九年级物理 15.1功课件 人教新课标版.ppt
“做功”与“做工”纹丝纹丝不动不动!真辛苦真辛苦活动1:找出活动中的共同点：活动活动1：找出下列活动中的共同点：找出下列活动中的共同点：找出下列活动中的共同点：找出下列活动中的共同点：找出下列活动中的共同点：找出下列活动中的共同点：找出下列活动中的共同点：sFFFs共同点：共同点：1.物体受到了力的作用；物体受到了力的作用；2.物体移动了一段距离。物体移动了一段距离。物理学中的物理学中的“功功”吸收了一种吸收了一种“贡献贡献”和和“成效成效”意思在里面。它是意思在里面。它是指指:怎样才叫做功怎样才叫做功 一个力作用在物体上一个力作用在物体上,使这个物体在力的方向上使这个物体在力的方向上移动了一段距离移动了一段距离,就说这个就说这个力对物体做了功力对物体做了功起重机和直升飞机吊起重物都起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你们知道力为是做功的实例，你们知道力为什么做功了吗？什么做功了吗？有力作用在物体上有力作用在物体上物体在力的方向上移动了一段距离物体在力的方向上移动了一段距离原因原因谁能归纳出做功谁能归纳出做功的两个必要因素的两个必要因素是什么？是什么？（作用在物体上的力）（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移（物体在力的方向上移动的距离）动的距离）必要因素必须需要，缺一不可必须需要，缺一不可“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为什么？用力推讲台,讲台没有动，人累吗？人做功了吗分析：=没有做功（劳而无功）“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？分析：没有做功（不劳无功）“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？分析：没有做功（劳而无功）人提一桶水沿水平方向前进，提力做功了吗？不做功的情况不做功的情况有力，但是在力的方向上有力，但是在力的方向上通过的距离为零通过的距离为零有距离，但是和距离同一方有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用向上没有力的作用有力，也有距离，但是力有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的和距离方向是相互垂直的 哪些情况力对物体做了功，哪些情况力对物体没做功？人用力推汽车，但没推动鹭将鱼从水中叼起来例题：下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是 ()B功的计算功的计算 力学中规定：功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积即：功力距离 如果用表示力，表示物体在力的方向上通过的距离，表示力所做的功则：功的计算功的计算 牛牛米米焦耳焦耳意义：意义：用牛的力使物体在力的方向上移动米距离，力对物体所做的功就是焦耳。用文字表示：焦耳牛米.功的计算功的计算 针对功的定义式的几点说明：使用时，要注意单位的统一做功的多少只由决定，与物体的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关例题：一台拖拉机耕地时，牵引力是28500牛，前进了1000分米，此拖拉机牵引力做了多少功？解：根据28500 牛牛100米米.6 焦焦答：答：此此拖拉机牵引力做了.6 焦焦功例题：起重机把重为1000牛的货物竖直提高米后，又沿水平方向移动米起重机钢绳拉力做了功？A、1000焦耳2000焦耳3000焦耳不能确定要把这个物体运到高处，有哪些方法？要把这个物体运到高处，有哪些方法？用手直接把物体提上去用手直接把物体提上去用杠杆把物体提上去用杠杆把物体提上去用动滑轮或滑轮组用动滑轮或滑轮组用力用力F直接直接将物体匀速提升将物体匀速提升h m m，F对物体做功对物体做功 GhF人利用杠杆将物体匀速提升人利用杠杆将物体匀速提升h m m拉力拉力 F F 做的功做的功 动力臂为阻力臂的三倍动力臂为阻力臂的三倍 利用滑轮组提起物体:功的原理功的原理使用任何机械都不能省功使用任何机械都不能省功 不省功的原因是什么？不省功的原因是什么？因省力的机械必费距离，省距离的机械一定费力，而功功=力力距离距离，所以不能省功 我们的结论是利用简单机械研究我们的结论是利用简单机械研究的结果，能适用于复杂机械吗？的结果，能适用于复杂机械吗？适用于所有的机械，又称之为机械适用于所有的机械，又称之为机械的黄金定律。的黄金定律。例一个人用杠杆提升一重为例一个人用杠杆提升一重为500N的重物时，的重物时，手下降的高度是手下降的高度是m时，重物被举高了时，重物被举高了0.2m，该，该过程人做了多少功？人用的作用力多大？过程人做了多少功？人用的作用力多大？解：不用机械直接用手做的功：解：不用机械直接用手做的功：W1=Gh=500N0.2m=100J 通过杠杆所做的功通过杠杆所做的功 W2=FS由功的原理由功的原理:W1=W2则则:FS=Gh 得得 F=Gh/S=100J/1m=100N答：人做功答：人做功100J,人用力人用力100N
