24计算机之父童年的故事 (2)(教育精品).ppt

24、“计算机之父计算机之父”童年的故事童年的故事学习目标：学习目标：1 1、我能学会本课的生字、新词。、我能学会本课的生字、新词。2 2、我能带着问题默读课文。、我能带着问题默读课文。3 3、我要学习阿兰、我要学习阿兰图灵的勤于图灵的勤于动脑、勇于实践的精神。动脑、勇于实践的精神。饮料饮料 台阶台阶 考虑考虑 成绩成绩违犯违犯 拓荒拓荒 奠基奠基 课文主要讲了英国的（）（谁）（）（什么时候）爱做（），最后成为了（）。阿兰阿兰图灵图灵童年童年一些与众不同的事一些与众不同的事“计算机之父计算机之父”时间时间事件事件三岁三岁埋木头水手埋木头水手用花草制饮料和台阶粉用花草制饮料和台阶粉八岁八岁写书写书研究爱因斯坦的理论研究爱因斯坦的理论做小实验做小实验 小阿兰之所以能成为小阿兰之所以能成为“计算计算机之父机之父”有哪些原因？有哪些原因？1、充满想象力的思维。、充满想象力的思维。2、勤于动脑，勇于实践的精神。、勤于动脑，勇于实践的精神。3、成年后的不断开拓，勤于耕耘。、成年后的不断开拓，勤于耕耘。4、家人的理解。、家人的理解。1 1、小阿兰的、小阿兰的“怪怪”表现在哪里？表现在哪里？2 2、小阿兰的、小阿兰的“怪怪”与他长大后成为计与他长大后成为计算机之父有什么关系？算机之父有什么关系？3 3、从小阿兰的、从小阿兰的“怪怪”中，你体会到了中，你体会到了这是一个什么样的孩子？这是一个什么样的孩子？