2022年宁夏回族自治区银川五中重点中学中考化学模拟精编试卷含解析.doc

2021-2022学年中考化学模似试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1从下图所示实验中得出的结论不正确的是A甲实验说明流体中流速越大的位置压强越小B乙实验说明光在同种均匀介质中沿直线传播C丙实验说明铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁D丁实验说明二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大2三种物质在密闭容器中发生反应，反应前后质量比例的变化关系如图所示，下列说法正确的是（ ）A反应中CaO为催化剂B该反应是复分解反应C反应后容器中固体质量减少D反应后容器中氧元素质量分数增大3某密闭容器内有A、B、C、D四种物质，反应前后A、B、C、D四种物质的质量大小为如图所示的“ 金字塔关系”。下列说法中,正确的是A若A为氧气，则该反应一定是氧化反应B该反应一定不是复分解反应C该反应可表示为D该反应一定伴随着明显的现象4下列有关生活、环境、能源、资源问题叙述错误的是A加速石油、煤炭的开采，快速提高人类的生活质量BpH<5. 6的雨水称为酸雨C“温室效应”主要是由CO2等气体引起的DPM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性5某碳酸钠固体样品中，可能含有硫酸钠、碳酸钙、硫酸铜、氯化钠、氯化钙中的一种或几种杂质。为了确定杂质的成分，进行以下实验；第一步，取该样品溶于水得到无色溶液；第二步，再向第一步得到的无色溶液中，先后逐滴加入过量氯化钡溶液和过量的稀硝酸，产生沉淀的物质质量与时间的关系如图所示。A杂质一定含有硫酸钠、氯化钠BBC段减少的沉淀是碳酸钙和碳酸钡C原样品中一定没有硫酸铜、碳酸钙、氯化钙DC点所得溶液中的溶质有四种6水与人类的生活和生产密切相关下列关于水的说法错误的是（）A水是良好的溶剂B长期饮用蒸馏水不利于健康C电解水时H2与O2质量比约为2：1D能用肥皂水区分软水和硬水7某药剂瓶上标识：每片含钙600毫克。这里的“钙”是指A原子B分子C元素D单质8在学习金属的化学性质时，老师给大家演示了如下图所示的实验，下列说法正确的是（ ）A铜片表面始终没有明显变化B一段时间后溶液由无色变为浅绿色C反应后溶液中一定有硝酸铜，可能有硝酸银D通过实验现象推测银和硫酸铜溶液也可以反应9酒精在空气中完全燃烧的化学方程式中。一定不涉及的物质种类是（ ）A有机物B酸C氧化物D单质102015年12月我区成功创建为省级卫生城市。下列措施中不利于创建卫生城市的是A焚烧秸秆、垃圾，扬尘作业B植树造林，绿化环境C道路洒水，禁止工业污水超标排放D不乱扔垃圾，分类回收垃圾11科学家提出了理想的获得氢能源的循环体系（如图），根据该循环体系说法错误的是A该循环是一种环保绿色，反应中没有污染物生成体系B该循环体系通过化学反应可实现太阳能转化为电能C在此循环中只有化合反应发生，因此是环保的D在此循环中氢气与氧气是中间产物12下列实验能达到目的且操作正确的是()A测定空气中氧气的含量B过滤泥浆水C检验铵态氮肥D蒸发食盐水二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13如图是小路同学验证质量守恒定律的片断：如图甲所示，调节平衡螺母无法调节天平平衡要使该天平平衡，应采取的措施是_；小路用图乙所示装置进行实验反应前称得左盘内装置及物质总重量为_g，然后取下装置，注入稀硫酸，此时气球的变化是_；充分反应后，小路将装置放回天平左盘，观察到天平指针向右偏转该现象能否说明该反应不遵守质量守恒定律？