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    云南省红河州弥勒市达标名校2022年中考化学全真模拟试题含解析.doc

    • 资源ID:88316348       资源大小:387.50KB        全文页数:13页
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    云南省红河州弥勒市达标名校2022年中考化学全真模拟试题含解析.doc

    2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分每小题只有一个选项符合题意)1如图是甲,乙,丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,下列有关说法正确的是( )At1时,甲、乙的溶解度相等Bt1时,甲物质的饱和溶液中溶质质量分数为25%C将t2时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1,溶液质量保持不变的只有丙D采取降温和蒸发溶剂的方法都可以使接近饱和的丙物质溶液变成饱和溶液2下列四个图像分别对应四种操作过程,其中图像能正确表示对应操作的是A向碱溶液中加水B向一定质量硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液直至过量C常温下,相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸充分反应D将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水分,直至有少量晶体析出3下列做法正确的是()A初中生小昆同学出现生长迟缓,食欲不振的情况,所以妈妈在其午饭中加入芹菜和海产品。B每人每天需要摄入一定量的蔬菜,水果和瘦肉等含纤维素较多的物质。C由于碳铵受潮时在常温下即能分解,所以施用后要盖土或立即灌溉。D易燃物和易爆物不能和其他物质混存,为了避免爆炸,堆放时不能留有通道,防止易燃物与氧气充分接触引起爆炸。4我县历史悠久,物产丰富,下列特产中富含维生素的是()A富官庄小米B王庄大樱桃C沙沟水库鲤鱼D崔家峪豆腐5某兴趣小组利用实验室制CO2的废液得到CaCO3和NaCl晶体,过程如下:下列说法中正确的是()A试剂X可选用Na2CO3溶液B操作、的名称都是过滤C操作I需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗和量筒D稍过量的试剂X加入到废液中观察到的现象是先有沉淀后有气泡6要学会从化学的视角认识世界,对下列实例和微观解释都正确的是()选项实例解释A盐酸是混合物溶液中含有不同种分子B工业上用空气制取氧气的过程属于物理变化分子的种类没有发生变化C氧化汞加热分解成汞和氧气分子可分,原子不可再分D一氧化碳和二氧化碳化学性质不同一个二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子AABBCCDD7下列对化学基本观念的认识不正确的是A微粒观:一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成B能量观:天然气燃烧放出大量的热C分类观:纯碱和烧碱从组成上都属于碱D守恒观:电解水反应前后,元素种类和原子数目均不变8下列物质的用途中,利用其物理性质的是A氧气用于炼钢B浓硫酸做干燥剂C用墨绘制书画D氮气用作保护气9下列实验操作正确的是A熄灭酒精灯B倾倒稀盐酸C称量氯化钠固体D过滤浑浊的天然水10酒精灯的火焰太小时,将灯芯拨得松散一些,可能火焰更旺,其原理是()A降低可燃物的着火点B提高可燃物的着火点C增加空气中氧气含量D增大可燃物与空气的接触面11下列关于化肥的说法不正确的是A化肥对提高农作物的产量具有重要作用B氯化钾和磷酸氢二铵(NH4)2HPO4都属于复合肥料C铵态氮肥与熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性气味D化肥的过度使用会造成土壤酸化,可用熟石灰改良12欲除去下列物质中的少量杂质,所用的试剂正确的是( )物质杂质试剂ACO2气体HClNaOH溶液BNaNO3溶液Na2SO4Ba(OH)2溶液CCaCO3Na2CO3H2OD稀盐酸CuCl2NaOH溶液AABBCCDD二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13化学与技术帮助人类实现“上九天揽月,下五洋采冰”。