2022年安徽省阜阳市颍东区重点中学中考化学考前最后一卷含解析.doc

2021-2022学年中考化学模似试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列实验方案不能达到目的的是A除去N2中的少量O2，将气体通过灼热的铜网B除去CaCl2溶液中的少量HCl，加过量的CaCO3，过滤C除去铁粉中的少量铜粉，加过量的稀硫酸，过滤D用点燃的方法鉴别涤纶线和羊毛线2甲、乙、丙、丁是四种化合物，其中乙是一种常见的气体(“”表示物质经一步反应可实现转化，“”表示两端物质可发生反应），则甲为ANaClBNaOHCCaCO3DCa(OH)23我国科学家研究出碳化钼（Mo2C）负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和H2O在120 °C下发生反应，反应微观模型如图所示。下列说法正确的是A该反应是化合反应B构成催化剂的各原子发生变化C金原子对CO起吸附催化作用D反应微观模型中，除钼外还有3种元素4下列实验符合下图所示关系的是()A向稀盐酸中不断加入氢氧化钠溶液B向硫酸铜溶液中加入锌粉C向饱和的石灰水中加入氧化钙D向过氧化氢溶液中加入二氧化锰5欲将含有盐酸的氯化钙溶液中和至中性，在不用指示剂的条件下，应加入的试剂是（ ）A石灰石粉末B生石灰C熟石灰D纯碱（Na2CO3）6小明将未打磨的铝片和稀盐酸放入密闭容器中，用传感器探究反应过程中温度和压强的变化，如右图所示。从图中所获信息不正确的是A反应过程中有热量放出B50s时，溶液中溶质为AlCl3C050s，发生Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O反应D100140s，压强减小是因为温度降低7下列实验方案中，能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A将硬水转化成软水向硬水中加入絮凝剂，过滤B除去CaO中的CaCO3加入足量的水，充分溶解，过滤C区别硝酸铵和尿素加热石灰粉、研磨、闻气味D除去稀盐酸中混有的少量BaCl2溶液加入适量的CuSO4溶液，过滤AABBCCDD8图示实验操作正确的是（）A加热液体B振荡试管C放回滴瓶D检查气密性9下列变化中，属于化学变化的是A冰雪融化B干冰升华C蜡烛燃烧D菠萝榨汁10物质的用途与性质密切相关，下列说法不正确的是()A液氧用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性B洗洁精用于清洗油污，是因为洗洁精具有乳化作用C二氧化碳用于大棚种植，是因为二氧化碳是光合作用的原料D氮气用作粮食的保护气，是因为常温下氮气化学性质稳定11钒被誉为“合金中的维生素”，钒元素的部分信息如下图。下列有关钒的说法正确的是A属于非金属元素B原子序数为23C原子核外电子数为28D相对原子质量为194g12医疗上常用硫酸钡作透视肠胃的内服剂，俗称“钡餐”。一旦误将碳酸钡代替硫酸钡作“钡餐” ，就会致人中毒，此时可服用硫酸镁溶液解毒。某化学兴趣小组用如下实验模拟了碳酸钡在胃液中的变化，并验证了硫酸镁解毒的原理:I.取一定量碳酸钡固体于烧杯中，逐滴加入稀盐酸至过量，并不断搅拌，烧杯内固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图甲所示；II.再向该烧杯中逐滴加入硫酸镁溶液，并不断搅拌，烧杯内溶液质量与加入硫酸镁溶液的质量关系如图乙所示。 下列有关说法正确的是A图甲中K点和L点时，溶液中的溶质都为一种；图乙中M点和N点时，溶液中的溶质都为两种B取少量步骤I所得溶液于试管中，滴加硝酸银溶液和足量稀硝酸，有白色沉淀生成，说明步骤I中加入的稀盐酸已过量C根据图乙数据分析，步骤II最终生成硫酸钡沉淀的质量为4.5gD硫酸镁解毒的原理是:MgSO4+BaCl2=MgCl2+BaSO4。因此，本身无毒且能与氯化钡反应生成沉淀的物质，如纯碱也可解毒二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛，随着科技的发展，含碳元素的新材料不断涌现。“碳海绵”是已知最轻的固体材料，它只由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好。它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。请根据所学知识回答下列问题：（1）“碳海绵”属于_（填字母序号）。