浙江省台州市海山教育联盟重点中学2022年中考五模化学试题含解析.doc

2021-2022学年中考化学模似试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1在日常生活中，下列做法正确的是（ ）A用食盐水除去水壶内的水垢B食醋显酸性，常用来除去餐具上的油污C用活性炭除去水中某些可溶性杂质、不溶性杂质及臭味D被雨水淋湿的自行车立即用带油的抹布擦洗2氯乙烷可用于烟雾剂、冷冻剂、局部麻醉剂、杀虫剂等用途、其分子结构如图。下列说法中错误的是氯乙烷属于有机物氯乙烷分子是由三种元素组成的氯乙烷的化学式为C2H5Cl氯乙烷气体是由碳原子、氢原子、氯原子构成的ABCD3在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH)，可在燃气泄漏时及时发现，其燃烧的化学方程式为2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，则X的化学式为ASO2 BCO CH2S DSO34盐场晒盐后得到的卤水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物质，它们的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是AMgSO4的溶解度始终随温度的升高而减小Bt1时，KCl和MgSO4两溶液所含溶质的质量一定相等Ct2时，100g MgCl2的饱和溶液中含有ag MgCl2D将t2时的MgSO4饱和溶液降温到t1，溶液的变化是：饱和不饱和饱和5NSR技术通过BaO和Ba(NO3)2的相互转化实现NOx，(氮氧化物)的储存和还原，能有效降低柴油发动机在空气中过量条件下的NOx排放。其工作原理如图所示。下列说法不正确的是()ABaO属于金属氧化物，Ba(NO3)2属于硝酸盐BCO2、甲烷(CH4)、臭氧(O3)等气体都能产生温室效应C该技术实现了由NOx到N2的转化，减少了对空气的污染D还原时发生反：5CO+Ba(NO3)2N2+BaO+5CO2，其中N、C、Ba三种元素的化合价在反应前后均发生改变6Fe比Cu活泼。下列实验，不能证明这一结论的是A将Fe片和Cu片分别置于同质的稀硫酸之中B将Fe置于CuSO4溶液之中C将Cu置于FeSO4溶液之中D将Fe片和Cu片分别置于相同质量的AgNO3溶液之中7过氧化氢（H2O2）具有广泛用途，医疗上可用于清理伤口，实验室可用于制取氧气等，下列有关叙述中错误的是（）A过氧化氢是纯净物B过氧化氢的微观模型可表示为C过氧化氢是由两个氢原子和两个氧原子构成的D过氧化氢中氢元素和氧元素的质量比为1：168下列排序正确的是A地壳中元素的含量:B硫元素的化合价:C溶液的pH:D溶解时放出的热量:.9以下归纳和总结完全正确的一组是( )A性质与用途B化学用语氧气支持燃烧，可用作气体燃料熟石灰有碱性，可用来改良酸性土壤2H-2个氢元素A13+-1个铝离子带3个单位正电荷C元素与健康D安全常识人体缺维生素A会患夜盲症人体缺碘元素会患大脖子病厨房发生燃气泄漏应马上打开排气扇图书馆着火用二氧化碳灭火器灭火AABBCCDD10下列物质中，和Fe、NaOH溶液、BaCl2溶液都能发生反应的是A稀盐酸B硝酸铜溶液C硫酸锌溶液D硫酸铜溶液二、填空题（本大题共1小题，共4分）11根据如图所示的KNO3和NaCl的溶解度曲线回答下列问题。15时，KNO3和NaCl中溶解度较大的是_；10时，向100g水中加入30g KNO3，充分溶解：所得溶液在10时是_（选填“饱和”或“不饱和”）溶液；蒸发掉50g水后（温度仍为10），与溶液共存的KNO3 晶体的质量约为_g；将由40g KNO3和10g NaCl组成的混合物放入烧杯中，再向该烧杯中倒入100g 40的水，充分搅拌，当温度降低到10时，析出的晶体是_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12现有一瓶标签已破损的过氧化氢溶液，为测定瓶内溶液中溶质的质量分数，取该溶液34g于烧杯中，加入一定量的二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是34.4g，将烧杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣2g。则瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量分数是_。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13下图是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答：自然界CO2的来源途径有_（任写一点）；任何物质都有两面性，CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用等，不利影响有_（任写一点）；人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放，二是增加CO2消耗，请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径_。14“宏现微现符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法。请完成下列问题。图甲中“Cu”表示多种信息，如铜元素、铜单质，还能表示_。经研究发现氨气(NH3)燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。其反应的微现示意图如图乙所示，请将其补充完整_。该反应的化学方程式为_，从宏观角度看，该反应前后没有变化的是_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15重庆外国语学校初三（1） 班的学生在学习酸碱盐时，了解到硫酸氢钠（NaHSO4）的水溶液能使紫色石蕊溶液变红色，于是他们对该物质进行探究。提出疑问 NaHSO4具有怎样的化学性质？微观探析图1是Ba（OH）2与NaHSO4反应的微观示意图（1）根据图1信息，写出图1中Ba（OH）2与NaHSO4反应的化学方程式_。（2）根据图1信息，下列推断合理的是_ （填序号）。A NaHSO4是一种酸B NaHSO4 溶液能与Zn反应生成氢气C NaHSO4 能与NaOH发生反应，其本质是H+与OH-反应D 可以用酚酞溶液检验图1反应后溶液的酸碱性（3）向NaHSO4溶液中逐渐加入氢氧化钡固体，其导电性可用图2中_（填字母）曲线来表示。实验探究向NaHSO4溶液中分别加入氧化铜粉末和碳酸钠溶液（如图3）；（4）实验若加入过量的CuO，反应后溶液中一定大量含有的离子是_。（5）实验中加入一定量的Na2CO3溶液，观察到有气泡放出，小王同学对反应后溶液的成分产生了兴趣，作出以下猜想并设计实验进行证明。猜想一：Na2SO4和 NaHSO4 猜想二：Na2SO4猜想三：Na2SO4和_（6）实验方案：取反应后溶液，滴加_，溶液变红色； 则猜想三正确。16化学兴趣课上，同学们对过氧化钠（Na2O2）可以做供氧剂产生了浓厚兴趣，于是在老师的指导下展开了以下探究活动。 二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质。Na2O2是一种淡黄色固体，常温下能与H2O、HCl气体等物质发生反应，生成氧气不能与N2发生反应。探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气。同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。 写出检验G中气体的方法 。若无装置C，对实验有影响的物质是 。若观察到 ，说明二氧化碳已经除尽。探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质。下面是同学们提出的3种猜想。猜想1：是氢氧化钠 猜想2：是碳酸氢钠 猜想3：是碳酸钠你认为猜想 是不正确的，理由是 。排除错误猜想后，同学们通过以下实验验证了另一种物质。实验操作实验现象取少量CO2与Na2O2反应后的固体于试管中，加入稀盐酸。有大量气泡产生（反思与评价）某同学认为上述方案存在不足，他的理由是 。写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式 。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】A、水垢的主要成分是碳酸钙，而食盐水不和碳酸钙反应，所以不能用食盐水除去水壶内的水垢，故A错误；B、食醋显酸性，不能除去餐具上的油污，故B错误；C、活性炭具有吸附性，能除去水中某些可溶性杂质、不溶性杂质及臭味，故C正确；D、铁生锈的条件是与水和氧气同时接触，所以被雨水淋湿的自行车不能立即用带油的抹布擦洗应该擦干后再用带油的抹布擦洗可防止生锈，故D错误。