《客观认识自我》课件.pptx

欢迎来到欢迎来到初一心理辅导课初一心理辅导课猜猜Ta是谁？通过关键词，猜人物。人物范围：初一语文书人物一体贴勇敢有主见骁勇善战女中豪杰替父从军替父从军花木兰花木兰人物二无私专注不求名利尊重科学“两弹一星两弹一星”元勋元勋邓稼先邓稼先人物三果断沉稳勤思多疑雄才大略奸诈乱世奸雄乱世奸雄曹操曹操替父从军花木兰体贴勇敢有主见骁勇善战女中豪杰 ：通过个体的认知、情感和行为反映出来的积极人格特质。性格优势我的性格优势树问卷调查结果喜欢自己的性格自信心认识自己、了解自己的性格优势活动一：自我探索1.1.参考种子参考种子词库词库，选择你所具有的选择你所具有的性格性格优势优势2.2.每个性格优势用一个每个性格优势用一个果实果实代表，贴在代表，贴在树树上上3.3.在果实旁写下性格优势的在果实旁写下性格优势的名称名称，以及可以，以及可以说明的说明的事实事实。活动一：自我探索1.1.参考种子参考种子词库词库，选择你所具有的选择你所具有的性格性格优势优势2.2.每个性格优势用一个每个性格优势用一个果实果实代表，贴在代表，贴在树树上上3.3.在果实旁写下性格优势的在果实旁写下性格优势的名称名称，以及可以说，以及可以说明的明的事实事实。要求：安静、独立完成要求：安静、独立完成 时间：时间：5 5分钟分钟不识庐山真面目只缘身在此山中活动二：同伴互助小组成员顺时针传递学案，相互补充：1、我发现你还有具有的性格优势（可印证）2、用一朵用一朵花花代表，贴在代表，贴在树树上上3、在同意的性格优势后写“+1”要求：积极正向、真诚对待他人、不能改动别人写的。要求：积极正向、真诚对待他人、不能改动别人写的。时间：时间：5 5分钟分钟 思考与讨论传回自己手上后，思考思考对别人的反馈是否认可。认可认可的部分添加为自己的性格优势。不确定的可以存疑或课后讨论。思考与讨论2-3人之间分享：添加或赞同性格优势的原因时间：3分钟分 享看到同学写的反馈，有什么感受？有什么新的发现、新的想法？三、收获果实在自己认同的花朵上，覆盖一枚果实；选择3-53-5个个最重要的果实，在旁边写下这个性格优势对对自己的帮助。自己的帮助。要求：安静、独立完成要求：安静、独立完成 时间：时间：3 3分钟分钟班 级 分 享四、心的希望将希望展现的性格优势，用心形 贴在树上，今天先让它萌芽，以后有意识的培育。要求：安静、独立完成要求：安静、独立完成 时间：时间：2 2分钟分钟活动三：心的希望1.希望展现的性格优势，用心形 贴在树上，今天先让它萌芽，以后有意识的培育。2.说一说：你有什么新的决定？3.拓展：你计划如何做？欣赏并分享1.欣赏自己的性格优势树。2.说说你此刻内心的感受。本节课你有哪些新的学习和发现？总总 结结1.每个人都是独一无二的，都拥有各自的性格优势。2.性格优势在我们的学习、生活中发挥着重要的作用。谢 谢 你 的 用 心 参 与！