第三节人民群众在历史发展中的作用精选PPT.ppt

第三节人民群众在历史发展中的作用第1页，本讲稿共21页 谁是历史的创造者？谁是历史的创造者？英雄人物英雄人物 人民群众人民群众两种根本对立的历史观第2页，本讲稿共21页英雄史观（唯心史观）英雄史观（唯心史观）历史上起决定作用的是历史上起决定作用的是“英雄英雄”的的精神，人民群众是历史中的惰性因素。精神，人民群众是历史中的惰性因素。其从社会意识决定社会存在的基本前提其从社会意识决定社会存在的基本前提出发，否认物质资料生产方式是社会发出发，否认物质资料生产方式是社会发展的决定力量，抹煞人民群众的历史作展的决定力量，抹煞人民群众的历史作用，宣扬少数英雄人物创造历史。用，宣扬少数英雄人物创造历史。第3页，本讲稿共21页英雄史观认识根源社会历史根源阶级根源第4页，本讲稿共21页认识根源认识根源 停留于历史现象的表面，夸大并绝对化活动在历史舞台前面的少数英停留于历史现象的表面，夸大并绝对化活动在历史舞台前面的少数英雄人物，忽视默默无闻的广大人民群众及其历史活动。雄人物，忽视默默无闻的广大人民群众及其历史活动。社会历史根源社会历史根源 社会生产力低，少数人从事着政治统治、垄断精神生活广大人社会生产力低，少数人从事着政治统治、垄断精神生活广大人民群众在私有制的社会处于无权地位，其历史创造性得不到发挥民群众在私有制的社会处于无权地位，其历史创造性得不到发挥和社会应有的承认，少数剥削级自以为可以为所欲为地主宰历史。和社会应有的承认，少数剥削级自以为可以为所欲为地主宰历史。第5页，本讲稿共21页阶级根源阶级根源 剥削阶级的思想家为了维护本阶级的利益，出于阶级偏见，不敢剥削阶级的思想家为了维护本阶级的利益，出于阶级偏见，不敢承认广大人民群众的作用，而用英雄历史观来为自己服务。承认广大人民群众的作用，而用英雄历史观来为自己服务。or 尼采：“超人”是历史的主宰者没有“超人”就没有历史。第6页，本讲稿共21页 唯物史观主张：唯物史观主张：“全部历史本来是由个人的的活动构成的，而全部历史本来是由个人的的活动构成的，而社会科学的任务在于解释这些活动。社会科学的任务在于解释这些活动。”人民群众是决定历史的根人民群众是决定历史的根本源泉。人是现实社会中的人，要说明历史创造者问题，必须全本源泉。人是现实社会中的人，要说明历史创造者问题，必须全面、具体、历史地考察和分析人在社会历史发展中的作用。面、具体、历史地考察和分析人在社会历史发展中的作用。唯物史观第7页，本讲稿共21页社会历史是由现实的个人及其活动构成的社会历史是由现实的个人及其活动构成的劳动是人类的本质活动劳动是人类的本质活动 人们创造历史的第一个或最基本的活动是生产劳动人们创造历史的第一个或最基本的活动是生产劳动人的现实本质是一切社会关系的总和，人的现实本质是一切社会关系的总和，这一观点强调了个人与社会的统一，要求人们从一这一观点强调了个人与社会的统一，要求人们从一 定的社会关系去认识和把握一定群体和个人的本质定的社会关系去认识和把握一定群体和个人的本质 和作用和作用现实的人及其活动是社会历史存在和发展的前提现实的人及其活动是社会历史存在和发展的前提第8页，本讲稿共21页从社会历史的整体联系和具体过程中认识和从社会历史的整体联系和具体过程中认识和把握历史的创造者及其活动把握历史的创造者及其活动立足于整体的社会历史过程来探究历史创造者问题立足于整体的社会历史过程来探究历史创造者问题从社会历史发展的必然性入手来考察和说明历史创造者及其活动从社会历史发展的必然性入手来考察和说明历史创造者及其活动从人与历史关系的不同层次上考察人们历史活动的作用及其从人与历史关系的不同层次上考察人们历史活动的作用及其兴质兴质第9页，本讲稿共21页人民群众与历史的创造者、人民群众与历史的创造者、人民群众创造历史的表现人民群众创造历史的表现 一、人民群众？一、人民群众？其意愿和行动决定社会历史的发展方向，实践决定了结局其意愿和行动决定社会历史的发展方向，实践决定了结局社会精神财富的创造者（物质和精神生产活动）社会精神财富的创造者（物质和精神生产活动）社会改革的决定力量（每一个孕育着新社会的旧社会的助婆？）