2021-2022学年江苏省江阴市长泾二中学中考化学押题试卷含解析.doc

2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1近日我州某地成功处置了一辆满载三氯化磷（ PCl3）的车辆泄漏事故三氯化磷是一种重要的无机盐工业产品，无色液体、密度1.574g/cm3（21），熔点112，沸点75.5，易燃遇水反应生成亚磷酸（H3PO3）和氯化氢，与有机物接触会着火下列对三氯化磷的说法错误的是（ ）A三氯化磷中磷元素的化合价为+3B运输过程中如果发生燃烧时，可以用水浇灭C运输途中应防雨淋和防高温D三氯化磷与水反应的化学方程式：PCl3+3H2OH3PO3+3HCl2在pH<7的无色溶液中，下列离子可以大量共存的是（）ANa+ Ca2+ NO3- CO32-BNH4+ Cu2+ C1- SO42-CBa2+ K+ OH- NO3-DNa+ K+ NO3- Cl-3下列实验中，对应的现象和结论都正确且两者具有因果关系的是（）实验操作现象结论A用小木条蘸少量浓硫酸小木条变成黑色浓硫酸具有吸水性B向燃着的纸箱浇水火熄灭燃烧需要温度达到可燃物着火点C将装有40mL氧气的注射器，端口密封，挤压活塞气体被压缩氧气分子体积变小D向盛有红棕色NO2气体的集气瓶中加入活性炭红棕色消失活性炭具有吸附性AABBCCDD4硼烯（ Borophene）因其优越的电学、力学、热学属性，被科学界寄予厚望，或将成为继石墨烯之后又一种“神奇纳米材料”。如图所示是元素周期表中硼元素的相关信息，下列说法正确的是A硼原子的核电荷数为5B硼元素属于金属元素C硼的相对原子质量为10.81 gD硼原子核外有5个中子5我国科学家成功合成了世界首个全氮阴离子（N5-）的化合物（N5）6（H3O）3（NH4）4Cl占领了新一代超高能材料研究的国际制高点、下列关于该物质的说法正确的是A该化合物是由五种元素组成的B其中N、H、O的质量比为34：25：3C其中NH4+中氮元素的化合价为-2D其中含有两种阳离子和两种阴离子6在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确的是（ ）物质MNQP反应前质量(g)181232反应后质量(g)X26212A该变化的基本反应类型是分解反应B反应后物质M的质量为l3gC反应中N、P的质量比为5：4D物质Q可能是该反应的催化剂7下列各组物质充分反应后，溶液质量比反应前的溶液质量减小的是（）A铁片浸入稀硫酸中B铁片浸入硫酸铜溶液中C氧化铁粉末加入稀盐酸中D氢氧化钠粉末加入稀盐酸中8实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中，O2和CO含量随时间变化曲线如图，通过分析该图可推理出的结论是A曲线表示CO含量的变化B蜡烛发生了不完全燃烧C蜡烛由碳、氢元素组成D蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽9下列有关物质用途的说法不正确的是（ ）A可用小苏打治疗胃酸过多症B可用甲醛水溶液保存食用海产品C可用稀有气体制成多种用途的电光源D可用洗涤剂除去衣服、餐具上的油污10水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（ ）A水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2：1B活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化C可用肥皂水区分硬水和软水D用过滤的方法可以使硬水软化11下列说法正确的是A金属都能与氧气发生反应B生铁的含碳量比钢的含碳量要高C浓硫酸和固体氢氧化钠都具有吸水性，故它们都可用来干燥CO2气体D化合物可分为有机物和无机物，碳酸钠和尿素都属于有机物12根据图示实验、部分记录和溶解度曲线，判断下列说法正确的是（ ）A无法判断a中溶液是否为饱和溶液Bc中溶液溶质的质量分数为33.3%Cb中溶液在加热过程中始终为饱和溶液D常用冷却热的饱和溶液的方法获得氯化钠晶体二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13宏观辨识与微观探析是化学学科的重要核心素养。“宏观微观符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法，下面三幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应。请根据图示回答相关问题：图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图。