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20.猴王出世ppt西游记表现得淋漓尽致。表现得淋漓尽致。第八回至第十二回是第二部分第八回至第十二回是第二部分，主要写了唐僧的出身及取经的缘由。主要写了唐僧的出身及取经的缘由。第十三回至最第十三回至最后一回是第三部分，后一回是第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先主要写唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。游记向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人游记向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。西西 我知道西游记里的四个主要人物是我知道西游记里的四个主要人物是_、_、_、_。我还知道西游记里一些有意思的故事，我还知道西游记里一些有意思的故事，如如_。1.同学们，你们谁看过西游记,在这部小说中,给你留下印象最深的是哪个人物?2.谈谈你对孙悟空的了解。3.你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗?阅读课文,了解孙悟空变成美猴王的经过。1大声读课文，把句子读大声读课文，把句子读通顺，读不懂的地方画出通顺，读不懂的地方画出来。来。2边读边想，石猴是从哪边读边想，石猴是从哪里来的里来的?又是怎样成为猴王又是怎样成为猴王的的?课文可以分为几段？课文可以分为几段？读一读，扫清文字障碍读一读，扫清文字障碍 遂遂susu 獐獐 zhnzhng 猕猴猕猴 mm 人猿人猿 yun yun 顽皮顽皮 wn wn 石窍石窍 qioqio 镌镌 junjun 抓耳挠腮抓耳挠腮 nono 灵通迸裂避暑灵通迸裂避暑楷书造化恶劣楷书造化恶劣明明朗朗喜不自胜明明朗朗喜不自胜天造地设伸头缩颈天造地设伸头缩颈名曰：石窍：镌：喜不自胜：拱伏无违：抓耳挠腮：力倦神疲：名字叫作。石头边隙。欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷得无计可施的样子。刻。太累了而全身无力，精神不好。人而无信，不知其可：孔子名言。信：信人而无信，不知其可：孔子名言。信：信用；其：那；可：可以，行。一个人如果没有信用；其：那；可：可以，行。一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。用，不知道他怎么去做人。序齿：按年龄长幼来排列顺序。序齿：按年龄长幼来排列顺序。理解词语理解词语 围圆：文中指仙石的周长，即围一圈的长度。围圆：文中指仙石的周长，即围一圈的长度。灵通：文中指仙石有了灵气，通了人性。灵通：文中指仙石有了灵气，通了人性。石窍：石头边隙。石窍：石头边隙。瞑目：闭上眼睛。瞑目：闭上眼睛。天造地设：自然形成又合乎理想。天造地设：自然形成又合乎理想。理解词语理解词语 边读边想，石猴是从哪儿来的边读边想，石猴是从哪儿来的？谈谈你对石猴的最初印象。？谈谈你对石猴的最初印象。海外有一国土，名曰傲来国。海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。v 品品 析析 1.1.四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。作一个石猴。这一段写出了石猴的出生环境及经过。好这一段写出了石猴的出生环境及经过。好一个神奇的仙境宝地一个神奇的仙境宝地!石猴不比其他众猴，是石猴不比其他众猴，是一块饱受日月精华的顽石瞬间迸裂而生的。为一块饱受日月精华的顽石瞬间迸裂而生的。为后文写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏后文写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏笔。笔。花果山花果山 瀑瀑 布布 瀑瀑 布布 石猴如何成为猴王？分析课文，把文章按事情发展的顺序按事情发展的顺序分段全文全文4个自然段，按事情发展的顺序可分为个自然段，按事情发展的顺序可分为三段：三段：第一段第一段(1)：讲石猴出世及他的生活情况。：讲石猴出世及他的生活情况。第二段第二段(2、3)：讲石猴探水帘洞。：讲石猴探水帘洞。