回答下列问题。(1)载人航天器工作舱中,宇航员呼出的 CO2 用氢氧化锂(LiOH)吸收,氢氧化锂的性质 与氢氧化钠相似,反应的化学方程式为_。航天器 返回地面后,可用_(填化学式)与生成的碳酸锂反应,即可使氢氧化锂再生。(2)我国海域可燃冰试采获得成功。可燃冰(天然气水合物)是资源量丰富的高效清洁 能源,能释放出天然气。 已知同温同压下,气体的体积相同,分子数相同。 可燃性气体与空气相混合,遇明火会发生爆炸。则甲烷与空气相互混合时爆炸最 强烈时的体积比约为_(填标号)A 12 B 15 C 25 D 110工业上,可以利用甲烷获得氢气,其反应的微观示意图如下所示,写出反应的化学 方程式_。14下图是甲烷与氧气反应的微观模拟图,请回答下列问题:在乙图、丙图中将相关粒子补充完整_,乙图的补图依据是_.构成D物质的两种原子结构示意图的相同点_15厨房中蕴含许多化学知识,请根据下列要求回答问题。(1)许多人都喜欢吃牛肉,牛肉中富含的基本营养素是_;(2)餐具上的油污可用洗洁精来洗掉,这是利用洗洁精的_(填“溶解”或 “乳化”)作用;(3)现在铁锅越来越受到人们的青睐。用铁锅炒菜是利用铁的_性,还可补充人体所需的铁元素,如果铁元素摄入量过少会引起_;(4)炒菜时,燃气灶的火焰呈黄色,锅底出现黑色,此时可将灶具的进风口_(填“调大”或 “调小”)。162018年11月,我国首艘001A型国产航母第三次海试成功。航母外壳用涂料覆盖,是为了防止钢铁材料与_接触而锈蚀;金属铝比铁活泼,但通常铝制品更耐腐蚀的原因是_;铝在高温条件下能与氧化铁发生置换反应,该反应的化学方程式为_。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17根据如图装置图,回答有关问题。写出装置图中标号仪器的名称:a_,b_。写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式_,可选用的发生装置是_(填字母)。写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_。实验室用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热制取极易溶于水的氨气。请根据以上装置图选择在实验室制取氨气时的发生装置和收集装置为_(填字母代号)。18下图是实验室常用的实验装置,请回答下列问题。写出仪器的名称_ 。用高锰酸钾制取一瓶氧气,选用的发生装置是_(填序号),该装置需要做的 改进是_,反应的化学方程式为_。 若用 D 装置收集氧气,当观察到_时,说明已经收集满。实验室用锌和稀盐酸制取氢气的化学方程式为_, 其反应类型是_;与装置 B 相比,装置 C 的优点是_, 若用 G 装置收集氢气,气体从 _(填“a”或“b”)端进入。某兴趣小组对敞口放置一段时间的氢氧化钠溶液进行了探究。实验如图 1 所示,检 查装置气密性,在圆底烧瓶内加入该氢氧化钠溶液,注射器中预先装好足量的稀盐酸,装 置连接压强传感器和计算机。实验中将稀盐酸匀速逐滴加入圆底烧瓶中,得到“时间压 强”曲线图(见图 2)。 图 2 中 ab 段压强变化不明显的原因是 _。 图 2 中 bc 段压强快速上升说明氢氧化钠溶液已经变质,写出氢氧化钠在空气中变质的 化学方程式 _。 待曲线至 d 点时,将瓶内溶液取出,溶液中的溶质是_(写化学式)。四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19(6分)家里蒸馒头的纯碱中含有少量的氯化钠。为测定该纯碱中碳酸钠的质量分数:取该样品11g,全部溶液在100g水中,再逐渐滴加氯化钙溶液,反应的情况如图所示,A点时,过滤,得到滤液242g。(反应方程式:Na2CO3CaCl2CaCO32NaCl)计算:反应生成沉淀的质量m为多少?样品中碳酸钠的质量分数。滤液中溶质的质量分数。参考答案一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分每小题只有一个选项符合题意)1、C【解析】在一定温度下,某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量,叫做这种物质在这种溶剂里,该温度下的溶解度,溶解度曲线上的每一个点表示该溶质在某一温度下的溶解度,两条曲线的交点表示这两种物质在某一相同温度下具有相同的溶解度,曲线下方的点表示溶液是不饱和溶液,在溶解度曲线上方靠近曲线的点表示过饱和溶液(一般物质在较高温度下制成饱和溶液,快速地降到室温,溶液中溶解的溶质的质量超过室温的溶解度,但尚未析出晶体时的溶液叫过饱和溶液)。