由图1可知元素化学性质主要是与原子的_（选填下列字母序号）有密切关系。A最外层电子数 B核外电子数C电子层数 D质子数图2是氢氧化钠与盐酸反应的微观示意图，该反应的微观实质是（用符号表达式表示）_。图3表示反应中所涉及的4种物质中，属于氧化物的是_（填化学式，并标出非氧元素的化合价）。14水是生命之源，与人类生活息息相关。(1)徐家河水清澈透明。徐家河水属于_(填“纯净物”或“混合物”)。(2)饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常用_的方法来降低水的硬度。(3)在河道上设置拦污网拦截漂浮垃圾，是应用了_操作。(4)化肥对农作物的增产有重要作用。请你选用N、P、K、O、H等元素，任意写出一种复合肥的化学式:_。15甲、乙两种固体（均不含结晶水）的溶解度曲线如下图所示。（1）_时，甲、乙两种物质的溶解度相等；（2）如下图所示，t1时，向 5g 甲物质中分批加入水，依次得到A、B、C、D 四份溶液。I相关分析正确的是_；a、将溶液 A 升温至 t3，溶质质量分数变大b、与溶液A 相比溶液 C 的质量增加了 20gc、t1时甲的溶解度不小于 20g/100g 水d、溶液中溶质质量分数的关系是：A=B>C>DII在溶液 A、B、C、D 中任意选择一个溶液计算其溶质质量分数：溶液_（选填编号）的溶质质量 分数是_（精确到 0.1%）；（3）如下图所示，t6时取甲、乙两种物质各 wg 进行实验，最终烧杯中均有固体析出，且析出固体质量乙大于甲。则 t 的取值范围是_（用“”或“”表示）。16某兴趣小组在相同条件下，将10.00g下列物质分别置于相同规格的烧杯，并敞口存放于空气中，烧杯中所有物质的质量随时间变化如下表，回答下列问题。时间质量/g水氯化钠溶液盐酸浓硫酸氢氧化钠浓溶液氯化钙溶液1天8.168.628.6411.189.3810.252天5.766.406.6912.558.4710.33(1)图中能反映水在空气中放置时，发生变化的微观示意图是_(填标号)。A B C D (2)为研制一种安全、环保的除湿剂，可选择上表中的_(填溶质的化学式)。(3)为确认放置2天的盐酸浓度的变化，作如下的探究:取放置前后的盐酸分别滴入_溶液，再滴加_相同的NaOH溶液，边滴加边振荡，当溶液颜色恰好由无色变为红色时，对比试管中溶液体积(如图所示)，说明放置后盐酸溶质质量分数变_(填“大”或“小”)。(4)氯化钠溶液放置2天后析出0.60g固体，则原氯化钠溶液是_(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。(已知该温度下氯化钠的溶解度为36.0g)三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17实验室制取气体所需装置如下图所示，请回答以下问题：（1）仪器 b 的名称是_。（2）用双氧水和二氧化锰制备氧气，相应的化学方程式是_。为使反应平稳，发生装置的仪器应选_。选用 g 装置收集时，利用的氧气性质是_。（3）用大理石和稀盐酸制备二氧化碳，相应的化学方程式是_。选用 h 装置收集二氧化碳，验满的方法是_。若用块状大理石和稀硫酸反应，现象是_。（4）加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制得氧气 9.6 克，计算生成氯化钾的物质的量（根据化学方程式计算）_。18实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。（1）实验A发生反应的化学方程式是_，当电源接通一段时间后，a管与b管中气体的体积比约为_。（2）实验B可以收集的气体具有的性质是_。（3）实验C通过_现象，可得出氧气约占空气体积的结论。（4）实验D中水的作用是_。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）根据如图信息进行计算（已知石灰石中的杂质既不入于水，也不与酸反应）15g石灰石中碳酸钙的质量为_g。所得溶液中溶质的质量分数_。参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】A三氯化磷中，氯元素显1价，设磷元素的化合价为x，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零可知，x+（1）×3=0，x=+3，选项A正确；B三氯化磷遇水反应生成亚磷酸（H3PO3）和氯化氢，产生的有毒气体，所以不能用水灭火，选项B错误；C三氯化磷易燃，遇水反应生成亚磷酸（H3PO3）和氯化氢，产生的有毒气体，因此运输途中应防雨淋和防高温，选项C正确；D三氯化磷与水反应生成亚磷酸（H3PO3）和氯化氢，故化学方程式为：PCl3+3H2OH3PO3+3HCl，选项D正确。