安徽省池州市石台县2022年中考化学押题卷含解析.doc

2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1氮化碳（C3N4，其中 C 为+4 价）硬度超过金刚石，成为首屈一指的超硬新材料。下列有关 C3N4 的说法正确的是A氮化碳属于非金属氧化物B氮化碳中氮元素化合价是-3C氮化碳中 C、N 元素质量比为 34D氮化碳由 3 个碳原子和 4 个氮原子构成2下列图示实验能达到目的的是A探究溶剂种类对物质溶解性的影响B探究铁生锈的条件与 O2、H2O 有关C鉴别 NH4Cl 溶液和 NH4NO3 溶液D比较铁与锌的活动性强弱3下列物质的用途中不正确的是（）A烧碱可用于焙制糕点B用浓硫酸可除去氢气中的水蒸气C生石灰可在食品包装袋中作干燥剂D二氧化碳灭火器可用于扑灭图书档案火灾4下列实验操作正确的是（）A闻气味B测溶液的pHC稀释浓硫酸D熄灭酒精灯5下列物质中，属于化合物的是（）A水B食盐水C氮气D红磷6某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（）A生活经验B人体健康植物枝叶稀疏发黄，应施用磷肥用汽油清洗手上的油渍属于乳化现象牛奶为人体提供的主要营养素是蛋白质人体缺乏维生素C会引起夜盲症C能量变化D化学材料电动汽车充电时，是将电能转化成化学能天然气燃烧是将化学能转化成热能电源插座所用的塑料属于热塑性塑料棉布和涤纶均属于合成材料AABBCCDD7在“宏观·微观·符号”之间建立联系是化学科特有的思维方式.图中分别是钠、氯、硒三种元素的原子结构示意图，图2是元素周期表中的一部分，X、Y、Z、W是相邻的四种元素，对下列图示信息的分析中，正确的是（）A代表的元素位于元素周期表中第六周期B由两种元素组成的物质，是由NaCl分子构成的C若W是代表的元素，则X对应元素组成的单质的化学式一定是O2D若Z是代表的元素，则Y对应的元素属于金属元素8下列化学用语与含义相符的是A：2个碳酸根离子B：氯气中含有2个氯原子C：锰元素的化合价为2价D：1个氮分子由2个氮原子构成9甲和乙可以合成半导体材料丙，微观过程如图。下列说法不正确的是A物质丙由原子直接构成B丁是一种化合物C该反应不属于置换反应D反应前后原子的种类、个数都不变10空气中体积分数最大的气体是A氮气B稀有气体C氧气D二氧化碳二、填空题（本大题共1小题，共4分）11某小组同学利用如图所示装置探究铁生锈的条件。（1）要证明铁生锈与氧气有关，需要进行的实验操作为_。（2）实验中能说明铁生锈与水有关的实验现象是_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12小华利用一瓶稀盐酸和相关的仪器，测定黄铜合金（Cu-Zn合金）样品的组成（不考虑黄铜中的其他杂质）。将30 mL稀盐酸分三次加入到10 g黄铜样品的粉末中，每次充分反应后，测定生成氢气的质量，实验数据见下表：第一次第二次第三次连续加入稀盐酸的体积/mL101010生成氢气的质量/g0.080.080.04（1）从上表数据分析，小华用10g合金粉末总共收集到氢气_g（2）求该合金中铜的质量分数_。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13实验室配制50g质量分数为20%的硝酸钾溶液，现有25g溶质质量分数为40%的硝酸钾溶液、20g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液及足量的硝酸钾固体和水，请选用上述药品设计三种配制方案，并填入下表：配制方案（只要说明配制所需的各种药品及用量即可）方案一_方案二_方案三_14新能源汽车的研发和使用是时代发展的需要。下列能源不属于新能源的是_(填序号)。A氢能 B核能 C石油 D风能锂电池可为新能源汽车提供动力，下列结构示意图表示的粒子与锂原子的化学性质最为相似的是_(填序号)。锂(Li)的金属活泼性强于铝，它与稀硫酸反应的化学方程式为_，新能源汽车除了节约化石能源外，其主要优点是_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15碳酸钠是一种重要的化合物，某化学小组的同学们对碳酸钠的化学性质进行了探究。氯化钙溶液呈中性。将稀盐酸、澄清石灰水、氯化钙溶液分别加入碳酸钠溶液中。试管中的现象是_。试管中发生反应的化学方程式为_。试管与试管中的现象相同，由此说明，这两个反应的微观本质都是_与_的结合。上述实验结束后的液体能否直接倒入下水道？同学们继续进行了实验：分别向反应后的三支试管中滴加无色酚酞溶液，并将三支试管内的上层清液倒入一个洁净的烧杯中，充分反应。试管中溶液呈红色，小莫认为反应中的澄清石灰水过量，小贝认为反应中的碳酸钠过量，小乐则认为两位同学的分析都不严谨，理由是_。烧杯中观察到有气泡产生，且溶液呈无色。