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第三章电视谈话类节目文案写第三章电视谈话类节目文案写作作第1页，本讲稿共135页 第一节第一节 电视谈话节目概述电视谈话节目概述第2页，本讲稿共135页电视谈话类节目电视谈话类节目以电视为传播媒介，通过话语形式，以电视为传播媒介，通过话语形式，营造屏幕内外面对面人际传播的营造屏幕内外面对面人际传播的“场场”氛围，以语言符号和非语言符号双氛围，以语言符号和非语言符号双渠道来传递信息的电视节目类型。渠道来传递信息的电视节目类型。第3页，本讲稿共135页一、电视谈话类节目发展概述一、电视谈话类节目发展概述 Talk Show Talk Show“脱口秀脱口秀脱口秀脱口秀”锵锵三人行锵锵三人行锵锵三人行锵锵三人行 东方直播室东方直播室东方直播室东方直播室 实话实说实话实说实话实说实话实说 五环夜话五环夜话五环夜话五环夜话 新青年新青年新青年新青年 对话对话对话对话 鲁豫有约鲁豫有约鲁豫有约鲁豫有约第4页，本讲稿共135页我国电视谈话节目特点我国电视谈话节目特点:有文案策划，有大量的先期采访和案有文案策划，有大量的先期采访和案头工作；头工作；谈话节目主持人更多是发挥控场的作谈话节目主持人更多是发挥控场的作用；用；主题感和形式感强烈。主题感和形式感强烈。第5页，本讲稿共135页二、电视谈话类节目的分类二、电视谈话类节目的分类第6页，本讲稿共135页按照内分法划分：按照内分法划分：新闻时事类电视谈话节目新闻时事类电视谈话节目民生生活类电视谈话节目民生生活类电视谈话节目综艺娱乐类电视谈话节目综艺娱乐类电视谈话节目专题对象类电视谈话节目专题对象类电视谈话节目第7页，本讲稿共135页按照外分法划分：按照外分法划分：讨论类电视谈话节目讨论类电视谈话节目聊天类电视谈话节目聊天类电视谈话节目访谈类电视谈话节目访谈类电视谈话节目辩论类电视谈话节目辩论类电视谈话节目资讯类电视谈话节目资讯类电视谈话节目第8页，本讲稿共135页真人秀类电视谈话节目真人秀类电视谈话节目演讲类电视谈话节目演讲类电视谈话节目讲述类电视谈话节目讲述类电视谈话节目评论类电视谈话节目评论类电视谈话节目口述类电视谈话节目口述类电视谈话节目推销类电视谈话节目推销类电视谈话节目第9页，本讲稿共135页第二节第二节 电视谈话类节目策划文案写作电视谈话类节目策划文案写作第10页，本讲稿共135页一、电视谈话类节目策划文案的一、电视谈话类节目策划文案的作用与基本要求作用与基本要求第11页，本讲稿共135页作用：作用：阐述谈话的主题、主要内容、基本阐述谈话的主题、主要内容、基本流程和谈话背景；流程和谈话背景；为主持人提供语言和思路的文字支为主持人提供语言和思路的文字支持。持。第12页，本讲稿共135页要求：要求：主题明确。主题明确。结构脉络清晰，有层次和节奏。结构脉络清晰，有层次和节奏。口语化。口语化。换位意识。换位意识。体现深度和广度。体现深度和广度。第13页，本讲稿共135页电视谈话节目策划文案的三个层次电视谈话节目策划文案的三个层次大纲文案：大纲文案：详细文案：详细文案：拍摄文案：拍摄文案：第14页，本讲稿共135页二、电视谈话节目策划文案的基本二、电视谈话节目策划文案的基本要素和大纲文案的写作要素和大纲文案的写作第15页，本讲稿共135页老易想干事老易想干事(大纲文案大纲文案)主题：主题：老易想干事，可是不容易。我们发现老易想干事，可是不容易。我们发现老易的烦恼可以有不同的理解。对待老易的烦恼可以有不同的理解。对待科学家和对待科学成果，让这两者都科学家和对待科学成果，让这两者都发挥作用，这个制度建设可不是解决发挥作用，这个制度建设可不是解决了老易的小问题就能完成的。了老易的小问题就能完成的。第16页，本讲稿共135页 嘉宾嘉宾嘉宾嘉宾 易理芬，男，易理芬，男，易理芬，男，易理芬，男，6161岁，高级工程师。环境保护岁，高级工程师。环境保护岁，高级工程师。环境保护岁，高级工程师。环境保护项目和精细化工项目。项目和精细化工项目。项目和精细化工项目。项目和精细化工项目。尹美继，女，尹美继，女，尹美继，女，尹美继，女，5656岁，老易的妻子。岁，老易的妻子。岁，老易的妻子。岁，老易的妻子。易风，男，易风，男，易风，男，易风，男，2626岁，老易的儿子，学化学工程，毕岁，老易的儿子，学化学工程，毕岁，老易的儿子，学化学工程，毕岁，老易的儿子，学化学工程，毕业后改学经济并从事证券投资。