第三段第三段(4)：写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。：写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。那猴在山中，却会行走跳跃，那猴在山中，却会行走跳跃，食食草木，草木，饮饮涧泉，涧泉，采采山花，山花，觅觅树果；树果；与狼虫为与狼虫为伴伴，虎豹为，虎豹为群群，獐鹿为，獐鹿为友友，猕猿为猕猿为亲亲；夜宿石崖之下，朝游峰；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。洞之中。（这几句写石猴活动，机灵可爱，（这几句写石猴活动，机灵可爱，语言对仗工整很有意思。）语言对仗工整很有意思。）那猴在山中，却会行走跳跃，那猴在山中，却会行走跳跃，食食草木，草木，饮饮涧涧泉，泉，采采山花，山花，觅觅树果；与狼虫为树果；与狼虫为伴伴，虎豹为，虎豹为群群，獐鹿为，獐鹿为友友，猕猿为，猕猿为亲亲；夜宿石崖之下，；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。朝游峰洞之中。这一段作者写了石猴日常生活的多个方面。这一段作者写了石猴日常生活的多个方面。语言精练，寥寥几笔就勾勒出一个在林间自语言精练，寥寥几笔就勾勒出一个在林间自由自在、快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱由自在、快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的小石猴。的小石猴。v 品品 析析连呼了三声连呼了三声,忽见丛杂中忽见丛杂中跳跳出出一个石猴，一个石猴，应声高叫应声高叫道：道：“我进我进去！我进去去！我进去”他他瞑瞑目目蹲蹲身，将身一身，将身一纵纵，径，径跳跳入瀑布泉中，忽入瀑布泉中，忽睁睁睛睛抬抬头头观看观看，那里边却无水无波，明明朗，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。朗的一架桥梁。这一句写石猴这一句写石猴入洞的情景，入洞的情景，“瞑、蹲、纵、瞑、蹲、纵、跳跳”等一系列的动等一系列的动作描写出了石作描写出了石猴的机智、灵猴的机智、灵巧、敏捷、勇巧、敏捷、勇敢的特点。敢的特点。品词析句，感品词析句，感悟人物品质悟人物品质 石猴笑道：石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯这股水乃是桥下冲贯石窍石窍，倒，倒挂下来遮蔽门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。挂下来遮蔽门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，镶着间一块石碣上，镶着花果山福地，水帘洞洞天花果山福地，水帘洞洞天。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气老小。我们都进去住，也省得受老天之气.”.”无私无畏石窍：石头边隙。石猴端坐上面道石猴端坐上面道:“列位呵列位呵,人而无人而无信信,不知其可不知其可.你们才说有本事进得来你们才说有本事进得来,出得去出得去,不伤身体者不伤身体者,就拜他为王就拜他为王.我如我如今进来有出去今进来有出去,出去又进来出去又进来,寻了这一个寻了这一个洞天与列位安眠稳睡洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福各享成家之福,何何不拜我为王不拜我为王?”石猴成王石猴成王人而无信，不知其可人而无信，不知其可：孔子名言。：孔子名言。信：信用信：信用；其：那；可：可以，；其：那；可：可以，行。行。一个人如果没有信用，不知一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。道他怎么去做人。4.4.石猴端坐上面道石猴端坐上面道：“列位呵，列位呵，人而无人而无信，不知其可。信，不知其可。你们才说有本事进得你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王之福，何不拜我为王?”众猴听说，即拱众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称都称“千岁大王千岁大王”。