感受创新PPT讲稿.ppt

感受创新第1页，共25页，编辑于2022年，星期六创新的特征：创新的特征：1 1、价值取向性；、价值取向性；2 2、明确目的性；、明确目的性；3 3、超前变革性；、超前变革性；4 4、综合新颖性；、综合新颖性；5 5、高风险高回报性。、高风险高回报性。创新的作用：创新的作用：1 1、满足人类生存与发展的客观需要；、满足人类生存与发展的客观需要；2 2、深化人类对客观世界的任职；、深化人类对客观世界的任职；3 3、提高人类对客观世界的驾驭能力。、提高人类对客观世界的驾驭能力。第2页，共25页，编辑于2022年，星期六 中国的父母在教孩子站起来、走路、跑步等中国的父母在教孩子站起来、走路、跑步等方面是非常合格的，但之后合格的或优秀的则少方面是非常合格的，但之后合格的或优秀的则少之又少。孩子在孩提时代就学会了害怕失败，学之又少。孩子在孩提时代就学会了害怕失败，学会按大人的意志或经验办事，逐渐丧失了自己的会按大人的意志或经验办事，逐渐丧失了自己的独立思考能力和创新创造能力。独立思考能力和创新创造能力。“0”大学生不屑回答，高中生回答大学生不屑回答，高中生回答0，中学生，中学生回答字母回答字母0，小学生回答出很多答案。，小学生回答出很多答案。如：皮球掉到树洞里。煮熟的鸭子飞了（做如：皮球掉到树洞里。煮熟的鸭子飞了（做出出3种以上合理的解释）种以上合理的解释）美国一个权威机构曾经作过一个跟踪测试：美国一个权威机构曾经作过一个跟踪测试：1岁的幼童想象力、创造力高达岁的幼童想象力、创造力高达96%，随着年龄，随着年龄增长则直线下降，到了增长则直线下降，到了10岁想象力、创造力则只岁想象力、创造力则只有有4%。第3页，共25页，编辑于2022年，星期六创新的基本原理创新的基本原理1 1、人脑是创新与创造的本源；、人脑是创新与创造的本源；2 2、人脑蕴藏着无限的创新与创造的潜能；、人脑蕴藏着无限的创新与创造的潜能；3 3、创新与创造是人与生俱来的能力。、创新与创造是人与生俱来的能力。现代神经解剖学和神经生理学指出：从怀现代神经解剖学和神经生理学指出：从怀孕的孕的5656天，胎儿的大脑皮层就开始形成了，天，胎儿的大脑皮层就开始形成了，婴儿出生时，脑重婴儿出生时，脑重390390克，克，9 9个月时，脑重个月时，脑重930930克，克，2 2岁半到岁半到3 3岁时为岁时为10001000克左右，到克左右，到7 7岁脑重岁脑重达达12801280克，以后逐渐增加到克，以后逐渐增加到14001400克左右。克左右。现代人脑重与体重之比为现代人脑重与体重之比为1/501/50，大猩猩为，大猩猩为1/5001/500，黑猩猩为，黑猩猩为1/15001/1500。第4页，共25页，编辑于2022年，星期六 创新是创新是2121世纪知识经济的伟大呼唤世纪知识经济的伟大呼唤 知知识识经经济济指指人人类类历历史史上上继继农农业业经经济济、工工业业经经济济之之后后，以以知知识识创创新新为为主主要要动动力力，以以知知识识分分子子为为主主要要劳劳动动者者，以以知知识识产产权权为为主主要要资资产产，以以电电脑脑信信息息网网络络和和知知识识库库为为主主要要工工具具，以以知知识识产产业业为为主主要要产产业业，以以知知识识的的创创造造、传传播播、交交流流、学学习习、应应用用为为主主要要生生产产流流程程，具具有有全全球球化化、名名牌牌化化、加加速速化化等特征的社会经济形态。等特征的社会经济形态。第5页，共25页，编辑于2022年，星期六 知识经济十大特征知识经济十大特征 1 1、主主要要动动力力创创新新化化；2 2、天天人人关关系系和和谐谐化化；3 3、发发展展模模式式持持续续化化；4 4、产产业业结结构构知知识识化化；5 5、生生产产力力结结构构科科学学化化；6 6、生生产产关关系系文文明明化化；7 7、经经济济竞竞争争全全球球化化；8 8、产产品品趋趋势势品品牌牌化化；9 9、生产方式进步化；、生产方式进步化；1010、变化节奏加速化。