弥勒市朋普中学2021-2022学年中考四模化学试题含解析.doc

2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、单选题（本大题共10小题，共20分）1把一定质量的锌粉放入Cu（NO3）2溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气体产生。下列对于滤渣的说法正确是A只有CuB只有ZnC一定有Zn和CuD一定有Cu，可能有Zn2O2和CO2总与我们如影随形，下列关于它们的叙述中不正确的是（ ）AO2具有助燃性，而CO2可用来灭火B空气中O2过多无害，而CO2过多会形成酸雨C它们都可以用向上排空气法收集D自然界里它们可以通过光合作用和呼吸作用相互转化3向Cu(NO3)2溶液中加入一定量的铁粉充分反应，下列情况中可能出现的是溶液中有Fe2+、Cu2+，不溶物为Cu 溶液中有Fe2+、Cu2+，不溶物为Fe溶液中只有Cu2+，不溶物为Fe 溶液中只有Fe2+，不溶物为Fe、CuABCD4实验室模拟工业炼铁中，体现了一氧化碳的（）A稳定性B氧化性C还原性D酸性5物质与水发生复分解反应称为水解反应例如：Al2S3+6H2O2Al（OH）3+3H2S根据上述观点，下列说法中不正确的是（）ANaF的水解产物是NaOH和HFBCaO2的水解产物是Ca（OH）2和H2O2CPCl3的水解产物之一是PH3DMg3N2水解产物是Mg（OH）2和NH36近日我州某地成功处置了一辆满载三氯化磷（ PCl3）的车辆泄漏事故三氯化磷是一种重要的无机盐工业产品，无色液体、密度1.574g/cm3（21），熔点112，沸点75.5，易燃遇水反应生成亚磷酸（H3PO3）和氯化氢，与有机物接触会着火下列对三氯化磷的说法错误的是（ ）A三氯化磷中磷元素的化合价为+3B运输过程中如果发生燃烧时，可以用水浇灭C运输途中应防雨淋和防高温D三氯化磷与水反应的化学方程式：PCl3+3H2OH3PO3+3HCl7下列实验现象描述正确的是( )A铁丝在氧气中燃烧发出白光，生成黑色的四氧化三铁固体B蚕丝和羊毛点燃时都可闻到羽毛烧焦的气味C电解水实验中，负极产生能使燃着木条燃烧更旺的气体D将二氧化碳气体通入氯化钙溶液中，先产生白色沉淀，后出现气泡8下图是构成气体物质微粒的示意图，其中属于化合物的是ABCD9工业上用甲、乙制备化学肥料丙，同时生成丁。根据下图得出的结论中，不正确的是A甲的化学式为NH3B丙的相对分子质量为60C丙中氮元素质量分数约为 23.3%D反应中的甲和乙分子个数比为 2:110下图为甲乙两物质的溶解度曲线，下列说法正确的是A甲的溶解度大于乙的溶解度Bt1时，甲、乙两物质饱和溶液中溶质的质量分数均为15%C要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可采用蒸发溶剂的方法Dt2时，将50g甲物质放入100g水中，得到溶液的质量为150g二、填空题（本大题共1小题，共4分）11水是人类最重要的资源，人类的日常生活离不开水。在生活中，当水的硬度过大或者病菌过多时，通常采取_的方法降低水的硬度和杀灭病菌。当空气受到硫氧化物污染时，容易形成酸雨。若要测定雨水的酸碱度，可使用_。饭后洗碗时，用洗涤剂清洗油污是利用洗涤剂的_作用。写出一条生活中节约用水的方法_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12为了节约林木资源，近几年兴起了石头纸石头纸可用沿海水产养殖中产生的大量废弃贝壳制得，为了测定某种贝壳中碳酸钙的质量分数，取贝壳25g，加入200g的稀盐酸，恰好完全反应，称得反应后物质的总质量为216.2g（假设贝壳中其它物质不与盐酸反应且不溶于水）请你计算：贝壳中碳酸钙的质量分数；反应后所得溶液中溶质的质量分数（精确到0.1%）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13为了方便人们的出行，继“共享单车”之后又出现了“共享汽车”。如图是某款“共享汽车”，该“共享汽车”是纯电动汽车。“共享汽车”的外部材料中属于有机合成材料的是_(填一种即可)；汽车外壳一般采用喷漆的方式防锈，其原理是_电动汽车的使用减少了化石燃料的消耗，从保护环境的角度来看，电动汽车比传统燃油汽车具有的优点是_。14化学通过实验研究物质的组成、性质和变化规律。甲乙丙丁探究影响物质溶解性的因素探究水的组成探究 CO2 性质探究燃烧条件（1）实验甲中，发现 B 中固体可溶，A 中几乎不溶，说明影响物质溶解性的因素是_，补充 C 试管实验，想探究的影响因素是_。