2021高考地理二轮三维设计 第二部分 第一讲 技法三 利用图表信息课件.ppt

1.利用地理图表信息解题的一般步骤：利用地理图表信息解题的一般步骤：第一步，根据图表第一步，根据图表名称，判断图表类型；第二步，依据图例和注记，从图名称，判断图表类型；第二步，依据图例和注记，从图表中提取信息；第三步，回顾教材，构建联系，找准解表中提取信息；第三步，回顾教材，构建联系，找准解题依据；第四步，调用知识，分析信息，准确作答。其题依据；第四步，调用知识，分析信息，准确作答。其中最为关键的环节是挖掘图像信息，现以下题为例，介中最为关键的环节是挖掘图像信息，现以下题为例，介绍从地理图像中获取信息的一般方法。绍从地理图像中获取信息的一般方法。例例艾丁湖的存在对吐鲁番盆地绿洲的维持具有重要作艾丁湖的存在对吐鲁番盆地绿洲的维持具有重要作用，下图是用，下图是1万多年来艾丁湖变迁示意图，图中信息反映万多年来艾丁湖变迁示意图，图中信息反映出艾丁湖出艾丁湖 ()湖面低于海平面湖面低于海平面古湖盆地势北陡南缓古湖盆地势北陡南缓环境调环境调节作用减弱节作用减弱含盐量降低含盐量降低ABC D 解题指导解题指导本题借助本题借助1万多年来艾丁湖变迁示意图考万多年来艾丁湖变迁示意图考查考生的读图分析能力。获取图像信息是解题的关键，查考生的读图分析能力。获取图像信息是解题的关键，其一般方法如下：其一般方法如下：(1)明确观察对象。任何地理图像总是要说明一定的问题，明确观察对象。任何地理图像总是要说明一定的问题，因此总有特定的说明对象。明确所要观察的对象是获取因此总有特定的说明对象。明确所要观察的对象是获取地理图像信息的前提。读图可知，本题图的观察对象是地理图像信息的前提。读图可知，本题图的观察对象是艾丁湖的变迁。艾丁湖的变迁。(2)按一定顺序观察。如判读地图时应先看图例，明确图上按一定顺序观察。如判读地图时应先看图例，明确图上各种符号的含义；柱状图的判读，则应先看各坐标代表各种符号的含义；柱状图的判读，则应先看各坐标代表的内容，数值的大小，再看柱的高低。本题图可依据图的内容，数值的大小，再看柱的高低。本题图可依据图例按时间的先后顺序进行观察。例按时间的先后顺序进行观察。(3)抓住重点或特点进行观察，如判读政区图时，应根据经抓住重点或特点进行观察，如判读政区图时，应根据经 纬度位置、政区轮廓特点确定区域名称。本题图可以抓纬度位置、政区轮廓特点确定区域名称。本题图可以抓 住艾丁湖的变化特点进行观察，得出如下信息：水位不住艾丁湖的变化特点进行观察，得出如下信息：水位不 断降低，面积不断缩小；等深线都在断降低，面积不断缩小；等深线都在100 m以下；北以下；北 面的等深线稀疏，南面的等深线密集。面的等深线稀疏，南面的等深线密集。(4)启发联想，观一知二，由此及彼。如观察热带雨林的启发联想，观一知二，由此及彼。如观察热带雨林的景观图片时，通过图中林木繁茂，分层结构明显，动植景观图片时，通过图中林木繁茂，分层结构明显，动植物种类繁多，可以联想到热带雨林气候的特点及其成因。物种类繁多，可以联想到热带雨林气候的特点及其成因。本题根据以上获得的信息可联想到：湖泊对环境的调节本题根据以上获得的信息可联想到：湖泊对环境的调节作用减弱；含盐量升高；湖面低于海平面；古湖盆地势作用减弱；含盐量升高；湖面低于海平面；古湖盆地势北缓南陡。北缓南陡。通过以上分析可知本题选通过以上分析可知本题选A。