从石猴的话可以看出他的聪明、机敏、爽朗、从石猴的话可以看出他的聪明、机敏、爽朗、坦率；看出他做事有心计，是天生做首领、头目的坦率；看出他做事有心计，是天生做首领、头目的材料。这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬材料。这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。仰、崇拜，最终被拥戴为王。v 品品析析明白了孙悟空由石猴变成美猴王明白了孙悟空由石猴变成美猴王的过程，你对这个孙悟空有了更的过程，你对这个孙悟空有了更深刻的认识了吗？深刻的认识了吗？(聪明伶俐、活泼可爱、无私无畏、聪明伶俐、活泼可爱、无私无畏、敢作敢为、身手不凡敢作敢为、身手不凡)出世出世活活泼泼可可爱爱敢敢作作敢敢为为探水探水称王称王 本课语言精练，在充分朗读的过本课语言精练，在充分朗读的过程中感受祖国文化之灿烂，语言之丰程中感受祖国文化之灿烂，语言之丰富优美。如课文中的富优美。如课文中的“伸头缩领伸头缩领”“抓抓耳挠腮耳挠腮”“大声叫嚷大声叫嚷”的动作描写突出的动作描写突出了胆小猴子丰富而又复杂的个性。又了胆小猴子丰富而又复杂的个性。又如如“抢盆夺碗抢盆夺碗”“占灶争床占灶争床”“搬搬”“移移”等等动作活生生地展现了众猴找到安身之动作活生生地展现了众猴找到安身之处的欣喜若狂的心情和顽劣的猴性。处的欣喜若狂的心情和顽劣的猴性。这个世界需要拥有孙悟空的：这个世界需要拥有孙悟空的：七十二变 适应社会这个世界需要拥有孙悟空的：这个世界需要拥有孙悟空的：七十二变 适应社会火眼金睛 明辨是非金箍棒 能屈能伸 把下面两个片断多读几把下面两个片断多读几遍，用自己喜欢的符号画遍，用自己喜欢的符号画出描写动作的词语，体会出描写动作的词语，体会这样写的好处，然后写一这样写的好处，然后写一个同学们劳动或活动的片个同学们劳动或活动的片断。断。1 他瞑目蹲身，将身他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布中，忽一纵，径跳入瀑布中，忽睁睛抬头观看，那里边却睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗一架无水无波，明明朗朗一架桥梁桥梁 2、那些猴有胆大的，都跳进、那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了，一个个抢一会，也都进去了，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，直搬移过去，正是猴性顽劣，直搬得力倦身疲方止。得力倦身疲方止。1、你认为西游记原著中、你认为西游记原著中还有哪些好的表达方法？还有哪些好的表达方法？2、朗读或背诵精彩句段、朗读或背诵精彩句段读经典，不仅要读懂读经典，不仅要读懂“写什么写什么”，更要，更要思考作者是思考作者是“怎么写的怎么写的”。愿同学们一生与经典相伴！愿同学们一生与经典相伴！说一说孙悟空由石猴变成美猴王的过程，说一说孙悟空由石猴变成美猴王的过程，孙悟空给你留下怎样的印象？孙悟空给你留下怎样的印象？走进名篇走进名篇 我知道西游记里的四个主要人物是我知道西游记里的四个主要人物是_、_、_、_。我还知道西游记里一些有意思的故事，我还知道西游记里一些有意思的故事，如如_。改错别字改错别字 树支（树支（）桥粱（桥粱（）抓耳挠鳃（）抓耳挠鳃（）避署（避署（）疲蜷（疲蜷（）伸头缩项（）伸头缩项（）枝枝梁梁腮腮暑暑倦倦颈颈把成语补充完整把成语补充完整 拱伏无（拱伏无（）各抒己（各抒己（）兴国（兴国（）邦）邦平（平（）近人）近人 （）里如一）里如一 酸甜（酸甜（）口）口盛气（盛气（）人）人 千（千（）一发）一发 身（身（）其境）其境违违见见安安易易表表爽爽凌凌钧钧临临讲一讲讲一讲 根根据据下下面面的的图图片片和和简简单单的的文文字，说说与它相关的故事。字，说说与它相关的故事。美猴王龙宫借宝美猴王龙宫借宝 悟空巧讨金箍棒悟空巧讨金箍棒 讲一讲讲一讲 根根据据下下面面的的图图片片和和简简单单的的文文字，说说与它相关的故事。字，说说与它相关的故事。官封弼马温官封弼马温 悟空弃官回山悟空弃官回山 讲一讲讲一讲 根根据据下下面面的的图图片片和和简简单单的的文文字，说说与它相关的故事。字，说说与它相关的故事。大战红孩儿大战红孩儿 太白金星一请孙悟空太白金星一请孙悟空 此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢!
