《图形的放大与缩小》.pptx

人教版六年级数学下册人教版六年级数学下册图形的放大与缩小图形的放大与缩小凉州区发展街小学凉州区发展街小学 谢青花谢青花自学反馈：自学反馈：（1 1）在视频中，你学到了哪些知识？）在视频中，你学到了哪些知识？（2 2）怎样将图形放大与缩小？）怎样将图形放大与缩小？（3 3）图形放大或缩小后与原图形相比，有什么）图形放大或缩小后与原图形相比，有什么变化？变化？（4 4）将图形放大或缩小时，要注意些什么？）将图形放大或缩小时，要注意些什么？认真想一想，以下现象是把物体放大了还是缩认真想一想，以下现象是把物体放大了还是缩小了？小了？用投影仪投放图片。用投影仪投放图片。把把中国的地形描绘在地图册上。中国的地形描绘在地图册上。用用放大镜观察昆虫放大镜观察昆虫。如图。如图。（1 1）图中）图中()()号号图形是图形是号长方形放大后的图形，是号长方形放大后的图形，是按按():()():()的的比放大的。比放大的。（2 2）图中）图中()()号号图形是图形是号长方形缩小后的图形，是号长方形缩小后的图形，是按按():()():()的的比缩小的。比缩小的。填空填空正方形正方形a与正方形与正方形b正方形正方形c与与正方形正方形d边长之比之比1:32:3周周长之比之比面面积之比之比如果两个对应正方形的边长之比是如果两个对应正方形的边长之比是m:n,那么它们的周长之比是（那么它们的周长之比是（），），面积面积之比是（之比是（）。）。在线作业在线作业（1 1）图形按一定的比放大或缩小，图形的（）图形按一定的比放大或缩小，图形的（）不变，）不变，（）变了。）变了。（2 2）把一段长）把一段长4 4厘米的线段放大到原来的厘米的线段放大到原来的6 6倍后，长是（倍后，长是（）厘米。缩小到原来的）厘米。缩小到原来的1/21/2后，长是（后，长是（）厘米。）厘米。（3 3）一个底是）一个底是5 5厘米，高是厘米，高是3 3厘米的三角形按厘米的三角形按4:14:1放大，得放大，得到的图形的面积是（到的图形的面积是（）平方厘米。）平方厘米。（4 4）一块正方形手帕，边长）一块正方形手帕，边长1010厘米，将其按（厘米，将其按（）比）比放大加工后，边长变为放大加工后，边长变为3030厘米。厘米。（5 5）图形按一定的比放大时，这个比的比值比）图形按一定的比放大时，这个比的比值比1 1（）。）。图形按一定的比缩小时，这个比的比值比图形按一定的比缩小时，这个比的比值比1 1（）。（填）。（填“大大”或或“小小”）在线作业在线作业（1 1）一个平行四边形的底和高都扩大到原来的）一个平行四边形的底和高都扩大到原来的4 4倍，新得倍，新得到的图形与原来的图形都不一样。到的图形与原来的图形都不一样。（）（2 2）一个圆按）一个圆按1:31:3缩小后，半径是缩小后，半径是6 6厘米，原来的圆的半径厘米，原来的圆的半径是是2 2厘米。厘米。（）（3 3）把一个直角三角形按）把一个直角三角形按2:12:1放大，只要将两条直角边扩放大，只要将两条直角边扩大大2 2倍，第倍，第3 3条边不变。条边不变。（）（4 4）把一个三角形按）把一个三角形按10:110:1放大后，周长和面积都扩大到原放大后，周长和面积都扩大到原来的来的1010倍。倍。（）（5 5）把一个长方形按）把一个长方形按1:21:2缩小后得到的图形，各边的长度缩小后得到的图形，各边的长度缩小到原来的缩小到原来的1/21/2，内角的度数缩小到原来的，内角的度数缩小到原来的1/2 1/2。（）把把“凹凹”字形各边放大到原来的字形各边放大到原来的3 3倍，将倍，将“凸凸”字形各边缩字形各边缩小到原来的小到原来的 。谈谈收获谈谈收获