2016年淄博市中考语文试卷及答案解析.ppt

2016年淄博市中考语文试卷及答案解析20162016年山东省淄博市中考语文试卷及答案解析年山东省淄博市中考语文试卷及答案解析一、基础知识积累与运用（每小题一、基础知识积累与运用（每小题2分，共分，共14分）分）1下列词语中，加点字的注音有误的一项是下列词语中，加点字的注音有误的一项是A扒窃（扒窃（p）联袂（联袂（mi）断壁残垣断壁残垣（yun）B拂晓（拂晓（f）文绉绉（文绉绉（zu）期期艾艾（期期艾艾（i）C晕船（晕船（yn）招徕（招徕（li）忧心忡忡忧心忡忡（chng）D佝偻（佝偻（gu）醴泉（醴泉（l）一叶扁舟一叶扁舟（pin）B扒，扒，(1)b，抓、拆、脱、剥削，如，抓、拆、脱、剥削，如扒车扒车扒屋扒屋扒衣服扒衣服扒皮扒皮。(2)p，用工具使东西聚拢或散开，偷，如，用工具使东西聚拢或散开，偷，如扒草扒草扒窃扒窃。“拂晓拂晓”应读作应读作“f xio”，“文绉绉文绉绉”应读作应读作“wn zhu zhu”期期艾艾期期艾艾q q i i，形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。，形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。晕晕Yn,yn4下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是 A气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。（运用拟人的修辞手叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。（运用拟人的修辞手法，写出了喜鹊的气度不凡，表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。）法，写出了喜鹊的气度不凡，表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。）B淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。（运用比的写意山水画，那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。（运用比喻的修辞手法，写出了淄博的山水之美，同时又区分了喻的修辞手法，写出了淄博的山水之美，同时又区分了“博山、淄川、博山、淄川、沂源沂源”与与“桓台马踏湖桓台马踏湖”风景的不同风格。）风景的不同风格。）C在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我们提供了城市建设管理中的新加坡，为我们提供了城市建设管理中的“他山之石他山之石”。（运用排比的。（运用排比的修辞手法，写出了我们进行城市建设可供借鉴的多个角度。）修辞手法，写出了我们进行城市建设可供借鉴的多个角度。）D我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？（运用了反问的们用什么来记录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？（运用了反问的修辞手法，提醒修辞手法，提醒“我们我们”要珍惜时间，用读书积累来让青春过得有意义。要珍惜时间，用读书积累来让青春过得有意义。）DD句可以看作两个设问句句可以看作两个设问句 5下列句子中，加点的文言词语解释有误的一项是下列句子中，加点的文言词语解释有误的一项是 A屠屠暴暴（残忍）起，以刀劈狼首（残忍）起，以刀劈狼首（蒲松龄狼）（蒲松龄狼）B将军身将军身被被（通（通“披披”，穿着）坚执锐，穿着）坚执锐 （司马迁陈（司马迁陈涉世家）涉世家）C尝尝贻贻（赠）余核舟一（赠）余核舟一 （魏学洢核舟记）（魏学洢核舟记）D非非澹泊澹泊（也写做（也写做“淡泊淡泊”，安静而不贪图功名利禄），安静而不贪图功名利禄）无以明志无以明志 （诸葛亮诫子书）（诸葛亮诫子书）暴，突然。暴，突然。“不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静安详全神贯注地学习就不能实现远大的目标不能平静安详全神贯注地学习就不能实现远大的目标”A6下列说法有误的一项是下列说法有误的一项是A诗歌偏重于抒情言志，诗歌的情感往往寄托在鲜明独诗歌偏重于抒情言志，诗歌的情感往往寄托在鲜明独特的意象上，通过意象营造出生动感人的意境。特的意象上，通过意象营造出生动感人的意境。