陕西省西安市西安铁一中学2021-2022学年中考猜题化学试卷含解析.doc

2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1一定条件下某反应的微观示意图如下，结论正确的是( )A参加反应的分子个数比为2:3B生成物有两种分子C反应中各元素的存在形态不变D该反应为化合反应2下列说法中，不正确的是A赤铁矿的主要成分是Fe2O3B不锈钢是一种混合物C铁制品表面刷漆能防止生锈D黄铜的熔点比纯铜高3下列性质属于化学性质的是（ ）A颜色B溶解性C可燃性D导电性4下列实验基本操作正确的是（）A点燃酒精灯B检查装置气密性C读出液体体积D液体取用5电池工业上，碳酸乙烯酯（C3H4O3）可作为锂电池的电解液。下列说法正确的是A碳酸乙烯酯中氢元素的质量分数约为4.5%B碳酸乙烯酯由C、H、O三种原子构成C碳酸乙烯酯的相对分子质量是88gD碳酸乙烯酯中含有臭氧分子620，氯化钠的溶解度为36克/100克水。能证明下图烧杯中是氯化钠饱和溶液的实验是A称量溶液质量为136克B加入氯化钠，有固体不溶C恒温蒸发，有固体析出D测得溶质和溶剂的质量比为9:257下列变化属于化学变化的是（）A洗涤剂去油污B石油分馏C苛性钠潮解D生石灰吸水8金属铯是世界上最活泼的金属，铯元素的原子结构示意图及其在元素周期表中的信息如图所示，下列关于铯元素的说法错误的是（）A相对原子质量为132.9B质子数为55C在化合物中一般显负价D位于第六周期9 “检测草木灰浸出液的酸碱性”实验操作如下，其中不正确的是A草木灰加水搅拌B过滤C检验酸碱性D测定酸碱度10区别下列物质的方法错误的是()A硬水与软水(加入肥皂水)B涤纶与棉花(灼烧)C食盐水和CaCl2溶液(加入AgNO3溶液)D磷矿粉与硫酸钾(加水)二、填空题（本大题共1小题，共4分）11我国现在流通的人民币硬币，一元币为钢芯镀镍(Ni), 伍角币为钢芯镀铜合金，一角币为铝合金或不锈钢。(1)铸造以上硬币用到的材料都是_(填“合成材料”或“金属材料”)。(2)以上硬币涉及到Fe、Cu、Al、 Ni (镍)，已知Ni能够发生如下反应: ； 这两个反应的基本类型都是_；四种金属活动性由强到弱的顺序为_(用元素符号表示)。(3)某些贫血病人需要补铁，这里的“铁”指的是_(从元素、原子、单质中选择)。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12为测定实验室废液中硫酸的质量分数。小红同学做了如图所示实验，废液中其他成份不与铁粉发生反应。请计算：反应后产生的气体的质量是_g。该废液中硫酸的质量分数。_四、简答题（本大题共2小题，共8分）13化学与我们的生活息息相关。蛋白质是构成细胞的基本物质。下列食物中富含蛋白质的是_（填字母序号）。A 米饭和馒头 B 花生油和牛奶 C 鸡蛋和牛肉 D 水果和蔬菜现在厨房常用的燃料是天然气。与煤和石油制品相比天然气是一种“清洁能源”，因为其主要成分的含碳量相对较小，燃烧时产生的污染小。天然气主要成分完全燃烧的化学方程式为_。向乳饮料中加入蔗糖（C12H22O11）可改变口感。其原因是蔗糖水解生成葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖在酒曲催化下发酵转变成酒精和二氧化碳。如图1所示的模拟实验中，可以说明该反应已经发生的现象是_，B中反应的化学方程式为_。为探究泡沫灭火器原理小刚利用家中废旧物品和厨房中常用到的小苏打和白醋的组装了一套简易灭火器（图I），将瓶子倒转使两种物质混合即可灭火（图2）。利用该装置灭火的原理是：小苏打和白醋生成大量二氧化碳气体，使瓶内气体增多，压强大于外界大气压，在压强差作用下，瓶内泡沫喷出附着在燃烧物表面，使燃烧物_达到灭火的目的。无人驾驶汽车处理系统的核心材料是高纯度硅。工业上制高纯硅的反应之一是2X+SiCl4Si+4HCl，该反应中X的化学式为_。14请运用所学化学知识解释下列问题。为减少汽车尾气污染，可用乙醇汽油替代普通汽油，请写出乙醇燃烧的化学方程式_。氢能源已被广泛关注。氢气作燃料的优点是什么？_（答出一条即可）。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15实验室开放日，化学兴趣小组同学对硝酸进行了性质实验探究：向装有Zn片的试管中，倒入适量稀硝酸，有气泡冒出，气体在试管内还是无色的，但在试管口却变成了红棕色有刺激性气味的气体。产生的气体成分是什么？稀硝酸与其它金属是否也反应产生同样现象？硝酸有氧化性可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐及某种气体。含氮元素的某些气态物质的物理性质：NH3N2NONO2颜色无色无色无色红棕色溶解性极易溶于水不溶于水不溶于水可溶于水或硝酸（问题猜想）1你认为试管口红棕色气体是_。