故选B。2、D【解析】pH7的无色溶液显酸性，溶液中存在大量的氢离子。A、Ca2+与CO32-两种离子能结合成碳酸钙沉淀，不能大量共存，故选项错误。B、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，但铜离子的水溶液显蓝色，故选项错误。C、氢离子和氢氧根离子结合成水，不能大量共存，故选项错误。D、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，且不存在有色离子，故选项正确。故选：D。3、D【解析】A、根据浓硫酸具有脱水性，进行分析判断。B、根据灭火的原理，进行分析判断。C、根据分子的基本性质，进行分析判断。D、根据活性炭具有吸附性，进行分析判断。【详解】A、用小木条蘸少量浓硫酸，小木条变成黑色，是因为浓硫酸具有脱水性，能把木材等中的氢元素和氧元素“脱出”结合生成水，选项A错误。B、向燃着的纸箱浇水，利用的是使温度降到着火点以下灭火的原理，选项B错误。C、将装有40mL氧气的注射器，端口密封，挤压活塞，气体被压缩，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，选项C错误。D、向盛有红棕色NO2气体的集气瓶中加入活性炭，红棕色消失，是因为活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，选项D正确。故选D。【点睛】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。4、A【解析】A、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=核电荷数=5，符合题意；B、由“石”字旁可知，硼元素属于非金属元素，不符合题意；C、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故硼的相对原子质量为10.81，不符合题意；D、原子序数=原子的核内质子数=原子的核外电子数=5，故硼原子核外有5个电子，不符合题意。故选A。【点睛】本题考查元素周期表的相关知识，元素周期表中，左上角的数字表示原子序数，右上角的字母表示该元素的元素符号，中间的汉字表示元素名称，下方的数字表示相对原子质量，另外，在原子中，原子序数=质子数=核电荷数。5、D【解析】A、该物质是由氮、氢、氧、氯四种元素组成的，故错误；B、N、H、O的质量比为（14×34）：（1×25）：（16×3）34：25：3，故错误；C、带一个单位的正电荷，则铵根的化合价为+1价；氢元素显+1价，设氮元素的化合价是x，根据原子团中正负化合价代数和为原子团的化合价，可得：x+（+1）×4=+1，则x=-3价，故错误；D、中含有、两种阳离子；、两种阴离子，故正确。故选：D。6、A【解析】A根据质量守恒定律，X的数值为：（18+1+2+32）-（26+2+12）=13（g），故反应后物质M的质量减少了5g，物质N的质量增加了25g，物质P的质量减少了20g，参与反应的物质P的质量+参与反应的M的质量=生成物质N的质量，是多变一的反应，属于化合反应，故A错误；B根据质量守恒定律，X的数值为：（18+1+2+32）-（26+2+12）=13（g），故B正确；C反应中N、P的质量比为（26-1）：（32-12）=25：20=5：4，故C正确；D催化剂在化学反应前后质量不变，物质Q的质量反应前后没有变化，故可判断物质Q可能是该反应的催化剂，故D正确；故选：A。7、B【解析】A、Fe+ H2SO4 = FeSO4 + H2，溶液增加的质量 56 2 56-2 ，不符合题意；B、Fe+ CuSO4 = Cu + FeSO4 溶液减小的质量 160 152 160-152 ，符合题意；C、 Fe2O3 + 6HCl= 2FeCl3 + 3H2O ，反应后无固体、气体生成，溶液质量增多，不符合题意；D、NaOH + HCl = NaCl + H2O，反应后无固体、气体生成，溶液质量增多，不符合题意。故选B。8、B【解析】A、随着反应的进行，氧气的含量降低，故曲线表示氧气含量的变化，故错误；B、反应后有一氧化碳生成，故蜡烛发生了不完全燃烧反应，故正确；C、蜡烛由碳、氢、氧等元素组成，故错误；D、当氧气的浓度降低到一定的程度时蜡烛就熄灭，故错误。故选B。