第11课物理学的重大进展(dyz)(教育精品).ppt

第四单元第四单元 近代以来世界的科学发展历程近代以来世界的科学发展历程人教版高中历史必修三人教版高中历史必修三单元内容：单元内容：1 1、物理学的重大进展、物理学的重大进展 2 2、破解生命起源之谜、破解生命起源之谜 3 3、从蒸汽机到互联网、从蒸汽机到互联网16世纪中期以后世纪中期以后为什么科学会出现新时期？为什么科学会出现新时期？（即近代自然科学开始产生（即近代自然科学开始产生）资产阶级资产阶级在经济上和政治上对自然科学的迫切需在经济上和政治上对自然科学的迫切需要要资本主义的发展资本主义的发展提供了物质基础提供了物质基础自然科学自然科学自身发展的需要自身发展的需要文艺复兴文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的推动、宗教改革和启蒙运动的推动科学家科学家勇于探索和创新的精神勇于探索和创新的精神第第1111课课 物理学的重大进展物理学的重大进展课程标准：课程标准：1 1、了解了解经典力学的主要内容经典力学的主要内容认识认识其在其在近代自然科学理论发展中的历史地位近代自然科学理论发展中的历史地位2 2、知道知道相对论、量子论的主要内容相对论、量子论的主要内容认识认识其意义其意义 一、经典力学一、经典力学1 1、奠基、奠基伽利略伽利略（1616世纪末世纪末1717世纪初）世纪初）、生平、生平、贡献、贡献A A、物理学：物理学：发现自由落体定律等。发现自由落体定律等。B B、创立科学的研究方法：创立科学的研究方法：科学实验与数学结合科学实验与数学结合。C C、天文学：天文学：自制望远镜观察天体并取得大量成果的第一人，证明了哥白自制望远镜观察天体并取得大量成果的第一人，证明了哥白尼尼“日心说日心说”的正确性的正确性。意义意义 A A、开创开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学近代科学B B、为后来、为后来经典力学的创造和发展奠定了基础经典力学的创造和发展奠定了基础,标志着物理学的真标志着物理学的真正开端正开端 一、经典力学一、经典力学2 2、建立、建立牛顿牛顿（1717世纪后期）世纪后期）、生平、生平、贡献、贡献建立经典力学建立经典力学A A、标志：标志：1687 1687年年自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理出版出版B B、内容：、内容：物体运动三大定律、万有引力定律等物体运动三大定律、万有引力定律等C C、特点：、特点：以实验为基础、以数学为表达形式以实验为基础、以数学为表达形式D D、意义意义 具有科学性和预见性（如海王星的发现）具有科学性和预见性（如海王星的发现）标志着近代科学的形成标志着近代科学的形成惯性定律惯性定律加速度的比例定律加速度的比例定律作用和反作用定律作用和反作用定律 第一件，第一件，用牛顿力学算用牛顿力学算出地球的形状象只桔子。出地球的形状象只桔子。古希腊的亚里士多德认为地古希腊的亚里士多德认为地球是个正球体，两千年来人球是个正球体，两千年来人们对此深信不疑。牛顿却根们对此深信不疑。牛顿却根据他的力学，说据他的力学，说地球是个扁地球是个扁球体，象只大桔子球体，象只大桔子。此言一。此言一出，学界哗然。地球那么大，出，学界哗然。地球那么大，牛顿又从不出远门，他凭什牛顿又从不出远门，他凭什么说地球有点扁？可是法国么说地球有点扁？可是法国科学家经过三次实地测量，科学家经过三次实地测量，终于证实了牛顿的看法。终于证实了牛顿的看法。用用力学能算出地球的形状，真力学能算出地球的形状，真是个奇迹。