、变化节奏加速化。第6页，共25页，编辑于2022年，星期六 创创新新的的四四要要素素：人人、新新成成果果、实实施施过过程程、更高效益。更高效益。人人类类从从无无到到有有，从从野野蛮蛮到到文文明明不不断断进进化化是是一一个个不不断断摸摸索索、创创新新的的过过程程。如如：燧燧人人氏氏钻钻木木取取火火；秦秦王王朝朝的的“书书同同文文，车车同同轨轨，统统一斗尺秤一斗尺秤”等。等。第7页，共25页，编辑于2022年，星期六感受创新感受创新以上的构想应该说是初级阶段的构型，数学以上的构想应该说是初级阶段的构型，数学上说是线性的构想。上说是线性的构想。7 5 65、6两种答案有了立体的思考两种答案有了立体的思考8 9 10 7、纸张上构想、纸张上构想8、9有了更新的抽象的变异有了更新的抽象的变异（爱心连接着（爱心连接着礼品包扎的盘结连接着礼品包扎的盘结连接着）A B A B6A B5AA BBA B什么都不做第8页，共25页，编辑于2022年，星期六感受创新感受创新 例例1：连接请大家看这样一个问题：请想一：连接请大家看这样一个问题：请想一想各种将想各种将A与与B连接起来方法。连接起来方法。A B最简单最直接的就是直线连接。这种基本图最简单最直接的就是直线连接。这种基本图 形是随时可以想到的（形是随时可以想到的（1、2）当然，还可以有些变化（当然，还可以有些变化（3、4）A B1 A B2 A B3A B4第9页，共25页，编辑于2022年，星期六 感受创新感受创新我连接着爸爸妈妈我连接着爸爸妈妈 最具创新意识最具创新意识 A B（血型（血型)11 A B AB10、11很有独特性（还可以法律连接着国家和公民、课堂连接着教师和很有独特性（还可以法律连接着国家和公民、课堂连接着教师和学生、目光连接着我和同学学生、目光连接着我和同学）第10页，共25页，编辑于2022年，星期六感受创新感受创新 例例2 2：现在有个装满了水的杯子，请：现在有个装满了水的杯子，请你在不倾斜杯子、不准破坏杯子的前提你在不倾斜杯子、不准破坏杯子的前提下取出杯中的水，这是创新思考方法的下取出杯中的水，这是创新思考方法的非常著名的一个问题。非常著名的一个问题。第11页，共25页，编辑于2022年，星期六感受创新感受创新 例例3 3：架桥请大家快速回答如下：架桥请大家快速回答如下问题问题:如图河宽如图河宽100100米，在河的两米，在河的两岸有岸有A A、B B两点，距离米问两点，距离米问在河的哪一部分架桥才可使在河的哪一部分架桥才可使A A到到B B的距离最短的距离最短?当然桥当然桥不可斜着架不可斜着架 300 m B300 m B 100 100米米A A 第12页，共25页，编辑于2022年，星期六感受创新感受创新例例4 4：锯木块：锯木块 下图是木工师傅锯下下图是木工师傅锯下来的一块废木块，尺寸如图问其体来的一块废木块，尺寸如图问其体积比积比1000cm1000cm3 3多还是少多还是少?5cm 10cm 从以上练习中看我们解决问题的从以上练习中看我们解决问题的方式与我们学习后有什么不同？方式与我们学习后有什么不同？第13页，共25页，编辑于2022年，星期六 人的能力分三个层次：人的能力分三个层次：职业特有能力、行业通用能力、核心能力。职业特有能力、行业通用能力、核心能力。目前，核心能力包括：交流表达能力、数字目前，核心能力包括：交流表达能力、数字运算能力、自我提高能力、与人合作能力、解决问运算能力、自我提高能力、与人合作能力、解决问题能力、信息技术能力、外语应用能力、创新能力。