云南省红河州蒙自市重点达标名校2021-2022学年中考化学仿真试卷含解析.doc

2021-2022学年中考化学模似试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列实验方案不可行的是A通过灼烧闻气味鉴别羊毛和蚕丝B通过加水溶解鉴别硝酸铵和氯化钠C通过装有浓硫酸的洗气瓶干燥二氧化碳D通过溶解、过滤除去粗盐中不溶性杂质2日常生活中我们接触的液体大多数是溶液，下列物质中加入适量水后能形成溶液的是A食盐B植物油C泥沙D碘3下列有关物质的组成、结构、性质及变化规律，分析正确的是（）ACO、Fe2O3、Na2SO4等物质都含有氧元素、都属于氧化物B稀盐酸与稀硫酸化学性质有所差异主要是因为酸根离子不同C金刚石与石墨物理性质差异较大的原因是由于碳原子的结构不同D浓硫酸、烧碱都有吸水性、都可以用来干燥CO2气体4下列化学反应中属于置换反应的是（ ）A B CZn+CuSO4 = ZnSO4+CuDSO2+2NaOH=Na2SO3+H2O5下列各组物质间通过一步反应就能实现如图转化的是XYZAFeFeCl2Fe2O3BCa(OH)2NaOHNaClCAgNO3Ba(NO3)2BaSO4DH2OO2CO2AABBCCDD6对图所示实验的分析不正确的是（）A甲：硫在空气和氧气中燃烧现象不同，说明氧气浓度对反应有影响B乙：反应后天平不再平衡，说明该反应不遵循质量守恒定律C丙：磁铁改变了小铁球的运动轨迹，说明力能够改变物体的运动状态D丁：从竖直放置的两张纸中间吹气，两张纸向中间靠拢，说明流体在流速大的地方压强小7下图为元素周期表的一部分(X元素信息不全)。下列说法正确的是()AX的相对原子质量为14.01gB氧原子的质子数是8CX表示N2D两种元素原子的核外电子数相同8如图为尿素（CO(NH2)2）中各元素质量分数的示意图，其中表示氮元素质量分数的是()ABCD9向一定量4%的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，有关分析错误的是ABCD10芒果中含有芒果苷（化学式为C19H18O11），芒果苷具有使中枢神经系统兴奋的作用，并具有抗糖尿病、抗病毒等活性。下列关于芒果苷的说法正确的是（）A芒果苷不属于有机化合物B相对分子质量为422gC芒果苷质量分数最大的是碳元素D每个芒果苷由48个原子构成11日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是A元素B分子C原子D单质12铜能够制成铜片或拉成铜丝，是因为铜具有良好的A导热性B导电性C延展性D金属活动性二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13在烧杯A中装入20mL蒸馏水，滴入23滴石蕊试液；在烧杯B中装入10mL浓盐酸，然后用一只大烧杯把A、B两烧杯溶液罩在一起（如图）过几分钟后，可以观察到烧杯A中液体变成_色由该实验可知（浓）盐酸具有的性质是：_；_14金属铝常用作导线是利用它的_性；金属铝表面常有一层致密的氧化膜，氧化膜主要成分是_；资料显示：铝与氢氧化钠和水反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)和氢气；请用化学方程式表示该过程_。15推进污染防治，打好环境治理攻坚战。2017年房山区实施了“煤改气”工程，用天然气（主要成分是甲烷）替代煤，实现清洁取暖，甲烷的化学式为_。为减少发动机排出的废气，可在汽车尾气系统中使用催化转化器，其反应的微观示意图如图，该反应的化学方程式为_。16碳的世界很丰富，它在生产生活中有着广泛应用。（1）下图为元素周期表中有关碳元素的信息，碳元素原子核内的中子数是_；（填整数）（2）关于金刚石、石墨、C60的说法正确的是_；A 组成元素相同 B 物理性质相同 C 都由原子构成（3）下列含碳物质中属于有机物的是_；A 甲烷 B 二氧化碳 C 碳酸钙 D 酒精（4）由于化石燃料煤、石油和天然气中都含有碳元素，大量使用会引发温室效应加剧，下列降低大气中二氧化碳含量的措施中合理的是_。A 禁止使用化石燃料B 植树造林，增大植被面积C 将二氧化碳变废为宝，循环利用D 提倡使用风能、太阳能等新能源三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17如图是实验室用来制取气体的装置，回答下列问题。写出图中标号仪器的名称_。实验室用A装置制取O2时，该反应的方程式为_。用B和C装置制取H2，B装置的导管口应与C装置的导管口_（填“a”或“b”）相连。图D是某同学利用塑料瓶和其他用品设计的装置制取二氧化碳，铜丝网能否用铁丝网替代，原因是_，该设计与B装置比较优点是_。18探究石灰石煅烧实验。（1）煅烧石灰石发生反应的化学方程式是_。（2）欲证明石灰石煅烧生成二氧化碳，下列实验中可行的是_（填编号）。