是个奇迹。历史上证实牛顿历史上证实牛顿力学的事实力学的事实第二件，用牛顿力学算出了哈雷彗星回归周期第二件，用牛顿力学算出了哈雷彗星回归周期长长期以来到，人们一直认为彗星是神秘的，根本不能用期以来到，人们一直认为彗星是神秘的，根本不能用科学来说明。牛顿说，既然彗星也是天体，就必然遵科学来说明。牛顿说，既然彗星也是天体，就必然遵循力学规律。他的好友哈雷用牛顿力学算出了循力学规律。他的好友哈雷用牛顿力学算出了16821682年年出现的彗星的轨道，指出它的回归周期是出现的彗星的轨道，指出它的回归周期是75767576年，年，由此预言它将在由此预言它将在17581758年再次出现。哈雷年再次出现。哈雷17051705年发表这年发表这个预言，当时他已个预言，当时他已4949岁，却要预言岁，却要预言5353年以后的事，岂年以后的事，岂非耸人听闻？可是非耸人听闻？可是17581758年这颗彗星果然如期出现，并年这颗彗星果然如期出现，并被命名为哈雷彗星。被命名为哈雷彗星。经典力学中应注意的地方经典力学中应注意的地方 1.1.特征特征 ：1 1）注重实验）注重实验 2 2）数学化）数学化 2.2.适用范围：适用范围：只适用于宏观物体（宏观世界）的运动只适用于宏观物体（宏观世界）的运动;只适用于物体运动的低速状态，是绝对的时空论只适用于物体运动的低速状态，是绝对的时空论l 经典物理学是以日常生活中常见的低速运动的物体经典物理学是以日常生活中常见的低速运动的物体为为研究对象的研究对象的，一旦进入光速运动时，经典物理学的某些结，一旦进入光速运动时，经典物理学的某些结论就变得不准确论就变得不准确l 在这种背景下，在这种背景下，相对论与量子论相对论与量子论应运而生应运而生二、相对论的创立二、相对论的创立爱因斯坦爱因斯坦（1919世纪末世纪末2020世纪初）世纪初）1 1、相对论创立背景、相对论创立背景2 2、相对论的创立和内容、相对论的创立和内容 19051905年，爱因斯坦提出年，爱因斯坦提出狭义相对论狭义相对论和光速不变原和光速不变原理理 19161916年，他完成了年，他完成了广义相对论广义相对论的最终形式。这被的最终形式。这被看作人类思想史上最伟大的成就之一看作人类思想史上最伟大的成就之一狭义相对论发表狭义相对论发表104104周年，周年，也许全世界只有几十个人能完全理解他的真谛，也许全世界只有几十个人能完全理解他的真谛，但这并不能掩盖相对论对人类生活的巨大改变。但这并不能掩盖相对论对人类生活的巨大改变。这个故事形象地说明了时间和空间的相对性这个故事形象地说明了时间和空间的相对性爱因斯坦关于相对论的比喻：爱因斯坦关于相对论的比喻：为了对这一深奥的理论做通俗的说明，爱因为了对这一深奥的理论做通俗的说明，爱因斯坦曾经风趣地对一名男青年说：斯坦曾经风趣地对一名男青年说：“我打个比方，我打个比方，比如你屁股坐在火炉上烤和坐在公园柳荫下与女比如你屁股坐在火炉上烤和坐在公园柳荫下与女士谈情说爱，那么，同样的时间你觉得哪一个更士谈情说爱，那么，同样的时间你觉得哪一个更长？长？”男青年说：男青年说：“当然坐在火炉上烤的时间觉当然坐在火炉上烤的时间觉得长久。得长久。”爱因斯坦说：爱因斯坦说：“这就是我的相对论内这就是我的相对论内容。容。”“天上方一日，人间已一年天上方一日，人间已一年”乘坐乘坐“光子火箭光子火箭”的星际旅行的星际旅行 乘坐乘坐“光子火箭光子火箭”以光速作星以光速作星际旅行，回到地球时，我们会发现什么际旅行，回到地球时，我们会发现什么变化？变化？