20说课司马光课件123.ppt

司马光砸缸司马光砸缸司马光砸缸司马光砸缸 第一课时第一课时第一课时第一课时义务教育教科书（新疆专用）二年级 下册 库尔勒市第十一小学库尔勒市第十一小学 周周 静静 司马光砸缸司马光砸缸是义务教育教科书新是义务教育教科书新疆版二年级下册第三单元的一篇课文。疆版二年级下册第三单元的一篇课文。课文讲的是司马光小时候和几个小朋友课文讲的是司马光小时候和几个小朋友在花园里玩，一个小朋友不小心掉进了在花园里玩，一个小朋友不小心掉进了大水缸。司马光急中生智，举起石头砸大水缸。司马光急中生智，举起石头砸破水缸救出小朋友的故事。破水缸救出小朋友的故事。1、朗读课文，认识“司、假”等12个生字；正确书写“吓、哭、”2个生字。3、通过学习这篇课文，让学生明白遇到紧急情况时切忌慌张，沉着机智才能想出好办法。2、了解课文写了司马光小时候的一件什么事，明白遇事不慌、沉着机智才能想出好方法。在教学中，我以学生的自主学习为主线，在教学中，我以学生的自主学习为主线，通过我的引导，让学生用读、思、议、演、通过我的引导，让学生用读、思、议、演、比较等学习方法，使学生掌握本课生字词，比较等学习方法，使学生掌握本课生字词，并学习这种遇事不慌、沉着冷静的优秀品质。并学习这种遇事不慌、沉着冷静的优秀品质。学无定法，贵在得法。针对孩子学无定法，贵在得法。针对孩子的年龄特点，本节课我将引导孩子们的年龄特点，本节课我将引导孩子们运用自主学习法、合作交流法、表演运用自主学习法、合作交流法、表演情境法，这三种方法来进行学习。情境法，这三种方法来进行学习。（一）激趣导入（一）激趣导入,揭示课题揭示课题；（二）初读课文，扫清文字障碍（二）初读课文，扫清文字障碍；（三）朗读课文，理解课文内容。（三）朗读课文，理解课文内容。（四）（四）课外拓展，总结全文。课外拓展，总结全文。视频 司马光是我国北宋时期司马光是我国北宋时期司马光是我国北宋时期司马光是我国北宋时期有名的政治家、历史家和文有名的政治家、历史家和文有名的政治家、历史家和文有名的政治家、历史家和文学家，他主持编纂了我国历学家，他主持编纂了我国历学家，他主持编纂了我国历学家，他主持编纂了我国历史上第一部编年体通史资史上第一部编年体通史资史上第一部编年体通史资史上第一部编年体通史资治通鉴。治通鉴。治通鉴。治通鉴。简介简介简介简介司马光司马光司马光司马光 司司马光马光砸砸光光 古时候，有个孩子叫司马光。古时候，有个孩子叫司马光。有一回，他跟几个小朋友在花园里玩。花园里有假山，有一回，他跟几个小朋友在花园里玩。花园里有假山，假假山下面有一口大水山下面有一口大水缸缸，缸里装，缸里装满满了水。了水。有个小朋友爬到有个小朋友爬到假假山上去玩，一不小心，掉进了山上去玩，一不小心，掉进了大大水缸。水缸。别的小朋友都别的小朋友都慌慌了，有的了，有的吓吓哭了，有的叫着喊着，跑去哭了，有的叫着喊着，跑去找大人。找大人。司马光没有慌，他司马光没有慌，他举举起一块石头，使劲砸那口缸，几下起一块石头，使劲砸那口缸，几下子就把缸砸子就把缸砸破破了。了。缸里的水流出来了，掉进缸里的小朋友得缸里的水流出来了，掉进缸里的小朋友得救救了。了。（二）初读课文，扫清文字障碍（二）初读课文，扫清文字障碍；s s 司司z z 砸砸g n ng缸缸jiji 假山假山zhuzhu ngng装装huhu n ng慌慌xixi 吓吓j j 举举shsh j jn n使劲使劲p p 破破jiji救救 司司司司 砸砸砸砸 缸缸缸缸 假假假假山山山山 装装装装 慌慌慌慌 吓吓吓吓 举举举举 使劲使劲使劲使劲 破破破破 得得得得救救救救吓吓 吓哭吓哭吓人吓人 xixi别的小朋友都慌了，有的别的小朋友都慌了，有的吓哭了，有的叫着喊着，吓哭了，有的叫着喊着，跑去找大人。跑去找大人。偏旁部首偏旁部首【口口 】左右结构左右结构吓吓xixi h吓哭吓哭恐吓恐吓哭哭 哭泣哭泣 痛声痛声 k别的小朋友都慌了，有的别的小朋友都慌了，有的吓哭了，有的叫着喊着，吓哭了，有的叫着喊着，跑去找大人。跑去找大人。上下结构上下结构 古时候，有个孩子叫司古时候，有个孩子叫司马光。马光。有一回，他跟几个小朋有一回，他跟几个小朋友在花园里玩。花园里有假友在花园里玩。花园里有假山，假山下面有一口山，假山下面有一口大大水缸，水缸，缸里缸里装装满满了水。了水。有个小朋友爬到有个小朋友爬到假假山山上去玩，一不小心，掉进上去玩，一不小心，掉进了大水缸。了大水缸。别的小朋友别的小朋友都慌都慌了了，有的吓哭了，有，有的吓哭了，有的叫着喊着，跑去找的叫着喊着，跑去找大人。大人。司马光司马光没有慌没有慌，他他举举起一块石头，起一块石头，使劲使劲砸砸那口缸，几那口缸，几下子就把缸砸破了。下子就把缸砸破了。别的小朋友是别的小朋友是别的小朋友是别的小朋友是怎么做的？怎么做的？怎么做的？怎么做的？司马光又是司马光又是怎么做的？怎么做的？沉沉着着冷冷静静遇遇事事不不慌慌 缸里的水流出来缸里的水流出来了，掉进缸里的小了，掉进缸里的小朋友得救了。朋友得救了。聪明勇敢聪明勇敢 假如在热闹的大假如在热闹的大街上和家人走散了，街上和家人走散了，你会怎么办？你会怎么办？（四）（四）课外拓展，总结全文。课外拓展，总结全文。司马光砸缸司马光砸缸司马光司马光一个小朋友一个小朋友掉进 砸砸破破水流出来，小朋友得救了水流出来，小朋友得救了遇事不慌遇事不慌沉着冷静沉着冷静聪明勇敢聪明勇敢举举