植物园光合作用的实质.ppt

上表皮上表皮栅栏层栅栏层叶叶 脉脉海绵层海绵层下表皮下表皮气气 孔孔角质层角质层1765423为什么叶片的正面比背面的颜色深？为什么叶片的正面比背面的颜色深？靠近正面的栅栏层叶绿体含量多，靠近正面的栅栏层叶绿体含量多，靠近背面的海绵层叶绿体含量少。靠近背面的海绵层叶绿体含量少。绿色植物是一个巨型的生产有机物的天然绿色植物是一个巨型的生产有机物的天然“工厂工厂”，能在光照条件下，利用二氧化碳和水作为原料生产出，能在光照条件下，利用二氧化碳和水作为原料生产出产量巨大的有机物，养活地球上几乎所有的生物。那么，产量巨大的有机物，养活地球上几乎所有的生物。那么，绿色植物光合作用的主要产物是什么呢？绿色植物光合作用的主要产物是什么呢？a 暗处理暗处理b 部分遮光部分遮光c 照光照光d 取下纸片取下纸片e 酒精脱色酒精脱色f 滴加碘液滴加碘液g 显色显色4.4.滴加碘液后叶片的颜色发生了什么变化？滴加碘液后叶片的颜色发生了什么变化？滴加碘液，叶片未遮光部分呈现蓝紫色；滴加碘液，叶片未遮光部分呈现蓝紫色；叶片叶片遮遮光部分呈现黄色。光部分呈现黄色。1.1.1.1.对叶片为什么要暗处理？对叶片为什么要暗处理？对叶片为什么要暗处理？对叶片为什么要暗处理？目的：目的：使叶片内的淀粉耗尽使叶片内的淀粉耗尽或运走。或运走。原理：原理：黑暗条件下，叶片中原黑暗条件下，叶片中原有的淀粉，一部分通过叶脉运有的淀粉，一部分通过叶脉运输到植物体的其他器官储存或输到植物体的其他器官储存或利用；另一部分在叶片中用于利用；另一部分在叶片中用于呼吸作用。这样叶片中的淀粉呼吸作用。这样叶片中的淀粉基本消失，实验时检测到的淀基本消失，实验时检测到的淀粉是叶片细胞新积累的淀粉。粉是叶片细胞新积累的淀粉。2.2.用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是什么用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是什么？形成有光和无光的一组对照。形成有光和无光的一组对照。3.3.把叶片放在酒精里脱色时把叶片放在酒精里脱色时,盛酒精的小烧杯为什么要放在盛酒精的小烧杯为什么要放在有水的大烧杯里隔水加热？有水的大烧杯里隔水加热？作用是为了安全有效快速作用是为了安全有效快速溶解叶绿素。溶解叶绿素。4.4.滴加碘液后叶片的颜色发生了什么变化？滴加碘液后叶片的颜色发生了什么变化？5.5.根据呈现的不同颜色能判断叶在光下制造的根据呈现的不同颜色能判断叶在光下制造的 是什么物质吗是什么物质吗?叶在光下制造的是淀粉叶在光下制造的是淀粉滴加碘液，叶片未遮光部分呈现蓝紫色；滴加碘液，叶片未遮光部分呈现蓝紫色；叶片叶片遮遮光部分呈现黄色。光部分呈现黄色。.此实验说明了什么？此实验说明了什么？绿色植物光合作用的主要产绿色植物光合作用的主要产物是物是淀粉淀粉。绿色植物光合作用在绿色植物光合作用在光光下进行。下进行。为什么带火星的火柴棒会复燃为什么带火星的火柴棒会复燃?绿色植物光合作用产生了氧气绿色植物光合作用产生了氧气,氧气具有助燃的作用氧气具有助燃的作用.碳酸氢钠溶液自来水碳酸氢钠溶液自来水加碳酸氢钠溶液供给水生植物充足的二氧化加碳酸氢钠溶液供给水生植物充足的二氧化碳，植物产生更多的氧气，间接说明碳，植物产生更多的氧气，间接说明二氧化二氧化碳是光合作用的原料。碳是光合作用的原料。实验中设置两套装置的目的是什么？实验中设置两套装置的目的是什么？形成对照实验形成对照实验碳酸氢钠溶液自来水碳酸氢钠溶液自来水如何用实验证明：如何用实验证明：光合作用是在叶绿体内进行呢？光合作用是在叶绿体内进行呢？滴加碘液后：滴加碘液后：银边部分呈银边部分呈 色色绿色部分呈绿色部分呈 色色黄黄蓝蓝光光二二氧氧化化碳碳水水氧氧气气有机物有机物COCO2 2O O2 2H H2 2O O叶绿体叶绿体二氧化碳二氧化碳+水水 氧气氧气+有机物有机物(贮存能量贮存能量)光光叶绿体叶绿体 海海洋洋中中的的藻藻类类植植物物也也含含有有叶叶绿绿素素，能能够够进进行行光光合合作作用用。浅海浅海深海深海叶叶绿绿素素含含量量多多叶叶绿绿素素含含量量少少