1 1、相对论的提出是相对论的提出是物理学领域的一次重大革命物理学领域的一次重大革命2 2、否定了绝对时空观否定了绝对时空观，深刻地揭示了空间、时，深刻地揭示了空间、时间的本质属性间的本质属性3 3、发展了牛顿力学发展了牛顿力学，推动物理学发展到一个新，推动物理学发展到一个新的高度的高度4 4、相对论创立的、相对论创立的意义意义 爱因斯坦根据相对论爱因斯坦根据相对论的观点提出的观点提出质能转换理质能转换理论论后，曾致信美国总统后，曾致信美国总统罗斯福，建议美国研制罗斯福，建议美国研制原子弹原子弹，以便在二战中，以便在二战中尽快战胜法西斯国家。尽快战胜法西斯国家。19451945年年8 8月，美国先后月，美国先后在日本的广岛、长畸投在日本的广岛、长畸投下两颗原子弹，加速了下两颗原子弹，加速了日本法西斯的投降，但日本法西斯的投降，但对无辜平民的伤害也同对无辜平民的伤害也同样令全世界震惊。样令全世界震惊。当原子弹真的从潘多拉魔当原子弹真的从潘多拉魔盒里跳出来后，爱因斯坦陷入盒里跳出来后，爱因斯坦陷入了巨大的后悔与痛苦之中，自了巨大的后悔与痛苦之中，自认一生最大错误就是建议研制认一生最大错误就是建议研制原子弹。他痛心地说，原子弹。他痛心地说，“早知早知如此，我宁可当个修表匠！如此，我宁可当个修表匠！”爱因斯坦就核武器问题的懊悔，爱因斯坦就核武器问题的懊悔，代表了人类良知的高度，是人代表了人类良知的高度，是人类良心发出的最强音。听爱因类良心发出的最强音。听爱因斯坦的自责之声，我们明白人斯坦的自责之声，我们明白人类良知之宝贵类良知之宝贵.三、量子论的诞生与发展三、量子论的诞生与发展1 1、背景、背景1919世纪末世纪末2020世纪初，电子和放射性的发现世纪初，电子和放射性的发现实验表明微观粒子的运动不能用宏观物体实验表明微观粒子的运动不能用宏观物体的运动规律进行描述的运动规律进行描述2 2、诞生：、诞生：19001900年，年，普朗克提出量子假说普朗克提出量子假说3 3、发展：、发展：爱因斯坦利用量子论成功解释了光电效应爱因斯坦利用量子论成功解释了光电效应玻尔提出有关原子的量子理论玻尔提出有关原子的量子理论2020世纪世纪3030年代，量子力学最终建立年代，量子力学最终建立4 4、意义、意义2020世纪最深刻、最有成就的科学理论之一世纪最深刻、最有成就的科学理论之一与相对论一起与相对论一起,构成现代物理学的基础构成现代物理学的基础相对论和量子论弥补了经典力学相对论和量子论弥补了经典力学不仅不仅而且而且小结：物理学发展的过程小结：物理学发展的过程经典力学奠基者经典力学奠基者（1717世纪初）世纪初）经典力学建立者经典力学建立者（1717世纪晚期）世纪晚期）从经典力学发展到从经典力学发展到相对论、量子论相对论、量子论（1919世纪末世纪末2020世世纪初）纪初）伽利略（意）伽利略（意）牛顿（英）牛顿（英）爱因斯坦（德）爱因斯坦（德）普朗克（德）普朗克（德）1 1、经典力学的成熟的标志是、经典力学的成熟的标志是 A A惯性定律的发现惯性定律的发现 B B作用和反作用相等定律的发现作用和反作用相等定律的发现C C自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理的出版的出版D D万有引力定律的发现万有引力定律的发现2 2、标志着物理学的真正开端是、标志着物理学的真正开端是A A、电磁感应现象的发现、电磁感应现象的发现 B B、牛顿力学体系的建立、牛顿力学体系的建立C C伽利略的发现及其科学研究方法伽利略的发现及其科学研究方法D D生物进化论学说的创立生物进化论学说的创立3 3、实现了自然科学第一次理论性大综合的是、实现了自然科学第一次理论性大综合的是A A、达尔文的生物进化论、达尔文的生物进化论 B B、法拉第的电磁感应现象、法拉第的电磁感应现象C C、牛顿的经典力学体系、牛顿的经典力学体系 D D、爱因斯坦的相对论、爱因斯坦的相对论C CC CC C4 4、伽利略被认为是真正具有近代科学精神的第一人，主、伽利略被认为是真正具有近代科学精神的第一人，主要是因为他要是因为他A.A.