故选C。2、D【解析】氯乙烷是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故正确；分子是由原子构成的，氯乙烷分子是由碳原子、氢原子、氯原子构成的，故不正确；由分子结构模型可知,每个氯乙烷分子是由2个碳原子、5个氢原子和1个氯原子构成的,所以其化学式为C2H5Cl，故正确；氯乙烷是由氯乙烷分子构成的，而不是由原子直接构成的，故不正确。故选D。3、A【解析】反应前有4个碳原子、12个氢原子、2个硫原子和18个氧原子，反应后有4个碳原子、12个氢原子、14个氧原子和2个X分子。根据质量守恒定律中元素种类不变、原子个数不变的特点可知：2个X分子含有2个硫原子和4个氧原子，即1个X分子含有1个硫原子和2个氧原子。因此X的化学式为SO2。故选A。点睛：掌握化学反应前后原子的种类和数目不变是解题关键。4、D【解析】A、由溶解度曲线可知，MgSO4的溶解度随温度的升高先增大后减小，错误；B、t1时，KCl和MgSO4的溶解度相等，即等质量的KCl和MgSO4的饱和溶液所含溶质的质量一定相等，错误；C、t2时，MgCl2的为ag，即该温度时ag氯化镁溶解在100g水中恰好形成饱和溶液，那么100g MgCl2的饱和溶液中含有的溶质氯化镁小于ag，错误；D、由溶解度曲线可知，MgSO4的溶解度随温度的升高先增大后减小，且t2时的溶解度大于t1时的溶解度，那么将t2时的MgSO4饱和溶液降温到t1，溶液的变化是：饱和不饱和饱和，正确。故选D。点睛：比较溶质质量的大小要指明溶液的质量和状态。5、D【解析】A、氧化钡是由金属元素和氧元素组成的，故是金属氧化物，硝酸钡是由金属离子和酸根离子构成的，是硝酸盐，故正确；B、CO2、甲烷(CH4)、臭氧(O3)等气体都能产生温室效应，故正确；C、由图2 可知，该技术实现了将NOx转化为N2，减少了对空气的污染，故正确；D、反应前氮元素以化合物的形式存在，反应后以单质形式存在，故氮元素的化合价一定改变，反应前碳元素的化合价是+2价，反应后碳元素的化合价是+4价，故碳元素的化合价改变了，硝酸钡和氧化钡中的钡元素的化合价都是+2价，故钡元素的化合价没有改变，故错误。故选D。6、D【解析】A、将Cu片、Fe片分别放入稀硫酸中，铁能反应，铜不能反应，说明了铁的活动性大于铜；故正确，不符合题意；B、将Fe片分别放入CuSO4溶液中，铁能将铜能置换出来，说明了铁的活动性大于铜，故正确，不符合题意；C、将Cu片分别放入FeSO4溶液中，Cu与FeSO4溶液不反应，说明了金属的活动性是：FeCu，故正确，不符合题意；D、将Fe片和Cu片分别置于相同质量的AgNO3溶液之中，铁和铜都能置换硝酸银中的银，得到FeAg，CuAg，但不能比较铁和铜的活动性，故错误，符合题意；故选：D。【点睛】要证明两种金属的活动性强弱，可采用金属和盐溶液反应，在金属活动性顺序表中只有前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来。7、C【解析】A、过氧化氢是由一种物质组成的，属于纯净物，故选项说法正确。B、1个过氧化氢分子是由2个氢原子和2个氧原子构成的，则过氧化氢的微观示意图可表示为，故选项说法正确。C、过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，1个过氧化氢分子是由2个氢原子和2个氧原子构成的，故选项说法错误。D、过氧化氢中氢元素和氧元素的质量比为：（1×2）：（16×2）=1：16，正确。故选C。8、B【解析】A、地壳中含量最多的元素依次是氧、硅、铝，故A选项错误；B、二氧化硫中硫为+4价，硫单质中硫为0价，氯化氢中硫为-2价，故B选项正确；C、糖水的pH值为7，汽水中溶有较多二氧化碳，会生成碳酸，因此pH值应小于7，故C选项错误；D、硝酸铵溶解吸热，氢氧化钠溶解放热，则放热由多到少应是氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵，故D选项错误；故选B。9、C【解析】A、氧气支持燃烧，不能用作气体燃料，可以做助燃剂，不符合题意；B、2H表示两个氢原子，不符合题意；C、人体缺维生素A会患夜盲症，人体缺碘元素会患大脖子病，符合题意；D、厨房发生燃气泄漏不能马上打开排气扇，以防电火花点燃气体，引发火灾，不符合题意。