（2）实验乙中，观察到集气瓶内壁有_产生。可以得出结论：水由_两种元素组成。（3）实验丙中，观察到的现象是_，体现了二氧化碳_性质。（4）实验丁中，磷燃烧的化学方程式_，其中热水的作用是_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15实验室常用二氧化锰作过氧化氢分解制氧气的催化剂。提出问题催化剂的用量对反应速率是否有影响?设计实验(1)实验装置如图所示。(2)实验记录:每次用30mL10%的过氧化氢溶液,采用不同量的二氧化锰粉末作催化剂进行实验,测定相关数据记录于下表中:实验序号12345678910二氧化锰用量/g0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0待测数据 分析(1)上述实验应该测定的“待测数据”可能是_；装置中原有的空气对实验是否有干扰?_，试说明原因:_。(2)若第2次实验比第3次实验的“待测数据”更_(选填“大”或“小”),说明催化剂的用量越多,反应越快。实验与结果经多次实验证明，第1次实验至第7次实验中过氧化氢的分解速率依次加快，第7次实验至第10次实验所记录的“待测数据”无明显差异。结论_。拓展(1)实验后对二氧化锰进行回收、称量,发现其质量与反应前相比_(选填“增大”“减小”或“不变”)。(2)同一反应可用多种催化剂，为探究不同催化剂的催化效果,小组同学利用控制变量方法,探究氯化铁溶液和硫酸铜溶液对过氧化氢分解的催化效果,实验中的下列变量中,不需控制的是_。A 过氧化氢溶液的浓度和体积B 催化剂的用量与浓度C 反应温度，D 反应开始的时间16实验室有一瓶敞口放置的过氧化钠(Na2O2)固体。同学们想证明这瓶过氧化钠是否变质，进行如下实验探究：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3，2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2没有变质部分变质全部变质取少量样品于试管中，加入足量水，无明显现象，证明猜想_正确(填序号)；取少量(1)中所得溶液于试管中，滴加适量稀盐酸，有无色气体产生，证明原样品中一定含有_；请在原有实验基础上，进一步设计实验证明原样品中还可能含有什么物质。(简要写出实验步骤、现象和结论)_参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】由金属活动性顺序的应用可知，将锌粉放入Cu（NO3）2溶液中，锌能置换出铜，生成了硫酸锌；由向滤渣中加入稀盐酸，有气体产生，说明了锌有剩余，溶液中无Cu（NO3）2。 A、只有Cu，不符合题意；B、只有Zn，不符合题意；C、一定有Zn和Cu，符合题意；D、一定有Cu，可能有Zn，不符合题意。故选C。2、B【解析】A、氧气具有助燃性，二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，故氧气能做助燃剂，二氧化碳能用于灭火，正确；B、空气中氧气过多会加快物质的氧化，二氧化碳过多会造成温室效应，错误；C、氧气和二氧化碳的密度均比空气大，均能用向上排空气法收集，正确；C、植物光合作用能将二氧化碳转化为氧气，呼吸作用能将氧气转化为二氧化碳，正确。故选B。3、C【解析】根据金属活动性可知，铁比铜活泼，能置换出Cu(NO3)2溶液中的铜，同时生成硝酸亚铁。当加入的铁粉不足量时，有Cu(NO3)2剩余，溶液中有Fe2+、Cu2+，不溶物为Cu，故正确；溶液中不能同时存在铁粉和Cu2+，因为它们能反应，故错误；当加入的铁粉过量时，溶液中只有Fe2+、不溶物为Fe、Cu，故正确。故选C。4、C【解析】工业炼铁，体现了一氧化碳的还原性。故选C。5、C【解析】根据题意信息：无论是盐的水解还是非盐的水解，其最终结果是反应中各物质和水分别解离成两部分，然后两两重新组合成新的物质，所以将物质分为阴离子和阳离子两部分，阳离子和氢氧根结合即为产物，阴离子和氢离子结合即为产物【详解】A、NaF与H2O发生的反应，属于复分解反应，为水解反应。故选项正确；B、CaO2与H2O发生的反应，属于复分解反应，为水解反应。故选项正确；C、PCl3的水解产物是HCl和P(OH)3，选项错误；D、Mg3N2与6H2O发生的反应，属于复分解反应，为水解反应。故选项正确。故选C。