图图像像类类型型判判读读策略策略光照光照图图侧视图侧视图、俯俯视图视图、斜斜视图视图明确明确经纬经纬度划分，准确判断南北极及度划分，准确判断南北极及东东西西半球；明确半球；明确时时区的划分及晨昏区的划分及晨昏线线的概念，的概念，准确准确进进行地方行地方时时、区、区时时、昼夜、昼夜长长短、日出短、日出日落日落时间时间的的计计算；准确算；准确进进行两条日界行两条日界线线的的判断及有关判断及有关计计算；判断太阳直射点的位置算；判断太阳直射点的位置及移及移动规动规律，准确律，准确进进行正午太阳高度的行正午太阳高度的计计算；明确正午太阳高度的算；明确正午太阳高度的变变化化规规律律2.主要地理图像的判读策略主要地理图像的判读策略图图像像类类型型判判读读策略策略等等值值线线图图等高等高线图线图、等、等温温线图线图、等、等压压线图线图、等降水、等降水量量线图线图、等、等盐盐度度线图线图识别识别等等值线值线所反映的是何种地理事所反映的是何种地理事物；判物；判读读等等值线值线排列疏密状况，并排列疏密状况，并分析原因；判分析原因；判读读等等值线闭值线闭合合处处的数的数值值大小；判断等大小；判断等值线变值线变化化规规律和最律和最高、最低高、最低值值位置位置图图像像类类型型判判读读策略策略示示意意图图地理事物地理事物变变化化过过程示意程示意图图、地理原理示意地理原理示意图图、地理关、地理关联联示意示意图图、地理、地理要素模式或要素模式或结结构示意构示意图图准确判断示意准确判断示意图图所反映的是何种地理所反映的是何种地理事物的事物的变变化化过过程或哪些地理要素之程或哪些地理要素之间间的相互关系；根据的相互关系；根据图图中的箭中的箭头头方向、方向、线线段的段的纵纵横关系及有关知横关系及有关知识识分析、推分析、推理、理、归纳归纳地理事物的地理事物的变变化化规规律或地理律或地理要素之要素之间间的相互关系；利用所得的相互关系；利用所得规规律律解决解决设问设问中的有关中的有关问题问题图图像像类类型型判判读读策略策略分分布布图图自然地理事物自然地理事物或要素分布或要素分布图图、人文地理事物人文地理事物或要素分布或要素分布图图、区域区域综综合分布合分布图图判断分布判断分布图图所反映的是哪个区域、哪所反映的是哪个区域、哪些地理事物或哪些地理要素；些地理事物或哪些地理要素；读读出出图图中地理事物或地理要素的位置；根据中地理事物或地理要素的位置；根据图图中地理事物的分布信息中地理事物的分布信息归纳归纳其分布其分布特征或特征或规规律，迁移与律，迁移与设问设问相关的知相关的知识识，分析作答分析作答图图像像类类型型判判读读策略策略景景观观图图自然景自然景观图观图、人文景人文景观图观图、综综合景合景观图观图准确判准确判读读景景观图观图表示何种地理事物或表示何种地理事物或说说明哪种地理明哪种地理现现象；象；细细心心观观察察图图中各地理中各地理要素的特征或相互关系；提取要素的特征或相互关系；提取图图中与中与设设问问有关的重要信息，有关的重要信息，联联系有关知系有关知识识作答作答图图像像类类型型判判读读策略策略统统计计图图各种坐各种坐标标图图、扇形、扇形比例比例图图、柱状柱状图图等等正确判正确判读读各各类统计图类统计图的坐的坐标标系系统统，读读懂数懂数据含据含义义；判断；判断统计统计数据数据变变化化趋势趋势；归纳归纳数数值值反映出来的地理事物或地理要素的反映出来的地理事物或地理要素的变变化化规规律；从律；从图图中提取与中提取与设问设问相关的信息，相关的信息，说说明特征、分析原因、明特征、分析原因、发现变发现变化、化、寻寻找找规规律、律、预测趋势预测趋势、比、比较较异同异同