B杨绛先生于今年杨绛先生于今年5月月25日辞世。她在叙事散文老王日辞世。她在叙事散文老王中记叙了与老王的交往经历，表达了她对老王深切的愧中记叙了与老王的交往经历，表达了她对老王深切的愧怍之情，也表现了怍之情，也表现了个知识分子可贵的自省精神。个知识分子可贵的自省精神。C古代跟年龄相关的称谓很多。如古代跟年龄相关的称谓很多。如“垂髫垂髫”，指小孩；，指小孩；“花花甲甲”，指六十岁的老人；，指六十岁的老人；“加冠加冠”，指年已二十的成年男子。，指年已二十的成年男子。D法国博物学家布封的昆虫记，既是优秀的科普著法国博物学家布封的昆虫记，既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。课文马即选自其中。作，也是公认的文学经典。课文马即选自其中。布封（布封（17071788），法国博物学家。最重要的著作是自然史。），法国博物学家。最重要的著作是自然史。法布尔（法布尔（18231915），法国博物学家、动物行为家、昆虫学家、科普作家，），法国博物学家、动物行为家、昆虫学家、科普作家，以昆虫记一书留名后世。雨果称他为以昆虫记一书留名后世。雨果称他为“昆虫世界的荷马昆虫世界的荷马”，因贫病交加于，因贫病交加于92岁逝世。岁逝世。D7依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是读读“史史”宜映雪，以莹玄鉴。读宜映雪，以莹玄鉴。读“子子”宜伴月，以寄远神。读宜伴月，以寄远神。读山水小品，宜山水小品，宜 。读忠烈传，宜。读忠烈传，宜 。读奸佞传，宜。读奸佞传，宜 。读。读“骚骚”宜空山悲号，可以惊壑。读宜空山悲号，可以惊壑。读“赋赋”宜宜 。纵水狂呼，可以旋风纵水狂呼，可以旋风倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收无垠之游倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收无垠之游击剑捉酒以销愤击剑捉酒以销愤吹笙鼓瑟以扬芳吹笙鼓瑟以扬芳A B C DC参考译文参考译文读史类的书时，适宜在雪光的映照下，以便使照耀玄理的读史类的书时，适宜在雪光的映照下，以便使照耀玄理的镜子更为光亮；读子类的书时，适宜有月光的陪伴，以便镜子更为光亮；读子类的书时，适宜有月光的陪伴，以便寄托超远的遐想；读山海经水经、丛书、小史时，寄托超远的遐想；读山海经水经、丛书、小史时，适宜靠着疏花瘦竹、冷石寒苔，以便收敛无边际的神游，适宜靠着疏花瘦竹、冷石寒苔，以便收敛无边际的神游，约束缥缈不定的言论；读忠臣烈士的传记时，适宜吹着笙、约束缥缈不定的言论；读忠臣烈士的传记时，适宜吹着笙、弹着瑟，以便宣扬传主的芳名；读论及奸邪佞臣的文章时，弹着瑟，以便宣扬传主的芳名；读论及奸邪佞臣的文章时，适宜击着剑、提着酒壶喝酒，以便消解愤怒；读离骚适宜击着剑、提着酒壶喝酒，以便消解愤怒；读离骚时，适宜在空荡荡的大山中引吭悲歌，可以此使山壑受到时，适宜在空荡荡的大山中引吭悲歌，可以此使山壑受到震惊；读赋文时，适宜纵游水浪、狂歌疾呼，可以此旋动震惊；读赋文时，适宜纵游水浪、狂歌疾呼，可以此旋动风力、形成气势；读诗词时，适宜使歌者打着拍子伴奏；风力、形成气势；读诗词时，适宜使歌者打着拍子伴奏；读神鬼灵怪的书时，适宜点着蜡烛，照亮黑暗读神鬼灵怪的书时，适宜点着蜡烛，照亮黑暗大多数大多数的情况是，读短文，因其短而会遗憾它很容易就读完了；的情况是，读短文，因其短而会遗憾它很容易就读完了；读长文时，因其长而苦于难以读完；读情感丰富充沛的文读长文时，因其长而苦于难以读完；读情感丰富充沛的文章，就会不由自主地撩起衣襟；读幽愤的文章，就会让人章，就会不由自主地撩起衣襟；读幽愤的文章，就会让人心生悲怆。心生悲怆。二、古诗文积累与阅读（共二、古诗文积累与阅读（共20分）分）8默写填空。（默写填空。（7分）分）（1），波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩山，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩山坡羊坡羊潼关怀古）潼关怀古）（2），却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北），却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（3）蛾眉山月半轮秋，）蛾眉山月半轮秋，。（李白蛾眉山月歌）。