远程培训个人学习总结.doc

远程培训个人学习总结一、远程培训为我供应了一个学习先进教学方法的平台。 在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课改的课堂;使我体会到教学也是一种艺术，它需要依据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地把握所学学问。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该留意什么，哪些细节应当抛弃。就这么劳碌着，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充实的，甜美的。由于我共享着才智，享受成长的喜悦。迈步远程培训中，我感受到生活的热闹与绚烂，体悟出思想的幽美与精深，领会了文化的博大与多元。在这里，我汲取着丰富的养分;在这里，我获得一个个的灵感，使课堂布满机灵，布满活力。我的视野开阔了，我的见识深广了，我的思想活泼了，我的生活充实了。 我特别喜爱这次网络课程的组织形式，它开拓了一个宽阔的新的教研天地。曾经的“井底之蛙”借助网络体会到了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的感觉。让我可以进展网上听课、网上作业、网上辅导答疑、沟通争论等教学环节，而且可以依据自己的学习时间、学习进度、学习方式等自主安排学习，等于把学习课堂“搬到”自己身边，坐在自己家里，就可以听到名师授课，完成自己的学业。 远程培训，点燃了我教育抱负的火把，催我前行，鼓励我在教育这篇沃土生根发芽。远程培训给我的教育教学生活带来勃勃生气。让我更加坚决养成终身学习的习惯，转变学习观念，做一个享受教育的幸福教师，走教师专业化进展的道路。远程培训给我供应了这一契机，让我从今不再迷茫。 二、通过远教的培训使自己重新熟悉到小学教学重视沟通与沟通，主动学习、主动探究的重要性。 有句古话说得好：“学而无友，孤陋寡闻”。在学习过程中多方沟通，互通有无也是一种很好的学习方式。远程网络教育为学生供应了多种网上沟通的方式，除了自学之外，尽可以与同学、教师自由沟通，探讨与学习生活有关的各种问题。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当你遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的缘由，尽可能获得家人、朋友和教师的关怀、支持和鼓舞，多与同学沟通学习心得和体会，相互鼓舞学习信念，学习他人的胜利阅历，消退不良心理影响，有助于激发学习动机，增加学习信念。 远程教育系统制造了共性化学习的环境，这需要高度的学习自觉性、持续的学习动力和有效的学习方法。但不能把学习封闭化，应提倡寻求合作、协同学习，可在肯定区域范围内组成学习小组，在各自主动学习、主动探究、猎取教学信息之后，相互交换学习心得、体会，相互提问、评价，沟通学问，并与所学的东西相联系，便能取得更好的学习效果。每一门课都有至少一名课程教师，他(她)是这方面学问的专家，完全有力量帮忙你理解教材内容，指导、帮助你完成学业。对于学习中遇到的问题，应积极主动地寻求帮忙-利用电子邮件、BBS留言板、网上答疑等方式，寻求教师的指导解答、和同学共同争论。只有把新的信息、新的观点和概念与已有的学问体系联起来，在此根底上形成更新的熟悉才是有意义的学习。 远程教育不是敷衍、搪塞他人的被动学习。要求学习者有自我负责精神，有转变个体行为的实际力量。最关键的是学习者要学会怎样积极学习，并能从学习中得到乐趣，喜爱学习并盼望能多学些;要进展为自己供应反应的技能：知道哪些方面已学好，哪些方面学得不太好，并懂得需要做些什么，以便改良学习;自我评价就是远程教育中自我负责学习的主要手段之一，具有自我诊断、自我鼓励、自我调控和自我改良学习的功能。 任何人都有着自我确定、积极上进的一面。每个学生都有被赏识、被确定、被鼓舞、被包涵的渴望。“教师的一天，学生的一生”这句话道出了教师对学生学习和生活的巨大影响。因此我们要擅长捕获教育的时机，开掘学生学习过程中的积极因素，让学生领悟教师言行中传递的真诚情感，并将教师的理解、期盼、鼓舞内化为努力学习的内驱力。在关爱每一个学生的前提下注意在教学活动中呵护学生学习兴趣的萌芽，使课程和教学成为激发学生学习动机、帮忙学生迈向胜利的过程。学后我要以全新的观念做好教育在教学工作中的运用和治理。 远程教育为我们供应了各类丰富的专题讲座等，使原来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间。而实时视频教学更是使远在千里的同学都能感受到课堂上课的气氛。