2022届浙江省宁波市鄞州区重点中学中考冲刺卷化学试题含解析.doc

2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、单选题（本大题共10小题，共20分）1钴在国防工业中有重要的作用，下图为钻元素在元素周期表中的信息。下列说法正确的是A钻元素属于非金属元素B钻原子核内有27个质子C钻元素又称为一氧化碳D钴原子的相对原子质量是58. 93 g2甲、乙的溶解度曲线如图所示。下列有关说法不正确的是（ ）At2时，甲的饱和溶液中溶质和溶剂的质量之比为2:5B乙的饱和溶液从t2降温到t1，溶液仍饱和Ct1时，甲、乙两种饱和溶液中溶质的质量相等D甲、乙的饱和溶液分别从t2降温到t1，两溶液中溶质质量分数相等3下列有关说法正确的是A实现的相互转化，化学反应的基本类型一定相同B铜可以实现如下转化: C石灰浆粉刷墙壁，一段时间后墙面就变硬了，因为石灰浆中水分蒸发了D不需要其他任何试剂就能鉴别出NaOH、NaCl、HCl、FeCl3四种溶液4为防止家中菜刀生锈，小风设计了如下方案：每天用汽油擦拭一遍用完后保存在盐水中擦干后用植物油涂抹用干布把它擦干，悬挂用食醋涂抹用酱油涂抹。请选出你认为合理的方案（）ABCD5氯乙烷可用于烟雾剂、冷冻剂、局部麻醉剂、杀虫剂等用途、其分子结构如图。下列说法中错误的是氯乙烷属于有机物氯乙烷分子是由三种元素组成的氯乙烷的化学式为C2H5Cl氯乙烷气体是由碳原子、氢原子、氯原子构成的ABCD6用集气瓶可完成多种实验对下列实验示意图的分析正确的是A连接、装置，可以制取二氧化碳B中的液体一定可以做干燥剂C、中水的作用相同D将中药品改为双氧水和二氧化锰，依次连接、装置，可以得到干燥的氧气7下列每组溶液中均含有三种溶液。只用无色酚酞1种试液就能将其一一鉴别开的一组是AHNO3、H2SO4、HClBNaOH、KOH 、HClCK2CO3、Na2CO3 、HClDNaCl、NaOH、HCl82019年3月30日18时许，四川省凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生森林火灾，死伤惨重，教训深刻。下列有关火灾处理事故的方法不正确的是（）A森林着火在大火蔓延路线前砍掉树木，制造隔离带B炒菜时油锅中的油不慎着火用锅盖盖灭C厨房天然气管道着火立即关闭气阀并轻轻开窗通风D家用电器着火用水扑灭9党的十九大提出要加快生态文明体制改革，建设美丽中国，下列说法不正确的是（ ）A垃极分类回收有利于保护环境，节约资源B大量使用农药、化肥，可增加粮食产量C禁止使用含磷洗衣粉，可减少水污染D减少化石燃料的使用，降低SO2和NO2等气体的排放10下列实验操作正确的是A倾倒液体药品B取用固体药品C滴加少量液体D加热液体二、填空题（本大题共1小题，共4分）11科学家发现，通过简单的化学反应可以制得甲烷，下图是该反应的微观示意图：该反应的基本反应类型是_；参加反应的A、B两物质的粒子个数比是_。由上图可获得的信息有_（写一条）。写出甲烷燃烧的化学方程式：_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12某同学为了寻找纯度超过85%的石灰石，对一样品进行了如下定量实验。请完成下列计算反应生成的二氧化碳的质量为_g。该石灰石样品的纯度是否符合要求？_（假设石灰石样品中的杂质不与盐酸反应也不溶于水）四、简答题（本大题共2小题，共8分）132018年5月，国际学术期刊自然纳米技术的封面文章，介绍了来自中国的重要成果：清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将温室气体二氧化碳转化成液体燃料甲醇（CH3OH），其微观示意图如图所示（图中的微粒恰好完全反应）写出该反应的化学方程式_。从环境和能源的角度分析，该成果有什么重要意义？（答出一条即可）_。145.12汶川地震发生后，全国上下众志成城，抗震救灾。