【详解】A、t1时,甲、丙的溶解度相等,故A不正确;B、t1时,甲物质的饱和溶液中溶质质量分数为,故B不正确;C、将t2时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1,溶液质量保持不变的只有丙,故C正确;D、根据溶解度曲线可以知道,丙物质的溶解度随温度的降低而增大,则采取降温方法不能使接近饱和的丙物质溶液变成饱和溶液,故D不正确。故选C。【点睛】2、B【解析】A、向碱溶液中加水,pH减小,但是不能小于7,该选项对应关系不正确;B、向一定质量硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液直至过量,氢氧化钠先和稀硫酸反应生成硫酸钠和水,后和硫酸铜反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀,该选项对应关系正确;C、常温下,相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸充分反应,锌比铁活泼,反应速率快,反应需要时间短,最终铁和稀硫酸反应生成的氢气多,该选项对应关系不正确;D、将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水分,饱和前的过程中溶质质量不变,溶液质量减小,溶质质量分数增大,饱和后溶质质量分数不再变化,该选项对应关系不正确。故选:B。3、C【解析】A、青少年生长缓慢、食欲不振是缺乏锌元素,应该补充富含锌元素的食物,如海产品等,芹菜中富含维生素,锌元素含量较低,故A错误;B、瘦肉中富含蛋白质,不含纤维素,故B错误;C、由于碳铵受潮时在常温下即能分解,所以施用后要盖土或立即灌溉,故C正确;D、存放易燃、易爆物时,不能堆放得过高过密,防止爆炸,要留有一定的空间和通道,故D错误。故选C。4、B【解析】富含维生素的物质主要集中在水果、蔬菜等。【详解】A、富官庄小米,富含糖类; B、王庄大樱桃,富含维生素; C、沙沟水库鲤鱼,富含蛋白质; D、崔家峪豆腐,富含蛋白质。故选B。5、A【解析】A. 实验室制CO2的废液中含有CaCl2,加入试剂X得到CaCO3和NaCl,根据质量守恒定律,X选用的是Na2CO3溶液,Na2CO3+CaCl2= CaCO3+2NaCl,此选项正确;B. 通过操作使难溶解于水的固体物质与液体分离,则操作是过滤,通过操作是从NaCl溶液中得到NaCl晶体,则操作是蒸发,此选项错误;C. 操作I是过滤,过滤时需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗和烧杯,此选项错误;D. 稍过量的Na2CO3溶液加入到废液中观察到的现象是先有气泡后有沉淀,此选项错误。故选A。6、B【解析】A、盐酸是氯化氢的水溶液,属于混合物,溶液中含有水分子,氢离子和氯离子,故A错误;B、工业上用空气制取氧气的过程属于物理变化,分子的种类没有发生变化,故B正确;C、氧化汞加热分解成汞和氧气,说明化学变化中分子可分,原子不可再分,原子在一定条件仍可分,故C错误;D、一氧化碳和二氧化碳化学性质不同,一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子,故D错误。故选B。7、C【解析】C纯碱是碳酸钠,碳酸钠属于盐类,故错误。8、B【解析】A、氧气用于炼钢是利用氧气的助燃性,属于化学性质;故选项错误;B、浓硫酸做干燥剂是利用浓硫酸的吸水性,属于物理性质;故选项正确;C、用墨绘制书画,利用碳单质常态下化学性质稳定,属于化学性质;故选项错误;D、氮气用作保护气是利用氮气的稳定性,属于化学性质;故选项错误;故选:B。9、C【解析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,熄灭酒精灯时,不能用嘴吹灭酒精灯,应用灯帽盖灭,图中所示操作错误。B、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨;图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心,所示操作错误。C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作正确。