（李白蛾眉山月歌）（4）白雪歌送武判官归京中，写诗人目送友人离去、）白雪歌送武判官归京中，写诗人目送友人离去、流露依依不舍之情的诗句是：流露依依不舍之情的诗句是：，。（5）自然的风景往往触动诗人的情怀。微雨拂面或骤雨）自然的风景往往触动诗人的情怀。微雨拂面或骤雨敲窗，都能被诗人听出无限的诗意。敲窗，都能被诗人听出无限的诗意。请写出连续两句含有请写出连续两句含有“雨雨”字的古诗词：字的古诗词：，。（1）峰峦如聚峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路，波涛如怒，山河表里潼关路（张养浩山坡羊（张养浩山坡羊潼关怀古）潼关怀古）（2）何当共剪西窗烛何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时，却话巴山夜雨时（李商隐夜雨寄北）（李商隐夜雨寄北）（3）蛾眉山月半轮秋，）蛾眉山月半轮秋，影入平羌江水流影入平羌江水流（李白蛾眉山月歌）（李白蛾眉山月歌）（4）白雪歌送武判官归京中，写诗人目送友）白雪歌送武判官归京中，写诗人目送友人离去、流露依依不舍之情的诗句是：人离去、流露依依不舍之情的诗句是：山回路山回路转不见君转不见君，雪上空留马行处雪上空留马行处（5）自然的风景往往触动诗人的情怀微雨拂面）自然的风景往往触动诗人的情怀微雨拂面或骤雨敲窗，都能被诗人听出无限的诗意请写或骤雨敲窗，都能被诗人听出无限的诗意请写出连续两句含有出连续两句含有“雨雨”字的古诗词：字的古诗词：好雨知时节好雨知时节，当春乃发生当春乃发生9阅读下面的诗歌，选出赏析有误的一项。（阅读下面的诗歌，选出赏析有误的一项。（3分）分）春春 望望杜甫杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。A首联的首联的“国破国破”直说国家残破，直说国家残破，“草木深草木深”中的中的“深深”字则字则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。B花、鸟本是春天最常见、最美好的景物，诗人却因花、鸟本是春天最常见、最美好的景物，诗人却因“感感时时”“恨别恨别”而见花落泪、闻鸟惊心。颔联融情于景，读来而见花落泪、闻鸟惊心。颔联融情于景，读来令人无限感伤。令人无限感伤。C尾联运用细节描写，写尽诗人在国破离乱之际的愁苦尾联运用细节描写，写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。焦虑。D这首诗作于唐朝这首诗作于唐朝“安史之乱安史之乱”之时，集中表达了诗人壮之时，集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感。志难酬、报国无门的情感。【解答】【解答】A“国破山河在，城春草木深国破山河在，城春草木深”写春望所见写春望所见“破破”字写出字写出了国破城荒的悲凉景象；了国破城荒的悲凉景象；“深深”字写出了荒无人迹的凄凉字写出了荒无人迹的凄凉这两句营造了荒凉凄惨的气氛，表达了诗人忧国伤时的感这两句营造了荒凉凄惨的气氛，表达了诗人忧国伤时的感情情A选项正确；选项正确；B“感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用拟人手法，移情于景，运用拟人手法，移情于景，借花鸟表达了作者感时伤世的感情借花鸟表达了作者感时伤世的感情B选项正确；选项正确；C“白头搔更短，浑欲不胜簪白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画出诗人满头白发，愁刻画出诗人满头白发，愁苦不堪的形象，传神地表达出诗人内心难以排遣的感时伤苦不堪的形象，传神地表达出诗人内心难以排遣的感时伤怀，忧国思家之情怀，忧国思家之情C正确；正确；D这首春望围绕这首春望围绕“望望”字展开，通过描写战乱后长安字展开，通过描写战乱后长安城破败荒芜的景象，表达了诗人忧国伤时，念家悲己的感城破败荒芜的景象，表达了诗人忧国伤时，念家悲己的感情情D错误错误故选故选D10阅读下面的文段，完成后面的问题。（阅读下面的文段，完成后面的问题。（10分）分）太宗尝谓中书令岑文本太宗尝谓中书令岑文本曰：曰：“夫人虽禀性定，必须博夫人虽禀性定，必须博学以成其道，学以成其道，A亦犹蜃亦犹蜃性含水，待月光而水垂：木性怀性含水，待月光而水垂：木性怀火，待燧动而焰发；人性含灵，待学成而为美火，待燧动而焰发；人性含灵，待学成而为美。是以苏秦。是以苏秦刺股，董生刺股，董生垂帷。不勤道艺，则其名不立。垂帷。不勤道艺，则其名不立。”文本对文本对曰：曰：“夫人性相近，情则迁移，必须以学饬夫人性相近，情则迁移，必须以学饬情，以成其情，以成其性。