在灾后的防疫工作中，常用二氧化氯（ClO2）作消毒剂。ClO2是一种橙绿色、有刺激性气味的气体，11以下为红色液体，易溶于水，见光易分解。可用氯酸钠NaClO3与浓盐酸反应制取ClO2，反应的化学方程式如下：2NaClO3 + 4HCl =2 ClO2 + Cl2 + 2X + 2NaCl根据以上信息，请你总结出ClO2 的化学性质：_。推断上述反应中X的化学式_，你推断的依据是_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15我国钢铁产量居世界第一，为国民经济的发展奠定了坚实的基础，生产生活中铁和铁的化合物也有着广泛的应用。铁的广泛应用“加铁酱油”中的铁指的是_（填“单质”或“元素”）。铁制炊具加热食物，说明铁具有的性质是_。铁与铬、镍等金属熔合可形成“不锈钢”，用不锈钢丝和聚乙烯纤维为原料可制作耐酸防护服材料。以上叙述中没有涉及到_（填字母）。A合金B无机非金属材料C合成材料D复合材料铁锈成分的探究下图为某兴趣小组探究铁生锈的三个实验，最先观察到铁锈的是_（选填序号）。铁生锈的主要过程为Fe（OH）2Fe（OH）1Fe2O1xH2O次要过程为FeCO1，写出FeFe（OH）2反应的化学方程式_。铁锈组分的确定某铁锈成分为Fe2O1xH2O和FeCO1为确定其组成，兴趣小组称取此铁锈样品25.4g，在科研人员的指导下用下图装置进行实验。Fe2O1xH2O失去结晶水温度为110，FeCO1在282分解为FeO和CO2温度高于500时铁的氧化物才能被CO还原。装配好实验装置后，首先要_。装置A中的反应为：H2C2O4（草酸CO+CO2+H2O通过B、C装置可得到干燥、纯净的CO气体，洗气瓶B中应盛放_（选填序号）。a浓硫酸b氢氧化钠溶液现控制D装置中的温度为100对铁锈进行热分解，直至D装置中剩余固体质量不再变化为止，冷却后装置E增重1.6g，装置F增重2.2g。则样品中FeCO1的质量m（FeCO1）_g。若缺少G装置，Fe2O1xH2O中x的值会_。（选填“偏大”、“偏小”、“不变”）炼铁过程的探究进行上述实验时，应先点燃A装置中的酒精灯，后对D玻璃管加热，原因是_。将上述100完全分解后的D装置中剩余固体继续升温，当温度高于500时，铁的氧化物全部被CO还原得到铁的质量_克。（计算过程）16阳明同学在实验室发现一瓶忘了盖瓶盖的NaOH固体，对其成分是否变质以及变质程度产生了兴趣，于是阳明同学作出以下猜想，并进行如下实验探究。提出问题这瓶NaOH固体样品的成分是什么呢？作出猜想猜想1：只含NaOH 猜想2： 只含Na2CO3 猜想3：_。讨论交流 NaOH可能变质的原因是_（用化学方程式表示）。实验探究（1）取少量样品于试管中，加入_，有气泡产生，说明猜想一不成立。（2）进一步探究过程如下：根据上述探究过程回答：操作a为_；加入过量的BaCl2溶液的作用是_；阳明同学说还可用适量Ba（OH）2溶液代替过量的BaCl2溶液，你认为_ （填“行”或“不行”），原因是_。检验猜想3成立，还可以选用的试剂是_（指示剂除外）。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】A、钻是“金”旁，因此，钻元素属于金属元素，选项错误，故不符合题意；B、由图可知，钻原子的原子序数为27，根据在原子中，质子数=原子序数可得，钻原子核内有27个质子，故符合题意；C、钻元素的元素符号为：Co，一氧化碳的化学式为：CO，而一氧化碳是由碳元素和氧元素组成，无钴元素，两者是不同的概念，因此，钻元素不能称为一氧化碳，故不符合题意；D、相对原子质量是比值，不是实际质量，单位为“1” ，可省略不写，但不能写“g”，故不符合题意。