_，理由是_ 将锌粒换成铁钉，将稀硫酸换成硫酸铜溶液，按图示实验，观察到反应前后天平仍然保持平衡能判断发生了化学反应的现象是_14常见的盐的组成填表：名称化学式阴离子阳离子氯化钠_碳酸钠_碳酸氢钠_碳酸钙_硫酸铜_15有三种化肥，分别是硫酸钾、氯化铵、磷矿粉，其中为灰白色粉末的是_；在剩余的两种物质中取样，加熟石灰研磨，有刺激性气味的气体放出的原物质是_；小明家种植的花草最近叶色发黄，你认为可施用其中的(写化学式)_。16观察下图并回答问题:由上图可知，HCl与NaOH的反应实质是H+和OH-之间的反应，此反应可表示为:H+0H-=H2O。像这种用实际参与反应的离子来表示反应的式子称为离子方程式。任何复分解反应都可用离子方程式来表示。练习 按照书写化学方程式的要求写出下列反应的离子方程式HCl溶液与AgNO3溶液反应: 。HNO3溶液与Na2CO3溶液反应: 。归纳 复分解反应的实质是:阴阳离子结合生成 的反应。应用 判断在水溶液中一定能大量共存的离子组是 。a、Na+、H+、Cl-、CO32-b、H+、Ba2+、Cl-、SO42-c、Cu2+、Na+、NO3-、OH-d、H+、K+、Cl-、SO42-三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17某课外活动小组加热炭粉（过量）和氧化铜的混合物，再用下图所示装置，对获得的铜粉（含炭）样品进行实验。图中铁架台等装置已略去。请你帮助他们完成下列实验报告。（实验用品）仪器：天平、分液漏斗、锥形瓶、硬质玻璃管、干燥管、酒精灯、洗气瓶等。药品：红褐色(含炭)样品、过氧化氢溶液、二氧化锰、碱石灰（固体氢氧化钠和氧化钙的混合物）、浓硫酸等。（实验内容）实验步骤实验现象有关化学方程式在C中加入样品粉末W g，D中装入药品后并称量为m1 g，连接好仪器。打开A的上塞、活塞，慢慢滴加溶液。_对C进行加热。当C中药品充分反应后，关闭A的活塞，停止加热。_冷却后，称量D的质量为m2 g。（计算）样品中铜的质量分数_(用含W、m1、m2的代数式表示)。问题和讨论：实验完成后，老师评议说：按上述实验设计，即使C中反应完全，D中吸收完全，也不会得出正确的结果。经讨论，有同学提出在B与C之间加入一个装置。再次实验后，得到了较正确的结果。那么，原来实验所测得的铜的质量分数偏小的原因可能是_。18下图是实验室制取气体的几种仪器装置：回答下列问题：（1）写出仪器abcd的名称：a_，b_，c_，d_。（2）若要制取氧气，应将气体发生装置_和收集装置_相连（填序号）。在加热装置管口通常要放一小团疏松的棉花，其目的是_。把点燃的硫伸进收满氧气的容器里，硫在氧气里燃烧，发出_色火焰，生成一种有_气味的气体。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）用乙烯利催熟的香蕉对人体有没有害？对此媒体纷纷调查报道，曾引起大家的恐慌。据资料显示：乙烯利（化学式为C2H6ClO3P）是一种植物催熟剂，它的作用主要是通过释放乙烯（化学式为C2H4），促进水果成熟，是优质、高效的植物生长调节剂，不会产生促进儿童早熟等问题，对人体无害。请回答下列问题：（1）乙烯利由_种元素组成，其中质量分数最大的元素是_（填元素名称）。（2）乙烯中碳、氢元素的原子个数比为_（填最简整数比）。（3）乙烯利中碳、氧元素的质量比为_（填最简整数比）。参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A. 