五年级语文下册19.我和祖父的园子（课件）.pptx

我和祖父的园子我和祖父的园子学习目标学习目标：1.熟熟读课文，理解课文内容，体会祖父和读课文，理解课文内容，体会祖父和“我我”之间浓浓的亲情之间浓浓的亲情。2.体体会作者从哪些情景表现会作者从哪些情景表现“我我”在园子在园子里自由自在、快乐无忧的心情里自由自在、快乐无忧的心情。我家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴我家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。有白蝴蝶、有白蝴蝶、黄蝴蝶。这些蝴蝶极小，不太好看。好看的黄蝴蝶。这些蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。是大红蝴蝶，满身带着金粉。是金的，是金的，是绿的。是绿的。则嗡嗡地飞着，满身绒毛，则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。的不动了。蝴蝶蝴蝶蜻蜓蜻蜓蚂蚱蚂蚱蜂子蜂子学习任务一：它还是一个怎样的园子（小组交流）它还是一个怎样的园子（小组交流）（找一找园子里写了什么景物，有什么特点。（找一找园子里写了什么景物，有什么特点。用笔圈圈画画）用笔圈圈画画）一切都活了，要做什么，就做什么，要怎一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是么样，就怎么样，都是 的。的。愿意爬上愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。愿意愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个瓜，就结开一谎花，就开一谎花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。一个瓜。愿意长多高就长多高，它若愿意愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。长上天去，也没有人管。随意地飞，一会随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去，太阳也不知道这个。谁家去，太阳也不知道这个。倭瓜倭瓜黄瓜黄瓜玉米玉米蝴蝶蝴蝶自由自由倭瓜倭瓜愿意愿意爬上架就爬上架，爬上架就爬上架，愿意愿意爬上房就爬上房就爬上房。黄瓜爬上房。黄瓜愿意愿意开一谎花，就开一谎花，开一谎花，就开一谎花，愿愿意意结一个瓜，就结一个瓜。玉米结一个瓜，就结一个瓜。玉米愿意愿意长多高就长多高就长多高，它若长多高，它若愿意愿意长上天去，也没有人管。长上天去，也没有人管。一切都活了，要做什么，就做什么,要怎么样，就怎么样，都是自由的。_愿意_就_，_愿意_就_。学习任务二：我和祖父在园子里发生了哪些趣事？我和祖父在园子里发生了哪些趣事？（找出你读的时候最想笑的一件事，用心品（找出你读的时候最想笑的一件事，用心品读，作批注。）读，作批注。）祖父一天都在园子里边，祖父一天都在园子里边，我也跟着祖父在园子里边。我也跟着祖父在园子里边。祖父戴一顶大草帽，祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽。我戴一顶小草帽。祖父栽花，祖父栽花，我就栽花；我就栽花；祖父拔草，祖父拔草，我就拔草。我就拔草。当祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么？”我说：“谷子。”祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”我说：“是的。”我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来你看。”我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父了，说：“这不是一样的吗？”祖父慢慢地把我叫过去，讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。这笑是的笑。这笑是的笑。萧红，中国女作家，黑龙江省呼兰县萧红，中国女作家，黑龙江省呼兰县人。她从小生长在一个比较富有的地主家人。她从小生长在一个比较富有的地主家庭庭,她的童年却是在可怜的阴影中长大的，她的童年却是在可怜的阴影中长大的，在侮辱与损害的恶境中孤零零的挣扎过来。在侮辱与损害的恶境中孤零零的挣扎过来。她幼年丧母，父亲张庭举是一个冷酷的官她幼年丧母，父亲张庭举是一个冷酷的官僚，甚至因为萧红是个女孩而歧视她。只僚，甚至因为萧红是个女孩而歧视她。只有在祖父那里，可以得到温暖和爱，祖父有在祖父那里，可以得到温暖和爱，祖父成了她的第一位启蒙老师。祖父和他的后成了她的第一位启蒙老师。祖父和他的后园是她童年时代的一束灿烂的阳光。园是她童年时代的一束灿烂的阳光。呼兰河这小城里住着我的祖父。呼兰河这小城里住着我的祖父。课堂检测课堂检测1.根据课文内容填空根据课文内容填空 园子里的一切都活了。花开了，就像_。鸟飞了，就像_。虫子叫了，就像_。2.我来说：我来说：你的童年是不是也有许多趣事？或者和亲人之间温馨的一幕，选一件事说一说。让老师和同学们一起分享你的快乐。课外作业：课外作业：1.阅读阅读呼兰河传呼兰河传。2.写一写你的童年趣事。写一写你的童年趣事。