综合性学习对联广告标语.pptx

1联系前后句子，仿写一个内容相关，形式一样的句子。2拟写对联、广告、标语、口号等。3赏析对联、广告、标语、口号等。第1页/共25页一、拟写对联1字数相等。上下两联的字数必须相等，不能有一字之差。2词性相对。上下两联相应位置上的词，词性须对称，甚至颜色词要对颜色词，方位词要对方位词等等。3结构相应。上下两联的句法结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等。第2页/共25页4平仄相协。平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。上下联平仄要相反。“平”指拼音的第一、二声，“仄”指拼音的第三、四声。5节奏相合。上下两联的停顿位置是相同的。例如，横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。上下联的节奏都是二字一顿、二字一顿、三字一顿，节奏完全吻合。6语意相关。所谓“对联”，既要在词性、平仄上讲究“对”，又要在内容、语义上讲究“联”(即上下联的意思要有一定的关联)。7上下联最好不出现重复的字。第3页/共25页二、广告、标语的拟写(一)基本要求：以道理倡导人，以情感打动人，以创意吸引人。(二)具体方法1运用修辞。以生动形象的文字，准确表达意图，力求简洁鲜明，言有尽而意无穷。对偶。使用对偶，这类公益广告词有节奏有韵律，读来琅琅上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。双关。就是利用双关赋予词句几层不同的意思，从而收到耐人寻味之效。如“说好普通话，知音遍华夏”，“知音”二字，一语双关。利用双关语作为公益广告词，能增加表达的层次性和丰富性，词浅意深，回味无穷。第4页/共25页对比。如“好人献上一滴血，病者除却万分忧”，通过鲜明的对比，给人深刻的印象和启示。仿拟。就是套用人们熟知的语句，使其产生一种新的意义，从而达到加深印象的效果。如“但愿人长久，热血注心田”是化用苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”。这类语句为人熟知，让人感到亲切，有利于赢得人们的好感，也有利于迅速传播。比喻。如“血，生命的源泉，友谊的桥梁”，形象生动地说明了血的作用。设问。运用设问，以激起人们的思考，增强感染力。如“为何血浓于水？因有爱在其中”，构思新颖，提问巧妙，发人深省。第5页/共25页反复。运用反复的修辞手法来编拟广告词也是常用的方式，因为它可以起到强调作用，突出广告对象的某些特征。例“天天钙天力，添钙添活力”。(钙天力)整个广告就是要让消费者能对钙天力这种补钙产品产生强有力的兴趣。2化用歌词例“平生只唱一首歌，哪有不平哪有我。”(某压路机广告)第6页/共25页3字词巧排如“让普通话不普通，让平凡人不平凡”，通过字词的巧妙排列，造成语音、语义上的循环往复，既有要求，又有标准，使人产生深刻的印象。4哲理情趣例，有一则环保公益广告“地球上最后一滴水，就是你的眼泪”，则表达了深刻的哲理，让世人记住一定要保护好我们的家园，否则留给我们的可能只有眼泪。第7页/共25页第8页/共25页【解析】答此题，首先要了解对联的特点：上下句“字数相等，结构相同，意义相承”，再分析上联内容。上联写某人干某事，下联也要写某人干某事。上联“子瞻”是苏东坡的“字”，整个句子是主谓结构，下联也要选一个古代文人的“字”或“名”、“号”开头，后面的内容要按照上联的结构和内容来仿写。【答案】示例：(1)茂叔独爱池中莲；(2)青莲豪饮樽中醇；(3)渊明独采篱下菊。第9页/共25页1(2015，济宁)参考下面的例子，从“海、路、思、记、忘”中任选一字，根据其字形特点写一两句有意蕴的话。示例：灯黑暗中一丁点儿的火星，也可以点燃希望的明灯。出努力翻过一座山又一座山，就会找到出路。示例：海接纳每一滴水，成就了大海的辽阔。路人生之路，在我们各自的脚下。思思想，心田上开出的智慧之花。记记住自己说过的话，做一个守信的人。忘连心都死亡了，那是真正的遗忘。第10页/共25页2(2015，辽阳)结合语境补写一个句子，使之构成语意连贯的排比句。即使人生会经历各种各样的不幸，我们也要对它报以美丽的笑容。史记是司马迁对不公的命运报以的最坚强的笑容；童年是高尔基对冷酷的生活报以的最真诚的笑容；_。钢铁是怎样炼成的是奥斯特洛夫斯基对残缺的人生报以的最乐观的笑容第11页/共25页清明上坟墓拜祖先3(2015，汕尾)中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与例句组成排比句。