2、C【解析】试题分析：A选项因为t2时，甲物质的溶解度为40g，故甲的饱和溶液中溶质和溶剂的质量之比为2:5，是正确的叙述；B选项因为乙物质的溶解度随温度的升高而增加，故降低温度有晶体析出，仍为饱和溶液是正确的叙述；C选项是错误的叙述，虽然溶解度的数值相等，但溶液的质量不一定相等，溶质的质量不一定相等；D选项甲、乙的饱和溶液分别从t2降温到t1，两溶液中溶质质量分数相等，是正确的叙述，在该温度下溶解度相等且降温的过程中均析出晶体，得到该温度下的饱和溶液；故答案选择C考点：溶解度曲线3、D【解析】A、实现 COCO2的相互转化，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，一氧化碳转化为二氧化碳，可以采用一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，基本类型不一定相同，故选项说法错误。B、铜在加热条件下生成氧化铜，氧化铜不能与水反应，故选项说法错误。C、石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面就变硬了，是因为氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，故选项说法错误。D、氯化铁溶液显黄色，可以首先鉴别，然后将氯化铁滴入剩余的三种溶液中会生成红褐色沉淀的是氢氧化钠，然后将剩余的两种溶液滴入红褐色沉淀中，沉淀溶解的是盐酸，剩余的是氯化钠，故选项说法正确。故选：D。4、C【解析】菜刀擦汽油，会导致菜刀无法使用，故错误；用完后保存在盐水中，盐水能加快铁的锈蚀，故错误；擦干后用植物油涂抹，擦植物油不影响继续使用，故正确；用干布把它擦干，这样在干燥的情况也不会生锈，故正确；用食醋涂抹，会导致生锈加快，故错误；用酱油涂抹，盐的存在会加速生锈，故错误。防止家中菜刀生锈合理的方案是。故选C。【点睛】铁生锈的条件是铁与氧气和水同时接触，酸性溶液、盐溶液能促进铁生锈。解答本题要掌握铁生锈的条件，只有这样才能找出防止铁生锈的方法。5、D【解析】氯乙烷是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故正确；分子是由原子构成的，氯乙烷分子是由碳原子、氢原子、氯原子构成的，故不正确；由分子结构模型可知,每个氯乙烷分子是由2个碳原子、5个氢原子和1个氯原子构成的,所以其化学式为C2H5Cl，故正确；氯乙烷是由氯乙烷分子构成的，而不是由原子直接构成的，故不正确。故选D。6、B【解析】A、根据二氧化碳的收集方法考虑；B、根据混合气体通过中的液体水没有了考虑；C、根据硫燃烧加水是为了防止空气污染，铁丝燃烧加水是为了防止炸裂集气瓶；D、得到干燥气体不能用排水法收集。【详解】A、由于二氧化碳能溶于水，所以不能用排水法收集，故A错；B、混合气体通过中的液体水没有了，说明该液体具有吸水性，所以可以做干燥剂，故B正确；C、硫燃烧生成二氧化硫属于有毒气体能污染空气，所以加入水是吸收二氧化硫防止污染空气的，铁丝燃烧加入水是为了防止铁丝燃烧的生成物溅落到集气瓶底部，使集气瓶炸裂，故C错；D、收集干燥的氧气不能用排水法，否则干燥完了又会带上水，故D错。故选B。【点睛】解答本题关键是要知道二氧化碳不能用排水法收集，收集干燥气体要用排空气法，不能用排水法收集，知道硫燃烧和铁丝燃烧的注意事项。7、D【解析】A. HNO3、H2SO4、HCl都不能是酚酞变色，现象相同，无法鉴别，故错误；B. NaOH、KOH都能使酚酞变红，现象相同，无法鉴别，故错误；C. K2CO3、Na2CO3溶液都显碱性，都能使酚酞变红，现象相同，无法鉴别，故错误；D.能使酚酞变红的是氢氧化钠，向变红的溶液中滴加剩下的两种试剂，能使溶液由红色变为无色的是稀盐酸，不能使溶液由红色变为无色的是氯化钠，现象不同，能鉴别，故正确；故选：D。【点睛】在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现。