a.无机化合物 b.单质 c.有机化合物 d.复合材料（2）下列关于“碳海绵”的说法正确的是_（填字母序号）。a.具有吸附性 b.可重复使用（3）请举出一条“碳海绵”合理的用途_。14用化学用语填空（1）2个汞原子_（2）铝离子_（3）氧化铁中铁元素的化合价_（4）发酵粉中的小苏打_15生活中蕴含着许多化学知识。请按照要求填空:小李去医院体检，医生说他有点贫血，你认为他应该适当补充_元素。炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭。其灭火原理是_。生活中常用_的方法降低水的硬度，同时又可以杀菌清毒。家中的铁制品生锈，是因为它与空气中的_发生了化学反应。16在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。物质的组成及构成关系如图1所示，图中是_，是_。下列说法正确的是_(填字母)。A氯化氢是由氢、氯两种元素组成的B氯化氢是由氢气和氯气混合而成的C氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。氯原子的结构示意图中x的数值是_。氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的_相同。氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的_不同。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17下列是初中化学中的三个实验，请按要求填空：（1）实验B中，观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可得出可燃物燃烧的一个条件为_。观察到铜片上的白磷燃烧而开水中的白磷不燃烧，可得出可燃物燃烧的一个条件为_。（2）实验C中观察到的现象是_，由此可验证分子的性质。（3）关于实验A的下列说法中，不正确的是_（填字母）。A 实验时红磷一定要足量B 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管，否则结果偏小C 红磷熄灭后立刻打开弹簧夹D 该实验必须检查装置的气密性E 可用木炭代替红磷，其它仪器、药品不变。（4）实验A、B中发生化学反应的方程式为_。18乙炔是一种常见的有机燃料，将乙炔在纯氧气中燃烧后进行以下实验，已知含碳元素的物质完全燃烧形成CO2，不完全燃烧生成CO；白色无水CuSO4粉末遇水变蓝色：（1）若选用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取纯氧气，为控制反应速率应选下面发生装置中的_（填序号）。（2）将燃烧的产物依次通过A-F装置（部分夹持、固定装置省略）进行验证：若交换A、B装置的后果是_。（3）实验过程中观察到A中白色粉末变为蓝色，B、E中澄清石灰水均变浑浊，D中红色粉末变成黑色，由此推断该实验中乙炔燃烧的产物是_，实验过程中除去CO2的反应的化学方程式是_。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）某工厂需要280g生石灰(CaO)作干燥剂，需要碳酸钙的质量是_至少需要含碳酸钙80%的石灰石(杂质不参加反应)的质量是_。参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A. 除去N2中的少量O2，将气体通过灼热的铜网，氧气和铜反应生成氧化铜，氮气不反应，选项正确，不符合题意；B. 除去CaCl2溶液中的少量HCl，加过量的CaCO3，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和二氧化碳、水，过滤，溶液中溶质只有氯化钙，选项正确，不符合题意；C. 铁和硫酸反应，而铜不反应，除去铁粉中的少量铜粉，加过量的稀硫酸，过滤，固体只有铜，选项错误，符合题意；D. 用点燃的方法鉴别涤纶线和羊毛线，有烧焦羽毛气味的为羊毛，基本没有气味的为涤纶，选项正确，不符合题意。故选C。2、C【解析】乙是一种常见的气体化合物，能转化生成甲，根据题中提供的选项，则乙可能是二氧化碳，二氧化碳能转化生成碳酸钙，其他几种物质一般不能由气态化合物转化而成，丁可能为水，丙可能为氢氧化钙，代入关系图，合理。故选C。