开创了近代自然科学的革命开创了近代自然科学的革命B.B.推翻了天主教会的旧的宇推翻了天主教会的旧的宇宙观宙观C.C.继承和发展了哥白尼的思想继承和发展了哥白尼的思想D.D.开创了从实验中认识开创了从实验中认识自然的方法自然的方法5 5、史学界将、史学界将“日心学日心学”的提出称为的提出称为“天文学革命天文学革命”。“革命革命”的本质含义是的本质含义是A A标志着近代自然科学的兴起标志着近代自然科学的兴起B B提倡唯物主义的科学研提倡唯物主义的科学研究方法究方法C C动摇了封建神学的基础动摇了封建神学的基础D D使人们对自然现象的使人们对自然现象的认识产生了革命性的变化认识产生了革命性的变化6“6“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自已理在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自已理性的眼光打量世界。性的眼光打量世界。”这主要说明牛顿的发现这主要说明牛顿的发现A A推动了天文学的发展推动了天文学的发展B B促进了人类的思想解放促进了人类的思想解放C C使使人类彻底摆脱了神学的影响人类彻底摆脱了神学的影响D D使人类开始关注现实世界使人类开始关注现实世界D DC CB B课堂练习课堂练习1.爱因斯坦相对论的提出是物理学领域的一场重爱因斯坦相对论的提出是物理学领域的一场重大革命，主要是因为（大革命，主要是因为（）否定了经典力学的绝对时空观否定了经典力学的绝对时空观 揭示了时间、空间并非绝对不变的本质属性揭示了时间、空间并非绝对不变的本质属性 打破了经典力学体系的局限性打破了经典力学体系的局限性 使人类对客观世界的认识开始从宏观世界深使人类对客观世界的认识开始从宏观世界深入到微观世界入到微观世界 A.B.C.D.A.B.C.D.2.2.海王星的发现是根据海王星的发现是根据()()A.A.哥白尼日心说的推算哥白尼日心说的推算 B.B.牛顿理论的推测牛顿理论的推测 C.C.法拉第演说计算法拉第演说计算 D.D.爱因斯坦对时间、空间属性的揭示爱因斯坦对时间、空间属性的揭示A AB B课堂练习课堂练习3.3.下列表述不正确的是下列表述不正确的是()()A.A.牛顿创立的经典力学是经典物理学的基础牛顿创立的经典力学是经典物理学的基础 B B经典物理学所适用的主要是日常生活中的物理现象经典物理学所适用的主要是日常生活中的物理现象 C.C.相对论的提出证明经典的物理学是完全错误的相对论的提出证明经典的物理学是完全错误的D D量子理论使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步量子理论使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步4.4.现代物理学的基础是现代物理学的基础是()()A.A.牛顿力学牛顿力学 B.B.相对论相对论 C.C.量子假说量子假说 D.D.量子理论、相对论量子理论、相对论5 5、下列关于爱因斯坦的相对论，表述不正确的是、下列关于爱因斯坦的相对论，表述不正确的是A.A.认为时间和空间是随物质运动而变化的认为时间和空间是随物质运动而变化的 B.B.认为质量和能量可以相互转化认为质量和能量可以相互转化C.C.它为原子能的利用奠定基础它为原子能的利用奠定基础D.D.