云南省丽江市2022年中考押题化学预测卷含解析.doc
-
资源ID:88319514
资源大小:138.50KB
全文页数:13页
- 资源格式: DOC
下载积分:25金币
快捷下载
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载:
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
云南省丽江市2022年中考押题化学预测卷含解析.doc
2021-2022学年中考化学模似试卷请考生注意:1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前,认真阅读答题纸上的注意事项,按规定答题。一、单选题(本大题共15小题,共30分)1最近科学家发现,无定形碳在利用单脉冲激光冲激下生成Q碳,硬度比钻石还高。下列关于这种“Q碳”的说法不正确的是( )A化学性质与普通碳单质相同BQ碳中原子间没有间隔C碳原子的排列方式不同于金刚石DQ碳中原子仍然在不断运动2下列古代文明或工艺一定包含化学变化的是A在甲骨上刻文字B指南针指引航海C用泥土烧制陶瓷D用石块修筑长城3下列说法中:液态二氧化碳灭火时有降温和隔绝空气的作用医疗上使用的0.9%的生理盐水是指100g生理盐水中含有0.9g医用氯化钠如果不慎将浓硫酸滴到皮肤上,应立即用大量水冲洗,然后再涂上3% -5%的碳酸氢钠溶液二氧化硫和二氧化氮等气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水,会形成酸雨。酸雨指pH小于5.6的降雨。其中,说法正确的有A1条B2条C3条D4条4对 1mol N2 的理解错误的是( )A它与 1mol O2 所含的原子个数相同B与 CO 的摩尔质量相等,都是 28C含有 2mol 氮原子D约含 6.02×1023 个 N25沙头绿壳鸡蛋是广陵区西江生态园的特产,西江生态园将生态农业与旅游有机结合,下列做法不符合要求的是( )A燃放烟花爆竹B提倡公交出行C加强植树造林D垃圾分类回收6下列有关化学实验操作的图示中正确的是()ABCD7常见金属X与硝酸银溶液反应的化学方程式为X+3AgNO33Ag+X(NO3)3,有关该反应说法错误的是()A该反应是置换反应BX可能是铁C金属活动性XAgD反应中化合价发生变化的元素是Ag和X8水是生命之源,下列关于水的说法正确的是()A工业废水需要处理达标后才能排放B明矾可以使硬水转化为软水C蒸馏海水和电解水的过程中水发生的都是物理变化D蒸馏水、自来水都是纯净物9下列有关的化学用语表达正确的是()A五个氢原子:H5 B三个水分子:3H2OC四个钙离子:2Ca+2 D四个铵根离子:4NH3+10 “绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向,其核心要求是从源头上消除污染。以下做法符合“绿色化学”理念的是()A减少使用金属材料,加大可降解塑料的生产B方便市民出行,提高家庭轿车使用量C方便废水的排放,工业废水直接排入江河D加速石油的开采,提高人类生活质量11科学家正在研究如下图所示的循环体系。根据图示分析得出的下列结论中,正确的是根据上图得出的下列结论中,正确的是该技术符合低碳经济的理念;无机物和有机物可以相互转化;该过程所用的催化剂就是二氧化锰;该技术有助于缓解全球面临的能源危机;该体系有一种可循环利用的物质是氢气;二氧化碳与氢气在复合催化剂条件下反应的产物是混合物。ABCD12把下列物质分别加入到适量水中,充分搅拌,能够得到溶液的是A冰块B洗洁精C面粉D蔗糖13将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得各物质的质量如表:物质abcd反应前的质量/g6.414.03.21.0反应一段时间后的质量/g10.07.2x1.0下列有关说法正确的是()Aa和b是反应物Bx=3.2C该反应属于分解反应Dd一定是催化剂14某化学反应的微观示意图如下图所示,下列说法正确的是镁原子A该反应生成了3种物质B反应涉及的物质中,是由原子构成的单质C参加反应的和的微粒个数比是4:3D反应前后元素的种类及化合价均未发生改变15下列各组物质中,按顺序分别是由分子、原子、离子构成的一组是A氨气、金、葡萄糖B干冰、氮气、氯化钠C氢气、汞、硫酸铜D氮气、甲烷、硫酸铜二、填空题(本大题共1小题,共6分)16分析处理图表中的信息是学习化学的一种重要方法。