由此可以确定：试管反应后溶液中的溶质是_（写化学式）；为确定烧杯中的溶液中是否含有H+和Ca2+同学们设计了如下实验：实验步骤实验现象实验结论取少许溶液于洁净的试管中，向其中加入过量碳酸钠溶液，观察现象，_有H+和Ca2+（表达与交流）向烧杯内溶液中加入适量_处理后再排放废液。16某学习小组对旧铜器上的绿色锈斑产生了探究兴趣。对绿色锈斑的探究无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝；碱石灰是CaO和NaOH的固体混合物；绿色锈斑的主要成分是碱式碳酸铜（Cu2(OH)2CO3），受热易分解。实验1：取一定量的碱式碳酸铜放入试管中并加热，发现试管中的固体由绿色变成黑色，同时试管壁上有无色液滴出现。猜想： (1)从元素守恒角度分析，该黑色固体可能是碳粉；氧化铜；_。从元素守恒角度分析，生成的气态物质可能是水和CO2的混合气体。实验 2：取少量实验 1 中的黑色固体物质于试管内，加入足量稀硫酸并加热，观察到_，则猜想正确。实验 3：同学们选择如下装置探究反应生成的气体成分。实验步骤：(1)打开A中活塞，通入一段时间的空气；关闭活塞，连接装置，其连接顺序为 A_；点燃酒精灯，充分加热后，停止加热。现象与结论：根据实验现象可知，碱式碳酸铜分解还生成了二氧化碳和水。则 A 中玻璃管内反应的化学方程式为_；B 中反应的化学方程式为_；反思与评价：A 装置中 U 形管内碱石灰的作用是_；用锈蚀严重的废铜屑为原料，回收铜资料1：Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2资料2：回收铜的两种实验方案。反思与评价：步骤反应的化学方程式为_。溶液 A 中的主要离子有_(写出离子符号)。理论上两种方案获得铜的质量比较：方案一_方案二(选填“、=、”)。 (4)方案二优于方案一的理由是：_(答一点)。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】A氧化物中一定含有氧元素，而该物质中不含氧元素，不属于氧化物，故错误；BC3N4中C为+4价，设氮元素的化合价为x，根据化合物中各元素的化合价代数和为零，则有：（+4）×3+4x=0x=-3，故正确；C氮化碳中C、N元素质量比为（12×3）：（14×4）=9：143：4，故错误；D氮化碳是由分子构成的，故错误。故选：B。2、A【解析】溶质的溶解性和溶剂种类有关；铁和水、氧气同时接触时容易生锈；氨根离子和氢氧根离子结合生成水和氨气；进行对比试验要确定好常量和变量。【详解】A、根据氯化钠溶解的质量不同，说明溶剂种类对物质溶解性有影响，该选项能够达到实验目的，故A正确；B、左边试管中的铁钉生锈，是因为铁钉和水、氧气同时接触，右边试管中的铁钉不能生锈，是因为铁钉没有和氧气接触，不能说明铁钉生锈是否需要水，该选项不能达到实验目的，故B不正确；C、试管中都产生刺激性气味，不能区分两种物质，该选项不能达到实验目的，故C不正确；D、利用的酸不同，金属不同，变量有两个，不能比较铁与锌的活动性强弱，该选项不能达到实验目的，故D不正确。故选A。3、A【解析】A. 烧碱有很强腐蚀性，小苏打可用于焙制糕点，选项错误；B. 浓硫酸有吸水性，用浓硫酸可除去氢气中的水蒸气，选项正确；C. 生石灰和水反应生成氢氧化钙，所以生石灰有吸水性，可在食品包装袋中作干燥剂，选项正确；D. 二氧化碳不可燃、不助燃常用于灭火，二氧化碳灭火器可用于扑灭图书档案火灾，灭火时不会对图书等造成二次损坏，选项正确。故选A。4、A【解析】A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确；B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH；不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误；C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，图中所示操作错误；D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误。故选A。5、A【解析】根据化合为含两种及以上元素组成的纯净物进行解答。【详解】A、水的化学式为H2O，为含两种元素的化合物，故A选项符合题意；B、食盐水为溶液属于混合物，故B选项不符合题意；C、氮气化学式为N2，为只含一种元素的单质，故C选项不符合题意；D、红磷化学式为P，为只含一种元素的单质，故D选项不符合题意。故选A。6、C【解析】A植物枝叶稀疏发黄，应施用氮肥；用汽油清洗手上的油渍属于溶解现象，故错误；B人体缺乏维生素C会引起坏血病，故错误；C电动汽车充电时，是将电能转化成化学能；天然气燃烧是将化学能转化成热能，故正确；D电源插座所用的塑料属于热固性塑料；棉布属于天然材料，故错误。故选：C。【点睛】化学来源于生产、生活，也必须服务于生产、生活，所以与生产、生活有关的化学知识考查必是热点之一。