【点睛】本题是一道信息给定题，注意知识的迁移和应用，属于开放式的题目，难度不大6、B【解析】A三氯化磷中，氯元素显1价，设磷元素的化合价为x，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零可知，x+（1）×3=0，x=+3，选项A正确；B三氯化磷遇水反应生成亚磷酸（H3PO3）和氯化氢，产生的有毒气体，所以不能用水灭火，选项B错误；C三氯化磷易燃，遇水反应生成亚磷酸（H3PO3）和氯化氢，产生的有毒气体，因此运输途中应防雨淋和防高温，选项C正确；D三氯化磷与水反应生成亚磷酸（H3PO3）和氯化氢，故化学方程式为：PCl3+3H2OH3PO3+3HCl，选项D正确。故选B。7、B【解析】A、铁丝在氧气中燃烧火星四射，并不发出白光，且生成黑色的四氧化三铁固体属于实验结论，故A不正确；B、蚕丝和羊毛点燃时都可闻到羽毛烧焦的气味，故B正确；C、电解水实验中，负极产生氢气，能燃烧，不能使燃着木条燃烧更旺，故C不正确；D、将二氧化碳气体通入氯化钙溶液中，不会产生白色沉淀，故D不正确。故选B。8、C【解析】A、图A中存在三种分子，即由三种物质组成的混合物，不符合题意；B、图B中存在四种不同分子，是由四种物质组成的混合物，不符合题意；C、图C中只存在一种分子，该分子是由不同原子构成，是纯净物中化合物，符合题意；D、图D中存在三种分子，是三种物质组成的混合物，不符合题意。故选C。【点睛】构成相同的分子为同种物质的分子，由同种原子构成的分子为单质的分子，由不同种原子构成的分子为化合物的分子。9、C【解析】由图可知，该反应的化学方程式为：。【详解】A、由图可知，甲的化学式为NH3，不符合题意；B、丙的化学式为：CO(NH2)2，故丙的相对分子质量为：12+16+（14+2）×2=60，不符合题意；C、丙中氮元素的质量分数为：，符合题意；D、化学式前面的数字表示的是分子的个数，由化学方程式可知，反应中甲和乙的分子个数比为2：1，不符合题意。故选C。【点睛】相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和；化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比；化合物中元素的质量分数= 。10、C【解析】试题分析：A、要比较溶解度的大小，一定要指明温度，错误，B、通过溶解度曲线图，可看出t1时，甲、乙两物质的溶解度相等，都为15g，故此时饱和溶液中溶质的质量分数=15g/115g×100%=13.0%,错误，C、要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可以采用蒸发溶剂的方法，正确，D、通过溶解度曲线图，可看出t2时，甲的溶解度为30g，则100克水中达到饱和状态最多能溶解的质量为30g，故此时将50克甲物质放入100克水中，得到溶液的质量为130克，有20g没有溶解，错误，故选C考点：溶解度曲线的意义二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、煮沸pH试纸乳化作用洗菜水浇花【解析】（1）生活中常用煮沸的方法将硬水变为软水。（2）采用pH试纸可以粗略的测定容易的pH。（3）洗涤剂具有乳化作用，可以清洗油污。（4）洗菜水浇花是生活中一水多用的具体方法，可以起到节约用水的作用。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、（1）80%；（2）10.5%【解析】试题分析：根据质量守恒定律，可知反应生成的CO2的质量为：25g+200g216.2g=8.8g，然后根据化学方程式：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2中CO2与CaCO3、CaCl2的质量关系，可求出CaCO3、CaCl2的质量，再进一步计算贝壳中碳酸钙的质量分数以及反应后所得溶液中溶质的质量分数解：设样品中CaCO3的质量为x，生成氯化钙的质量为yCaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2100 111 44x y 8.8g（1）100：44=x:8.8g x=20g贝壳中碳酸钙的质量分数=20g/25g×100%=80%（2）111：44=y:8.8g y=22.2g反应后所得溶液中溶质的质量分数=22.2g/（20g+200g-8.8g）×100%=10.5%考点：质量守恒定律，根据化学方程式计算四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、橡胶(或塑料) 隔绝水和氧气 节约化石燃料，减少污染物的排放 【解析】(1)玻璃属于无机非金属材料，钢铁和铝合金属于金属材料，橡胶与塑料属于有机合成材料；故填：橡胶(或塑料)；(2)汽车外壳一般采用喷漆的方式防锈，能隔绝水和氧气，故填：隔绝水和氧气；(3)传统燃油汽车由于汽油燃烧不充分会产生一氧化碳，同时排放出氮的氧化物和烟尘等污染物；电动汽车可以节约化石燃料，减少污染物的排放，故填：节约化石燃料，减少污染物的排放。