来自微生物的威胁第一课时.ppt

来自细菌的威胁来自细菌的威胁细菌战细菌战2.rmvb不忘历史不忘历史一、认识细菌：一、认识细菌：（1）与一般细胞结构相比最明显的一个结构特点）与一般细胞结构相比最明显的一个结构特点是什么？肉眼能看见吗？是什么？肉眼能看见吗？（2）它是一种怎样的微生物）它是一种怎样的微生物?螺旋菌螺旋菌球菌球菌杆菌杆菌二、走近细菌二、走近细菌一只手平均有一只手平均有40多万个细菌多万个细菌你知道细菌是如何危害人的健康的吗？你知道细菌是如何危害人的健康的吗？1、炭疽病、炭疽病（1）致病细菌是什么？）致病细菌是什么？在美国在美国“9.11事件事件”阴云阴云未散，未散，生化武器生化武器炭疽热炭疽热病菌事件又接连不断在病菌事件又接连不断在美国发生。当年有美国发生。当年有40余余人人因直接或间接接触夹因直接或间接接触夹带有炭疽热病菌的邮件带有炭疽热病菌的邮件而受感染，其中而受感染，其中5人死亡人死亡。而之后法国首都巴黎和而之后法国首都巴黎和其他一些城市也相继发其他一些城市也相继发生有关炭疽热的报警生有关炭疽热的报警炭疽杆菌炭疽杆菌A、因食用被、因食用被炭疽杆菌炭疽杆菌污染的污染的食物食物，引起人的，引起人的肠炭疽肠炭疽（2 2）传播途径）传播途径饮食饮食传播传播B、因、因擦伤擦伤或或割伤割伤人的皮肤，感染了炭疽杆菌，人的皮肤，感染了炭疽杆菌，引起皮肤炭疽引起皮肤炭疽接触伤口接触伤口传播传播C、因吸入漂浮在、因吸入漂浮在空气空气中的炭疽杆菌孢子而感中的炭疽杆菌孢子而感染，引起肺炭疽染，引起肺炭疽空气和飞沫空气和飞沫传播传播2、细菌引起的常见疾病、细菌引起的常见疾病疾病疾病致病细菌致病细菌主要感染途径主要感染途径细菌性痢疾细菌性痢疾痢疾杆菌痢疾杆菌粪粪口传播口传播肺结核肺结核结核杆菌结核杆菌飞沫传播飞沫传播破伤风破伤风破伤风杆菌破伤风杆菌接触（伤口）接触（伤口）传播传播霍乱霍乱霍乱弧菌霍乱弧菌水、食物、苍水、食物、苍蝇传播蝇传播淋病淋病淋病双球菌淋病双球菌性接触性接触性性接触接触淋病双球菌淋病双球菌水、食物、苍水、食物、苍蝇蝇传播传播霍乱弧菌霍乱弧菌接触接触（伤口）（伤口）传播传播破伤风破伤风杆菌杆菌飞沫飞沫传播传播结核结核杆菌杆菌粪粪口口传播传播痢疾痢疾杆菌杆菌根据材料，小组合作完成下面根据材料，小组合作完成下面的表格的表格19世纪世纪60年代，法国年代，法国科学家科学家巴斯德巴斯德在研究在研究葡萄酒变酸和蚕病取得葡萄酒变酸和蚕病取得巨大成功之后，提出，巨大成功之后，提出，微生物微生物是引起某种疾病是引起某种疾病的根源，杀死这些微生的根源，杀死这些微生物能避免疾病的传染。物能避免疾病的传染。巴斯德巴斯德20世纪前，手术是一项十分危险的世纪前，手术是一项十分危险的事。带有小伤口病人死亡率很高。事。带有小伤口病人死亡率很高。这是什么原因造成的？这是什么原因造成的？阅读下发的教材阅读下发的教材68页：页：青青霉素霉素的发现的发现三、征服细菌三、征服细菌弗莱明弗莱明3、设计实验：、设计实验：参考教材参考教材68页页探究：青霉素的作用探究：青霉素的作用2、建立猜想：、建立猜想：青霉素可能会抑制细菌的生长青霉素可能会抑制细菌的生长1、提出问题：、提出问题：青霉素对细菌有什么作用呢？青霉素对细菌有什么作用呢？思考思考：1、琼脂在此实验中有什么作用？、琼脂在此实验中有什么作用？2、为什么在实验中要设计、为什么在实验中要设计2片圆纸片浸在蒸馏水中？片圆纸片浸在蒸馏水中？3、本实验控制的变量有哪些？其他因素都控制、本实验控制的变量有哪些？其他因素都控制 。探究：青霉素的作用探究：青霉素的作用4、实验中出现了什么现象？、实验中出现了什么现象？5、根据实验现象能得出什么结论？、根据实验现象能得出什么结论？小组合作完成小组合作完成69页的填空页的填空浸有浸有不同浓度青不同浓度青霉素霉素的圆纸片的圆纸片营养琼脂营养琼脂浸有浸有蒸馏水蒸馏水的圆纸片的圆纸片细菌滋生细菌滋生122右图显示了实验结果，仔细观察，浸有不同浓度青霉素的圆纸片周围的清晰区细菌，清晰区面积与青霉素浓度成。3出现以上实验结果的原因是浸有浸有不同浓度青不同浓度青霉素霉素的圆纸片的圆纸片营养琼脂营养琼脂浸有浸有蒸馏水蒸馏水的圆纸片的圆纸片细菌滋生细菌滋生无无正比正比青霉素能抑制细菌青霉素能抑制细菌的生长的生长 浓度越高浓度越高效果越好效果越好21了解抗生素了解抗生素 抗生素是一种能够在不损伤人体细胞抗生素是一种能够在不损伤人体细胞的条件下杀死细菌的的条件下杀死细菌的 ,它由一它由一些些 或或 自然合成。人们最早发自然合成。人们最早发现的抗生素是现的抗生素是 ,它能使细菌的它能使细菌的 ，并使细菌破裂并使细菌破裂 。化合物化合物细菌细菌 真菌真菌青霉素青霉素细胞壁变薄细胞壁变薄1、细菌都是有害的吗？、细菌都是有害的吗？2、1943年自第一支抗生素投入以来，拯年自第一支抗生素投入以来，拯救了数百万人的生命，可惜现在我们使救了数百万人的生命，可惜现在我们使用抗生素的效果没有当初那么好了，你用抗生素的效果没有当初那么好了，你知道这时为什么吗？知道这时为什么吗？征服细菌的道路还很长征服细菌的道路还很长完成作业本A23页作业（活动单反面）