7、D【解析】A、原子核外有4个电子层，在元素周期表中，原子层数与周期数相等，代表的元素位于元素周期表中第四周期，故A错误；B、钠元素，是氯元素，由两种元素组成的物质是氯化钠，氯化钠是由钠离子和氯离子构成，故B错误；C、若W是代表的元素，则W是氯元素，Y与W位于同一族，则Y是氟元素，X位于Y的左侧，则X是氧元素，其对应元素组成的单质的化学式可以是O2或O3，故C错误；D、若Z是代表的元素，则Z是钠元素，Z与X位于同一族，X是锂元素，Y位于X的右侧，则Y对应的元素是铍元素，属于金属元素，故D正确。故选D。8、A【解析】A. 离子符号书写：元素（或根）符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，数字在左，正负号在右，电荷数为1时，1不写；离子符号前加数字，表示离子的个数。：2个碳酸根离子，选项正确；B.化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数，：表示一个氯气分子中含有2个氯原子，选项错误；C. 元素化合价的书写：在元素符号的正上方标化合价的数值，正负号在左，数字在右。离子符号书写：元素（或根）符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，数字在左，正负号在右，：表示一个锰离子带两个单位的正电荷，选项错误；D. 元素符号的前边加数字表示原子的个数，：表示 2个氮原子，选项错误。故选A。9、C【解析】A. 由图可知，物质丙由原子直接构成，选项正确，不符合题意；B. 据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，丁中一定含有氯元素和氢元素，丁是一种化合物，选项正确，不符合题意；C. 该反应是由一种化合物和一种单质生成另一种化合物和另一种单质，属于置换反应，选项错误，符合题意；D. 据质量守恒定律可知，反应前后原子的种类、个数都不变，选项正确，不符合题意。故选C。10、A【解析】空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%故空气中体积分数最大的气体是氮气。故选：A。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、对A中铁丝观察一段时间后，打开止水夹K1、K2，通入氧气后关闭止水夹K1、K2，继续观察 通一段时间氧气后A中铁丝表面生成红色固体而B中铁丝没有明显变化。 【解析】（1）要证明铁生锈与氧气有关，对A中铁丝观察一段时间后，打开止水夹K1、K2，通入氧气后关闭止水夹K1、K2，继续观察；（2）在B中铁丝与氧气接触没有生锈，因此实验中能说明铁生锈与水有关的实验现象是通一段时间氧气后A中铁丝表面生成红色固体而B中铁丝没有明显变化。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、0.2g 35% 【解析】根据题中表格提供的数据分析，第一次、第二次实验中加入10 mL稀盐酸都生成0.08g氢气，而第三次实验加入10 mL稀盐酸，只生成氢气0.04g，可见第三次实验中稀盐酸有剩余，黄铜中的锌完全反应。可以根据三次实验中生成的氢气总质量求出黄铜中锌的质量，进而求出铜的质量，最后得出合金中铜的质量分数。【详解】（1）根据上表数据分析，小华总共收集到氢气的质量=0.08g+0.08g+0.04g=0.2g；（2）解：设黄铜合金中锌的质量为x。 解得x=6.5g黄铜合金中铜的质量分数为： 答：该合金中铜的质量分数为35%。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、方案一 10g硝酸钾和40g水 方案二25g溶质质量分数40%的硝酸钾溶液和25g水 方案三 20g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液、7g硝酸钾和23g水 【解析】方案一：取硝酸钾固体溶于水，需要硝酸钾固体的质量=50g×20%=10g，需要水的质量=50g10g=40g；方案二：取40%的硝酸钾溶液加水稀释，因为要配制的50g质量分数为20%的硝酸钾溶液中含硝酸钾10g，则需要40%的硝酸钾溶液的质量=，需要加水的质量=50g25g=25g；方案三：假设取15%的硝酸钾溶液继续溶解硝酸钾，20g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液含硝酸钾的质量=20g×15%=3g，而配制50g质量分数为20%的硝酸钾溶液需要硝酸钾固体的质量=50g×20%=10g，因此还需要加入10g3g=7g硝酸钾固体，还需要加入水的质量=50g20g7g=23g。14、C B 2Li+H2SO4=Li2SO4+H2 无污染 【解析】本题考查了资源综合利用和新能源开发，金属的化学性质，核外电子在化学反应中的作用，化学方程式的书写等。