如表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度(单位:g/100g水)温度()0102030405060708090100KNO313.320.93245.86485.5110138169202246NaCl35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8.20时,NaCl的溶解度是_g。.30时,KNO3溶液的最大浓度(溶质质量分数)为_(只列计算式,不需要计算结果)。KNO3 中含少量氯化钠时,提纯硝酸钾的一般方法是_。根据表内数据可知,KNO3和NaCl在某一温度时具有相同的溶解度X,则X的取值范围是_。如图是对20一定质量的甲的溶液进行恒温蒸发结晶的实验过程,请回答。蒸发前原溶液是_(填“饱和”或“不饱和”)溶液。n的数值是_。依据上述实验,你认为甲的溶解度随温度变化的趋势是_(填字母)。A 随温度升高而增大 B 随温度升高而减小 C 无法判断三、简答题(本大题共2小题,共25分)17(8分)从海水中可以提取镁,其中的一个步骤是将卤水(含MgCl1、NaCl、KCl的混合液)转化为氯化镁晶体实验室中模拟该转化的过程如下,回答有关问题制备氢氧化镁:向卤水中加入适量生石灰,充分反应后过滤生石灰的主要成分为(填化学式)_该过程中发生了多个反应,其中会大量放热的反应是(填化学方程式)_过滤操作需用到的玻璃仪器除烧杯外,还有_制备氯化镁溶液:用盐酸溶解Mg(OH)1为了便于后续操作,盐酸不宜过量反应的化学方程式是_通过计算,可准确知道所需盐酸的量理论上溶解5.8g Mg(OH)1需要36.5% HCl溶液_g由于准确称量Mg(OH)1的步骤繁琐,实验中并不常用,而是通过一定操作方法来达到控制盐酸用量的目的操作方法是:将Mg(OH)1加入烧杯中,_,直到Mg(OH)1完全溶解为止制备氯化镁晶体:蒸发浓缩MgCl1溶液,冷却结晶18(8分)合理利用能源和保护环境是我们关注的问题。(1)使用脱硫煤能减少_的排放,减轻酸雨的危害。煤加工成蜂窝煤会更充分燃烧的原因是_。(2)为了节约石油资源,常在普通汽油中加入适量的乙醇,形成乙醇汽油作为燃料。写出乙醇燃烧的化学方程式_。(3)新能源的开发和利用应与时俱进,为减少化石燃料对环境造成的危害,人们正在开发使用的新能源有_(答一种即可)四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19(8分)人被蚁虫叮咬后,蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸,使叮咬处又痛又痒,化学兴趣小组的同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣,决定对其进行探究。蚁酸的成分是什么?它有什么性质?1蚁酸是一种有机酸,化学学名称叫位甲酸,化学式为 HCOOH2蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊溶液,观察到溶液颜色变成_色,说明蚁酸溶液显酸性。小芳同学根据蚁酸中含有_元素,推测出一种生成物是水。另一种生成的氧化物是气体,小明提出两种猜想:猜想该气体是CO2; 猜想该气体是_。他们将蚁酸分解产生的气体通过如图的装置实验室时装置A中无明显变化,则猜想I_(填“成立”或“不成立”);若猜想成立,则:实验时装置B的作用是_;实验时装置C的现象是_;实验时装置D中发生的化学方程式为_。从环保角度看,该装置存在明显的缺陷,处理方法是_。当你被蚊虫叮咬后,在可咬处涂涂抹一物质可减轻痛痒。