9、B【解析】试题分析：A、碳酸氢钠俗称小苏打，能与酸反应，故可用小苏打治疗胃酸过多症，正确，B、甲醛有毒，能使蛋白质变质，故不可用甲醛水溶液保存食用海产品，错误，C、稀有气体再通电情况下发出不同颜色的光，故可用稀有气体制成多种用途的电光源，正确，D、洗涤剂具有乳化作用，故可用洗涤剂除去衣服、餐具上的油污，正确，故选B考点：物质的性质与用途，甲醛的毒性，乳化作用10、C【解析】试题分析：电解水实验中正极产生的是氧气，用带火星的小木条检验，负极产生的是氢气，可用燃烧法检验，正负两极气体的体积比为1:2，质量比为8:1，A错误；活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附颜色和异味，具有吸附性，属物理性质，B错误；鉴别硬水和软水用到的是肥皂水，产生大量泡沫的是软水，泡沫较少的是硬水，C正确；D中过滤只能除去难溶性杂质，硬水软化的方法有蒸馏和煮沸，D错误。故选C。考点：水11、B【解析】A、不是所有的金属都能与氧气反应，比如金，错误；B、生铁的含碳量比钢的含碳量要高，正确；C、氢氧化钠能与二氧化碳反应，不能用于干燥二氧化碳，错误；D、碳酸钠不是有机物，错误；故选：B。12、C【解析】A、由溶解度图可知，20时氯化钠溶解度为36g，则20g水中溶解氯化钠最大质量大于5g，可判断a中一定为不饱和溶液，选项错误；B、c中溶液的温度为100，此时氯化钠的溶解度为40g，则20g水中最多溶解氯化钠的质量为8g，此时溶液为饱和溶液，氯化钠的质量分数为 ×100%28.6%，选项错误；C、由选项B判断，c为饱和溶液，由图中可知溶液b中氯化钠未溶解完，则b溶液在加热过程中一直为饱和液，选项正确；D、氯化钠的溶解度随温度升高而增大，但受温度影响较小，应用蒸发结晶法提取氯化钠晶体，选项错误，故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、A 【解析】（1）由图1可知元素化学性质主要是与原子的最外层电子数有密切关系。（2）图2是氢氧化钠与盐酸反应的微观示意图，由微粒的变化可知，该反应的微观实质是氢离子和氢氧根离子结合生成了水，符号表达式是：。（3）图3表示反应中所涉及的4种物质中，属于氧化物的是二氧化氯，由氧显2价，可推出氯元素的化合价为+4价，表示为：。【点睛】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法。14、混合物 煮沸 过滤 KNO3 【解析】（1）河水中含有多种物质，属于混合物；故填：混合物；（2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度。故填：煮沸；（3）在河道上设置拦污网拦截漂浮垃圾，是应用了过滤操作。故填：过滤；（4）含有氮磷钾中两种或两种以上元素的化合物称为复合肥，如KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥；KH2PO4中含有钾元素与磷元素属于复合肥，故填：KNO3。【点睛】氮磷钾这三种元素中只含有氮元素的是氮肥。只含有钾元素的是钾肥，只含有磷元素的是磷肥。含有两种或两种以上元素的化肥是复合肥。15、t2 ac D 12.5% t2<t<t5 【解析】由甲、乙两种固体（均不含结晶水）的溶解度曲线图可知，甲的溶解度随温度的升高而增大，乙的溶解度随温度的升高而增长较缓慢。【详解】（1）由甲、乙两种固体（均不含结晶水）的溶解度曲线图可知，t2时，甲、乙两种物质的溶解度曲线相交，甲、乙两种物质的溶解度相等。（2）I a、溶液A中溶质没有溶解完全，升温至 t3，溶质溶解完，溶剂不变，则将溶液A升温至 t3，溶质质量分数变大，故a正确；b、t1时，甲没有完全的溶解，C溶解完全，与溶液A 相比溶液C的质量增加大于20g，故b不正确；c、t1时，C中溶剂为25g，溶解的甲物质的质量为5g，则甲的溶解度不小于 20g/100g 水，故c正确；d、A中是5g水，溶解了少部分的甲物质，B中是15g水，甲物质没有溶解完全，未强调充分溶解，溶质质量分数可能相同也可能不相同，C中是25g水，溶解的甲物质的质量是5g，D中是35g水，溶解的甲物质的质量是5g，溶质质量分数C大于D，故d不正确。故选ac。II溶液D的溶质质量分数是。（3）甲的溶解度随温度的升高而增大，乙的溶解度随温度的升高增长较缓慢，t6时取甲、乙两种物质各wg进行实验，最终烧杯中均有固体析出，且析出固体质量乙大于甲，则乙的溶解度变化比甲快，故t的取值范围是t2<t<t5。【点睛】根据固体物质的溶解度曲线可以：某物质在某温度下的溶解度，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，比较不同物质在同一温度下的溶解度的大小。