性。B礼云：礼云：玉不琢不成器，人不学不知道。玉不琢不成器，人不学不知道。所以古所以古人勤于学问，谓之懿人勤于学问，谓之懿德。德。”（节选自【唐】吴兢贞观政要）（节选自【唐】吴兢贞观政要）【注释】【注释】岑文本：唐太宗时宰相，文学家。岑文本：唐太宗时宰相，文学家。蜃：蜃：大蛤蝌，古人认为其性含水，月光出现时晶莹剔透。大蛤蝌，古人认为其性含水，月光出现时晶莹剔透。苏苏秦：战国纵横家。秦：战国纵横家。董生：即董仲舒，西汉政治家。讲学董生：即董仲舒，西汉政治家。讲学时以惟幕遮掩，以求专心。时以惟幕遮掩，以求专心。饬：整理。饬：整理。懿：美好。懿：美好。参考译文参考译文唐太宗曾对中书令岑文本说：唐太宗曾对中书令岑文本说：“人虽然秉有一定的人虽然秉有一定的天性，但必须博学才能有所成就就好比蜃的本天性，但必须博学才能有所成就就好比蜃的本性含有水，要见到月光才能吐水；木的本性含有性含有水，要见到月光才能吐水；木的本性含有火，但要燧石敲打才能发火人的本性含有灵气，火，但要燧石敲打才能发火人的本性含有灵气，可是要通过学习，才能美好完善所以历史上有可是要通过学习，才能美好完善所以历史上有苏秦刺股读书，董仲舒放下帷帐讲学的美谈不苏秦刺股读书，董仲舒放下帷帐讲学的美谈不勤奋于道艺，功名是不会树立的勤奋于道艺，功名是不会树立的“岑文本回答说：岑文本回答说：“人的本性都很相近，情趣却有所差别，必须用学人的本性都很相近，情趣却有所差别，必须用学习来修养情趣，使本性完善礼记说：玉石习来修养情趣，使本性完善礼记说：玉石不经雕琢就不会成为器具，人不学习就不会懂得不经雕琢就不会成为器具，人不学习就不会懂得道理所以古人以勤于学习为美德道理所以古人以勤于学习为美德”（1）解释下面加点的词语。（）解释下面加点的词语。（2分）分）苏秦刺苏秦刺股股 玉不琢不成器，人不学不玉不琢不成器，人不学不知道知道（2）下面加点词意义、用法相同的一项是（）下面加点词意义、用法相同的一项是（2分）分）A夫人夫人虽虽禀性定禀性定 故余故余虽虽愚，卒获有所闻愚，卒获有所闻 B必须博学必须博学以以成其道成其道 我我以以日始出时去人近日始出时去人近 C燧动燧动而而焰发焰发 有地隐然有地隐然而而高高 D博学成而博学成而为为美美 为为人谋而不忠乎人谋而不忠乎股：大腿股：大腿 知道：懂得道理知道：懂得道理A：前后句：虽：虽然；：前后句：虽：虽然；B：前句：以：来后句：以：认为，以为；：前句：以：来后句：以：认为，以为；C：前句：而：表顺承后句：而：表修饰；：前句：而：表顺承后句：而：表修饰；D：前句：为：成为后句：为：给，替：前句：为：成为后句：为：给，替故选：故选：AA（3）用现代汉语写出下面句子的大意。（）用现代汉语写出下面句子的大意。（2分）分）夫人性相近，情则迁移，必须以学饬情，以成其性。夫人性相近，情则迁移，必须以学饬情，以成其性。人的本性都很相近，情趣却有所差别，必须用学习来修养人的本性都很相近，情趣却有所差别，必须用学习来修养情趣，使本性完善情趣，使本性完善（4）太宗和岑文本围绕同）太宗和岑文本围绕同个观点展开了对话，个观点展开了对话，请分别写出请分别写出A、B两个画线句子所运用的说理方法两个画线句子所运用的说理方法及其作用。（及其作用。（4分）分）他们共同的观点是：学习对人的重要性他们共同的观点是：学习对人的重要性A句运用类比从正面句运用类比从正面的说理方法，通过的说理方法，通过“蜃月光而水垂；木燧动而焰发蜃月光而水垂；木燧动而焰发”化抽象于具化抽象于具体，化深奥于浅显，从正面生动形象的说明了学习的重要；体，化深奥于浅显，从正面生动形象的说明了学习的重要；B句运用类比从反面的说理方法，通过句运用类比从反面的说理方法，通过“玉不琢不成器，人不玉不琢不成器，人不学不知道学不知道”将抽象的道理具体化，从反面生动形象地说明了学将抽象的道理具体化，从反面生动形象地说明了学习对人的重要性。习对人的重要性。三、现代文阅读（共三、现代文阅读（共30分）分）（一）阅读下面的文章，完成（一）阅读下面的文章，完成11-14题。（题。（12分）分）小满小满 小满节气，在每年小满节气，在每年5月月20日至日至22日之间，日之间，24节气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。节气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。今年小满交节时刻为今年小满交节时刻为5月月20日日22时时36分。分。寒来暑往是气候，鸟语花香是物候。小满是寒来暑往是气候，鸟语花香是物候。小满是一个表征物候的节气。