下列物质中,你不会选择的物质是_。(填字母)A肥皂水 B食醋 C稀氨水 D浓NaOH溶液参考答案一、单选题(本大题共15小题,共30分)1、B【解析】A、化学性质与普通碳单质相同,正确;B、 Q碳中原子间有间隔,错误;C、碳原子的排列方式不同于金刚石,正确;D、Q碳中原子仍然在不断地运动,正确。故选B。2、C【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成,如果有新物质生成,则属于化学变化;反之,则是物理变化。【详解】A、在甲骨上刻文字过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化;B、指南针指引航海过程中没有新物质生成,属于物理变化;C、用泥土烧制陶瓷过程中有新物质生成,属于化学变化;D、用石块修筑长城过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。故选C。3、D【解析】液态二氧化碳灭火时有降温和隔绝空气的作用。正确;医疗上使用的0.9%的生理盐水是指100g生理盐水中含有0.9g医用氯化钠。正确;如果不慎将浓硫酸滴到皮肤上,应立即用大量水冲洗,然后再涂上3% -5%的碳酸氢钠溶液。正确;二氧化硫和二氧化氮等气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水,会形成酸雨。酸雨指的是pH小于5.6的雨水。正确。故选D。4、B【解析】A、1molN2和1molO2都含有2mol原子,正确;B、摩尔质量是有单位的,单位是g/mol,错误;C、1个N2分子含有2个N原子,故1molN2含有2molN原子,正确;D、1molN2约含6.02×1023 个 N2,正确。故选B。【点睛】摩尔质量的单位是g/mol。5、A【解析】A、燃放烟花爆竹会产生粉尘及有毒气体,故A不正确;B、大力发展公共交通,少开私家车,可以减少汽车尾气的排放量,故B正确;C、加强植树造林会净化空气、减少对环境的污染,故C正确;D、分类回收垃圾可以减少对环境的污染,节省资源,故D正确。故选A。6、C【解析】用试管给液体加热时,液体的量不能超过试管容积的三分之一,操作错误;胶头滴管滴加液体时,胶头滴管垂直悬空与试管正上方滴入,不能将胶头滴管伸入到试管中,不能接触试管内壁,操作错误;将锌粒加入试管,先将试管平放,镊子夹起锌粒置于试管口,再慢慢竖起试管,操作正确;二氧化碳的密度比空气的密度大,用万用瓶通过排空气法收集二氧化碳,二氧化碳由长导管进,操作正确;操作正确的是,故选C。7、B【解析】A、该反应是一种单质和一种化合物反应生成了另一种单质和另一种化合物,属于置换反应,选项A正确;B、X与硝酸银溶液反应的生成了X(NO3)3,X在化合物中的化合价为+3价,铁与硝酸银溶液反应生成了硝酸亚铁,故该金属不可能是铁,选项B不正确;C、由金属X能与硝酸银反应置换出银,说明X的活动性比银,选项C正确;D、反应中有单质x参加反应,又有单质Ag生成,化合价发生变化的元素是Ag和X,选项D正确。故选:B。8、A【解析】A工业废水需要处理达标后才能排放,防止水污染,正确;B明矾能吸附水中悬浮的固体小颗粒,不能软化硬水,错误;C蒸馏海水的过程中发生的是物理变化,电解水过程中发生的是化学变化,错误;D蒸馏水是纯净物,自来水是混合物,错误。故选A。9、B【解析】A、由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故五个氢原子表示为:5H,故选项表示错误。B、由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则三个水分子可表示为:3H2O,故选项表示正确。C、由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故四个钙离子可表示为:4Ca2+,故选项表示错误。D、由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,四个铵根离子可表示为:4NH4+,故选项表示错误。