16、D CaCl2 酚酞 溶质质量分数 小 不饱和溶液 【解析】（1）水在空气中放置会少量蒸发，水蒸发过程是物理变化，水分子不变，而A、B图示水分子分为氢原子和氧原子，故A和B错误，水蒸发由液态变成气态，分子之间的间隔变大，C错误。故选D。（2）分析表格数据，只有浓硫酸和氯化钙溶液在放置两天后，溶液质量增加，说明这两种溶液放置空气中会吸收空气中的水分，适合作干燥剂，但浓硫酸有很强的腐蚀性，使用时不安全，而氯化钙溶液呈中性，且无毒无腐蚀，所以研制一种安全、环保的除湿剂，可选择上表中的CaCl2。（3）为确认放置2天的盐酸浓度的变化，作如下的探究:取放置前后的盐酸分别滴入酚酞溶液，再滴加溶质质量分数相同的NaOH溶液，边滴加边振荡，当溶液颜色恰好由无色变为红色时，对比试管中溶液体积，放置前消耗NaOH溶液的体积比放置后消耗NaOH溶液的体积要大，也就是说放置前含盐酸要多，说明放置后盐酸溶质质量分数变小。（4）2天后盛有氯化钠溶液的烧杯总质量减少10 g -6.4 g =3.6g，也是水蒸发了3.6 g，析出了0.60g氯化钠，假设原溶液是饱和溶液，根据该温度下的溶解度，可计算出蒸发了3.6 g水应析出1.296g氯化钠，说明假设不合理，原溶液为不饱和溶液。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、长颈漏斗 2H2O22H2O+O2 acef 不易溶于水且不与水反应 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 将燃着的木条放在n管管口，若燃着的木条熄灭，则已集满 开始时有气泡产生，一段时间后反应逐渐变慢最终停止 0.2mol 【解析】（1）仪器 b 的名称是长颈漏斗；（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解成水和氧气，反应方程式为：2H2O22H2O+O2；过氧化氢和二氧化锰制备氧气，属于固液常温型，分液漏斗可以控制液体的流速，是反应更平稳，所以发生装置的仪器应选：acef；氧气不易溶于水且不与水反应，所以可以用排水法收集；（3）大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；二氧化碳的密度比空气大，所以用h装置收集二氧化碳时应该长管进短管出，二氧化碳验满的方法是：将燃着的木条放在n管管口，若燃着的木条熄灭，则已集满。大理石与稀硫酸反应生成硫酸钙、水和二氧化碳，反应生成硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面，阻碍了大理石与稀硫酸的接触，反应速率逐渐减慢甚至停止。所以用块状大理石和稀硫酸反应，现象是：开始时有气泡产生，一段时间后反应逐渐变慢最终停止；（4）设生成氯化钾的物质的量为x： x=14.9g生成氯化钾的物质的量为：。18、2H2O2H2+O2 1：2 难溶于水 集气瓶内水面上升约 防止高温生成物溅落炸裂瓶底 【解析】（1）根据电解水的反应、现象分析回答；（2）根据气体的性质决定气体的收集方法；（3）根据测定空气中氧气体积分数的实验现象和结论分析回答；（4）根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项分析回答。【详解】（1）实验A发生的反应是电解水生成了氢气和氧气，化学方程式是：2H2O2H2+O2，当电源接通一段时间后，a管与b管中的气体分别是电源的正极、负极产生的气体，体积比约为1：2。（2）实验B是利用排水法收集气体，可以收集的气体具有的性质是难溶于水。（3）实验C是测定空气中氧气的体积分数，通过集气瓶内水面上升约现象，可得出氧气约占空气体积的结论。（4）实验D是铁丝在氧气中燃烧，水的作用是防止高温生成物溅落炸裂瓶底。故答为：（1）2H2O2H2+O2，1：2；（2）难溶于水；（3）集气瓶内水面上升约；（4）防止高温生成物溅落炸裂瓶底。【点评】本题所考察的实验都是课本中的基础实验，难度不大，应加强实验的学习，提高实验的能力。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19、10g10%【解析】解：(1)根据滤渣为5g，可得碳酸钙的质量为：15g-5g=10g；(2)设所得溶液中溶质的质量分数为x，CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2100                    11110g                    111gx x=10%答：(1)15g石灰石中碳酸钙的质量为 10g；(2)所得溶液中溶质的质量分数为10%。