2试管内无色气体是：猜想一：NH3 猜想二：N2 猜想三：NO 猜想四：H2小丽同学认为：猜想一不成立，原因是NH3极易溶于水，生成氨水也会与稀HNO3发生中和反应，试写出氨水与稀HNO3反应的方程式_。小明同学认为：猜想二和猜想四也不成立，因为常温下N2化学性质_，H2也不会在空气中变为红棕色气体。小红再次查阅资料得知：常温下NO遇氧气生成NO2得出猜想三成立。试写出NO在空气中生成NO2的化学方程式为_。小军同学对稀硝酸与Cu是否反应也很感兴趣，进行了实验探究：实验步骤实验现象结论取一小块Cu片放入试管，倒入约2mL稀HNO3溶液Cu片溶解，有气泡冒出，试管内无色气体在试管口变为红棕色有刺激性气味。Cu和稀HNO3也能反应，生成NO气体在老师的帮助下，得知Cu和稀HNO3反应的化学计量数之比为38，由此推出Cu与稀HNO3反应的化学方程式为：_。根据探究结果，试解释稀HNO3能跟Cu反应的原因可能是_。实验室_ （填“能”、“不能”）用稀硝酸制取氢气。16某同学要探究燃烧的条件和空气中氧气的含量，进行了如下实验（已知：白磷的着火点为40） 实验装置实验步骤及现象步骤检验装置的气密性，气密性良好步骤将盛有白磷的带孔燃烧匙伸入A瓶中，白磷不燃烧步骤向A瓶中加满80热水，塞紧瓶塞，白磷不燃烧步骤打开K1、K1，从a口向瓶中鼓入空气，待瓶中的液面低于燃烧匙底部时，关闭K1、K1此时进入量筒B中水的体积为100mL，观察到A瓶中的白磷燃烧（1）对比步骤和的现象可知，可燃物燃烧的条件之一是 待装置冷却一段时间后，打开K1，如果观察到 ，说明空气中氧气的体积约占若实验测得空气中氧气的体积分数小于，原因可能是 （答一条即可）用如图所示装置，利用铁生锈的原理也可以比较准确地测出空气中氧气的含量若将此装置中的细铁丝换成足量的细铜丝进行实验，能否比较准确地测出空气中氧气的含量，并说明理由 （已知：铜能与空气中氧气、水、二氧化碳反应生成铜绿化学方程式：1Cu+O1+H1O+CO1Cu（OH）1CO3）参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解析】根据微观反应的示意图，该反应的化学方程式是：。【详解】A、参加反应的分子个数比为1:3，故选项A不正确；B、只有一种生成物即生成物中有一种分子，故选项B不正确；C、反应物中两种物质都是单质，生成物是化合物，元素的存在形态发生改变，故选项C不正确；D、该反应是两种物质反应生成一种物质，是化合反应，故选项D正确。故选：D。【点睛】本题考查的是物质反应的微观示意图，解答此类问题首先要根据微观示意图，写出该反应的化学方程式，再根据题目的要求，进行解答。2、D【解析】A. 赤铁矿的主要成分是Fe2O3，选项正确；B. 不锈钢是一种铁的合金，是混合物，选项正确；C. 铁制品表面刷漆能隔绝氧气和水，防止生锈，选项正确；D. 黄铜是铜的合金，熔点比纯铜低，选项错误。故选D。3、C【解析】A、颜色不需要经过化学变化就表现出来的性质，属于物理性质，选项错误；B、溶解性需要通过溶解操作进行表现，而溶解属于物理变化，故溶解性属于物理性质，选项错误；C、可燃性需要通过燃烧进行表现，燃烧属于化学变化，故可燃性属于化学性质，选项正确；D、导电过程没有新物质生成，属于物理变化，故导电性属于物理性质，选项错误。故本题选C。4、B【解析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，应用火柴点燃酒精灯，图中所示操作错误。B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。C、量筒读数时，视线应与凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误。D、向试管中倾倒液体时，瓶塞倒放，标签向着手心，试管倾斜，试管口和试剂瓶口紧挨，图中所示操作错误。故选：B。5、A【解析】A、碳酸乙烯酯中氢元素的质量分数为：。A正确；B、碳酸乙烯酯是由碳酸乙烯酯分子构成的。B错误；C、碳酸乙烯酯的相对分子质量是88。C错误；D、碳酸乙烯酯是由碳酸乙烯酯分子构成的，不含臭氧分子。D错误。故选A。6、D【解析】A、称量溶液质量为136克，不能说明该溶液是饱和溶液，比如20时120g水溶16g氯化钠，不是饱和溶液，故选项错误；B、 加入氯化钠，有固体不溶，不能说明是饱和溶液，加入氯化钠溶一部分，剩一部分不溶，原溶液不是饱和溶液，故选项错误；C、恒温蒸发，有固体析出，原溶液不是饱和溶液，恒温蒸发也会析出固体，故选项错误；D、20，氯化钠的溶解度为36克/100克水，溶质和溶剂的质量比=36g：100g=9:25，能证明是饱和溶液，故选项正确；故选：D。