它实现了自然科学的第一次理论性的大综合它实现了自然科学的第一次理论性的大综合 C CD DD D6 6、在未来的某一时间，有一对、在未来的某一时间，有一对2020岁的孪生兄弟，弟弟乘宇宙岁的孪生兄弟，弟弟乘宇宙飞船以飞船以2929万千米万千米/秒的速度飞行，哥哥留在地球上。秒的速度飞行，哥哥留在地球上。5050年以后，年以后，当哥哥已经变成白发苍苍的老人时，他去迎接回到地球的弟弟，当哥哥已经变成白发苍苍的老人时，他去迎接回到地球的弟弟，却发现弟弟还是一个却发现弟弟还是一个3030多岁的年轻人！你认为应该用什么理论多岁的年轻人！你认为应该用什么理论来解释这一现象来解释这一现象A A相对论相对论B B量子理论量子理论C C万有引力定律万有引力定律D D质量不变定律质量不变定律7 7、下列科学家与其科学成就的对应关系中不正确的是、下列科学家与其科学成就的对应关系中不正确的是A A伽利略伽利略物理学的真正开端物理学的真正开端B B牛顿牛顿经典力学体系标志着现代科学的形成经典力学体系标志着现代科学的形成C C爱因斯坦爱因斯坦物理学思想的一次重大革命物理学思想的一次重大革命D D普朗克普朗克量子论诞生，人类对客观规律的认识，从宏观量子论诞生，人类对客观规律的认识，从宏观世界深入到微观世界世界深入到微观世界8 8、19991999年年1212月，美国月，美国时代时代周刊关注一位周刊关注一位“世纪人物世纪人物”。时代时代周刊称他为周刊称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子核天才、政治难民、人道主义者、原子核宇宙迷的开启者宇宙迷的开启者”，“以具最大的思想和无与伦比的形象独占以具最大的思想和无与伦比的形象独占鳌头。鳌头。”这个这个“世纪人物世纪人物”是是A A.瓦特瓦特B B.爱迪生爱迪生 C C.居里夫人居里夫人 D D.爱因斯坦爱因斯坦A AB BD D伽利略伽利略（1564156416421642），），伟大的意大利物理学家和天伟大的意大利物理学家和天文学家，他开创了以实验事文学家，他开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体实为根据并具有严密逻辑体系和数学表述形式的近代科系和数学表述形式的近代科学，被誉为学，被誉为“近代科学之父近代科学之父”。他第一个把望远镜对准。他第一个把望远镜对准天空进行观测，出版了天空进行观测，出版了星星空使者空使者一书。一书。16321632年，他年，他出版了出版了关于托勒密和哥白关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话尼两大世界体系的对话，把哥白尼的学说推到了最终把哥白尼的学说推到了最终胜利的阶段。胜利的阶段。牛顿出生于英国的林肯牛顿出生于英国的林肯郡，郡，16651665年毕业于著名年毕业于著名的剑桥大学三一学院，的剑桥大学三一学院，获得学士学位。三年后获得学士学位。三年后又获得文学硕士学位。又获得文学硕士学位。牛顿曾经长期担任英国牛顿曾经长期担任英国皇家学会会长，他还担皇家学会会长，他还担任过英国议会议员，授任过英国议会议员，授予爵士称号。予爵士称号。17271727年，年，他病逝，被安葬于威斯他病逝，被安葬于威斯敏斯特教堂，这是一种敏斯特教堂，这是一种极高的荣誉。极高的荣誉。牛顿（牛顿（1642172716421727）后来，作为大学教授，后来，作为大学教授，牛顿常常忙得不修边幅牛顿常常忙得不修边幅，往往领带不结，袜带不系好，往往领带不结，袜带不系好，马裤也不纽扣，就走进了大学餐厅。有一次，他在向一位姑娘求婚时思想又开马裤也不纽扣，就走进了大学餐厅。