通过网络，无论在何时何地我们都可轻松地学习，参加网络评论给我们增加了很多乐趣，上面不但可以学到许多学问，同学和同学之间、同学和教师之间还可以相互沟通、相互争论。 通过这段时间的培训学习，虽然很紧急，但我们觉得很充实，我要把我所学到的带到我的课堂，尤其对课堂导人这一方面加强努力，把学到的传给我们的教师们和学生们，也要使我的课堂更加有效、有质量。让师生在同一片蓝天共享优质资源，为素养教育的提高发挥它应有的作用。 远程教育的教学模式强调以学习者为中心，强调学习者学习的自主性和能动性，在发挥学习者主体作用，不断培育学习者的主体意识，不断摆脱原有的依靠性被动性，使学习者能够进展自主学习、学会学习。对学习力量的培育、训练，着眼于调动学习者的学习积极性、主动性，从而不断提高学员自主学习的独立性和自觉性;但是，还要对收看音像课和上网查询等助学效劳使用赐予详细的指导. 远程教育课程的学习，使我对自己的工作有了更深的理解，并通过学习其他专家的胜利阅历，也对自己的工作有肯定的促进作用，可以说是受益菲浅，体会到教师的工作不但要有诚意、急躁更要一颗诲人不倦的爱心，为学生供应安康欢乐的成长环境，不让一个学生落伍。 总之，在短短几个月的远程培训学习过程中，让我始终感受到名师就在身边，让我受益匪浅。远程课程的学习，使我充分地了解了远程教育这一新兴的教学方法与体系，使我扩大了眼界，丰富了学问，既获得了学问又充分感受到远程教育的魅力。通过参与远程培训，我也感觉到了自己学问的匮乏与欠缺，在感到压力的同时，我觉得有动力在鼓舞我-由于有同事的帮忙，有领导的支持，有人人不甘落后的学习气氛。在今后的教育教学中，我会不断学习，运用现代远程教育资源，提高自身素养的同时提高学生的学习兴趣，我会努力的! 远程培训个人学习总结2 化学远程培训个人学习总结 通过远程培训的学习，使我熟悉到教师要加强自身的素养培育，最重要的就是要学有所长、爱岗敬业，具有奉献精神。还要有过硬的专业学问，要勇于成认别人的特长，取长补短，加强沟通和沟通，充分利用教学过程中所具有的德育教化功能，因此，我在平常工作中留意加强自身专业以外的文化学问以及素养的学习，学做心胸宽广，品德高尚的人，不断开拓综合与专业学科相关联的边缘学科学问。在工作中仔细负责，对人恳切，思想端正，以大局为重。在教学上有自己的教学共性风格，为自己树立长远规划，通过实践、反思、讨论三位一体的教师专业化进展的途径加强自己专业化的提升，多实践，勤反思，多记读书笔记，让反思贯穿自己的教师专业进展学习中，不断的完善自我，超越自我。 通过近两个月的仔细有效研读、看视频、写研修日志、写学习心得、与本班级学员及其它班级相互沟通、互评、跟帖、提问等的研修，学习收获很大，现将学习状况进展总结： 备课问题诊断与解决 1、教学目标要详细，不管采纳什么教学方式与手段，都必需有明确的针对性和目的性。留意学科之间的综合，以学生为本，建立公平互动的师生关系。 2、“备课”不等于“背课”教师要树立正确的备课观，课堂教学是由师生双边的活动构成的，要树立自己独特的教学风格。 3、处理好“预设”和“生成”之间的关系，预设要适度，要留有空间。在教学过程中，则应关注学情，精确把握“生成”，拓展学生思维空间。 4、重视教师的其次次备课“课后备课”。必需尽可能地征求学生的意见，细心记录学生的反映，能更好地促进课堂教学，为学生全面进展效劳。 5、注意课后反思，每节课后假如都能够静下心来深入反思一下自己的教学行为，对今后的教学工作肯定会起到事半功倍的效果。 6、关注学生主体，合理使用媒体课件，有效帮助教学。 远程培训个人学习总结3 通过参与其次期xxxxx教师专业力量远程培训，让我在思想上和教育教学力量上又有了很大的提高。一个多月时间的培训是一个理论提升的过程，是一个思想升华、学问增长和享受猎取的过程。在提高了自身素养的同时，更加感到自己学问的缺乏，需要学习的还许多。 一、品尝名师的成长经受，营造自己的精神家园 通过学习名师成长规律及启发讲座和阅读了吉林市优秀班主任标兵张丽梅教师关于自己成长经受的自述，让我第一次真正品尝了思维品质与人生才智的真谛，仔细地去想，作为一名教师要让自己的才智锋利起来，以积极的态度对待人生。 张丽梅教师的自述中努力钻研业务学问，为学生真情倾注一片爱心，真心地喜爱本职工作的事迹，滋润着我的心田，她以教育叙事实例，反思工作，具体讨论教育教学方式方法，她教育引导学生的方法，给我留下了深刻的印象。她每天找一名同学谈话，擅长发觉学生的闪光点，擅长引领、鼓励学生，在平常的小事中，尽其所能去帮忙和爱惜学生。她真正地把教育作为一项事业，为这份神圣的事业而努力工作，她把教育当作一门科学，倾情钻研科学的真理。 人生多追求，无非两种，一是精神，一是物质。追求精神，成不了富翁，但有富卓。教师是清贫的职业，选择教师就是选择与清贫为伍。张丽梅教师在有知名学校以优厚待遇聘请的状况下，不为名利所动，在自己的工作岗位上，一如既往地工作着。