。 上好16年级的平安课，发挥应有作用。 本学期我将一如既往全身心的投入到教学工作中，尽自己所能完成各项教学任务，给学校、家长、社会 一个满足的答案。最终愿自己的各项工作圆满胜利! 2022-2022学年第一学期学校工作安排范文5 一、指导思想 本学年我校以遵循教化局"抓质量，保平安，强素养，树形象"的总体思路为指导，以市教科所和学校工作目标为导向，以扎实的教研与管理工作为基础，以解决教化教学工作中的实际问题为立足点，以理论与实践相结合为生长点，以课堂教学为切入点，用“学校教化网、试验小学教科研博客”做园地，用课题探讨作指引，加强课堂教学改革的探讨，努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体系,以探讨促改革，为学校发展和老师专业成长营造良好氛围。促使教化科研走向过程、走向实践、走向问题、走向合作，全面深化教化科研工作。 二、总体思路 我校教化科研工作的总体思路：完善试验小学网站、试验小学教科研博客、小课题博客的管理与运行;充分发挥教科室、小课题主持人的管理与指导职能;做好小课题探讨、校刊试验小学教科研的编印、规划课题探讨、教化科研成果评比，实现出成果、出人才、出成果的教科研工作目标。 三、主要措施 1、加强科研骨干队伍建设，健全教化科研专项工作制度 充分调动课题主持人、教化科研骨干老师的示范带动作用，充分发挥专兼职探讨员的引领、指导作用，充分发挥教育处、教科室、小课题主持人的管理、督导职能，以点带面，推动我校教化科研工作不断深化。不断完善试验小学课题探讨管理制度、试验小学课题探讨实施程序、试验小学课题探讨成果嘉奖制度。严格执行理论学习制度、单元集体备课制度课题探讨专题会议制度、教科研检查指导目标考核制度。根据市教科所下发的关于完善和规范教化科研专项档案的通知要求，对档案管理进一步提出明确要求，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等做出详细规定，明确专人管理，组织专项检查，切实规范我校教化科研工作。完善并实施学校课题探讨嘉奖方法，以爱护广阔老师参与课题探讨和主动性。 完善如下的教科研管理网络：“高效课堂探讨中心教科室学科组老师”与“高效课堂探讨中心教育处年级组老师”两线并行的四级教研、科研工作管理网络，使我校拥有一支能领导教化科研、管理教化科研、从事教化科研的队伍。 完善和落实教科研工作量化评估细则。 首先，加大课题探讨和发表、获奖论文的嘉奖力度; 其次，围绕“高效课堂”这个主题，本学年实行一次校级优质课评比、优质教学设计评比、一次老师基本功竞赛、一次论文评比，促使老师不断加强教化科研的探讨，以此来指导自己的教化实践，提高自己的教化教学实力; 第三，学年度评比出