8、D【解析】A、森林着火在大火蔓延路线前砍掉树木，制造隔离带，可清除或使可燃物与其他物品隔离，达到灭火的目的，不符合题意；B、油锅着火，盖上锅盖，可以隔绝空气，达到灭火的目的，不符合题意；C、天然气管道着火，应立即关闭阀门，清除可燃物，然后开窗通风，稀释天然气的浓度，不符合题意；D、家用电器着火，不能用水扑灭，会损坏电器，并且有触电的危险，符合题意。故选D。【点睛】灭火的原理：清除或使可燃物与其他物品隔离，隔绝氧气（或空气）；使温度降到着火点以下。9、B【解析】A垃圾分类回收，有利于环境保护和资源的综合利用，故正确。B、大量使用农药化肥，会造成水体的污染，要适度使用农药化肥，故错误。C、禁止使用含磷洗衣粉，可减少水污染，故正确。D、减少化石燃料的使用，降低SO2和NO2等气体的排放既可以节约化石燃料，又能防止酸雨的发生，故正确。故选：B。10、B【解析】A、试剂瓶盖应倒放在桌面上；故选项错误。B、用药匙将固体粉末药品送入试管中；故选项正确。C、胶头滴管滴加药品时，不能伸入试管中；故选项错误。D、加热试管中的液体体积不能超过试管容积的；故选项错误。故选：B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、置换反应 3：4 化学反应中，分子可分成原子，原子不再分 CH4+2O2 CO2+2H2O 【解析】（1）由图可知，该反应是碳和氨气在催化剂和高温的条件下反应生成氮气和甲烷，反应的化学方程式写为：3C+4NH3 2N2+3CH4，该反应是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故填置换反应；由化学方程式可做，参加反应的A（碳）、B（氨气）两物质的粒子个数比是3：4，故填3：4。（2）由图可知，化学反应中，分子可分成原子，原子不再分，故填化学反应中，分子可分成原子，原子不再分。（3）甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，故反应的化学方程式写为：CH4+2O2 CO2+2H2O。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、4.4g 83.3%<85%，不符合要求 【解析】（1）根据质量守恒定律得：反应放出CO2的质量=（100.0g+50g+12.0g）-157.6g=4.4g；（2）设12.0g石灰石样品中含CaCO3质量为x。，解得该石灰石样品的纯度为：因83.3%85%，所以该石灰石样品的纯度不符合要求。故答案为：4.4；83.3%85%，不符合要求。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、 有利于降低温室效应等 【解析】（1）由题目信息和质量守恒定律可知，该反应是二氧化碳和氢气在催化剂作用下反应生成甲醇和水。化学方程式为：。（2）由上述反应物质的变化可知，该反应减少了二氧化碳的量，有利于降低温室效应。故答为：（1）（2）有利于降低温室效应等。14、见光易分解 能作消毒剂 H2O 质量守恒定律 【解析】（1）物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质；根据题意，“ClO2是一种橙绿色、有刺激性气味的气体，11以下为红色液体，易溶于水”，这些性质都不需要化学变化来表现，故属于物理性质；而“能作消毒剂，见光易分解”这两个性质，需要化学变化来表现，故属于化学性质。（2）由反应的化学方程式2NaClO3 + 4HCl = 2ClO2 + Cl2 + 2X + 2NaCl可知，反应前 反应后Na原子 2 2Cl原子 6 6O原子 6 4H原子 4 0根据质量守恒定律，化学变化前后原子的种类、数目不变，可判断生成物2X分子中含有4个H原子和2个O原子，故1个X分子中含有2个H原子和1个O原子，物质X的化学式为H2O。