其关注点不在气，而在物。一个表征物候的节气。其关注点不在气，而在物。古书称古书称“四月中，小满者，物致于此小得盈满四月中，小满者，物致于此小得盈满”。这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫还没有完全成熟，所以叫“小满小满”。小满是最。小满是最“接地接地气气”的节气。的节气。农谚有农谚有“小满小满，麦粒渐满小满小满，麦粒渐满”的说法。的说法。此时，小麦度过一冬的休眠期后，经过返此时，小麦度过一冬的休眠期后，经过返青拔节，抽穗开花，亟需薰风暖熟，虽然青拔节，抽穗开花，亟需薰风暖熟，虽然仍是一片青绿，但有着一股蓄势待发的劲仍是一片青绿，但有着一股蓄势待发的劲头。麦穗已经抽齐，麦粒鼓着腮帮一般，头。麦穗已经抽齐，麦粒鼓着腮帮一般，泛出一层透明的绿色。等到这晶莹的嫩绿泛出一层透明的绿色。等到这晶莹的嫩绿变为黄绿，麦子也即将成熟了。农谚又云变为黄绿，麦子也即将成熟了。农谚又云“小满未满，还有危险小满未满，还有危险”。小麦成长的最后阶。小麦成长的最后阶段灌浆期十分关键，籽粒才刚刚盈实，若段灌浆期十分关键，籽粒才刚刚盈实，若碰到灾难天气或病虫害，麦粒未经过充分碰到灾难天气或病虫害，麦粒未经过充分的乳熟期，小麦的品质便会大打折扣。的乳熟期，小麦的品质便会大打折扣。在南方地区，小满还有在南方地区，小满还有“小满小满，江河渐满小满小满，江河渐满”的说法，反映了这时南方降雨增多的气候特点。的说法，反映了这时南方降雨增多的气候特点。确实，从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨确实，从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。此时，南方的早稻早已抽穗，农人除了给早此时，南方的早稻早已抽穗，农人除了给早稻增肥，还要忙着栽插中稻。稻增肥，还要忙着栽插中稻。“秧奔小满谷奔秋秧奔小满谷奔秋”，小满正是适宜水稻栽插的季节。农人们将培育，小满正是适宜水稻栽插的季节。农人们将培育好的秧苗按间隔，齐整地栽插在地里。若是高度好的秧苗按间隔，齐整地栽插在地里。若是高度机械化的地区，就采取机器种植了。但最重要的，机械化的地区，就采取机器种植了。但最重要的，是是“水水”。若小满雨水不丰，稻田田坎干裂，就无。若小满雨水不丰，稻田田坎干裂，就无法栽插水稻：若雨水过丰，栽插好的稻苗便经不法栽插水稻：若雨水过丰，栽插好的稻苗便经不住大雨的袭击，秧苗轻则东倒西歪，重则被雨滴住大雨的袭击，秧苗轻则东倒西歪，重则被雨滴打伤。南方的小满节气，充满了对水的期许。打伤。南方的小满节气，充满了对水的期许。小满，是麦子的秋，是水稻的夏。小满，是麦子的秋，是水稻的夏。按中国传统科学理论，四月小满即是一年中阳按中国传统科学理论，四月小满即是一年中阳气最旺的时节，也是最潮湿闷热的时节。这时万气最旺的时节，也是最潮湿闷热的时节。这时万物生长最为繁茂，人体的新陈代谢也最旺盛。正物生长最为繁茂，人体的新陈代谢也最旺盛。正因为如此，人体在小满时消耗的营养物质最多，因为如此，人体在小满时消耗的营养物质最多，所以需要及时补充，才能使身体、五脏六腑不至所以需要及时补充，才能使身体、五脏六腑不至于有所伤耗。这时，可以多吃一些清热、暖胃、于有所伤耗。这时，可以多吃一些清热、暖胃、温补的食品。因为空气潮湿，小满节气也是呼吸温补的食品。因为空气潮湿，小满节气也是呼吸系统疾病、皮肤病的高发期，人们要预防湿邪入系统疾病、皮肤病的高发期，人们要预防湿邪入侵，多吃一些有化湿通淤作用的食物，如赤小豆、侵，多吃一些有化湿通淤作用的食物，如赤小豆、薏苡仁、绿豆、冬瓜等，忌食辛辣甘肥、生湿助薏苡仁、绿豆、冬瓜等，忌食辛辣甘肥、生湿助湿的食物。湿的食物。11本文围绕本文围绕“小满小满”这一节气，说明了哪些方面这一节气，说明了哪些方面的内容？请简要概括。（的内容？请简要概括。（3分）分）12文章多次引用农谚进行说明，请概括说说这文章多次引用农谚进行说明，请概括说说这样写的作用。（样写的作用。（2分）分）13科学性是说明文的生命。请结合下面语句中科学性是说明文的生命。请结合下面语句中的加点词语做简要分析。（的加点词语做简要分析。（4分）分）（1）今年小满交节时刻为）今年小满交节时刻为5月月20日日22时时36分分。（2）从小满开始，全国各地）从小满开始，全国各地渐次渐次进入夏季，雨进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。14二十四节气是我国古代订立的一种用来指导二十四节气是我国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，凝聚着劳动人民的智慧。