业后改学经济并从事证券投资。业后改学经济并从事证券投资。业后改学经济并从事证券投资。专家嘉宾专家嘉宾专家嘉宾专家嘉宾 蔡德诚，男，蔡德诚，男，蔡德诚，男，蔡德诚，男，科技导报科技导报科技导报科技导报副主编教授级高副主编教授级高副主编教授级高副主编教授级高级工程师。级工程师。级工程师。级工程师。第17页，本讲稿共135页 开场语开场语开场语开场语 好多教育人、影响人的东西，比如名人格言、教好多教育人、影响人的东西，比如名人格言、教好多教育人、影响人的东西，比如名人格言、教好多教育人、影响人的东西，比如名人格言、教科书、杂志、流行歌曲等都告诉我们，要明明白科书、杂志、流行歌曲等都告诉我们，要明明白科书、杂志、流行歌曲等都告诉我们，要明明白科书、杂志、流行歌曲等都告诉我们，要明明白白过一生。这些话说起来容易，做起来难。今天白过一生。这些话说起来容易，做起来难。今天白过一生。这些话说起来容易，做起来难。今天白过一生。这些话说起来容易，做起来难。今天我们请来的嘉宾是一位高级工程师，易理芬，我我们请来的嘉宾是一位高级工程师，易理芬，我我们请来的嘉宾是一位高级工程师，易理芬，我我们请来的嘉宾是一位高级工程师，易理芬，我们叫做老易，或者易工。老易今年们叫做老易，或者易工。老易今年们叫做老易，或者易工。老易今年们叫做老易，或者易工。老易今年6161岁，说他岁，说他岁，说他岁，说他5050岁以前是糊涂着过的，现在怎么样了岁以前是糊涂着过的，现在怎么样了岁以前是糊涂着过的，现在怎么样了岁以前是糊涂着过的，现在怎么样了?先听听先听听先听听先听听他的故事。他的故事。他的故事。他的故事。第18页，本讲稿共135页 谈话过程谈话过程谈话过程谈话过程 一、故事与感受一、故事与感受一、故事与感受一、故事与感受 1 1科研与发明经历。科研与发明经历。科研与发明经历。科研与发明经历。毕业以后，毕业以后，毕业以后，毕业以后，5050岁以前。工作有成绩吗岁以前。工作有成绩吗岁以前。工作有成绩吗岁以前。工作有成绩吗?(?(六五项六五项六五项六五项目获奖，制革废水处理目获奖，制革废水处理目获奖，制革废水处理目获奖，制革废水处理)为什么要调工作为什么要调工作为什么要调工作为什么要调工作(去大企业去大企业去大企业去大企业)?()?(对科研项目管理失对科研项目管理失对科研项目管理失对科研项目管理失望，望，望，望，1313万元奖金万元奖金万元奖金万元奖金)5050岁以后的发明，擦车手套，美容美发洗液，固岁以后的发明，擦车手套，美容美发洗液，固岁以后的发明，擦车手套，美容美发洗液，固岁以后的发明，擦车手套，美容美发洗液，固体清洁剂等家用设备。体清洁剂等家用设备。体清洁剂等家用设备。体清洁剂等家用设备。第19页，本讲稿共135页 2发明和成果为什么没有人用发明和成果为什么没有人用?转方向，高精细化工，转单位，去大转方向，高精细化工，转单位，去大企业，国际合作未果，与人合作被骗，企业，国际合作未果，与人合作被骗，自荐没有成功。现在无聊，要去人才自荐没有成功。现在无聊，要去人才市场。市场。第20页，本讲稿共135页 3 3反思，什么原因反思，什么原因反思，什么原因反思，什么原因?(1)(1)科研管理不好，使科研人员没有动力。科研管理不好，使科研人员没有动力。科研管理不好，使科研人员没有动力。科研管理不好，使科研人员没有动力。(2)(2)没有大气候，短期行为，企业家短视。没有大气候，短期行为，企业家短视。没有大气候，短期行为，企业家短视。没有大气候，短期行为，企业家短视。(3)(3)科技人员在科研机构和企业中没有权力，科技人员在科研机构和企业中没有权力，科技人员在科研机构和企业中没有权力，科技人员在科研机构和企业中没有权力，不受重视。不受重视。不受重视。不受重视。(4)(4)没有钱。没有钱。没有钱。没有钱。(5)(5)没有机会、渠道，交往面窄。没有机会、渠道，交往面窄。没有机会、渠道，交往面窄。没有机会、渠道，交往面窄。(6)(6)个人性格，不求人。个人性格，不求人。个人性格，不求人。个人性格，不求人。第21页，本讲稿共135页二、讨论二、讨论讨论的问题讨论的问题1企业家怎样与科技人员打交道企业家怎样与科技人员打交道?科科技人员怎样与企业家打交道技人员怎样与企业家打交道?2有什么办法有什么办法(途径途径)使成果和发明产使成果和发明产业化业化?(政府、行业、企业推动、中介政府、行业、企业推动、中介市场、风险资本市场、风险资本)企业企业(市场市场)在科技进步和产业化中的作在科技进步和产业化中的作用。