故选:B10、A【解析】A、减少使用金属材料,加大可降解塑料的生产,既能节约金属资源,又能减少白色污染对环境的影响,符合题意;B、提高家庭轿车使用量,会增大二氧化碳的排放量,加剧温室效应,不符合题意;C、工业废水直接排入江河会导致水体的污染,不符合题意;D、加速石油的开采,会使有限的石油资源枯竭,不符合题意。故选A。11、A【解析】该技术通过技术创新减少煤炭、石油等高碳能源的消耗,减少了二氧化碳的排放,符合“低碳经济”的理念,说法正确;二氧化碳和氢气在复合催化剂的条件下生成液化石油气、汽油、甲醇等有机物,液化石油气、汽油、甲醇等燃烧可得到二氧化碳,故无机物和有机物可以互相转化,说法正确;该过程所用的催化剂不是二氧化锰,说法错误;该技术通过分解水产生氢气,然后氢气和二氧化碳在复合催化剂的条件下生成液化石油气等,可以缓解全球面临的能源危机,说法正确;该体系中二氧化碳既是反应物,又是生成物,可以循环使用,故该体系中可以循环利用的物质是二氧化碳,不是氢气,说法错误;二氧化碳与氢气在复合催化剂的条件下生成液化石油气、汽油等两种以上物质,属于混合物,说法正确。故正确的是;故选A。12、D【解析】溶液是均一、稳定的混合物。【详解】A. 冰块和水是一种物质,是纯净物,不能得到溶液,选项错误;B. 洗洁精不溶于水,和水形成的是乳浊液,选项错误;C. 面粉不溶于水,和水形成的是悬浊液,选项错误;D. 蔗糖易溶于水,和水形成均一、稳定的混合物,是溶液。故选D。13、C【解析】反应后质量增多的物质是生成物,质量减少的物质是反应物。增多的质量是生成的质量,减少的质量是参加反应的质量。a质量增多,是生成物,生成的质量为:10.0g-6.4g=3.6g,b质量减少,是反应物,参加反应的质量为:14.0g-7.2g=6.8g,d的质量不变,可能作催化剂,6.8g>3.6g,根据质量守恒定律,c是生成物,生成的质量为:6.8g-3.6g=3.2g,该反应是:b=a+c。A. b是反应物,错误;B. x=3.2+3.2=6.4,错误;C. 该反应属于分解反应,正确;D. d可能是催化剂,错误。故选C。点睛:首先根据反应前后的差量判断出物质是反应物还是生成物,然后根据质量守恒定律,确定出待测质量的物质是反应物还是生成物,问题即可迎刃而解。14、B【解析】由微观反应示意图可知,该反应是由镁与二氧化碳在点燃的条件下反应生成氧化镁和碳,化学方程式为2Mg+CO22MgO+C。【详解】A由化学方程式可知,该反应中涉及到四种物质,故错误;B表示的是金属镁,是由原子构成的单质,故正确;C由化学方程式可知,参加反应的和的微粒个数比是2:1,故错误;D反应中,镁元素由0价变成+2价;碳元素由+4价变成0价,故错误。故选:B。15、C【解析】A、氨气是由氨分子构成的物质。金是由金原子构成的物质。葡萄糖是由葡萄糖分子构成的物质。A错误;B、干冰是固态的二氧化碳,由二氧化碳分子构成的物质。氮气是由氮分子构成的物质。氯化钠是由钠离子和氯离子构成的物质。B错误;C、氢气是由氢分子构成的物质。汞是由汞原子构成的物质。硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的物质。C正确;D、氮气是由氮分子构成的物质。甲烷是由甲烷分子构成的物质。硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的物质。D错误。故选C。【点睛】分子构成的物质:大部分气体、水、有机物原子构成的物质:稀有气体、金属、大部分非金属固体离子构成的物质:碱、盐二、填空题(本大题共1小题,共6分)16、36 降温结晶 3636.3 不饱和 9 C 【解析】固体物质的溶解度是在一定温度下,100g某种溶剂中溶解某种溶质,达到饱和状态时溶解的物质的质量,。【详解】(1)由图表可知,20时,NaCl的溶解度是36g。.30时,饱和溶液时溶质质量分数最大,30时,硝酸钾的溶解度为45.8g,KNO3溶液的最大浓度(溶质质量分数)为 。硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大,所以从KNO3溶液中得到KNO3的一般方法是降温结晶(或冷却结晶冷却热饱和溶液)。根据表内数据可知,KNO3和NaCl在2030时具有相同的溶解度,所以KNO3和NaCl在某一温度时具有相同的溶解度X,则X的取值范围是3636.3。(2)蒸发前的烧杯底部没有固体,第一次蒸发10g水,析出1g晶体,第二次蒸发10g水共析出5g晶体,实际第二次蒸发析出4g晶体,所以蒸发前原溶液是不饱和溶液,第三次蒸发10g水析4g晶体,所以共析出5g+4g9g。题中析出晶体是通过蒸发溶剂得到的,不能判断出温度对溶解度的影响,故选C。【点睛】溶解度随温度的升高而增大,提纯固体物质的方法是降温结晶。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17、CaO CaO+H1OCa(OH)1 漏斗, 玻璃棒 1HCl+Mg(OH)1MgCl1+1H1O 10 滴加稀盐酸 【解析】(1)生石灰的主要成分为氧化钙,氧化钙能与水反应放出大量的热,化学方程式:CaO+H1OCa(OH)1;过滤操作需用到的玻璃仪器除烧杯外,还有漏斗和玻璃棒;(1)盐酸能与氢氧化镁反应生成氯化镁和水,反应的化学方程式:1HCl+Mg(OH)1MgCl1+1H1O;设需要36.5% HCl溶液的质量为x, x10g;(3)将Mg(OH)1加入烧杯中,用胶头滴管滴加稀盐酸,直到Mg(OH)1完全溶解为止。18、 二氧化硫; 增大与空气的接触面积; C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O 太阳能【解析】(1)根据硫燃烧的产物以及促进燃料燃烧的方法来分析;(2)根据化学反应的原理来书写化学方程式;(3)根据人类正在开发利用的新能源来分析。【详解】(1)使用脱硫煤能减少二氧化硫的排放,减轻酸雨的危害;促进燃烧的方法有:增大氧气的浓度,增大可燃物与氧气的接触面积,所以将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积,使其燃烧更充分;(2)乙醇燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O;(3)人们正在开发和利用的新能源有太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物质能等。四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19、红 氢元素和氧元素 一氧化碳 不成立 干燥一氧化碳气体 装置中黑色粉末逐渐变红 在装置末端加一个燃着酒精灯 B、D 【解析】(1)紫色石蕊试液遇酸变红,所以如观察到溶液变红,说明乙酸溶液显酸性;(2)乙酸在隔绝空气并加热的条件下生成两种氧化物,因为乙酸含有氢元素和氧元素,所以可推测其中的一种氧化物可能是水;(3)乙酸含有碳元素和氧元素,由碳元素和氧元素组成的气体氧化物有二氧化碳和一氧化碳,猜想中认为该气体是二氧化碳,那么猜想应该认为该气体是一氧化碳;若装置A中无明显现象,说明反应没有生成二氧化碳,则猜想不成立;装置B中浓硫酸可以吸收混合气体里的水蒸气,从而干燥一氧化碳气体;装置C中,一氧化碳与氧化铜反应生成铜单质和二氧化碳,氧化铜是黑色的,铜单质是红色的,因此会看到该装置中黑色粉末逐渐变红;装置D中二氧化碳和石灰水反应生成碳酸钙和水,反应的化学方程式是; 讨论交流该装置中可能会有多余的一氧化碳排出,如果直接排入空气中会污染空气,可以在装置末端加一个燃着酒精灯,将一氧化碳点燃生成二氧化碳;拓展延伸被蚊虫叮咬后,叮咬处产生乙酸,有痛痒感,此时可以往叮咬处涂抹碱性物质,使两者发生中和反应从而减轻痛痒感,肥皂水、稀氨水、浓氢氧化钠溶液均显碱性,食醋显酸性,又因为浓氢氧化钠溶液有腐蚀性,故不会选择的物质B、D。【点睛】被蚊虫叮咬后,叮咬处产生酸性物质,有痛痒感,此时可以往叮咬处涂抹碱性物质,使两者发生中和反应从而减轻痛痒感。