甲实验说明流体中流速越大的位置压强越小，正确；B. 乙实验说明光在同种均匀介质中沿直线传播，正确；C.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，错误；D.下面的蜡烛先灭，上面的蜡烛后灭，可以说明二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大，正确。故选C。2、C【解析】由三种物质在密闭容器这个反应前后质量比例的变化，确定是反应物还是生成物。反应后二氧化碳和氧化钙的质量都增加了，是生成物，碳酸钙的质量减小了，是反应物，该反应是碳酸钙高温分解成二氧化碳和氧化钙的反应。【详解】A、氧化钙在反应中不是催化剂，是生成物，该选项说法不正确；B、该反应中反应物为一种，生成物为两种，符合分解反应的定义，该选项说法不正确；C、该反应是一种固体反应物生成一种固体和一种气体的反应，故反应后固体质量减少，该选项说法正确；D、根据质量守恒定律，反应前后元素的种类和质量不变可知，反应后容器中的氧元素质量分数不变，该选项说法不正确。故选C。3、C【解析】由题意可得，A、B增多为生成物，C、D减小为反应物，所以该反应为C+DA+B。【详解】A、若A为氧气，则生成物中有氧气，故不是氧化反应，选项A错误；B、两种反应物相互交换组分，生成另外两种反应物，复分解反应满足上述反应模式，故有可能是复分解反应，选项B错误；C、铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，符合C+DA+B的反应特点，质量变化符合题意，选项C正确；D、酸碱中和反应符合该反应类型，但是该反应类型不伴随明显的现象，选项D错误。故选C。【点睛】化学反应中，反应物质量减少，生成物质量增加，由此判断反应中反应物与生成物的种类。4、A【解析】A、石油、煤炭燃烧会污染环境，且属于不可再生资源，应合理使用，故A错误；B、正常雨水的pH为5.6，pH5.6的雨水称为酸雨，故B正确；C、二氧化碳排放过多会造成温室效应，“温室效应”主要是由CO2等气体引起的，故C正确；D、活性炭具有吸附性，PM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性，故D 正确。故选A。5、C【解析】由题目的信息可知，第一步，取该样品溶于水得到无色溶液，说明原样品中一定没有硫酸铜、碳酸钙、氯化钙；第二步，再向第一步得到的无色溶液中，先后逐滴加入过量氯化钡溶液和过量的稀硝酸，产生沉淀的物质质量与时间的关系如图所示：BC段减少的沉淀是碳酸钡；杂质一定含有硫酸钠，氯化钠可能有，也可能没有；第二步实验结束后，最终所得溶液中的溶质有三种错误，最终所得溶液中的溶质一定有四种：氯化钠、硝酸钡、氯化钡和硝酸。A、杂质一定含有硫酸钠，氯化钠可能有，也可能没有；故选项错误；B、BC段减少的沉淀是碳酸钡，没有碳酸钙；故选项错误；C、第一步，取该样品溶于水得到无色溶液，说明原样品中一定没有硫酸铜、碳酸钙、氯化钙，因为硫酸铜溶液是蓝色的，碳酸钙不溶于水，氯化钙和碳酸钠生成白色沉淀；故选项正确；D、C点是硝酸和碳酸钡恰好完全反应，此时所得溶液中的溶质有三种：氯化钠、硝酸钡、氯化钡；故选项错误；故选：C。6、C【解析】根据水是溶剂；水的组成分析；硬水和软水的区分分析。【详解】A、水是良好的溶剂，说法正确；故不符合题意；B、因为蒸馏水缺少矿物质，长期饮用蒸馏水不利于健康，说法正确；故不符合题意；C、电解水时H2与O2质量比约为1：8，说法错误；故符合题意；D、能用肥皂水区分软水和硬水，说法正确；故不符合题意；故选C【点睛】本题主要考查物质的基本性质，体现化学学科考查以教材为根本的原则，符合中考方向，要求在学习过程中要熟练掌握基础知识。