八年级政治上册 交友的智慧课件 教科版.ppt

歌曲歌曲 交友的智慧（一）交友的智慧（一）知识目标：知识目标：明白交友要讲原则的道理；学习掌握分辨真假朋友的明白交友要讲原则的道理；学习掌握分辨真假朋友的方法；能够说出交友的基本原则。方法；能够说出交友的基本原则。教学重点：教学重点：交友要讲原则。交友要讲原则。教学难点：教学难点：如何交到真正的朋友。如何交到真正的朋友。活动一：活动一：放学后，小明被两个坏学生拦住放学后，小明被两个坏学生拦住抢钱，一个男青年帮小明解了围。小抢钱，一个男青年帮小明解了围。小明感激不尽，视其为恩人，并交为朋明感激不尽，视其为恩人，并交为朋友。小明经常和男青年吃喝玩乐，还友。小明经常和男青年吃喝玩乐，还学会了抽烟、喝酒。小明受到欺负，学会了抽烟、喝酒。小明受到欺负，都让男青年帮助他打架。有一天，男都让男青年帮助他打架。有一天，男青年偷了一些照相机，让小明帮他藏青年偷了一些照相机，让小明帮他藏起来，小明帮他藏了起来。案发后，起来，小明帮他藏了起来。案发后，两人均被警察抓走。两人均被警察抓走。交朋友要有自己的选择，要经交朋友要有自己的选择，要经过认真的思考。交朋友时，要交过认真的思考。交朋友时，要交那些对自己有益的朋友。所谓那些对自己有益的朋友。所谓“有益有益”可以是很多方面的：可以可以是很多方面的：可以是品德方面、学习方面或技能方是品德方面、学习方面或技能方面，总之，是能使自己上进。我面，总之，是能使自己上进。我们把这种能够帮助人上进的朋友们把这种能够帮助人上进的朋友称为称为“益友益友”。故事告诉我们交友需要注意什么问题？故事告诉我们交友需要注意什么问题？活动二：活动二：1.学生交流自己对学生交流自己对“益友益友”的看法：哪些朋友可以称为的看法：哪些朋友可以称为益友？在你心目中，益友应益友？在你心目中，益友应该是什么样的？该是什么样的？2.我国古代思想家孔子对益我国古代思想家孔子对益友的分类：友的分类：益者三友益者三友友直、友谅、友直、友谅、友多闻，益矣。友多闻，益矣。活动三：活动三：（1）在我的朋友中，益友有哪些？）在我的朋友中，益友有哪些？（2）我把他们当成益友的原因是什么？）我把他们当成益友的原因是什么？（3）举出一些名人交益友的事例。举出一些名人交益友的事例。我们提出善交益友，同时应该给自我们提出善交益友，同时应该给自己提出一个要求，那就是不断地完善自己提出一个要求，那就是不断地完善自我。只有不断完善自我，才能从品德、我。只有不断完善自我，才能从品德、学识、技能等方面提高，才能成为他人学识、技能等方面提高，才能成为他人心目中的益友。心目中的益友。活动四：活动四：在交往过程中，有些朋友喜欢直言在交往过程中，有些朋友喜欢直言不讳地指出我们的错误，你是否喜欢这不讳地指出我们的错误，你是否喜欢这样的朋友呢？样的朋友呢？诤友能坦率地指出朋友的问题，批诤友能坦率地指出朋友的问题，批评朋友的错误，这是非常难得的。陈毅评朋友的错误，这是非常难得的。陈毅元帅曾经说过：元帅曾经说过：“难得是诤友，当面敢难得是诤友，当面敢批评批评”。我们在交往中，应当乐于和这。我们在交往中，应当乐于和这种朋友交往。这种坦诚的批评可以使你种朋友交往。这种坦诚的批评可以使你拥有更清醒的头脑，可以让你进步更快。拥有更清醒的头脑，可以让你进步更快。朋友之间不能都是朋友之间不能都是“老好人老好人”，“你好，你好，我好，大家好我好，大家好”，这种不真实、不真诚、，这种不真实、不真诚、缺少内心交流的友情，自然就不会牢固。缺少内心交流的友情，自然就不会牢固。活动五：活动五：案例分析：案例分析：中学生郑某放学途中由于车速过中学生郑某放学途中由于车速过快，刹车不灵，与外校一名同学刘某快，刹车不灵，与外校一名同学刘某相撞。虽然双方的车和人均无损伤，相撞。虽然双方的车和人均无损伤，但因撞车责任产生纠纷，结果，他俩但因撞车责任产生纠纷，结果，他俩各自找了自己的各自找了自己的“朋友朋友”大打出手，大打出手，酿成了酿成了2死死8伤的恶性事件，受到了伤的恶性事件，受到了法律的制裁。法律的制裁。思考：他们的思考：他们的“朋友朋友”是益友吗？是益友吗？善交益友也要求分清真正的友谊与善交益友也要求分清真正的友谊与“江湖义气江湖义气”或或“哥们儿义气哥们儿义气”。友谊与友谊与“江湖义气江湖义气”是有本质区别是有本质区别的。课本的。课本P35 交友的智慧（二）交友的智慧（二）知识目标：知识目标：明白交友要讲原则的道理；学习掌握分辨真假朋友的明白交友要讲原则的道理；学习掌握分辨真假朋友的方法；了解交友的基本原则。方法；了解交友的基本原则。教学重点：教学重点：不交损友。不交损友。教学难点：教学难点：交友的艺术。交友的艺术。活动一：活动一：刘榴同学比较胖，为此她有些自卑。刘榴同学比较胖，为此她有些自卑。通过努力她与萧红成为朋友。刘榴将萧通过努力她与萧红成为朋友。刘榴将萧红看成天使，对她的要求百依百顺。尽红看成天使，对她的要求百依百顺。