故选C。10、D【解析】A、铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，氯化钡和稀盐酸不发生反应，不符合题意；B、铁和硝酸铜发生置换反应生成硝酸亚铁和铜，氢氧化钠和硝酸铜发生复分解反应生成氢氧化铜沉淀和硝酸钠，氯化钡和硝酸铜不发生反应，不符合题意；C、铁和硫酸锌不发生反应，氯化钡和硫酸锌发生复分解反应生成硫酸钡沉淀和氯化锌，不符合题意；D、铁和硫酸铜发生置换反应生成硫酸亚铁和铜，氢氧化钠和硫酸铜发生复分解反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，氯化钡和硫酸铜发生复分解反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜，符合题意。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、NaCl 饱和 20g KNO3 【解析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而可以进行有关溶解度的计算；比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。【详解】（1）由KNO3和NaCl的溶解度曲线可知，15时，KNO3和NaCl中溶解度较大的是NaCl。（2）由溶解度溶解度曲线可知，10时，KNO3的溶解度是20g，向100g水中加入30g KNO3，充分溶解，只能溶解20g。所得溶液在10时饱和溶液；蒸发掉50g水后（温度仍为10），剩余的水中只能溶解10g，与溶液共存的KNO3晶体的质量约为 （3）由KNO3和NaCl的溶解度曲线可知，KNO3和NaCl的溶解度分别20g、35.8g，将由40g KNO3和10g NaCl组成的混合物放入烧杯中，再向该烧杯中倒入100g 40的水，充分搅拌，当温度降低到10时，析出的晶体是KNO3。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、10%【解析】本题审题时，首先要弄清滤渣2g就是实验时加入的二氧化锰质量，因为二氧化锰是反应的催化剂，反应前后质量不变。然后根据质量守恒定律，求出反应中生成的氧气质量，再根据氧气质量求出过氧化氢的质量，最后计算出过氧化氢溶液的质量分数。【详解】解：设过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为x。 解得x=3.4g过氧化氢溶液中溶质的质量分数是:答：过氧化氢溶液中溶质的质量分数是10%。【点睛】本题解题的关键是能弄清滤渣2g就是实验时加入的二氧化锰质量，然后根据质量守恒定律，求出反应中生成的氧气质量。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、化石燃料燃烧（或动植物呼吸等，合理即可） 温室效应 植树造林（种草等均可） 【解析】（1）根据图片信息中箭头的方向确定二氧化碳的来源途径回答。（2）根据温室效应产生的原因回答。（3）消耗二氧化碳的途径最主要的是光合作用，我们能做的是植树造林。【详解】（1）根据图片信息，自然界CO2的来源途径有化石（或矿物）燃料燃烧和动植物呼吸等。（2）二氧化碳是大气中主要的温室气体，产生温室效应是二氧化碳对环境的主要不利影响。（3）光合作用是自然界中消耗二氧化碳的主要途径，且植树造林、种草是我们容易做到的消耗CO2的方式或途径。14、一个铜原子 4NH3+3O22N2+6H2O 元素的种类 【解析】(1)金属元素的元素符号可表示3个意义，可表示这种元素，这种元素的一种原子，这种物质，故Cu还表示一个铜原子；(2)由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变将补充完整如下：由反应的结构示意图和模型表示的原子种类，可判断A为NH3，B为O2，C为N2，D为H2O，反应的化学方程式为：4NH3+3O22N2+6H2O，由方程式可知，从宏观角度看该反应前后元素的种类没有改变。故答案为(1)一个铜原子；(2)见上图。4NH3+3O22N2+6H2O；元素的种类。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、 BCD C 钠离子、硫酸根、铜离子 Na2CO3 酚酞试剂 【解析】探究硫酸氢钠（NaHSO4）。