用。第22页，本讲稿共135页三、现场交流与讨论三、现场交流与讨论1可能的讨论点：可能的讨论点：(1)老易该怎么办老易该怎么办?(2)我们缺钱还是缺项目我们缺钱还是缺项目?2避免涉及的问题：避免涉及的问题：国有企业的困境与原因。国有企业的困境与原因。第23页，本讲稿共135页结束语结束语老易的烦恼反映了大问题，因为像老老易的烦恼反映了大问题，因为像老易这样的科学家、发明家很多。老易易这样的科学家、发明家很多。老易的问题好办，现场就来了许多科学家的问题好办，现场就来了许多科学家和企业家。没有来现场的老易们的烦和企业家。没有来现场的老易们的烦恼，我们的节目就没有办法了，可是恼，我们的节目就没有办法了，可是不解决这个问题，我们的生活质量就不解决这个问题，我们的生活质量就不会提高。不会提高。第24页，本讲稿共135页谈话节目文案的基本构成要件：谈话节目文案的基本构成要件：1主题阐述主题阐述 2嘉宾设置嘉宾设置3背景资料背景资料 4话语设计话语设计 5流程设计流程设计 6环节提示环节提示 第25页，本讲稿共135页三、电视谈话节目策划文案的格式要三、电视谈话节目策划文案的格式要求和详细文案的写作求和详细文案的写作第26页，本讲稿共135页我和我追逐的梦我和我追逐的梦(策划文案策划文案)期数：总第一期期数：总第一期节目内容：竞聘保险初级管理人员节目内容：竞聘保险初级管理人员录制时间：录制时间：2003720上午上午9：0012：00播出时间：播出时间：20038导演：黎军导演：黎军本稿时间：本稿时间：2003717第27页，本讲稿共135页一、节目主旨：以招聘保险公司管理一、节目主旨：以招聘保险公司管理人员的形式，使观众在轻松娱乐的气人员的形式，使观众在轻松娱乐的气氛中了解保险职业必须具备的素质和氛中了解保险职业必须具备的素质和基本技能，同时在节目进行中自然流基本技能，同时在节目进行中自然流露人性关怀。露人性关怀。补充说明：保险公司所看重的员补充说明：保险公司所看重的员工应该具备的素质有勤奋、自我管控工应该具备的素质有勤奋、自我管控能力、对自我人生目标的设计。要求：能力、对自我人生目标的设计。要求：创新意识、团队精神、工作热情创新意识、团队精神、工作热情第28页，本讲稿共135页二、现场构成：二、现场构成：1本期嘉宾本期嘉宾招招 聘聘 方：方：徐宏浩徐宏浩 华安财产保险股份有限公华安财产保险股份有限公 司长沙分公司司长沙分公司 副总经理副总经理陈慕红陈慕红 华安保险公司业务华安保险公司业务 经理经理第29页，本讲稿共135页 职业顾问：纪职业顾问：纪职业顾问：纪职业顾问：纪 云云云云 北京泰来猎头咨询事务所北京泰来猎头咨询事务所北京泰来猎头咨询事务所北京泰来猎头咨询事务所所长所长所长所长 应应应应 聘聘聘聘 方：方：方：方：王王王王 猛猛猛猛 湖南省保险学院保险专业湖南省保险学院保险专业湖南省保险学院保险专业湖南省保险学院保险专业 曹曹曹曹 蕾蕾蕾蕾 中国科技大学电子信息工程专业中国科技大学电子信息工程专业中国科技大学电子信息工程专业中国科技大学电子信息工程专业 黄黄黄黄 倩倩倩倩 北京大学社会学专业北京大学社会学专业北京大学社会学专业北京大学社会学专业 焦天石焦天石焦天石焦天石 清华大学自动化控制研究生清华大学自动化控制研究生清华大学自动化控制研究生清华大学自动化控制研究生第30页，本讲稿共135页 薛澜，男，清华大学薛澜，男，清华大学薛澜，男，清华大学薛澜，男，清华大学2121世纪发展研究和公共管世纪发展研究和公共管世纪发展研究和公共管世纪发展研究和公共管理学院教授。理学院教授。理学院教授。理学院教授。(未确定未确定未确定未确定)特别观众特别观众特别观众特别观众 张世家，男，山东民营高科技企业总裁，与张世家，男，山东民营高科技企业总裁，与张世家，男，山东民营高科技企业总裁，与张世家，男，山东民营高科技企业总裁，与山东大学生命科学院关系良好，对高科技和山东大学生命科学院关系良好，对高科技和山东大学生命科学院关系良好，对高科技和山东大学生命科学院关系良好，对高科技和科学投入大，国家科学投入大，国家科学投入大，国家科学投入大，国家863863项目点。对企业与高科项目点。对企业与高科项目点。对企业与高科项目点。对企业与高科技产业化有思考。技产业化有思考。技产业化有思考。技产业化有思考。