第12课　文化衫的设计制作 教学设计-人美版初中美术七年级下册.docx

文化衫的设计制作教学设计学 科美术年级七年级教师所在学校版本、册数课 目 名 称文化衫的设计制作教学目标知识与技能了解文化衫的分类，学习文化衫的基础设计步骤与方法,尝试运用材料进行文化衫的设计制作。过程与方法通过确立活动的主题,分析文化衫基本作用及文字图案所起到的装饰作用,密切联系学生生活,激发学习兴趣,尝试运用简单的材料设计绘制文化衫。情感态度与价值观通过文化衫的设计,培养学生之间的互相协作的集体主义精神。通过家乡“味道”主题的文化衫设计，激发学生热爱家乡的情感。教学重点、难点及措施 教学重点 了解文化衫的设计表现方法。 能熟练掌握树叶镂印的方法，并运用到文化衫的设计制作中。教学难点 活动的主题与设计元素的结合。 课表依据本课的教学过程强调以学生的策划活动为中心，绘画技法为应用基础，落实美术知识的综合应用:教学内容贴近学生的现实生活，让学生在美术作品中充分表现自己的情感教 学 过 程教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析导入实物展示情景导入一、出示实物文化衫：一件利用树叶镂印的方法制作的T恤；二、让学生以小组讨论的形式，通过看、触、想说说文化衫的特点。三、归纳文化衫的定义。1.实物吸引学生的注意力，让学生快速进入学习状态；2.激发学生想要进行设计的兴趣。快速将学生带入情境之中，活跃课堂氛围，并引出本课主题：文化衫。互动授课一、文化衫主题；二、文化衫展现形式；三、文化衫制作方法；一、文化衫主题1) 邀请考察团成员登场，谈谈上次考察敦煌的收获。2) 发现考察团成员身着的文化衫的共同特点：文化衫主题。3) 讲析文化衫的四大主题类型：地域文化型、纪念型、节庆型、宣传型。二、文化衫展现形式出示不同形式的文化衫，请生归纳小结：文字式、图案式、图文并茂式。三、文化衫制作方法1、介绍常用的文化衫制作方法：彩绘、粘缝、镂印；2、展示录制视频，解析制作步骤：第一步选图粘贴固定；第二步雕刻镂空制版；第三步定位隔离前后；第四步取叶上色拓印；第五步叠加调整揭版。 通过观察、发现、思考、归纳等环节引导学生充分发挥学习的主观能动性，通过小组合作，边学边练，让学生在实践过程中自己揣摩设计要素，然后教师小结讲解加深印象，最后视频教学将制作过程直观呈现。伴随课堂活动的开展提供相应的解析，让学生能更直观地接触到教师语言传递的信息。实战操练一、创设情境，升华情感；二、移情于景，设计制作；一、 创设情境，升华情感以青年考察团到合江考察为由，发挥学生的主人公意识，主动挖掘合江“味道”。二、 移情于景，设计制作要求学生带着对家长的情感，利用所学设计知识完成纪念品的设计制作。 通过创设情境，升华情感的环节，让学生在该堂课中即学习到文化衫设计制作的要点，又进一步提升对家长的热爱之情。借助多媒体创设情境，让情境更加真实，学生代入感更强。拓展延伸一、作品展示与点评；二、设计理念 延伸一、 作品展示与点评 将学生作品进行展示，通过生生互评、师生交流等形式发现作品的优点。二、 设计理念延伸 让学生明白创意的源头来自于周遭的生活，爱家乡，爱生活，我们的创想便可遍地开花。 通过多种点评方式锻炼学生发现美的视角，并提升语言表达能力，同时将设计的理念用于今后的生活中，善于创造，乐于创造借以多媒体直观展示学生作品，让学生看得更清晰，增强参与感。学科网（北京）股份有限公司