题能力、信息技术能力、外语应用能力、创新能力。创新能力是核心能力之魂，具有内核的作用。创新能力是核心能力之魂，具有内核的作用。第14页，共25页，编辑于2022年，星期六 了解创新的原理概念，有助于遵循创了解创新的原理概念，有助于遵循创新的规律提升我们每个人的创新能力。新的规律提升我们每个人的创新能力。创造学有两个基本观点：创造学有两个基本观点：1 1、创新能力人皆有之。、创新能力人皆有之。2 2、创新能力可以通过训练得到开发、创新能力可以通过训练得到开发、提高。提高。第15页，共25页，编辑于2022年，星期六 1、创新人皆有之、创新人皆有之 创新与生理上的残疾、智商、文化水创新与生理上的残疾、智商、文化水平、年龄、外行均无关系。平、年龄、外行均无关系。例：美国著名教育家、作家海伦例：美国著名教育家、作家海伦凯凯勒自幼失聪，依靠自己坚强的毅力，学勒自幼失聪，依靠自己坚强的毅力，学会了说话、读书、写作。会了说话、读书、写作。例：大发明家爱迪生招聘助手计例：大发明家爱迪生招聘助手计算灯泡的体积算灯泡的体积72小时与小时与3分钟。分钟。第16页，共25页，编辑于2022年，星期六例：英国有一个人例：英国有一个人7 7岁开始，每天读一本书，并能岁开始，每天读一本书，并能全部背诵，活了全部背诵，活了8080多岁，读书无数，却无任何多岁，读书无数，却无任何创造发明，被称为创造发明，被称为“两脚站立的书柜两脚站立的书柜”。例：爱迪生只上了例：爱迪生只上了3 3个月的小学。比尔盖茨只不过个月的小学。比尔盖茨只不过是一个本科肄业生，是一个本科肄业生，0606年刚刚回到哈佛大学拿年刚刚回到哈佛大学拿到学士学位。很多科学家、发明家八九十岁仍到学士学位。很多科学家、发明家八九十岁仍然在出成果。一些外行也可以在自己不熟悉的然在出成果。一些外行也可以在自己不熟悉的领域创新。因为外行不受行规门派的限制，反领域创新。因为外行不受行规门派的限制，反倒容易取得令行家惊叹的成果。如：发明电机倒容易取得令行家惊叹的成果。如：发明电机的莫尔是画家；发明电话的贝尔是教师；发现的莫尔是画家；发明电话的贝尔是教师；发现天体运行规律的开普勒是报社编辑，等等。天体运行规律的开普勒是报社编辑，等等。第17页，共25页，编辑于2022年，星期六2 2、创新时时皆有、创新时时皆有 美国创新学家查理斯美国创新学家查理斯奇克汤姆森做奇克汤姆森做过一个权威测试，居前十位的最佳创意过一个权威测试，居前十位的最佳创意时间是：时间是：坐在马桶上、洗澡或刮胡子时、上下坐在马桶上、洗澡或刮胡子时、上下班的公交车上、快睡着或刚睡醒时、参加班的公交车上、快睡着或刚睡醒时、参加无聊会议时、休闲阅读时、进行体育锻炼无聊会议时、休闲阅读时、进行体育锻炼时、半夜醒来时、上教堂听布道时、从事时、半夜醒来时、上教堂听布道时、从事体力劳动时。体力劳动时。第18页，共25页，编辑于2022年，星期六3 3、处处皆可创新、处处皆可创新 比利时首都布鲁塞尔广场上的于连铜比利时首都布鲁塞尔广场上的于连铜像。当年于连的一泡尿拯救了整座城市，像。当年于连的一泡尿拯救了整座城市，这也是创新。之后的啤酒推销员利用于这也是创新。之后的啤酒推销员利用于连做广告，而使其推销的啤酒声名远扬。连做广告，而使其推销的啤酒声名远扬。第19页，共25页，编辑于2022年，星期六 4 4、我们该怎么做！、我们该怎么做！勤于思考勤于思考 敏于观察敏于观察 善于实践善于实践 勇于创新勇于创新 例：日本的孙二教授对苍蝇的观察、研究。例：日本的孙二教授对苍蝇的观察、研究。雨披雨披温柔杀手，报道了上海温柔杀手，报道了上海19891989年一个月年一个月阴雨连绵，全市发生阴雨连绵，全市发生3939起重大车祸，死亡起重大车祸，死亡2424人，人，其中自行车车祸占了其中自行车车祸占了50%50%。