3、C【解析】A、由微观示意图可知，水分子和一氧化碳分子在120 °C和催化剂的作用下生成二氧化碳分子和氢分子，化合反应是指由两种或两种以上反应物，生成一种生成物的化学反应，该反应的反应物有两种，生成物有两种，不符合化合反应“多变一”的原则，不属于化合反应，选项说法错误，故不符合题意；B、根据催化剂在化学反应中自身的质量和化学性质不变原则可知，构成催化剂的各原子没有发生变化，选项说法错误，故不符合题意；C、由微观示意图可知，金原子对一氧化碳分子有吸附作用，碳化钼（Mo2C）负载金原子有催化作用，可以对吸附的CO起催化作用，选项说法正确，故符合题意；D、由微观示意图可知，该反应的元素有钼元素、碳元素、氧元素、氢元素、金元素，因此，反应微观模型中，除钼外还有4种元素，故不符合题意。4、B【解析】A、向稀盐酸中不断加入氢氧化钠溶液，氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，无气体、沉淀生成，随着氢氧化钠的不断加入，溶液质量逐渐增加，不符合题意；B、向硫酸铜溶液中不断加入锌粉，65份的锌置换出64份的铜，固体质量减少，溶液质量增加，随着锌的加入，溶液质量逐渐增加，待硫酸铜完全反应后，溶液质量不变，符合题意；C、向饱和石灰水中加入氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，溶剂质量减少，且反应放热，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低，所以有溶质析出，溶液质量减小，不符合题意；D、向过氧化氢溶液中加入二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，溶液质量不断减少，待过氧化氢完全反应后，溶液质量为0，不符合题意。故选B。5、A【解析】A、石灰石的主要成分是碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，有气泡产生，现象明显，且碳酸钙不溶于水，可加入过量的石灰石粉末将盐酸除去，故选；B、生石灰的主要成分是氧化钙，能与水反应生成氢氧化钙，可以盐酸反应生成氯化钙，反应时无明显现象，不好控制加入的量，故不选；C、熟石灰的主要成分是氢氧化钙，能与盐酸反应生成氯化钙，反应时无明显现象不好控制加入的量，故不选；D、纯碱的主要成分是碳酸钠能与盐酸反应生成氯化钠虽能除去盐酸但却增加了新的杂质，故不选；故选A。【点睛】解答除杂相关问题时要把握如下原则：选用的试剂要能将杂质除去但不能与要保留的物质反应，在除杂的同时不能增加新的杂质，一般的方法是将杂质转化为要保留的物质。6、B【解析】A、由图可知，反应过程中温度升高，说明反应过程中有热量放出，正确；B、由图可知，50s时，反应仍在进行，说明溶液中稀盐酸有剩余，故溶液中溶质为AlCl3和HCl，错误；C、由图可知，050s时，压强无明显变化，说明铝表面有氧化铝，稀盐酸先与氧化铝反应，未与铝反应，正确；D、100140s时，反应结束，温度降低，气压减小，正确。故选B。7、C【解析】A、向硬水中加入絮凝剂，过滤，只能除去不溶性杂质，不能将硬水转化成软水，不能达到实验目的，不符合题意；B、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，加入足量的水，充分溶解、过滤，虽然除去了碳酸钙，但是也除去了原物质，不符合题意；C、硝酸铵能与热石灰粉反应生成氨气，尿素不与热石灰粉反应，可以用加热石灰粉、研磨、闻气味的方法区别硝酸铵和尿素，符合题意；D、加入适量的硫酸铜，硫酸铜和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜，虽然除去了氯化钡，但是引入了新的杂质氯化铜，不符合题意。故选C。【点睛】除杂选择试剂的原则是：不增（不引入新的杂质）、不减（不能将原物质反应掉）、不繁（整个过程不繁琐）。