环保院士，企业负责人环保院士，企业负责人环保院士，企业负责人环保院士，企业负责人第31页，本讲稿共135页2主持人：刘仪伟主持人：刘仪伟主持风格冷酷、犀利、偶尔有一点点主持风格冷酷、犀利、偶尔有一点点温情温情3现场观众：现场观众：100名左右，包括选名左右，包括选手智囊团、企业智囊团手智囊团、企业智囊团第32页，本讲稿共135页三、节目结构：三、节目结构：短片：介绍保险行业人力资源现状，短片：介绍保险行业人力资源现状，包括从业人员构成比例、职位需求等包括从业人员构成比例、职位需求等信息，使观众从宏观上对行业人力资信息，使观众从宏观上对行业人力资源供求状况有一个大致了解。源供求状况有一个大致了解。第33页，本讲稿共135页 第一环节第一环节第一环节第一环节 第一印象第一印象第一印象第一印象 55 主持人出场，说明主持人出场，说明主持人出场，说明主持人出场，说明新青年新青年新青年新青年改版前后虽然载改版前后虽然载改版前后虽然载改版前后虽然载体和形式有了变化，但人文追求、理想气质始终体和形式有了变化，但人文追求、理想气质始终体和形式有了变化，但人文追求、理想气质始终体和形式有了变化，但人文追求、理想气质始终没变。调动观众情绪。没变。调动观众情绪。没变。调动观众情绪。没变。调动观众情绪。点明本期节目主题点明本期节目主题点明本期节目主题点明本期节目主题招聘保险公司管理人员。招聘保险公司管理人员。招聘保险公司管理人员。招聘保险公司管理人员。请出甲方嘉宾，说明招聘职位及要求。请出甲方嘉宾，说明招聘职位及要求。请出甲方嘉宾，说明招聘职位及要求。请出甲方嘉宾，说明招聘职位及要求。第34页，本讲稿共135页主持人问甲方：虽然成天说需要人才，主持人问甲方：虽然成天说需要人才，但我听许多保险公司人员说，他们对但我听许多保险公司人员说，他们对大学生，尤其是本科生并不是特别欢大学生，尤其是本科生并不是特别欢迎，而且做得好的也往往并不是那些迎，而且做得好的也往往并不是那些高材生，为什么华安要招聘本科生，高材生，为什么华安要招聘本科生，而且还是做管理人员而且还是做管理人员?(强调华安保险强调华安保险公司对高素质人才的渴求公司对高素质人才的渴求)。第35页，本讲稿共135页职业顾问出场，坐定。职业顾问出场，坐定。现场用轻松的话语风格现场用轻松的话语风格(小卡片小卡片)介绍介绍其简历，围绕其简历，围绕“保险保险”进行简单交流进行简单交流(如：纪先生，您是否买过保险如：纪先生，您是否买过保险?)。点明职业顾问在节目中的定位：既是点明职业顾问在节目中的定位：既是企业的参谋，又是选手的顾问。企业的参谋，又是选手的顾问。第36页，本讲稿共135页主持人说明本环节规则：选手将回答主持人说明本环节规则：选手将回答两道题目。接下来请出选手以个性化两道题目。接下来请出选手以个性化的方式来描述对保险职业的理解：我的方式来描述对保险职业的理解：我眼中的保险。眼中的保险。第一位选手入场。第一位选手入场。四位选手依次入场。四位选手依次入场。第37页，本讲稿共135页 主持人问职业明星对保险职业的认识。主持人问职业明星对保险职业的认识。主持人问职业明星对保险职业的认识。主持人问职业明星对保险职业的认识。徐总向选手提问：徐总向选手提问：徐总向选手提问：徐总向选手提问：1 1问曹蕾：听说你从小就是个问曹蕾：听说你从小就是个问曹蕾：听说你从小就是个问曹蕾：听说你从小就是个“好哭精好哭精好哭精好哭精”，你的经历之中最不能承受的事情是什么，你的经历之中最不能承受的事情是什么，你的经历之中最不能承受的事情是什么，你的经历之中最不能承受的事情是什么?2 2问黄倩：你是否遇到过别人的误解问黄倩：你是否遇到过别人的误解问黄倩：你是否遇到过别人的误解问黄倩：你是否遇到过别人的误解?你是如你是如你是如你是如何处理的何处理的何处理的何处理的?3 3问王猛：你是四位选手中唯一一个做过问王猛：你是四位选手中唯一一个做过问王猛：你是四位选手中唯一一个做过问王猛：你是四位选手中唯一一个做过保险的，你认为有工作经验的人是否比学生保险的，你认为有工作经验的人是否比学生保险的，你认为有工作经验的人是否比学生保险的，你认为有工作经验的人是否比学生更适合从事保险工作更适合从事保险工作更适合从事保险工作更适合从事保险工作?第38页，本讲稿共135页 4 4问焦天石：作为清华的研究生，你如何认问焦天石：作为清华的研究生，你如何认问焦天石：作为清华的研究生，你如何认问焦天石：作为清华的研究生，你如何认识从最低的职位做起识从最低的职位做起识从最低的职位做起识从最低的职位做起?