14、溶剂的性质 溶质的性质 水雾 氢、氧 下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭 不助燃、不可燃、密度比空气大 提供热量、隔绝氧气 【解析】（1）实验甲中A和B，其他条件相同，溶剂的种类不同，发现B中固体可溶，A中几乎不溶，说明影响物质溶解性的因素是溶剂的性质，补充 C 试管实验，A和C，其他条件相同，溶质的种类不同，想探究的影响因素是溶质的性质；（2）氢气和氧气在点燃的条件下生成水，所以观察到集气瓶内壁有水雾产生，可以得出结论：水由氢、氧两种元素组成，故填：水雾；氢、氧。（3）实验丙中，观察到的现象是下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，体现了二氧化碳不助燃、不可燃、密度比空气大性质，故填：下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭；不助燃、不可燃、密度比空气大。（4）磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，化学方程式为，其中热水的作用是提供热量、隔绝氧气，故填：；提供热量、隔绝氧气。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、量筒中收集到相同体积水所用时间(或相同时间内量筒中所收集到水的体积) 没有干扰 排入量筒内水的体积（产生气体的体积）等于进入集气瓶内气体的体积，与原有气体无关 大或小，与(1)所填对应 催化剂的用量在一定范围内对反应速率有影响 不变 D 【解析】分析(1)对有气体生成的反应，比较反应速率的的方法：比较相同时间内生成气体的多少，或比较产生相同体积的气体需要时间的多少，上述实验应该测定的“待测数据”可能是量筒中收集到相同体积水所用时间(或相同时间内量筒中所收集到水的体积)；装置中原有的空气对实验是没有干扰，原因: 排入量筒内水的体积（产生气体的体积）等于进入集气瓶内气体的体积，与原有气体无关；(2)在过氧化氢分解的过程中，催化剂是加快反应速率，若第2次实验比第3次实验的“待测数据”是相同时间内产生的气体体积，数据是更大；如果是收集相同体积的气体，则需要的时间，则是数据更小，说明催化剂的用量越多，反应越快； 结论 经多次实验证明，第1次实验至第7次实验中过氧化氢的分解速率依次加快，第7次实验至第10次实验所记录的“待测数据”无明显差异。说明催化剂的用量在一定范围内对反应速率有影响；拓展(1)实验后对二氧化锰进行回收、称量，发现其质量与反应前相比不变；(2)同一反应可用多种催化剂，为探究不同催化剂的催化效果，小组同学利用控制变量方法，探究氯化铁溶液和硫酸铜溶液对过氧化氢分解的催化效果。控制变量法也称作“变量唯一”，即对照实验间只有一个影响实验结果的因素不同，其他影响因素必须都相同。当探究不同物质的催化效果时，除催化剂的种类外，其他影响都必须相同。A 过氧化氢溶液的浓度和体积，会影响反应速率，一定范围内，浓度越大，反应速率越快，需要控制；B 催化剂的用量与浓度，会影响反应速率，一定范围内，催化剂质量越多，反应越快，需要控制；C 反应温度，会影响反应速率，通常温度越高反应速率越快，需要控制；D 反应开始的时间，与反应速率无关，不需要控制。故选D。16、碳酸钠(Na2CO3)取少量(1)中所得溶液于试管中(或取少量原样品于试管中，加入足量水溶解)，加入足量 CaCl2 溶液(或 BaCl2溶液)，充分反应后静置，取上层清液于试管中，滴加酚酞试液，若溶液变红，则原样品中含氢氧化钠，反之则不含氢氧化钠。【解析】试题分析：（1）由于过氧化钠能与水反应生成氧气，取少量样品于试管中，加入足量水，无明显现象，说明不含有过氧化钠，故是全部变质，故猜想正确；（2）取少量（1）中所得溶液于试管中，滴加适量稀盐酸，有无色气体产生，证明原样品中一定含有碳酸钠；（3）原固体中还可能含有氢氧化钠，要证明氢氧化钠的存在，需要先除去碳酸钠，然后使用酚酞试液检验，故答案为取少量（1）中所得溶液于试管中，滴加过量的氯化钙溶液，然后向上层清液中加入酚酞试液，溶液变红则含有氢氧化钠考点：考查物质变质成分的实验探究的知识。