8、A【解析】A、给试管内的液体加热时，试管内液体不可超过试管容积的三分之一，试管与桌面成45°角，用外焰加热，故A正确；B、振荡试管时要左右晃动，不可上下晃动，故B错误；C、滴瓶内的专用滴管不需清洗，故C错误；D、检查图示装置的气密性时，用夹子夹住导管，向长颈漏斗中加水，漏斗中的液面不下降，说明气密性良好，故D错误故选A9、C【解析】试题分析：化学变化是新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化，二者的本质区别是是否有新物质生成；A冰雪融化，没有新物质生成，属于物理变化； B干冰升华，没有新物质生成，属于物理变化；C蜡烛燃烧，有新物质生成，属于化学变化；D菠萝榨汁，没有新物质生成，属于物理变化；故答案选择C考点：物理变化和化学变化的判定10、A【解析】A、液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有助燃性，氧气不具有可燃性，错误；B、洗洁精用于清洗油污，是因为洗洁精有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，正确；C、二氧化碳应用于大棚种植，是因为二氧化碳是光合作用的原料，能促进植物的光合作用，正确；D、氮气用作粮食的保护气，是因为氮气化学性质比较稳定，无毒无害且资源丰富，正确。故选A。点拨：氧气的化学性质比较活泼，具有助燃性，但是不具有可燃性，不能燃烧，不能作为燃料。11、B【解析】由所学知识可知钒为金属元素；在元素周期表中，元素名称左上角的数字为原子的序数，同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数；由图可知相对原子质量为1.94。12、A【解析】A、图甲中K点时，碳酸钡（过量）与盐酸反应生成氯化钡；L点时，碳酸钡与盐酸恰好完全反应，溶质为氯化钡，故溶液中的溶质都为一种；图乙中M点时溶液中的溶质是过量的盐酸与反应生成的氯化钡；由图像可知，N点时，硫酸镁与氯化钡恰好完全反应，溶液中的溶质是硫酸镁与氯化钡溶液反应生成的氯化镁及过量的盐酸，正确；B、取少量步骤I所得溶液于试管中，滴加硝酸银溶液和足量稀硝酸，有白色沉淀生成，不能说明步骤I中加入的稀盐酸已过量，因为盐酸与碳酸钡反应生成的氯化钡也能与硝酸银溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，错误；C、根据图乙数据分析，4.5g=18.5g-14g是步骤II中溶液增加的质量，不是最终生成硫酸钡沉淀的质量，错误；D、纯碱是碳酸钠，碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀，碳酸钡能溶于胃酸，不能达到解毒的目的，错误。故选A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、b a、b 可处理海上泄漏的石油（合理即可） 【解析】（1）根据题意，碳海绵由碳元素组成，是一种新型的单质；（2）a、由题意，“碳海绵”是已知最轻的固体材料，由碳元素组成，具有多孔结构，有很强的吸附能力（不吸水），具有吸附性，故选项说法正确；b、由题意，将吸入的石油挤出后仍可恢复原状，可知碳海绵可重复使用，故选项说法正确；（3）由题意，它对石油有很强的吸附能力（不吸水），可处理海上石油泄漏等。14、2Hg Al3+ NaHCO3 【解析】（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个汞原子，就可表示为：2Hg，故填：2Hg；（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略故铝离子可表示为：Al3+；故填：Al3+；（3）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铁中铁元素的化合价可表示为：，故填：；（4）发酵粉中的主要成分小苏打是碳酸氢钠，化学式为：NaHCO3；故填：NaHCO3。15、 铁 隔绝空气（或氧气） 煮沸 氧气和水【解析】（1）根据铁的生理功能判断；（2）炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，其灭火原理是隔绝空气（或氧气），使火焰熄灭；（3）根据降低水的硬度的方法进行分析解答；（4）铁与水和氧气同时接触时容易生锈。（1）铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，医生诊断说是贫血，所以他需要补充的元素铁元素；（2）炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，其灭火原理是隔绝空气（或氧气），使火焰熄灭；（3）对水加热煮沸时，可使水中钙、镁离子形成沉淀，同时能杀死病菌达到杀菌消毒的目的，因此生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是煮沸；（4）铁与水和氧气同时接触时容易生锈。