请从农事的补充历法，凝聚着劳动人民的智慧。请从你知道的节气中任选你知道的节气中任选个加以介绍。（个加以介绍。（3分）分）参考答案参考答案（1）小满的时间；小满的时间；小满的含义；小满的含义；小满时农作物的小满时农作物的生长特点；生长特点；小满时的气候特点；小满时的气候特点；人们饮食的注意事人们饮食的注意事项项（2）多处引用农谚说明了小满节气的含义和农作物生长）多处引用农谚说明了小满节气的含义和农作物生长的特点，生动形象，有说服力的特点，生动形象，有说服力（3）准确说明了今年小满节气到来的时间准确说明了今年小满节气到来的时间“渐次渐次”意思是逐渐，从小满开始，全国各地逐渐进入夏季，体现意思是逐渐，从小满开始，全国各地逐渐进入夏季，体现了说明文语言的准确性了说明文语言的准确性（4）清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交，也就是清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的第冬至后的第108天，是中国传统节日之一，也是最重要的天，是中国传统节日之一，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子中国汉族传统的清祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子中国汉族传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史清明明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史清明节原是指春分后十五天，节原是指春分后十五天，1935年中华民国政府明定年中华民国政府明定4月月5日为国定假日清明节，也叫做民族扫墓节日为国定假日清明节，也叫做民族扫墓节2006年年5月月20日，经国务院批准，将清明节列入第一批国家级非物质文日，经国务院批准，将清明节列入第一批国家级非物质文化遗产名录化遗产名录（二）阅读下面的文章，完成（二）阅读下面的文章，完成15-19题。（题。（18分）分）最暖心的事最暖心的事（美国）鲍勃（美国）鲍勃布劳顿布劳顿 十年前，我从得克萨斯州的乡村来到纽约开十年前，我从得克萨斯州的乡村来到纽约开出租车谋生。开的士会碰到形形色色的人，有的出租车谋生。开的士会碰到形形色色的人，有的人幽默诙谐，有的人失意忧郁，还有的人自命不人幽默诙谐，有的人失意忧郁，还有的人自命不凡。但让我印象最深的莫过于一个老太太。凡。但让我印象最深的莫过于一个老太太。那是今年那是今年5月份第月份第2个星期日的深夜，我接到个星期日的深夜，我接到城郊的一个要车的电话。我想，也许是一些参加城郊的一个要车的电话。我想，也许是一些参加完晚会的人，或是某个刚赶到这个城市过母亲节完晚会的人，或是某个刚赶到这个城市过母亲节的人。的人。我到达目的地时是我到达目的地时是3点点30分。一个破败的公寓分。一个破败的公寓楼黑黢黢地立在我的眼前，只有一楼有一个房间楼黑黢黢地立在我的眼前，只有一楼有一个房间透出一点灯光。这种情况下，大多数司机顶多只透出一点灯光。这种情况下，大多数司机顶多只会按一两声喇叭，稍等片刻，然后开车走人。因会按一两声喇叭，稍等片刻，然后开车走人。因为这个时间和地点时常会出现治安问题。然而，为这个时间和地点时常会出现治安问题。然而，我也知道这个时间在这样的地方打车不易，再说我也知道这个时间在这样的地方打车不易，再说也许这个客人有点困难需要我帮一把手呢。于是，也许这个客人有点困难需要我帮一把手呢。于是，我走到亮灯的那户人家敲了敲门。我走到亮灯的那户人家敲了敲门。“等一会儿。等一会儿。”回答我的是一个苍老虚弱的声音。回答我的是一个苍老虚弱的声音。我听到屋内有什么东西在地上拖动。隔了好久，我听到屋内有什么东西在地上拖动。隔了好久，门开了，一个门开了，一个80多岁的瘦小的老太太吃力地拖着多岁的瘦小的老太太吃力地拖着一个萨斯包走了出来。她身穿一件印第安大花布一个萨斯包走了出来。她身穿一件印第安大花布上衣，头戴一顶圆桶形帽子，帽子上还罩了一条上衣，头戴一顶圆桶形帽子，帽子上还罩了一条面纱，活脱脱是一个上世纪四十年代好莱坞电影面纱，活脱脱是一个上世纪四十年代好莱坞电影里走出的人物。里走出的人物。“你能帮我拎一下包吗？你能帮我拎一下包吗？”她说。我先将她的包她说。我先将她的包拎上车子，然后又回头搀扶着她。她走得很慢，拎上车子，然后又回头搀扶着她。她走得很慢，边走边对我感谢不尽。