提出疑问：NaHSO4具有怎样的化学性质？（1）根据图1中Ba（OH）2与NaHSO4反应的微观示意图可知，Ba（OH）2与NaHSO4反应生成氢氧化钠、水和硫酸钡沉淀，反应的化学方程式为。（2）根据图1信息，则有：A、NaHSO4是由钠离子、氢离子和硫酸根构成的，由金属阳离子与酸根阴离子构成的物质属于盐，还有氢离子，NaHSO4是一种酸式盐，A选项推断不合理，不符合题意；B、NaHSO4 溶液中有自由移动的氢离子，能与Zn反应生成氢气，B选项推断合理，符合题意；C、NaHSO4溶液中有自由移动的氢离子，NaOH溶液中有自由移动的氢氧根，NaHSO4能与NaOH发生反应生成硫酸钠和水，其本质是H+与OH-反应，C选项推断合理，符合题意；D、NaHSO4溶液中有自由移动的氢离子，溶液呈酸性，加入酚酞试剂为无色，Ba（OH）2与NaHSO4反应生成氢氧化钠、水和硫酸钡沉淀，反应后溶液中有氢氧根，溶液呈碱性，使酚酞试剂变红，可以用酚酞溶液检验图1反应后溶液的酸碱性，D选项推断合理，符合题意。故选BCD。（3）向NaHSO4溶液中逐渐加入氢氧化钡固体，Ba（OH）2与NaHSO4反应生成氢氧化钠、水和硫酸钡沉淀，因为生成沉淀和水，溶液中自由移动的阴离子和阳离子数目会减少，溶液的导电性会减小，硫酸氢钠反应完后，继续加入氢氧化钡固体，氢氧化钡溶解形成钡离子和氢氧根，溶液中自由移动的阴离子和阳离子数目会增加，溶液的导电性会增强，因此溶液的导电性先减小后增加，可用图2中C曲线来表示。实验探究：如图3所示向NaHSO4溶液中分别加入氧化铜粉末和碳酸钠溶液，试管中氧化铜与硫酸氢钠反应生成硫酸铜、水和硫酸钠，试管中碳酸钠与硫酸氢钠反应生成硫酸钠、二氧化碳和水。（4）实验若加入过量的CuO，氧化铜与硫酸氢钠反应生成硫酸铜、水和硫酸钠，氢离子完全反应生成水，硫酸铜易溶于水，形成铜离子和硫酸根，硫酸钠易溶于水，形成钠离子和硫酸根，反应后溶液中一定大量含有的离子是钠离子、硫酸根、铜离子。（5）实验中加入一定量的Na2CO3溶液，观察到有气泡放出，小王同学对反应后溶液的成分作出以下猜想并设计实验进行证明。 Na2CO3溶液量少，硫酸氢钠未完全反应，有剩余，则有猜想一Na2SO4和 NaHSO4； Na2CO3溶液适量，硫酸氢钠与碳酸钠恰好完全反应，生成硫酸钠、二氧化碳和水，则有猜想二Na2SO4； Na2CO3溶液过量，硫酸氢钠与碳酸钠完全反应生成硫酸钠、二氧化碳和水，则有猜想三Na2SO4和Na2CO3。（6）实验方案：硫酸氢钠溶液呈酸性，硫酸钠溶液呈中性，都不能使酚酞试剂变色，碳酸钠溶液呈碱性，可以使酚酞试剂变红，取反应后溶液，滴加酚酞试剂，溶液变红色；则猜想三正确。16、 (1)将带火星木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明气体为氧气H2O 装置F不变浑浊(2)1、2 参加反应的物质中不含氢元素，不可能生成氢氧化钠或碳酸氢钠【反思与评价】二氧化碳与过氧化钠反应后的固体中可能含有未反应完的过氧化钠，与盐酸反应也会有气泡产生，不能证明固体中有碳酸钠2CO2+ 2Na2O2 O2 + 2Na2CO3【解析】试题分析：(1)整个装置中装置A是产生二氧化碳，但由于用的是浓盐酸，使得二氧化碳中混有氯化氢气体，当然还有水蒸气，故装置B是除去氯化氢气体，装置C是干燥，这样进入装置D的就是纯净、干燥的二氧化碳，与D中的Na2O2反应， 这样G中收集到的就是氧气，检验G中气体的方法：将带火星木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明气体为氧气根据上面的分析，装置C是干燥，若无装置C，对实验有影响的物质是H2O若观察到装置F不变浑浊，说明二氧化碳已经除尽(2) 根据质量守恒定律：化学反应前后，元素的种类不变，故猜想1、2不正确，理由是：参加反应的物质中不含氢元素，不可能生成氢氧化钠或碳酸氢钠【反思与评价】上述方案存在不足，理由是：二氧化碳与过氧化钠反应后的固体中可能含有未反应完的过氧化钠，与盐酸反应也会有气泡产生，不能证明固体中有碳酸钠根据上面的探究，过氧化钠与二氧化碳反应生成O2 和2Na2CO3，所以化学方程式：2CO2+ 2Na2O2 O2 + 2Na2CO3考点：浓盐酸的挥发性，浓硫酸的吸水性，氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质