(注意节日的先后顺序)例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；_，_；_，_。(前半句应点明节日及主要活动；后半句说明该节日的意义，句式可从宽。)缅怀先辈恩德激励后人中秋吃月饼赏明月祝福家人平安团圆幸福第12页/共25页D4(2015，自贡)下面四副对联中，不符合对联格式要求的一项是()A喜有两眼泪，多交益友；恨无十年暇，尽读奇书。B精神到处文章老；学问深时意气平。C事能知足心常惬；人到无求品自高。D临水开轩，四面云山一幅画；凭栏远眺，万家烟火总关情。第13页/共25页5(2015，北京)恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是()踏_，刈野草，热风奔流，一生_；痛_，叹而已，十月噩耗，万众_。A毁灭彷徨莽原呐喊B莽原 呐喊 毁灭 彷徨C莽原 彷徨 毁灭 呐喊D毁灭 呐喊 莽原 彷徨B提示：呐喊彷徨野草而已集热风十月毁灭是鲁迅先生的作品(含译作)；莽原奔流是鲁迅先生主编的刊物。第14页/共25页6请你拟写一条以“关爱留守儿童”为主题的公益广告词。要求：主题鲜明，感情真挚，语言简明生动，至少运用一种修辞手法，字数在18字以内。示例：关爱留守儿童，浇灌祖国幼苗；留守一份真情，奉献一片爱心。第15页/共25页B7选出下列句子在特定的语言场合使用不得体的一句()A某图书馆在墙上挂了一幅标语：“求知使人进步，知识就是力量。”B某中学有一个教室贴了一幅标语：“人生求痛快，先痛而后快。”C某中学校门处立了一块告示牌：“同学，进出学校请佩戴校徽。”D某体育馆内挂了一幅横标：“冲出亚洲，走向世界。”第16页/共25页才气溢胸，似锦文章似锦程8(2015，辽阳)在连续两年的全国两会上，“全民阅读”被写入政府工作报告。为了贯彻这一文件精神，你所在的社区将开展一次读书活动。请你为这次读书活动拟写一条宣传语。(20字以内)示例：倡导全民阅读，建设书香社会；让书香飘满每个角落；让阅读成为你的生活习惯。9(2015，包头)完成下面的对联题。上联：书声萦耳，如歌岁月如歌趣；下联：_第17页/共25页10(2015，咸宁)2014年4月18日，一台以传统文化为核心资源的原创节目中国成语大会在中央电视台开播。成语是中国独有的语言资源，堪称中华文化的“活化石”。请你参加以“我爱成语”为主题的综合性学习活动，按要求完成下列任务。请你为此次主题活动设计一条标语(至少要用到一个成语)。示例一：品读成语，感受中华文化的博大精深。示例二：走进成语，就是走进了万紫千红的文化园地。仿照下面画线句子再写一句。成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。_。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像一支歌，用旋律彰显着青春的喜怒哀乐第18页/共25页1仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；(1)_；(2)_。美在戏曲，生旦净丑，演绎悲欢人生美在文学，诗词曲赋，抒写灿烂文化第19页/共25页是桑叶2试模仿下面的诗句，以“青春”为题写一首小诗。理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。青 春 _，_；青 春 _，_；青 春_，_；青春_，_。养育着可爱的春蚕是春蚕吐出晶莹的蚕丝是蚕丝编织美好的未来是未来创造着无限可能第20页/共25页4下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上(填写序号)。松间鸣好鸟鸟鸣山更幽泉和万籁声风定花犹落窗外见南山(1)上联：_；下联：_；(2)上联：_；下联：_。第21页/共25页花好月圆(花红柳绿、月明风清等)5对联是传统文化中很有趣味的语言形式，讲究字数相等，结构相同，意境相似或相反。成语也可以对对联，如：雪中送炭锦上添花，井然有序杂乱无章。你也对一对。山清水秀 粗茶淡饭 山珍海味(山肴野蔌、玉盘珍馐等)第22页/共25页6看图答题。(1)请用简洁的语言说出上面图片所反映的内容。有的人在杀野生珍稀动物，把它们当盘中餐。(2)请根据图片反映的现象写一则公益广告。保护珍稀野生动物，别让地球只剩人类；同是地球生，相煎何太急？第23页/共25页7“节俭过年、杜绝浪费”成了春节的关键词。为倡导人们度过一个幸福、节俭、平安、和谐的春节，东方热线向广大市民征集春节宣传标语。请你试着写一条。示例一：提倡节俭过年，营造祥和气氛。示例二：不铺张，不浪费，节俭过个实在年。第24页/共25页感谢您的观看！第25页/共25页