边走边对我感谢不尽。“这没什么。这没什么。”我说，我说，“我这是为我的客人服务。我这是为我的客人服务。再说，我希望我的妈妈在外面也能得到同样的服再说，我希望我的妈妈在外面也能得到同样的服务。务。”“你真是一个好人。你真是一个好人。”她说。进了车子，她给了她说。进了车子，她给了我一个地址，问：我一个地址，问：“能不能从城里走？我很想再看能不能从城里走？我很想再看看这座城市看这座城市”“能，不过这就不是最近的路了。能，不过这就不是最近的路了。”我答道。我答道。“这不要紧。这不要紧。”她说，她说，“我不着急。我是菲奥娜我不着急。我是菲奥娜小姐，不过人们都叫我菲奥娜太太，是去圣洛安小姐，不过人们都叫我菲奥娜太太，是去圣洛安敬老院。敬老院。”我从后视镜中看了她一眼。菲奥娜太太的眼窝我从后视镜中看了她一眼。菲奥娜太太的眼窝里有一滴亮晶晶的东西。里有一滴亮晶晶的东西。“我孤寡一人。我孤寡一人。”她继续她继续说道，说道，“医生说，我剩下的时间不多了。不然我不医生说，我剩下的时间不多了。不然我不会去的。会去的。”我悄悄地伸手关掉了计程表。经过城里的路程我悄悄地伸手关掉了计程表。经过城里的路程一刻钟就能走完，然而我们却花了足足有两个多一刻钟就能走完，然而我们却花了足足有两个多小时，因为她一会儿让我慢行，一会儿让我停车，小时，因为她一会儿让我慢行，一会儿让我停车，还不时地讲着话。菲奥娜太太指着一座大楼，告还不时地讲着话。菲奥娜太太指着一座大楼，告诉我她曾在这儿干过电梯操作员的工作。在经过诉我她曾在这儿干过电梯操作员的工作。在经过一个居民区时，她说她和丈夫结婚的新房就是在一个居民区时，她说她和丈夫结婚的新房就是在这里。她要我将车子在一个商场前停了一会儿。这里。她要我将车子在一个商场前停了一会儿。她说这里曾是个舞厅，年轻时她在舞厅当过舞蹈她说这里曾是个舞厅，年轻时她在舞厅当过舞蹈指导老师。有时，她会让我在某一个地方放慢速指导老师。有时，她会让我在某一个地方放慢速度，然后默默凝视前方，一句话也不说。度，然后默默凝视前方，一句话也不说。当第一缕阳光露出地平线的时候，菲奥当第一缕阳光露出地平线的时候，菲奥娜太太这才说：娜太太这才说：“我累了。走吧。我累了。走吧。”车子来到了她要去的圣洛安敬老院前。车子来到了她要去的圣洛安敬老院前。敬老院的两个工作人员正在等着我们，工敬老院的两个工作人员正在等着我们，工作人员说：作人员说：“这位老太太一直不肯来敬老院，这位老太太一直不肯来敬老院，现在她患了肺癌，才同意来敬老院，而且现在她患了肺癌，才同意来敬老院，而且必须在今年的母亲节来敬老院。必须在今年的母亲节来敬老院。”工作人员工作人员说着给她推来了轮椅。说着给她推来了轮椅。“我应该付给你多少钱？我应该付给你多少钱？”菲奥娜太太取菲奥娜太太取出钱包问我。出钱包问我。“不要钱。不要钱。”我答道。我答道。“你也要养家。你也要养家。”菲奥娜说。菲奥娜说。“还有其他客人呢。还有其他客人呢。”我说，接着几乎是不假思我说，接着几乎是不假思索地弯下腰拥抱了她。她紧紧地抱住我。索地弯下腰拥抱了她。她紧紧地抱住我。“你给了你给了一个老太太一小会儿快乐的时光。一个老太太一小会儿快乐的时光。”她说，她说，“谢谢谢谢你。你。”我最后握了一握她的手，然后走向暗淡的晨曦。我最后握了一握她的手，然后走向暗淡的晨曦。我的身后响起了关门的声音。这是一个即将结束我的身后响起了关门的声音。这是一个即将结束的生命发出的声音。一路上，我在想，如果今天的生命发出的声音。一路上，我在想，如果今天带菲奥娜太太的是一个脾气急躁没有耐心的司机，带菲奥娜太太的是一个脾气急躁没有耐心的司机，如果我在公寓楼前按一二声喇叭后就把车开走，如果我在公寓楼前按一二声喇叭后就把车开走，又会是怎样一种情形呢？又会是怎样一种情形呢？我做的这件事情似乎微不足道，但是现在想起我做的这件事情似乎微不足道，但是现在想起来，却是我一生中最暖心的一件事情。来，却是我一生中最暖心的一件事情。（选自青年文摘（选自青年文摘2014年第年第11期，有改动）期，有改动）15本文记叙了一件什么事？请抓住关键要素，本文记叙了一件什么事？请抓住关键要素，用一两句话概括故事内容。（用一两句话概括故事内容。（3分）分）16阅读第阅读第11段，仔细揣摩并分析菲奥娜太太经段，仔细揣摩并分析菲奥娜太太经过城里这两个多小时的心理感受。（过城里这两个多小时的心理感受。（4分）分）17本文运用了细节描写的方法，请从文中找出本文运用了细节描写的方法，请从文中找出关于关于“我我”的两处细节描写，简要分析这些细节的的两处细节描写，简要分析这些细节的丰富内涵。（丰富内涵。