（3）为探究石灰石煅烧后的分解情况，去煅烧后的固体分别做了四个实验：实验编号实验操作现象甲取样于试管中，加水白色不溶物乙取样于试管中，先加水，再滴加酚酞白色不溶物，红色溶液丙取样于试管中，先加水，再通入少量二氧化碳_丁取样于试管中，加足量稀盐酸有气泡I、能证明石灰石部分分解的实验是_（填实验编号）。II、乙实验中白色不溶物中所含的钙元素质量_（选填“大于”“等于”“小于”）煅烧前石灰石中 钙元素质量。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）氮肥能促进作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。某同学发现他家中花盆里的花草生长迟缓，便施用了一种氮肥。如图是该氮肥包装标签的部分文字。试根据相关信息回答：这种化肥共含有_种元素。碳酸氢铵的相对分子质量是_。碳酸氢铵分子中各元素的原子个数比（即N：H：C：O）为_。这种氮肥的纯度（即化肥中碳酸氢铵的质量分数）是_。参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】A、羊毛和蚕丝的主要成分都是蛋白质，燃烧都产生烧焦羽毛的气味，通过灼烧闻气味不可以鉴别羊毛和蚕丝，实验方案不可行；B、硝酸铵溶于水吸收热量，溶液的温度降低，氯化钠溶于水，溶液的温度基本不变，通过加水溶解可以鉴别硝酸铵和氯化钠，实验方案可行；C、浓硫酸具有吸水性，且不与二氧化碳反应，通过装有浓硫酸的洗气瓶可以干燥二氧化碳，实验方案可行；D、过滤能液体与固体进行分离，通过溶解、过滤除去粗盐中不溶性杂质，实验方案可行。故选A。【点睛】在鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，然后根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象才能鉴别。2、A【解析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一、稳定的混合物叫做溶液。【详解】A、食盐能溶解到水中，形成均一、稳定的混合物，即溶液，故A正确；B、植物油不能溶于水，把花生油放入水中充分搅拌只能形成乳浊液，故B不正确；C、泥沙不能溶于水，不能形成溶液，故C不正确；D、碘不能溶于水，不能形成溶液，故D不正确。故选A。【点睛】溶液的特征：均一性、稳定性。3、B【解析】A、硫酸钠含有三种元素，不属于氧化物；故A错误；B、稀盐酸与稀硫酸的化学性质相似的原因是都属于酸，两者的溶液中都含有氢离子；化学性质有所差异主要是因为酸根离子不同，故正确；C、金刚石和石墨的物理性质不同，是由于碳原子的排列方式不同，不是碳原子结构不同，故错误。D、浓硫酸、烧碱都有吸水性，都可做干燥剂，但烧碱能与二氧化碳反应，不能干燥二氧化碳气体，故错。故选：B。4、C【解析】A、，该反应是由两种化合物生成一种化合物，属于化合反应，不符合题意；B、，该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，不符合题意；C、Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，符合题意；D、SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O，该反应的反应物和生成物均为化合物，不属于置换反应，不符合题意。故选C。5、D【解析】A铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气；氯化亚铁不能转化成氧化铁；B氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠，氯化钠不能转化成氯化钠。C硝酸银和氯化钡反应生成氯化银沉淀和硝酸钡；硝酸钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和硝酸；硫酸钡不会转化成硝酸银；D水通电条件下生成氢气和氧气，氧气和碳完全燃烧生成二氧化碳，二氧化碳和和碱的溶液反应生成盐和水；选D点睛：要熟记常见的化学方程式6、B【解析】A. 甲：硫在空气燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，现象不同，说明氧气浓度对反应有影响，反应物的浓度越大，燃烧越充分，选项正确；B. 乙：反应后天平不再平衡，是因为生成二氧化碳逸出，不能称量到反应后所有物质的质量总和，不说明该反应不遵循质量守恒定律，选项错误；C. 丙：磁铁改变了小铁球的运动轨迹，说明力能够改变物体的运动状态，选项正确；D. 丁：从竖直放置的两张纸中间吹气，两张纸向中间靠拢，说明流体在流速大的地方压强小，选项正确。故选B。