我们作为一名教师要向张丽梅教师那样用一种安康的心理去影响学生，要用一种积极向上的心态去工作。在平凡的生活中求生活的真知，不断去讨论去探究去创新，营造一个属于自己的精神家园。 二、熟悉自我，准时反思，更新教育教学理念。 通过教师专业化与专业进展、课堂教学治理、教育讨论课题的选择和中小学教师心理问题及其对策开发等课程的学习，让我感觉到教师要具备丰富的学科学问，不只是对课本上的内容的熟识，一系列有关的学问要不断的更新和娴熟把握，这样才可以更高效地完成教学任务。在课堂组织和治理的原则和策略，对于教师来说，是必不行少的学问，能治理好才能教好;要仔细学习好这些学问才能更好地完成教学工作。课程学习学生是课堂的主体，了解好学生的心理特性与进展特性，才能施以正确的教育手段，更好地育人。教师要不断更新自己的观念，教师在新的教育形势下工作中要转变教育观，本着以人为本的原则，一切为了学生的全面进展。要转变教材观用教材教而不是教教材;还要转变新的教学观，这能使师生交往、互动、共同进展更加和谐。还要用现代信息教育与课程相结合，这将会让教师跟上时代的进展，让学生安康，全面地成长。通过学习我们必需不断更新教育教学理念，适应教育进展新观念，提高自身专业和业务素养，将学科学问、教育理论和信息技术有机结合力量并应用于教育实践工作之中。 三、倾听专家的教育思想，提升自身教育教学力量。 通过倾听专家的讲座，让我了解到了前沿的教育思想，先进的教育理念，开阔了我的教育视野。通过课堂教学治理讲座事例分析，我深深的感受到，教师在反思课堂教学的根底上实际上是将教师的个人教育理念、个人教育思想渗透在某个详细的教育大事上，表达了教师在反思某个详细的”教育大事时显露出自己的教育理念以及个人教育思想。使我清晰熟悉到了自己在教育教学工作中的缺乏和自身需要加强的方面，需要专业水平的真实提高。通过学习让我知道除了学习这些理论学问外，要学会爱教育，要爱学生，这都能使自己活得高雅欢乐，时时体验着人性中最美妙、最和善的一面。 教师职业道德解读与实践的讲座，让我深入了解到爱国守法是师德修养的根底、爱岗敬业是师德修养的动身点，关爱学生是师德修养的灵魂，教书育人是师德修养的核心，为人师表是师德修养的关键，终身学习是师德修养的时代要求。在学习中让我了解了新时期的教师应具备的力量，教师应榜样地履行教师职责，具有良好的职业道德，具有广博的坚实的专业理论学问，教师思想要有所创新，要站得高，看得远，要甘于孤独吃苦，无怨无悔，踏踏实实地努力工作，通过自主学习，不断积存总结，在新形势下的教育教学工作中发挥示范引领作用。 通过学习培训，让我知道如何做一名优秀教师和做一个人格完善的人，如何成为一个有责任意识、有社会使命感和背负着神圣的教育抱负，脚踏实地，将平凡的事做细做好的一名优秀教育工，如何让自己的工作生活更有意义。这次培训，让我有了全新的转变，让我享受了猎取学问的欢乐，这是促进我在教育教学工作中更快成长的过程。我学会了思索，转变了观念，让我知道成为一名教育工，这不仅仅是一种追求，它还是一个路标，一个指向更远方的开头。 远程培训个人学习总结4 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的阅历和教训加以回忆和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，因此非常有必需要写一份总结哦。那么如何把总结写出新把戏呢？以下是小编收集整理的初中教师远程培训学习个人总结，盼望能够帮忙到大家。 参与xx省初中教师远程培训几个月来，我真是受益匪浅，从中收获了许多。重新端详语文新课程标准，了解了“修订版”课标的特点、定位、方向，使自己在今后的教学中更好地把握教材，进展高效的课堂教学。 一、仔细学习新课标，深入领悟语文课程标准的精神实质，切实转变观念，克制以往在语文教学中无视学生的主体地位、无视人文精神和科学精神的培育、过分追求学科学问系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注意提高学生的语文实践力量，积极提倡、促进学生主动进展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注意联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文力量。 二、讲授新课程时应从整体上把握教材，弄清其编写意图、体系特点，弄清教材与课程标准、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，比拟新课程与旧教材的区分和联系，有哪些改良，教法上有哪些变化，有哪些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中精确设定教学的重点，找准到达课程标准提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。 