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    高考语文复习-议论文结尾写作之深化主旨 练习.docx

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    高考语文复习-议论文结尾写作之深化主旨 练习.docx

    议论文结尾写作之深化主旨+练习一、结尾的要求从高考优秀作文看,这是一段集中的论述,语言要精要、恰当,字数100字左右。这一部分的作用:1.对分论点的内容进行归纳总结。2.进一步明确、深化中心论点。3.联系当前现实和人生生命,体现文章针对性。二、结尾多种写法:深化主旨深化主旨,使文章观点更加清晰。三、范文:作文题目:晓前理以广识,蹈自綦以深悟开头:“知是行之始,行是知之成”,阳明先生此言深中知行之肯綮。朱熹倡导知先行于行,掩卷苦读前人之精髓道理,方有俯身耕耘之资本;曾国藩却认为行须先于知,唯有奔走于崎岖山路的实践,方能体悟山顶广阔的真理。其实行好比知识之拓展,以前人或书上之道为“九层之台”“累土”,才有付诸实践以拓展加深理解的可能。而知而又行,行中得知,循环往复而不绝,便是知行合一的过程,它让我们得以不断提纯知识之精度,收获更为丰硕的成果。分论点:晓前人之理,拓宽自身之广度,此为知也。蹈自身之綦,发掘自身之深度,此为行也。知行相辅成,提纯自身之精度,此为知行合一也。结尾:有知,则拓人生之广;有行,则掘人生之深;而知行合一,则炼人生之精。习前人之道理与知识以扩广自身,而走出自己的脚步方是加大人生深度的关键,而知行反复,不断提炼的过程方是铸就一个卓荦不凡、晓万理而行万里的佳径。愿我们的人生在知行合一的贯彻下散发光辉!四、运用提升:练议论文,从局部入手,写好段落是行之有效、事半功倍的方法。按上述模板完成一个标准论证段落。整个过程控制在5分钟。(一)阅读下面的材料,根据要求写作。刚刚过去的 2022 年,给许多人留下难以磨灭的记忆。下面这些词语,可以看作是 2022 年一段又一段时光的种种标签:党的二十大,“两个确立”,中国式现代化,变局,不确定,乌克兰防疫,大白,非必要,核酸,抗原,健康码,方舱,密接,封控,隔离,布洛芬,阳过,阳康孤勇者,逆行者,网课,内卷,躺平,摆烂,推迟,取消冰墩墩,谷爱凌,王霜,水庆霞,泾川文汇,梅西请在以上词语中,任选几个,合理运用并使之形成有机联系。或借其中几个词语串联起你在 2022年印象深刻的一段遭遇,写成一篇记叙文;或借其中几个词语抒发你的感想见解,写成一篇议论文。要求:选好词语,确定立意,形成主题,文体要明确,自拟标题,不少于 800 字。不要套 作,不得抄袭;题目: 首段:100结尾:100(二)阅读下面的文字,根据要求作文。材料一:百岁老兵寄语百年大党时说道:“走得再远,走到光明的未来,也决不能忘记我们党带领全国各族人民走过的极不寻常、极尽艰辛的历程,回忆过去是为了更好地前进和发展。”材料二:一部长津湖震撼了许多人。71年前中国人民志愿军用血肉之躯在中国边境立起一道钢铁长城,他们用一次次坚守,换来了我们今天的幸福生活。正如电影长津湖中的一句台词:“我们把该打的仗都打完了,我们的后辈就不用打了。”山河无恙,人民安康,如今的每一秒安稳,都是先烈们拼命换来的。材料三:日本媒体10月17日报道,日本首相岸田文雄在“秋季例行大祭”期间,向靖国神社供奉了名为“真榊”的祭品。对此,我外交部发言人赵立坚在10月18日外交部例行记者会上对日方发出郑重警告:“日本在靖国神社问题上的消极动向,再次反映出日方对待自身侵略历史的消极态度。”请结合你的感受和思考,写一篇以“铭记历史,致敬先烈”为主题的演讲稿,在班会上和同学们交流。要求:结合材料,选好角度,确定立意,自拟题目;文体特征明显;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。题目: 首段:100结尾:100学科网(北京)股份有限公司

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