7、B【解析】A、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，X元素的相对原子质量为14.01，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。B、根据氧元素周期表中的一格可知，左上角的数字为8，表示原子序数为8；根据原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则氧原子的质子数是8，故选项说法正确。C、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，7号元素是氮元素，X表示N，故选项说法错误。D、原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，两种元素原子的核外电子数分别是7、8，两种元素原子的核外电子数不同，故选项说法错误。故选：B。8、A【解析】尿素中C、O、N、H四种元素的质量比=12：16：（14×2）：4=3：4：7：1，氮元素的质量分数最大，则表示氮元素质量分数的是。故选A。9、D【解析】A向一定量4%的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，碱逐渐较少，溶液的pH逐渐减小，刚好完全反应时，pH=7,酸过量时pH<7；B中和反应放热，所以反应中溶液的温度升高，反应结束后，向周围环境散热，及后加入的盐酸对溶液由冷却作用，所以溶液的温度降低；C反应中氯化钠的质量增加，溶液中氯化钠的质量分数增加，刚好完全反应氯化钠达到最大值，继续加入盐酸时，氯化钠质量不变，溶液的质量增加，所以溶液中氯化钠的质量分数减小；D氢氧化钠溶液中加入稀盐酸立即生成氯化钠，溶液中氯化钠的物质的量不断增加，氢氧化钠反应完，氯化钠的量不再改变。选D10、C【解析】A、根据有机物的概念来分析；B、根据相对分子质量的单位来分析；C、根据化合物中元素的质量比来分析；D、根据分子结构来分析。【详解】A、芒果苷是一种含碳元素的化合物，属于有机化合物，选项A错误；B、相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，选项B错误；C、芒果苷（化学式为C19H18O11）中，碳、氢、氧元素的质量比为（12×19）：（1×18）：（16×11）228：18：176，可见其中质量分数最大的是碳元素，选项C正确；D、芒果苷是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，选项D错误。故选：C。【点睛】此题是对化学式意义的考查，重点是从宏观与微观进行的设计，抓住化学式反映的信息是解题的关键。11、A【解析】日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶、碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁等通常是指元素。故选：A。12、C【解析】铜能够制成铜片或拉成铜丝，是因为铜具有良好的延展性。故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、红 浓盐酸具有挥发性 盐酸能使紫色石蕊试液变红 【解析】浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体一部分运动到A中，氯化氢气体能使紫色石蕊溶液变红。由该实验可知(浓)盐酸具有的性质有挥发性、能使紫色石蕊试液变红。14、导电 氧化铝(或Al2O1) 2Al2NaOH2H2O=2NaAlO21H2 【解析】（1）物质的性质决定物质的用途，用金属铝常用做导线，是利用了铝具有优良的导电性（2）铝能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，氧化膜主要成分是氧化铝，其化学式为：Al2O1（1）铝与氢氧化钠和水反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气，反应的化学方程式为：2Al+2NaOH+2H2O2NaAlO2+1H2故答案为：（1）导电；（2）氧化铝（或Al2O1）；（1）2Al+2NaOH+2H2O2NaAlO2+1H215、CH4 2CO+2NO2CO2+N2 【解析】（1）甲烷的化学式为CH4； （2）由微观反应示意图可知，一氧化碳与一氧化氮在催化剂的作用下反应生成二氧化碳和氮气；化学反应方程式为2CO+2NO2CO2+N2。