D、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流,图中所示操作错误。故选:C。10、D【解析】A、可燃物的着火点一般情况下不变,故A错误;B、可燃物的着火点一般情况下不变,故B错误;C、将灯芯拨得松散一些,不会改变空气中氧气含量,故C错误;D、将灯芯拨得松散一些,增大可燃物与空气的接触面积,使火焰更旺,故D正确故选D11、B【解析】A、化肥可以提供植物生长需要的营养,提高农作物产量,不符合题意;B、氯化钾含钾一种营养元素,属于钾肥,磷酸氢二铵含磷、氮两种营养元素,属于复合肥,符合题意;C、铵态氮肥与熟石灰研磨会生成氨气,故能嗅到刺激性气味,不符合题意;D、熟石灰可改良酸性土壤,说法正确,不符合题意。故选B。【点睛】同时含有两种或两种以上营养元素的化肥,叫做复合肥。12、C【解析】A、NaOH溶液与欲保留的物质CO2气体和杂质HCl都能发生化学反应,会将欲保留的物质反应掉,选项错误;B、Ba(OH)2溶液能与杂质Na2SO4反应生成氢氧化钠,会引入新杂质,选项错误;C、加水后,碳酸钙不溶于水,碳酸钠溶于水,过滤就能将碳酸钙和碳酸钠分离,选项正确;D、加入NaOH溶液后,NaOH会先与稀盐酸反应,将欲保留的物质反应掉,选项错误,故选C。【点睛】除杂时,为达到除杂的目的,应做到:1、除杂过程中不能引入新杂质;2、除杂试剂只能与杂质反应,不能与欲保留的物质反应;3、最佳的除杂方法是将杂质转化为欲保留的物质。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O Ca(OH)2或Ba(OH)2 D CH4+H2OCO+3H2 【解析】二氧化碳和氢氧化锂生成碳酸锂和水,氢氧化钙和碳酸锂反应生成碳酸钙和氢氧化锂,氢氧化钡和碳酸锂反应生成氢氧化锂和碳酸钡,甲烷和水在一定条件下生成一氧化碳和氢气。【详解】(1)二氧化碳和氢氧化锂生成碳酸锂和水,反应的化学方程式为CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O,氢氧化钙和碳酸锂反应生成碳酸钙和氢氧化锂,氢氧化钡和碳酸锂反应生成氢氧化锂和碳酸钡,故可用Ca(OH)2或Ba(OH)2与生成的碳酸锂反应,即可使氢氧化锂再生。(2)由CH4+2O2CO2+2H2O可知,甲烷和氧气体积比是1:2时相互混合时爆炸最强烈,氧气约占空气总体积的五分之一,则甲烷与空气时的体积比约为1:10,故选D。由反应的微观示意图,反应为甲烷和水在一定条件下生成一氧化碳和氢气,反应的化学方程式为CH4+H2OCO+3H2。【点睛】甲烷和氧气体积比是1:2时相互混合时爆炸最强烈,氧气约占空气总体积的五分之一,则甲烷与空气时的体积比约为1:10。14、 在化学变化中(或前后),原子的种类、数目不变 氧原子和碳原子核外都有两个电子层(电子层数相同);(或氧原子和碳原子第一层都有两个电子) 【解析】(1)根据质量守恒定律可得,在乙图中补充一个碳原子、一个氢原子、一个氧原子;丙图中补充一个水分子;故如图所示,根据在化学变化中(或前后),原子的种类、数目不变;故可知乙图中的补图的原子种类和原子个数;故填:在化学变化中(或前后),原子的种类、数目不变(2)由图可知,构成D物质的两种原子分别是碳原子和氧原子,其结构示意图的相同点有:氧原子和碳原子核外都有两个电子层(电子层数相同);(或氧原子和碳原子第一层都有两个电子);故填:氧原子和碳原子核外都有两个电子层(电子层数相同);(或氧原子和碳原子第一层都有两个电子)15、蛋白质 乳化 导热 贫血 调大 【解析】(1)牛肉中富含的基本营养素是蛋白质;(2)餐具上的油污可用洗洁精来洗掉,这是利用洗洁精的乳化作用;(3)用铁锅炒菜主要是利用铁具有良好的导热性,缺铁会引起贫血; (4)炒菜时,燃气灶的火焰呈黄色,锅底出现黑色,说明燃料没有充分燃烧,可以调大进风口。16、氧气和水 铝与氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜,阻止铝进一步氧化 【解析】航母外壳用涂料覆盖,是为了防止钢铁材料与氧气和水接触而锈蚀。铝制品有很好的抗腐蚀性能,是因为铝在空气中能与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,防止内部的铝进一步被氧化。通过分析可知,铝在高温条件下能与氧化铁发生置换反应,生成氧化铝和铁。化学方程式为:。故答案为:氧气和水、铝在空气中能与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜、。