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为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能许多题目做题思路统一为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能以描写人物为主，通过事件或描写，目的是刻画性格，塑造人物形象。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能以记叙事件为主，通过记录事件过程，目的是让人们从中领悟生活道理。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能包含基础专题性题目1.拼音类题目给出拼音写词语指定词语加拼音2.标点类题目加标点分析标点作用为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能包含基础专题性题目3.词语类题目近义词、反义词选词填空联系上下文解释词语根据词义从文中选词为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能包含基础专题性题目4.句子类题目句式变换为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能整体感知文章脉络1.文章 结构 形式先总后分先分后总总分总并列为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能整体感知文章脉络2.理解关键语句在结构上的作用总领句过渡句中心句总结句为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能整体感知文章脉络3.划分段落层次并概括段意摘句法归并法提问法为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能整体感知文章脉络4.概括文章的中心通过*（文章主要内容）表达了*（作者思想感情 或者写作目的）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能整体感知文章脉络5.理清叙事的顺序按按顺顺序记序记叙叙倒叙倒叙插叙插叙为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能整体感知文章脉络6.寻找文章的线索记叙文的线索是指自始至终贯穿全文的主线，是谋篇布局的重要因素。它把文章的各个部分结成一个统一、和谐的有机体。记叙文的线索主要有物品、人物、时间、事件、地点的转换、人物的感情变化等等，找到文章中反复出现的词语或者同类词语。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能整体感知文章脉络7.记叙的六要素时间、地点、人物事情的起因、经过、结果 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能分析人物形象*是_的#人物 性格、特点 身份为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能抓住人物描写语言描写动作描写心理描写外貌描写肖像描写神态描写衣着描写为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能对比手法的运用 对比的作用是突出，做题时要分清是谁与谁做对比，为了突出谁的什么方面。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为文章加一个小标题 标题是文章的眼睛，要力求精炼准确并能凸现中心。可采用点名地点、概括点名地点、概括内容、揭示中心内容、揭示中心等多种方法，标题加好后还要检验一下是否合适。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能品味语言 对于要求品味的语句：1.考虑是否包含修辞，分析使用修辞后的作用：这句话运用了这句话运用了*的修辞，的修辞，*地写出了地写出了*，起到了，起到了*的作的作用（突出用（突出*的特点）。的特点）。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 对于要求品味的语句：2.如果没有修辞，就考虑它它其中的关键词的深刻含义其中的关键词的深刻含义，再加以分析，最后将关键词的深刻含义带入语句，流畅地表达出来。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能代词的指代作用 代词代词的出现一般是承前性的省略，所以我们要先从文中找出这个代词，看看它的前面，省略的是什么。答案确定后还要带入句子检验，读读是否通顺。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能开放性的题目 开放性的题目也并不是答什么都得分，要仔细分析人仔细分析人家考什么，要开放有度，贵在家考什么，要开放有度，贵在分析，分析，要有拔高拔高！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能细节描写 所谓细节描写细节描写就是对文章中细小的环节或情节进行描写。细节描写种类繁多1.场景细节描写、场景细节描写、2.服饰细节描写、服饰细节描写、3.语言细节描写、语言细节描写、4.动作细节描写、动作细节描写、5.心理细节描写。心理细节描写。文章中每一细节描写都蕴含新意，发人深思，耐人寻味，我们阅读时一定要认真揣摩其绝妙之处。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能正面描写侧面烘托 一般情况下，人们在刻画人物时，总是从正面着手，状其形，摹其貌，拟其声，绘其态，揣其心，从而使得作品中的人物鲜活逼真如在眼前。不过有句俗话：红花还需绿叶扶持。如果能在文章里面成功的运用侧面烘托，能使人物的个性更为鲜明突出。描写人物如能把正面描写和侧面烘托巧妙得结合起来，会收效更大。正面描写侧面烘托正面描写侧面烘托完美的人物刻画完美的人物刻画。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 无论阅读怎样的文章，无论考察怎样的题目，你要坚信在掌握必备的语文知识的前提下，从原文找从原文找信息，不断地回原文信息，不断地回原文还是很重要的！
