《螳螂捕蝉》课件.pptx

点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 在我国古代，有一位少在我国古代，有一位少年机智的用一个故事阻止了年机智的用一个故事阻止了一场战争，你知道是什么故一场战争，你知道是什么故事吗？事吗？螳螂捕蝉螳螂捕蝉点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 螳螂捕蝉螳螂捕蝉黄雀在后黄雀在后点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 少年讲的这个故事的具少年讲的这个故事的具 体内容在哪几个自然段呢？体内容在哪几个自然段呢？花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！祸患呢！点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 听了少年这番话，吴王听了少年这番话，吴王恍然大悟，连声说：恍然大悟，连声说：“对！对！对！对！你讲得太有道理了！你讲得太有道理了！”于是打于是打消了攻打楚国的念头消了攻打楚国的念头。听了少年这番话，吴王听了少年这番话，吴王恍然大悟恍然大悟，连声说：，连声说：“对！对！对！对！你讲得太有道理了！你讲得太有道理了！”于是打于是打消了攻打楚国的念头消了攻打楚国的念头。吴王准备出兵攻打楚国，遭到了吴王准备出兵攻打楚国，遭到了一些大臣的反对。一些大臣的反对。大臣们认为，攻打大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。可是吴王固执地说：可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，谁敢来劝阻我，我就处死他！我就处死他！”有一位侍奉吴王的少年，听了大有一位侍奉吴王的少年，听了大臣们的议论，想去劝说吴王。可是吴臣们的议论，想去劝说吴王。可是吴王已经下了死命令，怎么办呢？王已经下了死命令，怎么办呢？吴王准备出兵攻打楚国，遭到了吴王准备出兵攻打楚国，遭到了一些大臣的反对。一些大臣的反对。大臣们认为，攻打大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想不堪设想。可是吴王固执地说：可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，谁敢来劝阻我，我就处死他！我就处死他！”有一位侍奉吴王的少年，听了大有一位侍奉吴王的少年，听了大臣们的议论，想去劝说吴王。可是吴臣们的议论，想去劝说吴王。可是吴王已经下了死命令，怎么办呢？王已经下了死命令，怎么办呢？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 吴王准备出兵攻打楚国，遭到了吴王准备出兵攻打楚国，遭到了一些大臣的反对。一些大臣的反对。大臣们认为，攻打大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想不堪设想。可是吴王固执地说：可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，谁敢来劝阻我，我就我就处死处死他！他！”有一位侍奉吴王的少年，听了大有一位侍奉吴王的少年，听了大臣们的议论，想去劝说吴王。可是吴臣们的议论，想去劝说吴王。可是吴王已经下了死命令，怎么办呢？王已经下了死命令，怎么办呢？吴王准备出兵攻打楚国，遭到了吴王准备出兵攻打楚国，遭到了一些大臣的反对。一些大臣的反对。大臣们认为，攻打大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想不堪设想。可是吴王固执地说：可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，谁敢来劝阻我，我就我就处死处死他！他！”有一位侍奉吴王的少年，听了大有一位侍奉吴王的少年，听了大臣们的议论，想去劝说吴王。可是吴臣们的议论，想去劝说吴王。可是吴王已经下了王已经下了死命令死命令，怎么办呢？，怎么办呢？质疑质疑思索思索 1、少年和大臣都劝吴王，说的意、少年和大臣都劝吴王，说的意思相同，为什么结果却天差地别？思相同，为什么结果却天差地别？2、在读书的过程中你对这位少年、在读书的过程中你对这位少年有什么发现？有什么发现？自主自主合作合作 1、品读课文，看看哪些词句能、品读课文，看看哪些词句能为你们的这个发现提供证明，写写为你们的这个发现提供证明，写写批注。批注。2、小组交流，互相补充或互相、小组交流，互相补充或互相辩驳。辩驳。第二天清晨，他拿着一只弹弓，在王宫花第二天清晨，他拿着一只弹弓，在王宫花园里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子，园里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子，他也毫不介意。就这样，一连转了三个早晨。他也毫不介意。就这样，一连转了三个早晨。少年终于被吴王发现了。吴王问道：少年终于被吴王发现了。吴王问道：“你你早晨跑到花园里来干什么？看你的衣裳都被露早晨跑到花园里来干什么？看你的衣裳都被露水打湿啦！水打湿啦！”