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17、长颈漏斗 集气瓶 2H2O22H2O+O2 B 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 AE 【解析】(1)长颈漏斗方便加液体药品,集气瓶是收集气体的仪器,故答案为长颈漏斗;集气瓶。(2)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,要注意配平;故答案为2H2O2 2H2O+O2;B;(3)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;故答案为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;(4)实验室用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热制取的氨气,因此需要加热;氨气的密度比空气小,极易溶于水,因此只能用向下排空气法收集;故答案为AE;【点睛】该题为实验题,解题关键是掌握气体发生装置和收集装置的选择,发生装置的选择依据反应物的状态和反应条件,收集装置的选择依据气体的密度、溶解性、是否污染空气以及是否与水或空气反应。18、水槽 A 试管口需要放一团棉花 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 有气泡从瓶口外冒出 Zn+2HClZnCl2+H2 置换反应 可以控制反应的进行与停止 a 盐酸先与氢氧化钠反应生成氯化钠和水,不会导致压强改变 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O NaCl、HCl 【解析】(1)据图可知仪器的名称是水槽;(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,所以选用的发生装置是A;高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;试管口需要放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管;排水法收集氧气时,当观察到气泡从瓶口外冒出时,说明已经收集满了;(3)锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气,反应的化学方程式为:Zn+2HClZnCl2+H2,该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物,属于置换反应;C可以实现固体和液体分离而控制反应,所以C装置的一个突出优点是可以控制反应的进行与停止;氢气的密度比空气小,所以从a管进入;(4) 加入盐酸后,先与氢氧化钠反应生成氯化钠和水,不会导致压强改变; 二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,化学方程式为:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;加入足量的稀盐酸后,先与氢氧化钠反应生成氯化钠和水;再与碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水,待曲线至 d 点时,溶液中含有氯化钠和氯化氢,化学式为:NaCl、HCl。【点睛】常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择。四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19、(1)10克(2)96.4%(3)5%【解析】试题分析:解:(1)反应生成沉淀的质量M为:(11g+100g+141g)-242g=10g设样品中碳酸钠的质量为x,反应生成的氯化钠质量为yNa2CO3+CaCl2CaCO3+2NaCl106 100 117 x 10g y 106:100 = x:10g 解得:x=10.6g; 样品中碳酸钠的质量分数为 10.6g÷11g ×100%="96.4%" 100:117 =10g:y 解得y=11.7g滤液中溶质的质量分数为(11g-10.6g+11.7g)÷242g ×100%="5%" 考点:根据化学方程式的计算 溶质的质量分数的计算

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