有一次，他在向一位姑娘求婚时思想又开了小差，他脑海了只剩下了无穷量的二项式定理。他抓住姑娘的手指，错误的了小差，他脑海了只剩下了无穷量的二项式定理。他抓住姑娘的手指，错误的把它当成通烟斗的通条，硬往烟斗里塞，痛得姑娘大叫，离他而去。牛顿也因把它当成通烟斗的通条，硬往烟斗里塞，痛得姑娘大叫，离他而去。牛顿也因此此终生未娶终生未娶。他马虎拖沓，曾经闹过许多的笑话。一次，他边读书，边煮鸡蛋，等他揭开他马虎拖沓，曾经闹过许多的笑话。一次，他边读书，边煮鸡蛋，等他揭开锅想吃鸡蛋时，却发现锅里是一只怀表。还有一次，他请朋友吃饭，当饭菜准锅想吃鸡蛋时，却发现锅里是一只怀表。还有一次，他请朋友吃饭，当饭菜准备好时，牛顿突然想到一个问题，便独自进了内室，朋友等了他好久还是不见备好时，牛顿突然想到一个问题，便独自进了内室，朋友等了他好久还是不见他出来，于是朋友就自己动手把那份鸡全吃了，鸡骨头留在盘子，不告而别了。他出来，于是朋友就自己动手把那份鸡全吃了，鸡骨头留在盘子，不告而别了。等牛顿想起，出来后，发现了盘子里的骨头，以为自己已经吃过了，便转身又等牛顿想起，出来后，发现了盘子里的骨头，以为自己已经吃过了，便转身又进了内室，继续研究他的问题。进了内室，继续研究他的问题。父母父母原希望他成为一个农民，但牛原希望他成为一个农民，但牛顿本人却无意于此。每次，母亲叫他同顿本人却无意于此。每次，母亲叫他同佣人一道上市场，熟悉做交易的生意经佣人一道上市场，熟悉做交易的生意经时，他便恳求佣人一个人上街，自己则时，他便恳求佣人一个人上街，自己则躲在树丛后看书。牛顿的好学精神感动躲在树丛后看书。牛顿的好学精神感动了舅父，于是舅父劝服了母亲让牛顿复了舅父，于是舅父劝服了母亲让牛顿复学。学。17271727年，牛顿去世。英国以隆重的年，牛顿去世。英国以隆重的国葬仪式将他安葬在威斯敏斯特大教堂，国葬仪式将他安葬在威斯敏斯特大教堂，这里一向是王公贵族的墓地，牛顿成为这里一向是王公贵族的墓地，牛顿成为第一个安息在此的科学家。出殡的那天，第一个安息在此的科学家。出殡的那天，成千上万的普通市民涌向街头为他送行；成千上万的普通市民涌向街头为他送行；抬棺椁的，是两位公爵、三位伯爵和一抬棺椁的，是两位公爵、三位伯爵和一位大法官；在教堂合唱的哀歌中，王公位大法官；在教堂合唱的哀歌中，王公贵族、政府大臣和文人学士们一起向这贵族、政府大臣和文人学士们一起向这位科学巨人告别。位科学巨人告别。目睹了牛顿葬礼的法国思想家伏尔目睹了牛顿葬礼的法国思想家伏尔泰为之深深感动，他感慨道：泰为之深深感动，他感慨道：“走进威走进威斯敏斯特教堂，人们所瞻仰的不是君王斯敏斯特教堂，人们所瞻仰的不是君王们的陵寝，而是国家为感谢那些为国增们的陵寝，而是国家为感谢那些为国增光的最伟大人物建立的纪念碑。这便是光的最伟大人物建立的纪念碑。这便是英国人民对于才能的尊敬。英国人民对于才能的尊敬。”整个社会整个社会在向一个科学家表达着由衷的敬意，这在向一个科学家表达着由衷的敬意，这是一个国家对于科学家的态度，也是一是一个国家对于科学家的态度，也是一个国家对于科学的态度。个国家对于科学的态度。爱因斯坦爱因斯坦（1879187919551955）19551955年年 4 4月月1818日因主动脉瘤破裂逝世于普林斯顿。遵照日因主动脉瘤破裂逝世于普林斯顿。遵照他的遗嘱，不发讣告，不举行公开葬礼，不建坟墓，不立纪他的遗嘱，不发讣告，不举行公开葬礼，不建坟墓，不立纪念碑。火化时按照他的书面遗嘱：免除所有花卉布置以及所念碑。火化时按照他的书面遗嘱：免除所有花卉布置以及所有音乐典礼。骨灰撒在永远对人保密的地方，为的是不使任有音乐典礼。骨灰撒在永远对人保密的地方，为的是不使任何地方成为圣地。