7、D【解析】A、洗涤剂去油污，没有新物质生成，属于物理变化，A选项不正确，不符合题意；B、利用石油中各组分的沸点不同将各成分分离开来叫做石油的分馏，没有新物质生成，属于物理变化，B选项不正确，不符合题意；C、苛性钠潮解，氢氧化钠吸收水分，没有新物质生成，属于物理变化，C选项不正确，不符合题意；D、生石灰吸水，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，有新物质生成，属于化学变化，D选项正确，符合题意。故选D。【点睛】本题考查物理变化和化学变化的区分，二者的本质区别在于变化过程中有无新物质生成，有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化。8、C【解析】A、元素周期表中，每种元素占据的每一格，左上角是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称，正下方是相对原子质量，因此铯元素的原子相对原子质量为132.9，选项A正确；B、因为原子中，核电荷数核内质子数核外电子数原子序数，铯元素的原子序数是55，所以铯原子的质子数是55，选项B正确；C、一般情况下，最外层电子数小于4的，反应中容易失去电子，铯元素原子最外层电子数是1，反应过程中容易失去电子，在化合物中一般显正价，选项C不正确；D、因为原子核外电子层数=周期数，铯原子核外电子层数是6，所以位于第六周期，选项D正确。故选C。9、C【解析】A、根据溶解操作的方法，进行分析判断；B、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则；C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断；D、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断。【详解】A、溶解时，溶解操作应在烧杯中进行，用玻璃棒不断搅拌，图中所示操作正确，不符合题意；B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确，不符合题意；C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误，符合题意；D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，图中所示操作正确，不符合题意；故选：C。10、C【解析】A、区分硬水与软水，加入肥皂水，起泡较多的是软水，起泡少或浮渣多的是硬水，不符合题意；B、区分涤纶与棉花，采用灼烧法，有刺激性气味的是涤纶，有烧纸的气味的是棉花，不符合题意；C、区分食盐水和CaCl2溶液，这两种溶液都含有氯离子，加入AgNO3溶液，都能产生白色沉淀，无法区分食盐水和氯化钙溶液，符合题意；D、区分磷矿粉与硫酸钾，加水溶解，能溶于水的是硫酸钾，不能溶于水的磷矿粉，不符合题意。故选C。【点睛】区分物质的方法有物理方法和化学方法，物理方法一般根据物质的物理性质不同来进行区分；化学方法是反应产生不同现象来区分。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、金属材料 置换反应 Al>Fe>Ni>Cu 元素 【解析】（1）根据题干所知硬币的组成成分都是金属的合金，所以铸造以上硬币用到的材料都是金属材料，属于无机材料；（2）由金属活动性顺序的具体应用可知：活动性在氢前的金属可以与稀酸反应生成氢气，金属活动性强的金属可以把金属活动性比它弱的金属从其盐溶液中置换出来，所以据Ni+H2SO4H2+NiSO4 、 Fe+NiCl2Ni+FeCl2可知：Ni活动性在氢前且比铁弱，结合金属活动性顺序表可知四种金属的活动性顺序是：AlFeNiCu，从反应类型上看Ni+H2SO4H2+NiSO4、Fe+NiCl2Ni+FeCl2都是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物，故都是置换反应；（3）某些贫血病人需要补铁，这里的“铁”指的是铁元素；故答案为：（1）无机材料；（2）置换反应；AlFeNiCu；（3）元素。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、0.2 9.8% 【解析】根据氢气的质量求出硫酸中溶质的质量，结合溶质质量分数的计算公式求出废液中硫酸的质量分数即可。【详解】（1）由质量守恒定律可知：完全反应后，容器中的物质的质量差，就是生成氢气的质量，氢气的质量为：100g+10g-109.8g=0.2g；（2）解：设废液中硫酸的质量为x 解得x=9.8g废液中硫酸质量分数为： 答：废液中硫酸的溶质质量分数为9.8%。