少年回答说：少年回答说：“禀报大王，我在打鸟。禀报大王，我在打鸟。”吴王问：吴王问：“你打着鸟了吗？你打着鸟了吗？”少年说：少年说：“我没有打着鸟，却见到一件挺我没有打着鸟，却见到一件挺有意思的事。有意思的事。”吴王来了兴趣，问：吴王来了兴趣，问：“什么事啊？什么事啊？”点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 第二天清晨，他拿着一只弹弓，在王宫花第二天清晨，他拿着一只弹弓，在王宫花园里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子，园里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子，他也毫不介意。就这样，他也毫不介意。就这样，一连转了三个早晨一连转了三个早晨。少年终于被吴王发现了。吴王问道：少年终于被吴王发现了。吴王问道：“你你早晨跑到花园里来干什么？看你的衣裳都被露早晨跑到花园里来干什么？看你的衣裳都被露水打湿啦！水打湿啦！”少年回答说：少年回答说：“禀报大王，我在打鸟。禀报大王，我在打鸟。”吴王问：吴王问：“你打着鸟了吗？你打着鸟了吗？”少年说：少年说：“我没有打着鸟，却见到一件挺我没有打着鸟，却见到一件挺有意思的事。有意思的事。”吴王来了兴趣，问：吴王来了兴趣，问：“什么事啊？什么事啊？”点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 第二天清晨，他拿着一只弹弓，在王宫花第二天清晨，他拿着一只弹弓，在王宫花园里转来转去。露水园里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子沾湿了他的衣裳和鞋子，他也他也毫不介意毫不介意。就这样，就这样，一连转了三个早晨一连转了三个早晨。少年终于被吴王发现了。吴王问道：少年终于被吴王发现了。吴王问道：“你你早晨跑到花园里来干什么？看你的衣裳都被露早晨跑到花园里来干什么？看你的衣裳都被露水打湿啦！水打湿啦！”少年回答说：少年回答说：“禀报大王，我在打鸟。禀报大王，我在打鸟。”吴王问：吴王问：“你打着鸟了吗？你打着鸟了吗？”少年说：少年说：“我没有打着鸟，却见到一件挺我没有打着鸟，却见到一件挺有意思的事。有意思的事。”吴王来了兴趣，问：吴王来了兴趣，问：“什么事啊？什么事啊？”点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 第二天清晨，他第二天清晨，他拿着一只弹弓拿着一只弹弓，在王宫花在王宫花园里转来转去。露水园里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子沾湿了他的衣裳和鞋子，他也他也毫不介意毫不介意。就这样，就这样，一连转了三个早晨一连转了三个早晨。少年终于被吴王发现了。吴王问道：少年终于被吴王发现了。吴王问道：“你你早晨跑到花园里来干什么？看你的衣裳都被露早晨跑到花园里来干什么？看你的衣裳都被露水打湿啦！水打湿啦！”少年回答说：少年回答说：“禀报大王，我在打鸟。禀报大王，我在打鸟。”吴王问：吴王问：“你打着鸟了吗？你打着鸟了吗？”少年说：少年说：“我没有打着鸟，却见到一件挺我没有打着鸟，却见到一件挺有意思的事。有意思的事。”吴王来了兴趣，问：吴王来了兴趣，问：“什么事啊？什么事啊？”点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 第二天清晨，他第二天清晨，他拿着一只弹弓，拿着一只弹弓，在王宫花在王宫花园里转来转去。露水园里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子，沾湿了他的衣裳和鞋子，他也他也毫不介意。毫不介意。就这样，就这样，一连转了三个早晨。一连转了三个早晨。少年终于被吴王发现了。吴王问道：少年终于被吴王发现了。吴王问道：“你你早晨跑到花园里来干什么？看你的衣裳都被露早晨跑到花园里来干什么？看你的衣裳都被露水打湿啦！水打湿啦！”少年回答说：少年回答说：“禀报大王，我在打鸟。禀报大王，我在打鸟。”吴王问：吴王问：“你打着鸟了吗？你打着鸟了吗？”少年说：少年说：“我没有打着鸟，却见到一件挺我没有打着鸟，却见到一件挺有意思的事。有意思的事。”吴王吴王来了兴趣，来了兴趣，问：问：“什么事啊？什么事啊？”点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 第二天清晨，他第二天清晨，他拿着一只弹弓拿着一只弹弓，在王宫花，在王宫花园里转来转去。露水园里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子沾湿了他的衣裳和鞋子，他也他也毫不介意毫不介意。就这样，。就这样，一连转了三个早晨一连转了三个早晨。少年终于被吴王发现了。吴王问道：少年终于被吴王发现了。吴王问道：“你你早晨跑到花园里来干什么？看你的衣裳都被露早晨跑到花园里来干什么？看你的衣裳都被露水打湿啦！水打湿啦！”少年回答说：少年回答说：“禀报大王，我在打鸟禀报大王，我在打鸟。”吴王问：吴王问：“你打着鸟了吗？你打着鸟了吗？”少年说：少年说：“我没有打着鸟，却见到一件挺我没有打着鸟，却见到一件挺有意思的事。有意思的事。”吴王吴王来了兴趣来了兴趣，问：，问：“什么事啊？