《三五景物添两点——记叙文中的景物穿插描写》.pptx
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《三五景物添两点——记叙文中的景物穿插描写》.pptx
三五景语添亮点三五景语添亮点 记叙中的景物描写记叙中的景物描写东源县仙塘中学东源县仙塘中学 九(九(2)班)班东源县实验中学东源县实验中学 张燕丽张燕丽中考作文复习中考作文复习文题重现 春风拂面,足球场的小草又绿了,那里,曾经洒下你和伙伴追逐奔跑的欢乐身影;夏雨连绵,门前的果树又挂果了,那里,曾经见证你和家人团圆和睦的美好时光四季变化,人事更迭,风景依旧,伊人已远。请你以“怀念”为题或自拟一个含有“怀念”的题目,写一篇记叙文记叙文,追忆那些曾经在你的生活留下深刻烙印的、值得用心怀念的人和事。要求:1.把你用心怀念的人事写具体,表达你的怀念之情;2.适当穿插景物描写,适当穿插景物描写,不少于五百字。看看我们的得分情况看看我们的得分情况作文等作文等级评分分标准准篇篇 数数一类卷(5045分)1.立意明确,中心突出,材料具体、生动,有真情实感。2.结构严谨,注意照应,详略得当。3.语言得体、流畅。3二类卷(4440分)1.立意明确,中心突出,材料具体。2.结构完整,条理清楚。3.语言规范、通顺。3三类卷(3930分)1.立意明确,材料能表现中心。2.结构基本完整,有条理。3.语言基本通顺,有少数错别字。26四类卷(2915分)1.立意不明确,材料难以表现中心。2.结构不完整,条理不清楚。3.语言不通顺,错别字较多。18五类卷(140分)1.没有中心,空洞无物,严重题离题。2.结构残缺,不成篇章。3.文理不通错别字较多。1你发现了什么?一类文、二类文(共6篇)中能做到适当穿适当穿插景物描写插景物描写的有6篇,比例达到了100%。三类文(26篇)中能做到适当穿插景物描适当穿插景物描写写的有8篇,比例占31%。四类文(18篇)中能做到适当穿插景物描适当穿插景物描写写的有1篇,比例仅有5%。五类文(1篇)中能做到适当穿插景物描写适当穿插景物描写的比例是0。在记叙中穿插景物描写可以为文章增添亮点。在记叙中穿插景物描写可以为文章增添亮点。一起来读读这些记叙文中景物描写的亮点一起来读读这些记叙文中景物描写的亮点 每年这个时候都是绿叶繁盛的季节。校园周围每年这个时候都是绿叶繁盛的季节。校园周围的小草和树木都绿了,使我们走入了一个充满绿色的校园。的小草和树木都绿了,使我们走入了一个充满绿色的校园。叶嘉慧叶嘉慧怀念怀念 黄昏,我走在小道上,看着地上印下的一方方金色,黄昏,我走在小道上,看着地上印下的一方方金色,和那依稀可见的树影,斑斑驳驳。和那依稀可见的树影,斑斑驳驳。吴彦乐吴彦乐我怀念的我怀念的 在那漆黑的夜空,有一道流星从我眼前闪过,那光在那漆黑的夜空,有一道流星从我眼前闪过,那光亮的瞬间,令人浮想联翩。亮的瞬间,令人浮想联翩。叶树平叶树平我怀念那个最好的你我怀念那个最好的你 往事就像树上枯黄的叶片秋风一过悄悄飘落,然而怀往事就像树上枯黄的叶片秋风一过悄悄飘落,然而怀念就是捡起这片枯黄的叶片保存起来,就像我对他的保存。念就是捡起这片枯黄的叶片保存起来,就像我对他的保存。谢晓明谢晓明怀念的他怀念的他 黄昏,我走在小路上,看着满地金黄的树叶黄昏,我走在小路上,看着满地金黄的树叶和那依稀可见的树影,我停了下来,目光落在前面不远处和那依稀可见的树影,我停了下来,目光落在前面不远处的小说封面,恍惚间,似乎想起了什么。的小说封面,恍惚间,似乎想起了什么。刘军刘军怀念朋友怀念朋友 那是一朵金黄的雏菊,在美丽的季节中绽放着最那是一朵金黄的雏菊,在美丽的季节中绽放着最简单的美丽,那一片一片的花瓣上还粘有顽皮的露水,简单的美丽,那一片一片的花瓣上还粘有顽皮的露水,不肯离去。她是那么的柔软,像一个刚出生的婴儿。不肯离去。她是那么的柔软,像一个刚出生的婴儿。黄嘉颖黄嘉颖怀念那个老师怀念那个老师 入秋了,你最爱的枫叶纷纷飘落树下,你总是晃动你入秋了,你最爱的枫叶纷纷飘落树下,你总是晃动你红色优美的身姿,穿梭在飘落的枫叶之间,像个落入凡间红色优美的身姿,穿梭在飘落的枫叶之间,像个落入凡间的小精灵。的小精灵。黄蓉黄蓉怀念枫树下的那一抹红色怀念枫树下的那一抹红色 雨水浸透了这颗树显得那么晶莹,却又有一丝悲雨水浸透了这颗树显得那么晶莹,却又有一丝悲凉。此刻我的内心是复杂的。凉。此刻我的内心是复杂的。薛心愿薛心愿怀念风景怀念风景 风吹黄叶落,夏天的仙女已悄风吹黄叶落,夏天的仙女已悄然来临,将金色的纱衣轻轻拂过。将名叫然来临,将金色的纱衣轻轻拂过。将名叫“丰收丰收”的祝福撒下。西边通红的火球给的祝福撒下。西边通红的火球给万物涂抹了一层娇红,这时一阵微风飘过,万物涂抹了一层娇红,这时一阵微风飘过,丝丝醉人的梨香扑鼻而来。丝丝醉人的梨香扑鼻而来。李佩云李佩云怀念怀念 阅读范文阅读范文一赵程同学的一赵程同学的怀念祖母怀念祖母,划出文中景物描写的句子,批注它们的作划出文中景物描写的句子,批注它们的作用,思考用,思考作者作者在文章的哪些地方穿插了景在文章的哪些地方穿插了景物描写?选择了哪些景物作为描写对象?物描写?选择了哪些景物作为描写对象?小 结 开篇定基调,开篇定基调,行文要穿插,行文要穿插,首尾相照应,首尾相照应,意味更深长。意味更深长。日月雷雨电,日月雷雨电,花木风云霞,花木风云霞,春夏秋冬转,春夏秋冬转,景随情变换。景随情变换。阅读怀念记忆深处的那个她补充文中的景物描写。小组交流读读自己的补充,推选出优秀习作片段。分享你的片段分享你的片段作业布置 重读自己的习作,在适当的地方重读自己的习作,在适当的地方穿插景物描写,增添文章的亮点。穿插景物描写,增添文章的亮点。