7、C【解析】试题分析：在日常生活常接触到物品上的氟”、“钙”等指的均是元素考点：常见粒子的判断8、C【解析】A铜表面会有银白色固体析出，错误；B溶液由无色变为蓝色，错误；C根据生成物一定有CuSO4生成，硝酸银溶液可能完全反应，也可能只有部分发生反应，所以反应后溶液中一定有硝酸铜，可能有硝酸银，正确；D在金属活动性顺序表中，银在铜之后，银和硫酸铜不发生反应，错误。故答案是选项C。9、B【解析】A、酒精属于有机物，因此化学方程式中有有机物，故不符合题意； B、化学方程式中没有涉及到酸，故符合题意；C、生成物为二氧化碳和水，为氧化物，因此化学方程式中有氧化物，故不符合题意；D、氧气为单质，因此化学方程式中有单质，故不符合题意；故选B10、A【解析】试题分析：焚烧秸秆、垃圾，扬尘作业三者都会产生大量的烟尘和有害物质，不利于环境保护。故选A.考点：环境保护11、C【解析】A、该循环体系中氢气和氧气生成水，水分解生成氢气和氧气，反应中没有污染物生成，选项正确；B、该循环体系中，太阳能变成化学能，化学能又变成电能，选项正确；C、该循环体系中氢气和氧气生成水是化合反应，水分解生成氢气和氧气，是分解反应，选项错误；D、该循环体系中氢气和氧气生成水，水分解生成氢气和氧气，氢气与氧气是中间产物，选项正确。故选C。12、D【解析】A、测定空气中氧气的含量，用硫粉燃烧消耗空气中的氧气，但同时产生了二氧化硫气体，导致瓶内气压不变，水不能进入集气瓶，无法测定空气中氧气的含量，不符合题意；B、过滤泥浆水，需要用玻璃棒来引流泥浆水，而不是直接倒入，不符合题意；C、检验铵态氮肥，用氢氧化钠溶液和铵态氮肥反应，生成的氨气，遇润湿红色石蕊试纸，氨气遇水生成氨水，氨水呈碱性，试纸会变蓝色，不符合题意；D、用蒸发皿蒸发食盐水时，不断用玻璃棒搅拌，防止液体飞溅出来，符合题意。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、（1）先将游码归零，再调节平衡螺母 （2）73.2 气球逐渐膨胀（3）不能 实验中气体体积变大使装置所受浮力增大造成天平不平衡 （4）铁钉上有红色物质生成，溶液颜色由蓝色变成浅绿色【解析】试题分析：（1）根据天平的使用方法可知，称量前，先把游码归零，检查天平是否平衡，若天平不平衡，应调节左右的平衡螺母，使其平衡。（2）物质的质量等于砝码的质量加上游码的质量，故物质的质量=70g+3.2g=73.2g；稀硫酸与锌粒反应会产生氢气，使锥形瓶内的压强增大瓶内压强大于外界大气压，故气球逐渐膨胀。（3）一切化学反应都遵循质量守恒定律，造成天平不平衡的原因是因为实验中气体体积变大使装置所受浮力增大造成天平不平衡，故不能说明不遵循质量守恒定律。（4）判断是否发生化学变化就是看是否有新的物质生成，之前溶液是蓝色说明溶液中含有铜离子，后面变为浅绿色说明溶液中含有亚铁离子，故现象为铁钉上有红色物质生成，溶液颜色由蓝色变成浅绿色，考点：质量守恒定律的探究14、NaClClNa+Na2CO3CO32Na+NaHCO3HCO3Na+CaCO3CO32Ca2+CuSO4SO42Cu2+【解析】根据盐的概念，结合化学式、离子符号的写法进行分析，盐是由金属阳离子和酸根阴离子组成的化合物；离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。