主持人问观众：如果他们四个人分别去你家主持人问观众：如果他们四个人分别去你家主持人问观众：如果他们四个人分别去你家主持人问观众：如果他们四个人分别去你家做保险宣传，你会接受谁的拜访做保险宣传，你会接受谁的拜访做保险宣传，你会接受谁的拜访做保险宣传，你会接受谁的拜访?职业顾问谈从旁观察的感受，客观评点，你认职业顾问谈从旁观察的感受，客观评点，你认职业顾问谈从旁观察的感受，客观评点，你认职业顾问谈从旁观察的感受，客观评点，你认为谁最适合做保险人为谁最适合做保险人为谁最适合做保险人为谁最适合做保险人?主持人给选手打气，宣布下一环节开始淘汰主持人给选手打气，宣布下一环节开始淘汰主持人给选手打气，宣布下一环节开始淘汰主持人给选手打气，宣布下一环节开始淘汰选手。鼓动大家短信参与竞猜。选手。鼓动大家短信参与竞猜。选手。鼓动大家短信参与竞猜。选手。鼓动大家短信参与竞猜。第39页，本讲稿共135页第二环节第二环节 非常体验非常体验 15此环节考验选手个人素质：沟通能力、此环节考验选手个人素质：沟通能力、毅力、抗挫折能力毅力、抗挫折能力主持人宣布进入第二环节，介绍本环主持人宣布进入第二环节，介绍本环节游戏规则，宣布选手任务及考察目节游戏规则，宣布选手任务及考察目的。接下来请看他们的表现；大屏幕的。接下来请看他们的表现；大屏幕播放短片。播放短片。第40页，本讲稿共135页 疯狂体验拍摄计划疯狂体验拍摄计划疯狂体验拍摄计划疯狂体验拍摄计划 1 1体验规则体验规则体验规则体验规则 A A四人分开行动，每人四人分开行动，每人四人分开行动，每人四人分开行动，每人4040分钟。分钟。分钟。分钟。B B在在在在4040分钟内，说服游客参加义工活动，分钟内，说服游客参加义工活动，分钟内，说服游客参加义工活动，分钟内，说服游客参加义工活动，看哪位选手说服的人数最多。看哪位选手说服的人数最多。看哪位选手说服的人数最多。看哪位选手说服的人数最多。C C拍摄时间：拍摄时间：拍摄时间：拍摄时间：7 7月月月月1818日上午日上午日上午日上午9 9：00009 9：4040、9 9：40401010：2020，选手分两批分头进行；，选手分两批分头进行；，选手分两批分头进行；，选手分两批分头进行；1010：3030给选手每人一分钟作最后演讲争取更多支持给选手每人一分钟作最后演讲争取更多支持给选手每人一分钟作最后演讲争取更多支持给选手每人一分钟作最后演讲争取更多支持者；上午者；上午者；上午者；上午1010：4040所有选手和义工集合于一个所有选手和义工集合于一个所有选手和义工集合于一个所有选手和义工集合于一个地点进行公园清洁。地点进行公园清洁。地点进行公园清洁。地点进行公园清洁。第41页，本讲稿共135页 2 2设置四种突发情况，观察选手反应，使考查设置四种突发情况，观察选手反应，使考查设置四种突发情况，观察选手反应，使考查设置四种突发情况，观察选手反应，使考查达到达到达到达到“醉翁之意不在酒醉翁之意不在酒醉翁之意不在酒醉翁之意不在酒”的目的。的目的。的目的。的目的。3 3拍摄地点：烈士公园拍摄地点：烈士公园拍摄地点：烈士公园拍摄地点：烈士公园(先与公园管理处联系先与公园管理处联系先与公园管理处联系先与公园管理处联系)，选点，选点，选点，选点(各选手园内自选：集合地点，义工活各选手园内自选：集合地点，义工活各选手园内自选：集合地点，义工活各选手园内自选：集合地点，义工活动地点动地点动地点动地点)。4 4所需设备：车所需设备：车所需设备：车所需设备：车2 2台、台、台、台、IMXIMX摄像机摄像机摄像机摄像机2 2台、台、台、台、DVDV两两两两台、纽麦台、纽麦台、纽麦台、纽麦4 4个、长焦镜头、电子喇叭一个、脚架个、长焦镜头、电子喇叭一个、脚架个、长焦镜头、电子喇叭一个、脚架个、长焦镜头、电子喇叭一个、脚架1 1个。个。个。个。所需道具：四种颜色的小彩旗所需道具：四种颜色的小彩旗所需道具：四种颜色的小彩旗所需道具：四种颜色的小彩旗4 4面、垃圾袋面、垃圾袋面、垃圾袋面、垃圾袋100100个、一次性塑料手套个、一次性塑料手套个、一次性塑料手套个、一次性塑料手套200200个、小方巾个、小方巾个、小方巾个、小方巾4 4条、防暑条、防暑条、防暑条、防暑药品、水。药品、水。药品、水。药品、水。