尽管如此，她们的交往却并不很顺利。萧管如此，她们的交往却并不很顺利。萧红长的很标致，学习也好，许多同学都红长的很标致，学习也好，许多同学都很羡慕她。在日常生活中，萧红经常以很羡慕她。在日常生活中，萧红经常以此在刘榴面前炫耀。她经常说：此在刘榴面前炫耀。她经常说：“猪啊猪啊你！怎么没吃饭？你！怎么没吃饭？”这让刘榴很难过。这让刘榴很难过。在一次语文课上，因刘榴和萧红的意见在一次语文课上，因刘榴和萧红的意见不同，萧红特别气愤，骂道：不同，萧红特别气愤，骂道：“你傻呀你傻呀？变态！？变态！”刘榴很伤心，慢慢地，刘榴刘榴很伤心，慢慢地，刘榴很怕和萧红接触，后来更是形同陌路。很怕和萧红接触，后来更是形同陌路。（1）刘榴的经历对你有什么启示？）刘榴的经历对你有什么启示？（2）有了这样的朋友，我们应该怎么做？）有了这样的朋友，我们应该怎么做？我们不能交哪些对自己产生不良影响的朋友，我们不能交哪些对自己产生不良影响的朋友，结交这样的人做朋友，不会帮你，反而会结交这样的人做朋友，不会帮你，反而会“损损”你、你、“害害”你。我们把这种对自己的品你。我们把这种对自己的品行产生不良影响的朋友称为行产生不良影响的朋友称为“损友损友”。教育。教育家孔子曾发表过对损友的见解。家孔子曾发表过对损友的见解。活动二：活动二：分析下面的情景，并思考：假如是你，你该怎分析下面的情景，并思考：假如是你，你该怎么办？么办？1.无情的班长无情的班长 班长是你的好朋友。有一天，因为路上塞车，班长是你的好朋友。有一天，因为路上塞车，你上学迟到了。面对你满怀期望的目光。班长你上学迟到了。面对你满怀期望的目光。班长还是在迟到记录本上记下了你的名字。还是在迟到记录本上记下了你的名字。2.我的野蛮朋友我的野蛮朋友 如果你的好朋友是一个急性子，他经常因为如果你的好朋友是一个急性子，他经常因为鸡毛蒜皮的小事跟你大发脾气。今天你的心情鸡毛蒜皮的小事跟你大发脾气。今天你的心情本来就不好，他又向你发了一通脾气。本来就不好，他又向你发了一通脾气。3.朋友是用来背叛的吗朋友是用来背叛的吗 几天前，你告诉好朋友一个小秘密，并嘱几天前，你告诉好朋友一个小秘密，并嘱咐他一定要替你保守这个秘密。第二天你一咐他一定要替你保守这个秘密。第二天你一进教室，就听见几个同学在议论你的秘密。进教室，就听见几个同学在议论你的秘密。4.只要你考得比我好只要你考得比我好 一次期末考试，你的好朋友考了全班第一一次期末考试，你的好朋友考了全班第一名，并被评为区里的名，并被评为区里的“三好学生三好学生”，而你的，而你的成绩却相当差。当老师和同学都在赞扬你的成绩却相当差。当老师和同学都在赞扬你的朋友时，你的真实感受是什么？朋友时，你的真实感受是什么？友谊需要真诚去播种，热情友谊需要真诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去灌溉，原则去培养，谅解去护理。去护理。思考：如果是真正的朋友，应该怎么做思考：如果是真正的朋友，应该怎么做？活动三：活动三：人生需要朋友，需要友谊。但是，友谊人生需要朋友，需要友谊。但是，友谊的获得和发展需要我们掌握方法，运用的获得和发展需要我们掌握方法，运用艺术，付出努力。请阅读教材中小凡和艺术，付出努力。请阅读教材中小凡和专家的对话，归纳一些交友的艺术和方专家的对话，归纳一些交友的艺术和方法。法。活动四：活动四：大康是班里的学习尖子，可他的朋友却大康是班里的学习尖子，可他的朋友却很少。平时，同学们有问题向他请教时，他很少。平时，同学们有问题向他请教时，他总是不愿意帮助别人，常说：总是不愿意帮助别人，常说：“你自己想去！你自己想去！”有时还骗同学说：有时还骗同学说：“我也不会。我也不会。”他经常他经常叫同学的绰号，对同学之间发生的小问题也叫同学的绰号，对同学之间发生的小问题也总是大吵大闹、斤斤计较。为此，同学们都总是大吵大闹、斤斤计较。为此，同学们都不喜欢和他交往。大康感到很孤单，却找不不喜欢和他交往。大康感到很孤单，却找不出原因。出原因。思考：思考：1.分析大康不能获得友谊的原因。分析大康不能获得友谊的原因。2.教大康几招，他怎样才能获得同教大康几招，他怎样才能获得同学的喜欢。学的喜欢。作业：评比班级作业：评比班级“最佳人气奖最佳人气奖”。采取自荐。采取自荐与推荐相结合的方式提名，由全班同学投票与推荐相结合的方式提名，由全班同学投票选出获奖同学，讨论他们获奖的原因。选出获奖同学，讨论他们获奖的原因。正如马克思说说：正如马克思说说：“友谊友谊需要真诚去播种，热情去灌溉，需要真诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。原则去培养，谅解去护理。”只要我们在生活中本着对人尊只要我们在生活中本着对人尊重理解、坦诚相待、宽容大度重理解、坦诚相待、宽容大度的原则，我们就可以成为更多的原则，我们就可以成为更多人的朋友，也会得到更多的朋人的朋友，也会得到更多的朋友。友。