遗嘱执行者用歌德悼念席勒的诗结束了那何地方成为圣地。遗嘱执行者用歌德悼念席勒的诗结束了那朴素的葬礼：朴素的葬礼：我们全都获益不浅，我们全都获益不浅，全世界都感谢他的教诲；全世界都感谢他的教诲；那专属他个人的东西，那专属他个人的东西，早已传遍广大人群。早已传遍广大人群。他像行将陨灭的彗星，他像行将陨灭的彗星，光华四射，光华四射，把无限的光芒同他的光芒永相连结。把无限的光芒同他的光芒永相连结。他的主治医生贺维博士认为如此伟大的大脑，应该进行他的主治医生贺维博士认为如此伟大的大脑，应该进行研究，所以他便把爱因斯坦的大脑保留了下来，并切成研究，所以他便把爱因斯坦的大脑保留了下来，并切成200200片片带走。但至今没有结论。带走。但至今没有结论。过去的物理学都以牛顿的理论为基础，认过去的物理学都以牛顿的理论为基础，认为时间和空间是绝对的，两者是没有任何直接联为时间和空间是绝对的，两者是没有任何直接联系的。似乎宇宙间存在着一个永远走动着的大钟，系的。似乎宇宙间存在着一个永远走动着的大钟，在任何情况下，它的速率永远都是相同的，世界在任何情况下，它的速率永远都是相同的，世界上的一切运动在时间上都以它为度量标准。上的一切运动在时间上都以它为度量标准。1919世纪末，物理学界连续发生了三个重大世纪末，物理学界连续发生了三个重大事件，这就是事件，这就是X X射线、放射性和电子的发现射线、放射性和电子的发现。这。这三大发现以实验事实使得原子不可分、不变化的三大发现以实验事实使得原子不可分、不变化的传统观念发生了动摇。物理学家们曾认为的似乎传统观念发生了动摇。物理学家们曾认为的似乎已经基本上完成了的经典物理学体系，从根本上已经基本上完成了的经典物理学体系，从根本上出现了动摇，这就是所谓的出现了动摇，这就是所谓的“物理学危机物理学危机”。物理学危机物理学危机普朗克普朗克（1858194718581947）生于）生于基尔。基尔。18791879年普朗克在慕尼黑年普朗克在慕尼黑大学获得博士学位后，先后在大学获得博士学位后，先后在慕尼黑大学和基尔大学任教。慕尼黑大学和基尔大学任教。由于量子论创立，普朗克获得由于量子论创立，普朗克获得19181918年诺贝尔物理学奖。他的年诺贝尔物理学奖。他的父亲是一位杰出的法律教授。父亲是一位杰出的法律教授。普朗普朗 克家是德国人所具有的克家是德国人所具有的最好品质的范例：诚恳，忠于最好品质的范例：诚恳，忠于职守，他的职守，他的 业余爱好是音乐，业余爱好是音乐，在这方面表现了专业艺术才干；在这方面表现了专业艺术才干；另一项业余爱好是他一直坚持另一项业余爱好是他一直坚持到晚年的登到晚年的登 山运动。山运动。伽利略对亚里士多德力学观的否定伽利略对亚里士多德力学观的否定 亚里士多德的力学观：必须有力作用在物亚里士多德的力学观：必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就会静止。如：就会静止。如：“推箱子推箱子”的例子的例子 伽利略通过观察、实验和推理，得出结论：伽利略通过观察、实验和推理，得出结论：如果运动物体不受阻碍，它将速度保持不变如果运动物体不受阻碍，它将速度保持不变地地持续运动持续运动下去。下去。有人记载伽利略曾在有人记载伽利略曾在意大利比萨斜塔上作过自意大利比萨斜塔上作过自由落体的实验。结果两个由落体的实验。结果两个重量相差重量相差10倍的球同时落倍的球同时落地，证明了亚里士多德的地，证明了亚里士多德的观点是错误的。观点是错误的。“两个铁球同时落地！两个铁球同时落地！”伽利略用什么办法推翻亚里伽利略用什么办法推翻亚里士多德的学说？士多德的学说？通过观察和实验；通过观察和实验；