16、原子 分子 A 7 最外层电子数 质子数 【解析】(1)由图中所示的关系可知表示的是原子，表示的是分子，因为分子是由原子构成，且水是由分子构成的； (2)水是由氢元素和氧元素组成的纯净物，化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数；一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的；(3)在原子结构示意图中，小圆圈表示原子核，圆圈内的数字表示质子数，质子数决定原子的类别，弧线表示电子层，最外层电子数决定原子的化学性质，质子数决定原子的类别; 同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数，所以x=7 ;氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子 最外层电子数相同；氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的质子数不同。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、温度达到可燃物的着火点 可燃物必须与氧气接触 中酚酞溶液变红，中无明显现象 BCE 4P+ 5O22P2O5 【解析】根据实验猜测实验现象，得出实验结论。【详解】（1）铜片上的白磷和红磷受热温度相同，且同时与氧气接触，观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可得出可燃物燃烧的一个条件为:温度达到可燃物的着火点。铜片上的白磷燃与氧气接触，水中的白磷没有与氧气接触，观察到铜片上的白磷燃烧而开水中的白磷不燃烧，可得出可燃物燃烧的一个条件为可燃物要与氧气接触。（2）实验C中观察到的现象是中酚酞溶液变红，中无明显现象，由此可验证分子的性质。（3）A、实验时红磷一定要足量，使瓶内氧气消耗完，不符合题意；B、点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管，否则结果偏大，符合题意；C、红磷熄灭后立刻打开弹簧夹，装置没有冷却，结果偏小，符合题意；D、该实验必须检查装置的气密性，防止装置漏气，否则结果偏小，不符合题意；E、可用木炭代替红磷，其它仪器、药品不变，木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内气体体积变化不大，水不能进入瓶内，无法测出氧气的含量，符合题意。故选BCE。（4）实验A、B中发生化学反应都是磷燃烧，方程式为：4P+ 5O22P2O5。18、 无法检验H2O H2O、CO2、CO CO2+2NaOH=H2O+Na2CO3 【解析】（1）装置中分液漏斗能控制液体的滴加速率，从而控制反应的速率。若选用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取纯氧气，为控制反应速率应选下面发生装置中的；（2）从B中出来的气体带有水蒸气，将燃烧的产物依次通过A-F装置（部分夹持、固定装置省略）进行验证：若交换A、B装置的后果是无法检验H2O；（3）白色无水CuSO4粉末遇水变蓝色，实验过程中观察到A中白色粉末变为蓝色，说明的水生成；二氧化碳能使澄清石灰水变溶液，B中澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成；一氧化碳与氧化铁在高温条件下能生成铁和二氧化碳，D中红色粉末变成黑色，说明有一氧化碳生成，由此推断该实验中乙炔燃烧的产物是H2O、CO2、CO。氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，实验过程中除去CO2的反应的化学方程式是CO2+2NaOH=H2O+Na2CO3。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19、500g 625g 【解析】首先根据碳酸钙分解生成氧化钙的化学方程式计算需要碳酸钙的质量，然后将碳酸钙的质量化成石灰石的质量。解：设需要碳酸钙的质量为x。 解得x=500g因为杂质不参加反应，所以需要含碳酸钙80%的石灰石的质量= 答：需要碳酸钙的质量是500g；至少需要含碳酸钙80%的石灰石的质量是625g。【点睛】本题将碳酸钙质量转化为石灰石质量时需要用到：纯物质的质量等于不纯物质质量乘以样品纯度。