渔夫的故事完整.pptx

j lo x b规矩 捞东西 锡箔纸 b ch mi金币 铁叉 倒霉 chu sh wi li报仇 起誓 桅杆 堡垒第1页/共25页 塞满塞 边塞 阻塞 si sis第2页/共25页胆瓶 堡垒 违背 解救 倒霉 简短 口吻wn下流无耻 笑逐zh颜开 自言自语 披头散发 无恶不作 荣华富贵 恩将仇报 飘飘荡荡第3页/共25页第4页/共25页故事条理故事条理渔夫：撒网捞瓶 放出魔鬼魔鬼：要杀渔夫 恩将仇报渔夫：诱魔入瓶 战胜魔鬼第5页/共25页捕鱼捞瓶放魔出瓶诱魔入瓶投瓶入海第6页/共25页课文感知 自读课文，练习分段，并把段意写下来。第一段（1-4自然段）渔夫捕鱼捞起了一个黄铜胆瓶，用小刀撬去瓶口锡封，一股青烟冒出变成魔鬼。第7页/共25页课文感知 第二段（5-15自然段）魔鬼听说所罗门已死，没有惧怕，于是要杀死救他的渔夫，并讲出了理由。第三段（16-25自然段）渔夫引诱魔鬼再次进入瓶里，并封住瓶口，战胜了魔鬼，转危为安。第8页/共25页课文分析 认真默读课文，看看在比自己不知强大多少倍的魔鬼面前，渔夫是怎样做的？表现他什么形象？第9页/共25页 “魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了。你是怎么钻到这个瓶子里的呢？”诚实第10页/共25页“我犯了什么罪？”渔夫问道，“我把你从海里捞上来，又把你从铜瓶里放出来，救了你的命，你为什么要杀我？”据理力争第11页/共25页“好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真是恩将仇报恩将仇报魔鬼第12页/共25页这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人堂堂的人。我的智慧智慧一定一定能压制压制他的妖气。”自信自信第13页/共25页“我没有亲眼看见，绝对不能相信。”坚决、镇定立刻拾起盖印的锡封，把瓶口封上。第14页/共25页这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人堂堂的人。我的智慧一定一定能压制压制他的妖气。”在面对比自己强大的敌人时，只宜智取，不可力敌。因为邪不压正，我们要正气凌然。第15页/共25页勇敢、智慧、镇定、从容凶恶、狡猾、无耻、愚蠢渔夫啊渔夫，你真是_魔鬼啊魔鬼，你真是_第16页/共25页我们从这个故事中学到了什么道理呢？邪不压正，拥有智慧和勇敢的人才是真正强大、不可战胜的人。第17页/共25页想象描述：课后练笔 “假如渔夫在第三个世纪救了魔鬼”，请设计一段话，将它写下来。第18页/共25页刻画人物形象的方法刻画人物形象的方法外貌描写神态描写动作描写语言描写心理描写第19页/共25页 看这几句话用了什么看这几句话用了什么描写方法描写方法，它们塑造了什么，它们塑造了什么样的人物形象？样的人物形象？1 1、“魔鬼！魔鬼！”渔夫说道，渔夫说道，“所罗门已经死了一千八所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？”2 2、这时候渔夫想：、这时候渔夫想：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。我的智慧一定能压制他的妖气。3、于是我非常生气，我说：于是我非常生气，我说：“从今以后，谁从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。怎样死。”4 4、这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩、这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。成一缕，慢慢地钻进胆瓶。语言描写 诚实善良心理描写 勇敢 语言描写 凶残虚伪 动作描写 愚蠢第20页/共25页 魔鬼头像灯笼，腿像铁叉，手像桅杆，口像堡垒，眼睛像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，样子非常凶恶。第21页/共25页 有一天你放学回家，这个时间爸爸妈妈都还没下班，可是你发现大门打开了，家里闪过一个人影，原来是小偷！此时他也发现你了，你该怎么让自己逃离危险，抓住小偷？第22页/共25页作业：作业：1 1、回家后把、回家后把渔夫的故事渔夫的故事说给爸爸妈妈听。说给爸爸妈妈听。2 2、拓展阅读、拓展阅读一千零一夜。一千零一夜。第23页/共25页 有一天渔夫打捞上来了一个被所罗门封印的瓶子，放出了魔鬼。可是穷凶极恶的魔鬼要恩将仇报。他告诉渔夫，是所罗门把他封印在胆瓶里，他曾经起誓说谁要是第四百个世纪来救他，他就杀死那个人。面对恩将仇报的魔鬼，渔夫想要用自己的智慧镇压魔鬼的妖气，于是告诉魔鬼他不相信胆瓶能装下魔鬼那么庞大的身体。魔鬼信以为真，化作青烟钻进了胆瓶。第24页/共25页感谢您的观看！第25页/共25页