第二单元 综合性学习《倡导低碳生活》同步练习.docx

八年级语文下册综合性学习专题练习第二单元倡导低碳生活一、近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”。学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。1下面是同学们搜集到的两则材料。请你按照要求，分别从这两则材料中提取信息。【材料一】所谓低碳，是指较低(更低)的温室气体(以二氧化碳为主)排放。低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。【材料二】关于“不同人群对低碳生活”的调查(共1000人)(1)从【材料一】中提取：什么叫低碳生活？ (2)从【材料二】中提取：通过你自己的观察，任选一个角度，得出一点感受或结论。作答的格式是“因为，所以”。 2在这次活动中，同学们走进社区，进行现场采访。下面是对普通居民的采访记录。请你从这些记录中找出一条不属于低碳生活的做法(答出序号即可)，并简单阐述理由。(1)大力发展电动汽车，以满足人们的出行所需。(2)鼓励居家使用电磁炉烧菜做饭，使厨房更加清洁。(3)根据我国地形环境的特点，使用风力发电的前景相当广阔。(4)把庄稼的秸秆全部烧成灰，做到秸秆还田，增加土地肥料。(5)废弃的书、报纸卖给回收废品的，可以造出更优质的印刷纸。 3这次社会实践活动需要完成一份宣言书的开头，请你根据所提供的语段，将所缺的句子补充完整。(与前一句语意相关、句式一致、字数相等)宣言书：低碳生活是一种生活方式，也是一种社会责任。_ ，也是一种自觉行动。低碳生活是一种生活习惯，_ 。二、校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动，请你积极参加并完成下列任务。4为本次活动拟两条宣传标语。(1) (2)_ 5为了使同学们加深对低碳生活意义的认识，宣传委员向同学们介绍了下面的材料，请你根据材料的内容，写出自己对“低碳生活是一种优质的生活方式”的理解。(不超过20字)材料今年的“世界地球日”以“低碳生活”为主题，旨在使公众认识到低碳生活是一种优质的生活方式。例如，随手关灯，回收废品等，可使我们在日常生活中养成节约资源和保护环境的习惯；再如，调低空调的温度，减少汽车的出行等，既可以节约能源，也有利于身体健康。习惯于低碳生活的人士都认为，选择低碳生活方式，摒弃奢华的物质追求，能带来心灵的宁静。_ 6作为班长，你向同学们提出哪些建议，以实现“低碳生活”？ 三、某班开展"共创低碳生活"综合性学习活动，下面是同学们搜集到的四则材料，请你按照要求，回答问题。【材料一】随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高，温室气体，主要是二氧化碳的大量排放，导致全球气温升高、气候发生变化。【材料二】二氧化碳的排放会使温室效应加剧，全球气候变暖，使得南、北极冰川开始加速融化，导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。【材料三】据预测，由于二氧化碳的过量排放，按现在的速度本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。水温升高将导致蓝藻过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。【材料四】某班同学对“低碳生活方式”了解程度的调查表非常了解比较了解不太了解不了解7.9%24.2%59.2%8.7%7.上面四则材料与说明“二氧化碳过量排放的危害”无关的一则是_8.请根据以上相关材料，概述不实行低碳生活的危害。_四、春晖中学拟组织一次以“低碳生活,保护环境”为主题的综合实践活动,请你根据下列相关要求回答问题。9.下面是该校学生在网上收集的近二十年来全国环境污染治理投资总额及所占GDP比重的统计图,请你据此写出两条结论。 10.下面是快板书低碳生活幸福多中的一小节,请你模仿画横线的句子创作一句,倡导大家都来过低碳生活。说低碳,讲低碳,大家别嫌我啰唆。低碳生活是什么,低碳生活有十多。购物多用小布袋,环保意识靠自觉。弃物多用环保袋,小区干净又索。,。 五、为增强学生的环保意识,更好地保护我们的家园,八年级(1)班将举办以“低碳生活,人人有责”为主题的班会,请你参加并完成下列任务。11.同学们推荐你做主题班会的主持人,请你设计一段开场白,不少于80字。 12.请你为低碳生活拟两则宣传标语。 13.为宣传“低碳生活”,班上出了一期黑板报。请你仿照示例再拟写两个栏目。低碳常识低碳方法 14.为实现“低碳生活”,你要向同学们提出什么建议?至少写两条。 学科网（北京）股份有限公司