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、元素 导热性 B C 2Fe+O2+2H2O2Fe（OH）2 检查装置气密性 b 5.8 偏大 排出装置中的空气，防止发生爆炸 14 【解析】解：（一）铁的广泛应用1、“加铁酱油”中的铁指的是元素。故填：元素。2、铁制炊具加热食物，说明铁具有的性质是导热性。故填：导热性。1、铁与铬、镍等金属熔合可形成“不锈钢”，不锈钢属于合金，聚乙烯纤维属于合成材料，用不锈钢丝和聚乙烯纤维为原料可制作耐酸防护服材料属于复合材料。故填：B。（二）铁锈成分的探究1、B中铁钉与氧气隔绝，不容易生锈，A中铁钉和水、氧气接触，容易生锈，C中铁钉与水和氧气接触，容易生锈，同时氯化钠溶液能够促进铁钉生锈，因此最先观察到铁锈的是C。故填：C。2、铁和水、氧气反应生成氢氧化亚铁的化学方程式为：2Fe+O2+2H2O2Fe（OH）2。故填：2Fe+O2+2H2O2Fe（OH）2。1、（1）装配好实验装置后，首先要检查装置气密性。故填：检查装置气密性。（2）洗气瓶B中应盛放氢氧化钠溶液，用来吸收二氧化碳。故填：b。（1）设碳酸亚铁质量为x，装置F增重2.2g，说明碳酸亚铁分解生成了2.2g二氧化碳， ，x5.8g，故填：5.8。（4）若缺少G装置，空气中的水蒸气和二氧化碳会进入F装置，导致计算的碳酸亚铁质量偏大，从而导致Fe2O1xH2O质量偏小，而通过E装置测定的结晶水质量不变，从而导致Fe2O1xH2O中x的值会偏大。故填：偏大。（三）炼铁过程的探究1、进行上述实验时，应先点燃A装置中的酒精灯，后对D玻璃管加热，原因是排出装置中的空气，防止发生爆炸。故填：排出装置中的空气，防止发生爆炸。2、Fe2O1的质量为：25.4g1.6g5.8g16g，16g氧化铁中铁元素质量为：16g×11.2g，5.8g碳酸亚铁中铁元素质量为：5.8g×2.8g，将上述100完全分解后的D装置中剩余固体继续升温，当温度高于500时，铁的氧化物全部被CO还原得到铁的质量为：11.2g+2.8g14g，故填：14。16、含有NaOH和Na2CO3 足量的稀盐酸 过滤 检验并且除去碳酸钠 不行 会引入氢氧根离子，无法判断原样品中是否有氢氧根离子 硫酸铜溶液（合理即可） 【解析】作出猜想氢氧化钠变质是氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，忘了盖瓶盖的NaOH固体，其成分主要有：没有变质，只含有氢氧化钠，全部变质，只含有碳酸钠，部分变质，既有氢氧化钠，又有碳酸钠；故填：含有NaOH和Na2CO3。讨论交流 NaOH变质的原因是氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式是；故填：。实验探究 (1)猜想一是只含有氢氧化钠，通过实验得出该猜想不成立，向试管中的样品里加入试剂，有气泡产生，说明加入的试剂是足量的稀盐酸；故填：足量的稀盐酸。(2)通过操作a得到固体和液体，该操作是过滤；故填：过滤。加入过量的BaCl2溶液除去碳酸钠并且检验溶液中是否还含有碳酸钠；故填：检验并且除去碳酸钠。阳明同学说还可用适量Ba (OH)2溶液代替过量的BaCl2溶液，这种办法不行，因为碳酸钠和氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，就无法判断原溶液中是否含有氢氧化钠；故填：不行 会引入氢氧根离子，无法判断原样品中是否有氢氧根离子。检验猜想3成立，也就是检验溶液中是否含有氢氧化钠，还可以加入硫酸铜溶液或者硫酸铁溶液（合理即可）；故填：硫酸铜溶液（合理即可）。【点睛】本题考查的是氢氧化钠变质的探究，首先要掌握氢氧化钠变质的原因是氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，变质后的成份包括三种：第一种是只含有氢氧化钠；第二种是只含有碳酸钠；第三种是既有氢氧化钠又有碳酸钠。要探究变质后的固体中是否含有氢氧化钠，先把碳酸根离子转化为沉淀除去，再探究是否含有氢氧化钠。