《清兵卫与葫芦》课件.pptx

1、故事情、故事情节清兵清兵卫发现葫芦葫芦 教教员没收葫芦没收葫芦父父亲砸碎葫芦、葫芦碎葫芦、葫芦卖高高价价 清兵清兵卫改改变爱好好2、叙事、叙事线索索 葫葫芦芦开开端端发展展高高潮潮结局局1、赏析小析小说人物和精巧的情人物和精巧的情节；2、了解小、了解小说深刻的主深刻的主题。1、再、再读课文，文，说说文中哪些地方表文中哪些地方表现了清兵了清兵卫对葫芦葫芦的痴迷？的痴迷？2、结合具体合具体语句句说说，父，父亲和教和教员是如何是如何对待清兵待清兵卫的的这一一爱好的？朗好的？朗读时的的语气气语调应该如何如何处理？理？（读一一读，划一划，写一写），划一划，写一写）1、清兵、清兵卫痴迷葫芦，小痴迷葫芦，小说开开头为什么写的是清兵什么写的是清兵卫热衷于衷于绘画？小画？小说结尾再写尾再写结局有什么好局有什么好处？倒叙倒叙 设置悬念，激发了读者的阅读兴趣。设置悬念，激发了读者的阅读兴趣。呼应开头呼应开头 增加小说悲剧性，强化了主题，引人深思。增加小说悲剧性，强化了主题，引人深思。2、文中那只被没收葫芦的命运怎么、文中那只被没收葫芦的命运怎么样？作者？作者这样 交代有什么作用交代有什么作用？衬托了清兵卫的天赋和独到的审美力；衬托了清兵卫的天赋和独到的审美力；嘲讽了自以为是的大人们。嘲讽了自以为是的大人们。小小说的的结尾意犹未尽，清兵尾意犹未尽，清兵卫对葫芦的葫芦的爱好好被扼被扼杀后，又后，又热衷于衷于绘画了，他的画了，他的这一新的一新的爱好好能守住能守住吗？后来会？后来会发生怎生怎样的故事呢？的故事呢？请你你为小小说续写写结尾。尾。要求：要求：1、想象合理；、想象合理；2、不少于、不少于300字。字。