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、C CH4+2O2CO2+2H2O A中产生气泡，B中澄清石灰水变浑浊 Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O 隔绝氧气 H2 【解析】解：（1）A、米饭和馒头富含糖类；B、花生油富含油脂、牛奶富含蛋白质；C、鸡蛋和牛肉富含蛋白质；D、水果和蔬菜富含维生素；故填：C；（2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成水和二氧化碳；故填：CH4+2O2CO2+2H2O；（3）蔗糖（C12H22O11），在酒曲的催化下，经过发酵过程可以转变成酒精和二氧化碳，所以可通过观察A中是否产生气泡、B中澄清石灰水是否变浑浊判断反应是否发生，二氧化碳和石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O故填：A中产生气泡，B中澄清石灰水变浑浊；Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O；（4）利用该装置灭火的原理是：小苏打和米醋反应生成二氧化碳气体，使瓶内气体增多，使瓶内压强增大，大于外界大气压，在压强差作用下，瓶内泡沫喷出附着在燃烧物表面，使燃烧物隔绝氧气，达到灭火的目的；故填：隔绝氧气；（5）反应前：1个硅原子，4个氯原子，反应后：1个硅原子、4个氯原子和4个氢原子，根据质量守恒定律，2X中含有4个氢原子，故X的化学式为H2；故填：H2。【点睛】本题考查了知识点比较多，食物中的营养素、物质的鉴别、有机物的判断、分子的特征以及质量守恒定律的应用，难度不大。14、 氢气的热值高；氢气燃烧产物是水，不污染环境；原料来源广等 【解析】(1)乙醇燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为： 。(2) 氢气作燃料的优点是氢气的热值高；氢气燃烧产物是水，不污染环境；原料来源广等。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、NO2NH3H2O+HNO3NH4NO3+H2O不活泼2NO+O22NO23Cu+8HNO33Cu(NO3)2+2NO+4H2O稀硝酸具有氧化性不能【解析】问题猜想：1根据题中资料提供的气体的颜色可知，红棕色气体是：二氧化氮；猜想分析：小丽同学认为：猜想一不成立，原因是NH3极易溶于水，生成氨水也会与稀HNO3发生反应，反应中反应物是氨水和稀硝酸，生成物是硝酸铵，化学方程式为：NH3H2O+HNO3NH4NO3+H2O；小明：猜想二和猜想四也不成立，因为常温下N2化学性质不活泼，N2、H2也不会在空气中变为红棕色气体；小红：反应物是一氧化氮和氧气，生成物是二氧化氮，反应条件是常温，所以反应的化学方程式为：2NO+O22NO2；实验探究：题中已知，反应物Cu和稀HNO3反应的化学计量数之比为38，生成物是硝酸铜、水和一氧化氮，因此反应的化学方程式为：3Cu+8HNO33Cu(NO3)2+2NO+4H2O ；交流与反思：稀HNO3能跟Cu反应的原因可能是：稀硝酸具有氧化性；金属与稀硝酸反应不生成氢气，故实验室不能用稀硝酸制取氢气。【点睛】本题中探究了金属和稀硝酸的反应，要充分利用题中提供的资料，认识稀硝酸和稀盐酸、稀硫酸的性质不同。16、【实验一】（1）温度达到着火点；（1）水倒流进A瓶40mL；气密性不好、未等装置冷却就打开夹子等；【实验二】不能；因为空气中二氧化碳含量约只有0.03%，铜不能将装置中的氧气几乎耗尽【解析】【实验一】（1）可燃物燃烧的条件是与氧气接触、达到着火点，步骤中的白磷与氧气接触，但温度没有达到白磷的着火点，步骤中的白磷与氧气接触，温度达到白磷的着火点，因此通过对比可得出可燃物燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点；故答案为温度达到着火点；（1）步骤中装置A内的空气为100mL，因此要得出氧气约占空气体积的，因此消耗的氧气应该是100mL×=40mL，则观察到的现象是水倒流进A瓶40mL；影响实验结果偏小的因素可能是气密性不好、未等装置冷却就打开夹子等；故答案为水倒流进A瓶40mL；气密性不好、未等装置冷却就打开夹子等；【实验二】铜能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿铜绿的主要成分为Cu1（OH）1CO3，若将装置中的铁丝换成足量的铜丝进行实验，不能比较准确地测定空气中氧气的含量，因为空气中二氧化碳含量约只有0.03%，铜不能将装置中的氧气几乎耗尽；故答案为不能；因为空气中二氧化碳含量约只有0.03%，铜不能将装置中的氧气几乎耗尽