第42页，本讲稿共135页 5 5拍摄要点：拍摄要点：拍摄要点：拍摄要点：A A：行动前，分配任务，每人说一句鼓励自：行动前，分配任务，每人说一句鼓励自：行动前，分配任务，每人说一句鼓励自：行动前，分配任务，每人说一句鼓励自己的话，预测自己的成绩；己的话，预测自己的成绩；己的话，预测自己的成绩；己的话，预测自己的成绩；B B：行动后，抓拍跟陌生人的交流，演讲：行动后，抓拍跟陌生人的交流，演讲：行动后，抓拍跟陌生人的交流，演讲：行动后，抓拍跟陌生人的交流，演讲 C C：空镜头，运动镜头：车流、人流、街景、：空镜头，运动镜头：车流、人流、街景、：空镜头，运动镜头：车流、人流、街景、：空镜头，运动镜头：车流、人流、街景、公园的景观、中午的烈日、车轮特写选手和公园的景观、中午的烈日、车轮特写选手和公园的景观、中午的烈日、车轮特写选手和公园的景观、中午的烈日、车轮特写选手和陌生人脚步特写、表情特写、动作特写、面陌生人脚步特写、表情特写、动作特写、面陌生人脚步特写、表情特写、动作特写、面陌生人脚步特写、表情特写、动作特写、面部汗珠特写等。部汗珠特写等。部汗珠特写等。部汗珠特写等。第43页，本讲稿共135页6达到目的：考验选手的沟通能力、达到目的：考验选手的沟通能力、抗挫折的能力、爱心、耐心、热情等。抗挫折的能力、爱心、耐心、热情等。7拍摄难点：怎样减弱镜头对选手拍摄难点：怎样减弱镜头对选手的影响，摄像的配合程度等的影响，摄像的配合程度等(先与摄先与摄像沟通，提出要求与注意事项，如用像沟通，提出要求与注意事项，如用光、声音、拍摄角度与细节抓取，让光、声音、拍摄角度与细节抓取，让被摄对象适应摄像机的存在被摄对象适应摄像机的存在)。第44页，本讲稿共135页 8注意事项：注意运动镜头的运用，注意事项：注意运动镜头的运用，拍摄角度的变化：拍摄角度的变化：(主观视角、客观主观视角、客观视角、仰拍、平视、俯拍全景视角、仰拍、平视、俯拍全景)；注；注意细节意细节(如人物表情的变化、细微动如人物表情的变化、细微动作的抓取作的抓取)；注意用光；注意用光(中午的烈日下中午的烈日下)。第45页，本讲稿共135页中间视情节打断，观众参与：选手中中间视情节打断，观众参与：选手中谁的说法最能打动你谁的说法最能打动你?短片播放完毕，现场观众提问。短片播放完毕，现场观众提问。企业方根据每位选手遇到的不同突发企业方根据每位选手遇到的不同突发情况及他们的处理方式来提问：每一情况及他们的处理方式来提问：每一个问题不是就外拍短片中的细节就事个问题不是就外拍短片中的细节就事论事，而是与之对应的业务问题中蕴论事，而是与之对应的业务问题中蕴含着保险从业人员应当具备的基本素含着保险从业人员应当具备的基本素质。质。第46页，本讲稿共135页职业顾问基于各自的立场向选手提问职业顾问基于各自的立场向选手提问第一位选手说出心目中要淘汰的对手，第一位选手说出心目中要淘汰的对手，并说明理由；另三位选手此时都戴着并说明理由；另三位选手此时都戴着耳机，听不见他的陈述。耳机，听不见他的陈述。与此相同，剩下三位选手依次陈述淘与此相同，剩下三位选手依次陈述淘汰对手的理由。汰对手的理由。第47页，本讲稿共135页 主持人利用选手之间的评价主持人利用选手之间的评价主持人利用选手之间的评价主持人利用选手之间的评价“挑拨离间挑拨离间挑拨离间挑拨离间”来来来来察颜观色。察颜观色。察颜观色。察颜观色。职业顾问评点选手整个过程中的表现。职业顾问评点选手整个过程中的表现。职业顾问评点选手整个过程中的表现。职业顾问评点选手整个过程中的表现。企业方将淘汰选手名单卡片交给主持人。企业方将淘汰选手名单卡片交给主持人。企业方将淘汰选手名单卡片交给主持人。企业方将淘汰选手名单卡片交给主持人。主持人点亮马灯，在选手座前徘徊两圈，交主持人点亮马灯，在选手座前徘徊两圈，交主持人点亮马灯，在选手座前徘徊两圈，交主持人点亮马灯，在选手座前徘徊两圈，交给被淘汰选手。给被淘汰选手。给被淘汰选手。给被淘汰选手。被淘汰选手离场，音乐起，给出其背景档案。被淘汰选手离场，音乐起，给出其背景档案。被淘汰选手离场，音乐起，给出其背景档案。被淘汰选手离场，音乐起，给出其背景档案。插入宣传片。插入宣传片。插入宣传片。插入宣传片。第48页，本讲稿共135页第三环节第三环节 职场实战职场实战 15(略略)第四环节第四环节 绝对慧眼绝对慧眼 10(略略)结束。结束。第49页，本讲稿共135页案例分析：案例分析：标题包括电视栏目的名称和本期标题包括电视栏目的名称和本期节目的主题。节目的主题。文案数据比如期数、节目内容、录文案数据比如期数、节目内容、录制时间、播出时间、导演和写作时间制时间、播出时间、导演和写作时间等。