16、6 A AD BCD 【解析】（1）因为对原子质量=质子数+中子数，所以碳元素原子核内的中子数是12-6=6；故填：6；（2）金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的，金刚石与石墨是由碳原子构成的，但是碳原子的排列方式不同，所以物理性质差异很大；而C60是由C60分子构成的；故填：A；（3）甲烷与酒精是含碳元素的化合物，属于有机物；而二氧化碳和碳酸钙中虽然也都含有碳元素，但是其性质与无机物类似，习惯上还是看做无机物；故填：AD；（4）A、化石燃料是煤、石油和天然气；化石燃料燃烧虽能提高空气中二氧化碳的含量，但不能禁止；B、植树造林，增加植被面积有利于吸收二氧化碳，有利于降低大气中二氧化碳的含量；C将二氧化碳循环利用，使二氧化碳不能排放到空气中，有利于降低大气中二氧化碳的含量；D提倡使用风能、太阳能等新能源能有效降低二氧化碳的含量。故填：BCD。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、锥形瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 b 不能，铁和稀盐酸反应会生成氢气，使制得的二氧化碳不纯 控制反应的发生和停止或废物利用等 【解析】（1）仪器 是锥形瓶，故答案为：锥形瓶；（2）A装置的试管中有棉花团，因此是加热高锰酸钾制氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）用B和C装置制取H2，氢气的密度比空气的密度小，进入装置C，占据下方空间，空气则被赶到下方空间而易从a端排出，故B装置的导管口应与C装置的导管口b相连；故答案为：b；（4）图D是某同学利用塑料瓶和其他用品设计的装置制取二氧化碳，铜丝网不能用铁丝网替代，原因是铁和稀盐酸反应会生成氢气，使制得的二氧化碳不纯；关闭装置D的止水夹，气体不能排出，装置中气体增多，压强变大，液体被压进玻璃管内，装置内液面下降，液体与铜丝网内的物质脱离，反应停止。打开止水夹，气体排出，装置内压强变小，玻璃管内的液面下降，装置内液面上升，液体与铜丝网内的物质接触，反应开始发生，故该设计与B装置比较优点是：能控制反应的发生和停止或废物利用等；故答案为：不能，铁和稀盐酸反应会生成氢气，使制得的二氧化碳不纯；控制反应的发生和停止或废物利用等。【点睛】根据气体的密度判断万用瓶的进气端，根据装置的特点进行分析评价。18、CaCO3CaO+CO2 AB 溶液变浑浊 乙和丁或丙和丁 小于 【解析】（1）石灰石主要成分是碳酸钙，碳酸钙高温下分解为氧化钙和二氧化碳，反应方程式为：CaCO3CaO+CO2；（2）碳酸钙高温下分解为氧化钙和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以可行的是AB；（3）I、甲实验：取样于试管中，加水，有白色不溶物，可能是石灰石未分解，也可能是氧化钙与石灰石的混合物；乙实验：取样于试管中，先加水，再滴加酚酞，有白色不溶物，红色溶液，证明分解生成了氧化钙，因为氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙呈碱性，使酚酞变红，但是不能证明石灰石部分分解；丙实验：取样于试管中，加水，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，再通入少量二氧化碳，会观察到溶液变浑浊，因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，能证明生成了氧化钙，不能证明石灰石部分分解；丁实验：取样于试管中，加足量稀盐酸，有气泡产生，证明有石灰石的存在，因为碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；要想证明石灰石部分分解，需要证明有没有分解的碳酸钙和分解生成的氧化钙，故能证明石灰石部分分解的实验是：乙和丁或丙和丁；II、乙实验中，生成的氧化钙与水反应生成了氢氧化钙，白色不溶物中该元素比煅烧前减少了，所以实验中白色不溶物中所含的钙元素质量小于煅烧前石灰石中钙元素的质量。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19、四 79 1：5：1：3 94.9% 【解析】（1）根据碳酸氢铵的化学式NH4HCO3，可见碳酸氢铵是由氮、氢、碳、氧四种元素组成的。（2）碳酸氢铵的相对分子质量是：14+1×4+1+12+16×379。（3）根据碳酸氢铵的化学式NH4HCO3，元素符号右下角的数字即为该元素原子个数，因此，1个碳酸氢铵分子是由1个氮原子、5个氢原子、1个碳原子和3个氧原子构成的，则碳酸氢铵分子中各元素的原子个数比为1：5：1：3。（4）纯净的碳酸氢铵中氮元素的质量分数为:。这种氮肥的纯度（即化肥中碳酸氢铵的质量分数）是:。【点睛】本题难度不大，考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力。