什么事啊？”点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 少年说：少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。水，却不知道有只螳螂在它的身后。”那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。却不知道有只黄雀在它的身后。吴王夸奖说：吴王夸奖说：“你看得正仔细！那黄雀要捉你看得正仔细！那黄雀要捉螳螂吗？螳螂吗？少年接着说：少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 少年说：少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。黄雀在它的身后。”吴王夸奖说：吴王夸奖说：“你看得正仔细！那黄雀要捉你看得正仔细！那黄雀要捉螳螂吗？螳螂吗？少年接着说：少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 它们都一心想得到它们都一心想得到眼前的利益眼前的利益，却没有，却没有顾到自己顾到自己身后身后正正隐伏隐伏着祸患着祸患呢！呢！点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 （）一心想（）一心想（），），却不知道（却不知道（）。）。蝉喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。蝉喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。螳螂要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。螳螂要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。黄雀要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准黄雀要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。它呢。它们一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身它们一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！后正隐伏着祸患呢！点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 第二天清晨，他拿着一只弹弓，在王宫花第二天清晨，他拿着一只弹弓，在王宫花园里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子，园里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子，他也毫不介意。就这样，一连转了三个早晨。他也毫不介意。就这样，一连转了三个早晨。少年终于被吴王发现了。吴王问道：少年终于被吴王发现了。吴王问道：“你你早晨跑到花园里来干什么？看你的衣裳都被露早晨跑到花园里来干什么？看你的衣裳都被露水打湿啦！水打湿啦！”少年回答说：少年回答说：“禀报大王，我在打鸟。禀报大王，我在打鸟。”吴王问：吴王问：“你打着鸟了吗？你打着鸟了吗？”少年说：少年说：“我没有打着鸟，却见到一件挺我没有打着鸟，却见到一件挺有意思的事。有意思的事。”吴王来了兴趣，问吴王来了兴趣，问：“什么事啊？什么事啊？”点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 分角色再读故事：分角色再读故事：少年说：少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。黄雀在它的身后。”吴王夸奖说：吴王夸奖说：“你看得正仔细！那黄雀要捉你看得正仔细！那黄雀要捉螳螂吗？螳螂吗？”少年接着说：少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 n大臣大臣直劝、力劝直劝、力劝 少年少年智劝、巧劝智劝、巧劝 小组讨论，模拟表演：小组讨论，模拟表演：点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 吴王上早朝吴王上早朝吴吴 王王：（捋捋胡须，微笑着说：（捋捋胡须，微笑着说：“寡人已寡人已 决定，不再攻打楚国。决定，不再攻打楚国。”众大臣众大臣：（面面相觑）：（面面相觑）大臣甲大臣甲：大王，臣有一事不明，大王，臣有一事不明，吴吴 王王：爱卿请讲。爱卿请讲。大臣甲大臣甲：前几日，我等劝诫大王，您勃然前几日，我等劝诫大王，您勃然 大怒，为何今日却改注意了？大怒，为何今日却改注意了？吴吴 王王：我昨天听到一个很有意思的故事：我昨天听到一个很有意思的故事作业布置作业布置：1 1把把“螳螂捕蝉黄雀在后螳螂捕蝉黄雀在后”的故事讲给的故事讲给周围的人听。周围的人听。2 2、搜集更多富于智慧的成语故事和同学、搜集更多富于智慧的成语故事和同学分享。分享。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频