社会改革的决定力量（每一个孕育着新社会的旧社会的助婆？）人民群众创造历史的活动受到一定的社会历史条件的影响人民群众创造历史的活动受到一定的社会历史条件的影响（经济、政治、文化）（经济、政治、文化）第10页，本讲稿共21页坚持群众观点坚持群众观点一切为了群众，一切依靠群众一切为了群众，一切依靠群众全心全意为人民群众服务全心全意为人民群众服务第11页，本讲稿共21页群龙无首群龙无首难成气候难成气候个人在社会历史中的作用个人在社会历史中的作用第12页，本讲稿共21页历史人物历史人物普通个人普通个人群众的作用是群众的作用是由每一个个人由每一个个人作用组成的作用组成的考察个人历史作用要考察个人历史作用要具体分析个人及作用具体分析个人及作用的性质和大小。作用的性质和大小。作用大的称为大的称为“历史人物历史人物”小的成为小的成为“普通人物普通人物”在分析个人或价值在分析个人或价值个人在历史上作用个人在历史上作用时，要坚持历史、时，要坚持历史、具体的观点，不应具体的观点，不应简单化简单化第13页，本讲稿共21页历史人物是人民群众中产生的历史人物是人民群众中产生的历史人物的作用是集中群众的指挥和力量的结果历史人物的作用是集中群众的指挥和力量的结果历史人物的作用与人民群众的作用是一致的历史人物的作用与人民群众的作用是一致的历史任务有着一定的特殊作用历史任务有着一定的特殊作用第14页，本讲稿共21页历史人物在历史发展过程中起着特殊的作用历史人物在历史发展过程中起着特殊的作用历史人物是一定历史事件的直接参与者、策划者和指挥历史人物是一定历史事件的直接参与者、策划者和指挥者者他们是历史任务的倡导者和实现目标方案的制定者他们是历史任务的倡导者和实现目标方案的制定者他们能够影响或决定具体历史时间的发生及其进程他们能够影响或决定具体历史时间的发生及其进程受社会客观发展规律的制约，不能决定和改变历史发受社会客观发展规律的制约，不能决定和改变历史发展的总进程和总方向（例：蒋介石的国民党领导不了展的总进程和总方向（例：蒋介石的国民党领导不了新中国）新中国）第15页，本讲稿共21页一代天骄成吉思汗一代天骄成吉思汗毛主席毛主席马克思马克思第16页，本讲稿共21页时势造英雄时势造英雄 必然性必然性个人因素影响进程个人因素影响进程 偶然性偶然性“慧眼识英雄”辩证统一法辩证统一法社会制约性社会制约性必然必然 偶然偶然夸大个人作用，夸大个人作用，否定、歪曲历史发展规律否定、歪曲历史发展规律历史人物历史人物顺应历史发展和人民顺应历史发展和人民群众的意愿，起推动群众的意愿，起推动社会前进的积极作用社会前进的积极作用违背社会历史发展的违背社会历史发展的规律性或必然性，将规律性或必然性，将走向反面走向反面第17页，本讲稿共21页评评价价历历史史人人物物任何历史人物都是一定时代的任何历史人物都是一定时代的产物，必然带有时代的特征和产物，必然带有时代的特征和历史限制性历史限制性受到特定阶级关系的制约，反受到特定阶级关系的制约，反映代表一定阶级的利益映代表一定阶级的利益历史分析法历史分析法和和阶级分析方法阶级分析方法第18页，本讲稿共21页历史分析法 从特定的历史背景，看具体的历史条件，尊重史实，从特定的历史背景，看具体的历史条件，尊重史实，实事求是，以发展的眼光给与如实的评价。实事求是，以发展的眼光给与如实的评价。袁世凯搞军事现代化，搞军事现代化，推动近代化发展推动近代化发展 独裁、称帝登基独裁、称帝登基 第19页，本讲稿共21页阶级分析法历史条件包括阶级条件历史条件包括阶级条件把人物置于一定的阶级关系中，联系其所属的阶级把人物置于一定的阶级关系中，联系其所属的阶级离开了一定的阶级背景，就难以理解历史人物的产生，作离开了一定的阶级背景，就难以理解历史人物的产生，作用及其性质用及其性质马克思评价路易马克思评价路易波拿巴：波拿巴：“一个平庸而可笑的人物一个平庸而可笑的人物有可能扮演了英雄的角色。有可能扮演了英雄的角色。”第20页，本讲稿共21页谢 谢第21页，本讲稿共21页