三、在精确把握教科书编写思想的根底上，从本班学生的实际动身，依据学生的年龄特征和不同教学内容，制造性地敏捷地选择和运用教科书的各种设计，实行适宜的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处； 大力改良课堂教学，提倡启发式、争论式、师生互动等新的教学模式； 积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，制造性地开展各种活动，增加学生语文实践的时机，让学生在实践中丰富语言积存，把握学习方法，提高根本技能，承受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文根底； 鼓舞学生采纳各种手段扩大阅读面，增加学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参与各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。 感谢远程研修，供应了一次可以发觉自己在教学中缺乏的时机； 通过学习以及自己在教学中的反思可以更好的理解教学的真谛。我会更加努力地学习。 远程培训个人学习总结5 随着学习的推动，在培训和学习的过程中我确实感觉到受益非浅。培训期间我每天在电脑旁边的时间根本上都超过了6个小时，有时候感觉很累，不过我很庆幸的是自己收获很大，下面我简洁总结我在研修中的几点收获： 1、我确实是转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业学问和理论水平。 2、熟悉上和学习的自觉性上发生了转变，这也是远程培训的优越性，专家设计的程序，还有视频和各地的教师沟通互动，很大程度上表达了网络培训的魅力所在，这种形式从参加的程度上可以看出受到广阔教师的认可。 3、培训内容丰富多彩，生动好玩的案例许多，易于承受，从而也认同了培训的内容，我从内心情愿承受这样的培训。 4、在本次培训给我供应了展现自己的舞台，在不断的沟通互动中涌现出许很多多优秀的文章，评论，特殊是每天教师的文章和评论得到教师和专家的点评指导，准时的反应信息。我在阅读中也得到了学习，准时的写出反思，或者是一些困惑的地方发帖和教师沟通。 5、本次培训学习了多位专家的讲座内容，几位专家的讲座可谓：深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。 学了之后的确获益匪浅。课改，高考制度的改革，如何教会学生学习，力求事半功倍，永久是教师最关注的内容，也是教师最值得寻找探求的地方，更是教师一生追求所在。这次的学习让我如沐春雨，使我明白了很多：学生学习应当是有意义的、有动力的、有效的学习，应当是会学、会用的学习，总体来讲应当是真正能够促进学生进展的学习;教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的学问，离不开把握、驾驭课堂的力量，离不开民主、开放的治理力量，离不开探究、讨论的精神;教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的进展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。不然就会走偏，难以实现教育的真正目的。专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢?我仔细学习专家在讲座中的每一句话，思索着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探究运用多种教学手段，处理好学问与力量、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。教师要不断提升自己的师德修养和教学素养，不断完善自己。此次的研修学习，形式多样，让我最感兴趣的是在网上与同仁互动式沟通、评论，在沟通、评论中教师共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴实、更真实。在沟通中得到启发，得到欢乐。通过这次研修我的意志品质也得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财宝!不仅如此，培训学习所获得的更是一笔精神财宝! 非常感谢这次远程研修!我肯定把这次远程研修所得运用到自己的教育教学实践中去，做一名优秀的人民教师。