等。第50页，本讲稿共135页节目主题这部分的文字应简洁准确，节目主题这部分的文字应简洁准确，不宜使用含蓄朦胧、难以捉摸的抒情不宜使用含蓄朦胧、难以捉摸的抒情文字。文字。现场构成一般包括嘉宾构成、观众现场构成一般包括嘉宾构成、观众构成和主持人，有时候还会涉及乐队构成和主持人，有时候还会涉及乐队和其他演出人员。和其他演出人员。第51页，本讲稿共135页节目结构这其中，每个流程和环节节目结构这其中，每个流程和环节的名称、主题、目的、道具、场景、的名称、主题、目的、道具、场景、时长、谈话内容，以及现场播放的大时长、谈话内容，以及现场播放的大屏幕短片屏幕短片VCR，都需要适度呈现。，都需要适度呈现。第52页，本讲稿共135页详细文案特点：详细文案特点：对于话题内容的阐述细致周密。对于话题内容的阐述细致周密。引入了时间概念，即严格控制每一环引入了时间概念，即严格控制每一环节在节目中所占的时间。节在节目中所占的时间。流程与环节设计更为细致。流程与环节设计更为细致。主持人的问话设计更加具体，也更加主持人的问话设计更加具体，也更加口语化，甚至对嘉宾的回答都有所估口语化，甚至对嘉宾的回答都有所估计。计。第53页，本讲稿共135页 小舞星的成长探戈小舞星的成长探戈 (2003127 编导编导 李晶晶李晶晶)编导阐述：编导阐述：在物质消费时代的今天，孩子在物质消费时代的今天，孩子的生活不再那么平静，在他们的成长的生活不再那么平静，在他们的成长当中往往会经历很多社会外在因素的当中往往会经历很多社会外在因素的影响。在孩子的思想道德水平、心理影响。在孩子的思想道德水平、心理素质、生活自理能力和社会适应能力素质、生活自理能力和社会适应能力都不是很强的时候，很容易被这些外都不是很强的时候，很容易被这些外在因素影响而发生心理上的变化。本在因素影响而发生心理上的变化。本期节目的嘉宾，全国拉丁舞锦标赛期节目的嘉宾，全国拉丁舞锦标赛第54页，本讲稿共135页少年组的冠军少年组的冠军罗君，就在他成长罗君，就在他成长的过程中，由一个原本朴实、孝顺的的过程中，由一个原本朴实、孝顺的孩子，在受到周围环境的影响后，变孩子，在受到周围环境的影响后，变得自私、虚荣。他的父母亲，通过生得自私、虚荣。他的父母亲，通过生活中一系列的点滴小事，教育孩子要活中一系列的点滴小事，教育孩子要做个诚实、自立的人。做个诚实、自立的人。第55页，本讲稿共135页本期节目将通过罗君的个案展示提出本期节目将通过罗君的个案展示提出问题，观众、嘉宾、专家三者共同分问题，观众、嘉宾、专家三者共同分析探讨。让孩子在家长的引导下接触析探讨。让孩子在家长的引导下接触社会，让家长了解孩子，也让孩子正社会，让家长了解孩子，也让孩子正确地认识社会。确地认识社会。第56页，本讲稿共135页嘉宾：嘉宾：孙艺芬：罗君的母亲孙艺芬：罗君的母亲罗罗 君：全国拉丁舞锦标赛少年组冠君：全国拉丁舞锦标赛少年组冠军军栏目发言人：栏目发言人：郑日昌：北师大心理学家郑日昌：北师大心理学家王云峰：北师大初教学院副院长王云峰：北师大初教学院副院长张颐武：北京大学中文系教授张颐武：北京大学中文系教授第57页，本讲稿共135页上半场：个案展示上半场：个案展示主持人开场语：大家看到我手中的这主持人开场语：大家看到我手中的这个本子，是一个孩子的日记，虽然是个本子，是一个孩子的日记，虽然是一本很平常的日记，却记录着孩子成一本很平常的日记，却记录着孩子成长过程中发生的许多珍贵的故事，也长过程中发生的许多珍贵的故事，也记录下了孩子与他的父母亲最真挚的记录下了孩子与他的父母亲最真挚的情感。那这本日记中究竟记录下了什情感。那这本日记中究竟记录下了什么样珍贵的故事呢么样珍贵的故事呢?让我们请出故事让我们请出故事的主人公。的主人公。(请出孙艺芬、罗君请出孙艺芬、罗君)第58页，本讲稿共135页嘉宾访谈部分：嘉宾访谈部分：(VCR：学舞蹈前的罗君朴实、孝敬：学舞蹈前的罗君朴实、孝敬父母父母)主持人：在我们面前这个英俊的小男主持人：在我们面前这个英俊的小男孩曾经两次获得全国拉丁舞锦标赛少孩曾经两次获得全国拉丁舞锦标赛少年组的冠军，可就是在学舞蹈的这个年组的冠军，可就是在学舞蹈的这个过程中，孩子发生了一些变化。过程中，孩子发生了一些变化。第59页，本讲稿共135页 母亲：母亲：母亲：母亲：1 1孩子在学舞蹈前，学习特别好，在家也特别孩子在学舞蹈前，学习特别好，在家也特别孩子在学舞蹈前，学习特别好，在家也特别孩子在学舞蹈前，学习特别好，在家也特别孝顺父母，也能体谅我和他父亲的难处。