（4分）分）18文章题目为文章题目为“最暖心的事最暖心的事”，结合全文谈谈你，结合全文谈谈你对对“暖心暖心”的理解。（的理解。（4分）分）19读罢此文，你在为人处世或者对人生的认识读罢此文，你在为人处世或者对人生的认识方面产生了哪些感悟？请用凝练的语言写出来。方面产生了哪些感悟？请用凝练的语言写出来。（3分）分）参考答案参考答案（1）“我我”在母亲节深夜送一个即将告别生命的老人到敬老院时，满足在母亲节深夜送一个即将告别生命的老人到敬老院时，满足她的每一个愿望（或送她到她想去的任何地方），最后到达目的地，她的每一个愿望（或送她到她想去的任何地方），最后到达目的地，不收她的出租车费，还给了她一个拥抱，她感到很快乐，不收她的出租车费，还给了她一个拥抱，她感到很快乐，“我我”也很温也很温暖或者：我送一个即将告别人生的孤寡老人到敬老院时，满足她的暖或者：我送一个即将告别人生的孤寡老人到敬老院时，满足她的每一个愿望并不收费，使她感受到了生命最后时刻的温暖每一个愿望并不收费，使她感受到了生命最后时刻的温暖（2）对过去美好生活的眷念和对生命的不舍）对过去美好生活的眷念和对生命的不舍（3）作者对老太太的外貌（肖像）、神态作了细致描写，写老太太穿）作者对老太太的外貌（肖像）、神态作了细致描写，写老太太穿戴过时花哨，以及沉浸在对过去美好时光回忆的神态（或戴过时花哨，以及沉浸在对过去美好时光回忆的神态（或“默默凝视默默凝视”的神态），生动形象地表现了老太太热爱生活（或爱美），对年轻时的神态），生动形象地表现了老太太热爱生活（或爱美），对年轻时代美好生活的眷念（或怀念），表达了作者对老太太的怜悯、欣赏、代美好生活的眷念（或怀念），表达了作者对老太太的怜悯、欣赏、和爱心和爱心（4）暖心：菲奥娜太太在生命结束前得到了一个出租车司机的关怀和）暖心：菲奥娜太太在生命结束前得到了一个出租车司机的关怀和帮助，她感到快乐和温暖；帮助，她感到快乐和温暖；“我我”帮助了一个生命即将结束的老太太，帮助了一个生命即将结束的老太太，“我我”感到温暖感到温暖（5）示例：）示例：对待弱势群体要友善、有耐心；对待弱势群体要友善、有耐心；在生活中多做一些在生活中多做一些“微不足道的能帮助人的小事微不足道的能帮助人的小事”，也许会给别人带去很大的温暖，也许会给别人带去很大的温暖四、专题性学习（共四、专题性学习（共6分）分）20班级要开展以班级要开展以“走近陶渊明走近陶渊明”为专题的语文学习活动，为专题的语文学习活动，请完成下面的任务。请完成下面的任务。（1）语文老师为本次专题学习提供了一个示例，请参照）语文老师为本次专题学习提供了一个示例，请参照示例，确定专题学习内容，并策划自己小组的专题学习任示例，确定专题学习内容，并策划自己小组的专题学习任务。（务。（3分）分）示例：示例：专题学习内容：渊明与酒专题学习内容：渊明与酒 专题学习任务：搜集阅读陶渊明与酒相关的诗文，探究专题学习任务：搜集阅读陶渊明与酒相关的诗文，探究“酒酒”与陶渊明文化性格的关系以及与陶渊明文化性格的关系以及“酒酒”在陶渊明生命中的在陶渊明生命中的意义。意义。（2）有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道）有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处，就用拟写对联的方式表达自己的理解，方面有相似之处，就用拟写对联的方式表达自己的理解，请帮他们将下面的对联补充完整。（请帮他们将下面的对联补充完整。（3分）分）上联：刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿上联：刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿 下联：陶渊明下联：陶渊明 ，。参考答案参考答案（1）专题学习内容：渊明与菊花）专题学习内容：渊明与菊花专题学习任务：搜集阅读陶渊明与菊花相专题学习任务：搜集阅读陶渊明与菊花相关的诗文，探究关的诗文，探究“菊花菊花”与陶渊明文化性格与陶渊明文化性格的关系以及的关系以及“菊花菊花”在陶渊明生命中的意义在陶渊明生命中的意义（2）东篱采菊）东篱采菊 悠然见南山悠然见南山五、写作（共五、写作（共50分）分）21请以请以“下次，你会做得更好下次，你会做得更好”为题写一篇文章。为题写一篇文章。内容具体，感情真挚，文体不限，不少于内容具体，感情真挚，文体不限，不少于600字，字，文中不要出现真实的学校和姓名。文中不要出现真实的学校和姓名。此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢!