《大自然的文字》第一课时.ppt

秋秋 天天湖波上湖波上荡着红叶一片，荡着红叶一片，如一叶扁舟如一叶扁舟上面坐着秋天。上面坐着秋天。沙白沙白伊林（伊林（1896189619531953）：）：前苏联科普作家。前苏联科普作家。著有著有几点钟几点钟黑白黑白十万个为什么十万个为什么等等几十部科学文艺著作，几十部科学文艺著作，在普及科学知识方面起在普及科学知识方面起了巨大作用。作品知识了巨大作用。作品知识性强，文笔流畅优美。性强，文笔流畅优美。作者简介作者简介1.学会本课生字、词语。学会本课生字、词语。2.能正确、流利地朗读课文。能正确、流利地朗读课文。3.初读课文，了解课文主要内容，理清层次。初读课文，了解课文主要内容，理清层次。字词交流：字词交流：熊熊 耸耸 兆兆了解了解 水手水手 寻找寻找 罗盘罗盘 迷失迷失耸立耸立 铁砧铁砧 预兆预兆 有趣有趣 汪洋汪洋青苔青苔 根本根本 观察观察 解释解释 北极星北极星zhn铁砧铁砧课文内容交流：课文内容交流：1.我能正确、流利地朗读课文。我能正确、流利地朗读课文。3.现在，你能理清文章的层次了吗？现在，你能理清文章的层次了吗？（1 1）总起总起：大自然也有自己的文字。：大自然也有自己的文字。（2626）分述分述：介绍大自然的文字及其作用。：介绍大自然的文字及其作用。（7 7）总结总结：怎样才能认识大自然的文字。：怎样才能认识大自然的文字。2.理解文中理解文中“大自然的文字大自然的文字”的比喻含义（指的的比喻含义（指的是什么）？是什么）？文中介绍了哪几种大自然的文字？文中介绍了哪几种大自然的文字？课后作业：课后作业：1.熟读课文，了解文中介绍的几种大自然的文字分别熟读课文，了解文中介绍的几种大自然的文字分别告诉我们什么信息？怎样才能学会大自然的文字？告诉我们什么信息？怎样才能学会大自然的文字？2.请你寻找身边的大自然的文字请你寻找身边的大自然的文字2-3种，这些文字让你种，这些文字让你懂得了哪些信息？你是怎么懂得的？懂得了哪些信息？你是怎么懂得的？3.搜集有关云或天气的谚语搜集有关云或天气的谚语2-3条，这些谚语告诉我们条，这些谚语告诉我们什么？什么？