（1）人们正在利用和开发的新能源有氢能、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能、生物质能等，石油属于化石燃料，不属于新能源。故选C；（2）元素的性质，特别是元素的化学性质是由该原子最外层电子数决定的。锂原子的最外层有1个电子，与B中钠原子的最外层电子数相同，化学性质相似，在化学反应中易失去个电子变成阳离子，A中的氢原子最外层也是1个电子，但氢为非金属元素，所以性质不同。故选B；（3）锂与稀硫酸反应生成硫酸锂和氢气，反应的化学方程式是2Li+H2SO4=Li2SO4+H2；新能源汽车除了节约化石能源外，其主要优点是无污染。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、产生气泡 Na2CO3+CaCl2CaCO3+2NaCl 钙离子 碳酸根离子 反应生成了氢氧化钠，氢氧化钠溶液显碱性，无论反应物是否过量，溶液都显红色 NaCl、HCl 先产生气泡，后产生白色沉淀 氢氧化钙 【解析】（1）试管中碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，观察到产生气泡；（2）试管中碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，发生反应的化学方程式为：Na2CO3+CaCl2CaCO3+2NaCl；（3）碳酸钠和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氢氧化钠，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，试管与试管中的现象相同，由此说明，这两个反应的微观本质都是钙离子与碳酸根离子的结合生成碳酸钙沉淀；（4）小乐则认为两位同学的分析都不严谨，理由是反应生成了氢氧化钠，氢氧化钠溶液显碱性，无论反应物是否过量，溶液都显红色；（5）烧杯中观察到有气泡产生，说明溶液中含有盐酸，且溶液呈无色，说明溶液不显碱性，由此可以确定：试管反应后溶液中的溶质是反应生成的氯化钠和过量的氯化氢，化学式分别为：NaCl、HCl；取少许溶液于洁净的试管中，向其中加入过量碳酸钠溶液，先产生气泡，是因为氢离子和碳酸根离子结合生成了二氧化碳，后产生白色沉淀，是因为钙离子和碳酸根离子结合生成了碳酸钙，实验过程如下所示：实验步骤实验现象实验结论取少许溶液于洁净的试管中，向其中加入过量碳酸钠溶液，观察现象，先产生气泡，后产生白色沉淀有H+和Ca2+（6）向烧杯内溶液中加入适量氢氧化钙处理后再排放废液，这是因为氢氧化钙中的氢氧根离子能和氢离子结合生成水。16、碳粉和氧化铜的混合物黑色固体全部溶解形成蓝色溶液CBCu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O除去空气中的水分和二氧化碳，防止对产物的检验造成干扰CuO+COCu+CO2H+、SO42、Cu2+=对环境污染小、节约能源等【解析】（一）：探究过程：（1）从元素守恒角度分析，该黑色固体可能是碳粉；氧化铜；碳粉和氧化铜的混合物；（2）若猜想正确，黑色固体中只有氧化铜，没有碳，氧化铜与硫酸在加热时生成了可溶解的氯化铜和水。取少量实验1中的黑色固体物质于试管内，加入足量稀硫酸并加热，观察到黑色固体全部溶解形成蓝色溶液，则猜想正确；实验步骤：（2）根据质量守恒定律，反应生成气体可能有水和二氧化碳，关闭活塞，连接装置时，应该先检验水，后检验二氧化碳，因此其连接顺序为ACB；（3）根据实验现象可知，碱式碳酸铜分解还生成了二氧化碳和水，则A中玻璃管内碱式碳酸铜分解生成了氧化铜、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：Cu2(OH)2CO3 2CuO+H2O+CO2；B中的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O；反思与评价：本实验是检验碱式碳酸铜分解产物，空气中的水和二氧化碳对实验有干扰。碱石灰能够吸收水蒸气和二氧化碳，因此A装置中U形管内碱石灰的作用是除去空气中的水分和二氧化碳，防止对产物的检验造成干扰；（二）反思与评价：（1）步骤中氧化铜和一氧化碳在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：CuO+COCu+CO2；（2）废铜屑中的碱式碳酸铜与硫酸发生了：Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2，溶液A中存在生成硫酸铜和过量的硫酸，溶液A中存在的主要离子有氢离子、硫酸根离子和铜离子，符号分别是：H+、SO42、Cu2+；（3）理论上两种方案获得铜的质量比较：根据化学反应和质量守恒定律可知，由于都没有铜元素的损失，因此生成的铜的质量是方案一等于方案二；（4）方案二的化学反应是在常温下进行，方案一的化学反应是在加热和高温下进行。方案二优于方案一的理由是对环境污染小、节约能源等。