故填：故答案为名称化学式阴离子阳离子氯化钠NaClCl-Na+碳酸钠Na2CO3CO32-Na+碳酸氢钠NaHCO3HCO3-Na+碳酸钙CaCO3CO32-Ca2+硫酸铜CuSO4SO42-Cu2+15、磷矿粉 氯化铵 NH4Cl 【解析】磷矿粉是灰白色的粉末；铵盐和显碱性的物质混合能生成有刺激性气味的气体氨气；氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、还能提高产量。16、 练习 Ag+ Cl-= AgCl 2H+ CO32-= CO2+ H2O归纳 沉淀、气体和水 应用 d【解析】试题分析：练习 HCl溶液与AgNO 溶液反应的离子方程式：Ag+ Cl-= AgCl；HNO3溶液与Na2CO3溶液反应的离子方程式：2H+ CO32-= CO2+ H2O归纳 复分解反应的实质是：阴阳离子结合生成沉淀、气体和水的反应应用 a、H+和CO32-相互结合形成H2CO3，不稳定会分解成二氧化碳和水，b、Ba2+和SO42-相互结合形成白色沉淀BaSO4，c、Cu2+和OH-相互结合形成蓝色沉淀Cu (OH）2，d可以大量共存，故选d考点：复分解反应的实质三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、B、E中有气泡产生 2H2O22H2O+O2 C中的红褐色粉末变成黑色 2Cu+O22CuO ，C+O2CO2 水蒸气通过C后被D中碱石灰吸收 【解析】实验内容：B中装的是二氧化锰、A中是双氧水，所以打开A的上塞、活塞，慢慢滴加溶液，B装置是制取氧气的装置发生双氧水在二氧化锰催化作用下迅速产生氧气，C中加热发生以下两个反应：铜和氧气生成氧化铜，碳和氧气生成二氧化碳。因此：实验步骤实验现象有关化学方程式在C中加入样品粉末W g，D中装入药品后并称量为m1 g，连接好仪器。打开A的上塞、活塞，慢慢滴加溶液。B、E中有气泡产生2H2O22H2O+O2对C进行加热。当C中药品充分反应后，关闭A的活塞，停止加热。C中的红褐色粉末变成黑色2Cu+O22CuO 和C+O2CO2冷却后，称量D的质量为m2 g。计算：C中生成的二氧化碳被D吸收，所以D实验前后增加的质量即是铜粉中的碳和氧气反应生成的二氧化碳。设样品中碳的质量为x。 样品中铜的质量分数。问题和讨论：B中制得的氧气中往往含有水蒸气，水蒸气被D吸收，这样测得的D增重的质量就不仅仅是碳和氧气生成二氧化碳还有水蒸气误认为都是二氧化碳测出的碳的质量会比实际大，测出的铜的质量就会小。原来实验所测得的铜的质量分数偏小的原因可能是水蒸气通过C后被D中碱石灰吸收。【点睛】本题从铜和氧气反应、碳和氧气的反应入手考查了实验探究铜粉中铜的质量分数，只要看清装置D反应前后增加的质量是因为样品中的碳和氧气反应生成的二氧化碳的原因即可较快解答这类题目。18、酒精灯 集气瓶 试管 水槽 A D 防止堵塞导管 蓝紫 刺激性 【解析】（1）据图可知仪器a是酒精灯，b是集气瓶，c是试管，d是水槽；（2）若要制取氧气，应将气体发生装置A和收集装置D相连，在加热装置管口通常要放一小团疏松的棉花，是为了防止堵塞导管；把点燃的硫伸进收满氧气的容器里，硫在氧气里燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19、5 氧 1：3 1:2 【解析】（1）由乙烯利的化学式可知，乙烯利是由碳、氧、氢、氯、磷五种元素组成；化学式中碳、氧、氢、氯、磷五种元素的质量比为（12×2）：（16×3）：（1×6）：35.5：31=24：48：6：35.5：31，通过对比可知，氧元素的质量比最大，则乙烯利中氧元素质量分数最大；（2）乙烯中碳、氢元素的原子个数比为2：6=1：3； （3）乙烯中碳、氧元素的质量比为（12×2）：（16×3）=1：2。