有人据此对雨披进行。有人据此对雨披进行了颜色、结构的全面改良。了颜色、结构的全面改良。美国石油大王洛克菲勒改进焊接生产线，使美国石油大王洛克菲勒改进焊接生产线，使焊接每个罐盖节省焊接每个罐盖节省1212滴焊油，每年可节省滴焊油，每年可节省100100万美元，正是靠着万美元，正是靠着“一滴智慧一滴智慧”成为石油大王。成为石油大王。他曾说：即使把我的衣服都脱光放到沙漠中，他曾说：即使把我的衣服都脱光放到沙漠中，如果有一列商驼经过我又会成为百万富翁。如果有一列商驼经过我又会成为百万富翁。第20页，共25页，编辑于2022年，星期六一、创新意识水平自我测评一、创新意识水平自我测评 1 1、我不随大流、我不随大流无无 偶尔偶尔 时有时有 经常经常 总是总是 2 2、我不断追求事业上进步、我不断追求事业上进步 无无 偶尔偶尔 时有时有 经常经常 总是总是 3 3、我发言直爽而无顾忌、我发言直爽而无顾忌无无 偶尔偶尔 时有时有 经常经常 总是总是 4 4、我觉得我思想比较活跃、我觉得我思想比较活跃无无 偶尔偶尔 时有时有 经常经常 总是总是 5 5、我对新知识有兴趣、我对新知识有兴趣无无 偶尔偶尔 时有时有 经常经常 总是总是 第21页，共25页，编辑于2022年，星期六 6 6、我的时间宝贵、我的时间宝贵 无无 偶尔偶尔 时有时有 经常经常 总是总是 7 7、我敢于向困难工作挑战、我敢于向困难工作挑战无无 偶尔偶尔 时有时有 经常经常 总是总是 8 8、我提建议多、我提建议多 无无 偶尔偶尔 时有时有 经常经常 总是总是 9 9、我求知欲望强、我求知欲望强 无无 偶尔偶尔 时有时有 经常经常 总是总是 1010、我不迷信权威、我不迷信权威 无无 偶尔偶尔 时有时有 经常经常 总是总是 1111、凡事我有主意、凡事我有主意 无无 偶尔偶尔 时有时有 经常经常 总是总是 第22页，共25页，编辑于2022年，星期六 1212、新鲜事很容易吸引我的注意力、新鲜事很容易吸引我的注意力 无无 偶尔偶尔 时有时有 经常经常 总是总是 1313、我看问题站得高望得远、我看问题站得高望得远 无无 偶尔偶尔 时有时有 经常经常 总是总是 1414、我兴趣广泛、我兴趣广泛 无无 偶尔偶尔 时有时有 经常经常 总是总是 1515、我不墨守成规、我不墨守成规 无无 偶尔偶尔 时有时有 经常经常 总是总是 1616、我不害怕从来没作过的事、我不害怕从来没作过的事 无无 偶尔偶尔 时有时有 经常经常 总是总是 1717、我喜欢做新颖工作、我喜欢做新颖工作 无无 偶尔偶尔 时有时有 经常经常 总是总是第23页，共25页，编辑于2022年，星期六 1818、我的主意多、我的主意多 无无 偶尔偶尔 时有时有 经常经常 总是总是 1919、我对事情喜欢究根问底、我对事情喜欢究根问底 无无 偶尔偶尔 时有时有 经常经常 总是总是 2020、相信自己不比别人差、相信自己不比别人差 无无 偶尔偶尔 时有时有 经常经常 总是总是 计分方法：无记计分方法：无记1 1分，偶尔记分，偶尔记2 2分，时有记分，时有记3 3分，经常记分，经常记4 4分，总是记分，总是记5 5分。把分。把2020个题目的记个题目的记分加在一起，便成为总分。分加在一起，便成为总分。第24页，共25页，编辑于2022年，星期六总分在总分在8080分以上，表现为创新意识程度高。分以上，表现为创新意识程度高。总分在总分在70-7970-79分，表现为创新意识程度中等偏高。分，表现为创新意识程度中等偏高。总分在总分在60-6960-69分，表现为创新意识程度中等偏低。分，表现为创新意识程度中等偏低。总分在总分在6060分以下，表现为创新意识程度低。分以下，表现为创新意识程度低。第25页，共25页，编辑于2022年，星期六