孝顺父母，也能体谅我和他父亲的难处。孝顺父母，也能体谅我和他父亲的难处。孝顺父母，也能体谅我和他父亲的难处。2 2在家经常帮我们干干活，照顾他的爷爷。在家经常帮我们干干活，照顾他的爷爷。在家经常帮我们干干活，照顾他的爷爷。在家经常帮我们干干活，照顾他的爷爷。3 3家里虽然穷，但不能苦了孩子。让孩子去学家里虽然穷，但不能苦了孩子。让孩子去学家里虽然穷，但不能苦了孩子。让孩子去学家里虽然穷，但不能苦了孩子。让孩子去学跳舞，希望他能得到综合发展。跳舞，希望他能得到综合发展。跳舞，希望他能得到综合发展。跳舞，希望他能得到综合发展。第60页，本讲稿共135页 主持人：昨天在看罗君日记的时候，发现有一段主持人：昨天在看罗君日记的时候，发现有一段主持人：昨天在看罗君日记的时候，发现有一段主持人：昨天在看罗君日记的时候，发现有一段很感人，日记是这样写的：很感人，日记是这样写的：很感人，日记是这样写的：很感人，日记是这样写的：“爸爸妈妈很穷，但爸爸妈妈很穷，但爸爸妈妈很穷，但爸爸妈妈很穷，但很爱我，他们宁愿自己受苦也不肯拿我发财，一很爱我，他们宁愿自己受苦也不肯拿我发财，一很爱我，他们宁愿自己受苦也不肯拿我发财，一很爱我，他们宁愿自己受苦也不肯拿我发财，一心一意为我好心一意为我好心一意为我好心一意为我好以前，我很虚荣，曾经埋怨以前，我很虚荣，曾经埋怨以前，我很虚荣，曾经埋怨以前，我很虚荣，曾经埋怨过他们，如今，我懂事了，其实没钱的爸爸过他们，如今，我懂事了，其实没钱的爸爸过他们，如今，我懂事了，其实没钱的爸爸过他们，如今，我懂事了，其实没钱的爸爸妈妈很伟大，他们用自己全部的爱托起了我妈妈很伟大，他们用自己全部的爱托起了我妈妈很伟大，他们用自己全部的爱托起了我妈妈很伟大，他们用自己全部的爱托起了我的未来，没有他们也就没有我的今天。的未来，没有他们也就没有我的今天。的未来，没有他们也就没有我的今天。的未来，没有他们也就没有我的今天。”你你你你当时学跳舞后发生了什么变化呢当时学跳舞后发生了什么变化呢当时学跳舞后发生了什么变化呢当时学跳舞后发生了什么变化呢?第61页，本讲稿共135页(VCR：学舞蹈的过程中，罗君变得：学舞蹈的过程中，罗君变得虚伪，爱攀比。虚伪，爱攀比。)儿子：因为看到其他学跳舞的同学家儿子：因为看到其他学跳舞的同学家里条件不错，心里有点羡慕。里条件不错，心里有点羡慕。第62页，本讲稿共135页 母亲：母亲：母亲：母亲：1 1多次获奖后，成了学校的小明星。应酬增多次获奖后，成了学校的小明星。应酬增多次获奖后，成了学校的小明星。应酬增多次获奖后，成了学校的小明星。应酬增加，零花钱猛增。加，零花钱猛增。加，零花钱猛增。加，零花钱猛增。2 2家里的饭菜不爱吃了，经常嚷着要吃麦家里的饭菜不爱吃了，经常嚷着要吃麦家里的饭菜不爱吃了，经常嚷着要吃麦家里的饭菜不爱吃了，经常嚷着要吃麦当劳。当劳。当劳。当劳。3 3出现攀比心理。一次获奖后，同学要求罗出现攀比心理。一次获奖后，同学要求罗出现攀比心理。一次获奖后，同学要求罗出现攀比心理。一次获奖后，同学要求罗君请客。罗君不愿把同学带到家里，觉得家君请客。罗君不愿把同学带到家里，觉得家君请客。罗君不愿把同学带到家里，觉得家君请客。罗君不愿把同学带到家里，觉得家里条件不好，怕同学看不起。里条件不好，怕同学看不起。里条件不好，怕同学看不起。里条件不好，怕同学看不起。第63页，本讲稿共135页4母亲一次无意间看到孩子的日记，母亲一次无意间看到孩子的日记，其中写到不愿让踩三轮车，穿着不好其中写到不愿让踩三轮车，穿着不好的父亲去接他。的父亲去接他。5娱乐城的经理希望罗君去娱乐城娱乐城的经理希望罗君去娱乐城演出，家长不同意，孩子说出了演出，家长不同意，孩子说出了“你你们没本事挣钱，为什么还拦着我去们没本事挣钱，为什么还拦着我去”这句伤人的话。这句伤人的话。第64页，本讲稿共135页 主持人：那在这些事情出现后，你们家长是主持人：那在这些事情出现后，你们家长是主持人：那在这些事情出现后，你们家长是主持人：那在这些事情出现后，你们家长是怎么做的呢怎么做的呢怎么做的呢怎么做的呢?母亲：母亲：母亲：母亲：1 1一次接儿子回家的路上，看到几个孩子一次接儿子回家的路上，看到几个孩子一次接儿子回家的路上，看到几个孩子一次接儿子回家的路上，看到几个孩子拨动从树上掉下的小麻雀，老麻雀奋力保护拨动从树上掉下的小麻雀，老麻雀奋力保护拨动从树上掉下的小麻