第五课《公私之间》第一课时课件教科版(教育精品).ppt

第五课第五课 公私之间公私之间（相互依赖（相互依赖 相互包含）相互包含）1长江三峡水电站图片长江三峡水电站图片12三峡水电站（世界三峡水电站（世界最大的水利工程）最大的水利工程）3三峡移民三峡移民：为了三峡工程，从为了三峡工程，从1998年到年到2009年，连续每年年，连续每年平均都有平均都有10多万人要往外迁移，远离祖祖辈辈居住的家园。多万人要往外迁移，远离祖祖辈辈居住的家园。4学习目标：学习目标：1.知道个人利益与公共利益之间的辩证知道个人利益与公共利益之间的辩证关系，依法保护个人的正当利益。关系，依法保护个人的正当利益。2.初步具备辩证思维能力，在个人人利初步具备辩证思维能力，在个人人利益与公共利益发生冲突时有能力做出正益与公共利益发生冲突时有能力做出正确的选择。确的选择。3.当个人利益与公共利益发生矛盾与冲突当个人利益与公共利益发生矛盾与冲突时，能优先考虑公共利益。时，能优先考虑公共利益。5自学与思考：自学与思考：（1）公共利益并不是个人利益的简单相）公共利益并不是个人利益的简单相 加，加，它有时也会发生矛盾和冲突。它有时也会发生矛盾和冲突。（2）公共利益与个人利益的关系是怎的？）公共利益与个人利益的关系是怎的？（3）税收的作用与特点？）税收的作用与特点？6探究一：怎样理解公共利益是由个人利益组成？探究一：怎样理解公共利益是由个人利益组成？由于人们日益增长的文化需求，由于由于人们日益增长的文化需求，由于人们出行和交往的需要，由于人们生人们出行和交往的需要，由于人们生活稳定和生活质量提升的需求活稳定和生活质量提升的需求从从而出现了而出现了公共利益公共利益。（参p38第二段）小结：小结：（1）任何利益都基于人们的需要任何利益都基于人们的需要而产生而产生（2）公共利益不是个人利益的简单相加公共利益不是个人利益的简单相加7探究二：怎样理解公共利益的实现是个人利益实现的探究二：怎样理解公共利益的实现是个人利益实现的有力保障？有力保障？（阅读阅读39页第一段小字页第一段小字）在社会生活中，个人的利益需要是多在社会生活中，个人的利益需要是多方面、多层次的。有些需求单靠个人方面、多层次的。有些需求单靠个人努力很准得到满足，只有借助社会的努力很准得到满足，只有借助社会的力量，通过集体的努力才能实现。因力量，通过集体的努力才能实现。因此，公共利益实现得越多，内容越丰此，公共利益实现得越多，内容越丰富，个人利益的实现也就越充分。所富，个人利益的实现也就越充分。所以说以说公共利益的实现是个人利益实现公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。的有力保障。8公共利益和个人利益相互依赖，相互公共利益和个人利益相互依赖，相互包含：包含：公共利益由个人的利益组成。公共利益由个人的利益组成。公共利益的实现是个人利益实现的公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。有力保障。公共利益具体体现在每个人的实际公共利益具体体现在每个人的实际利益之中；实现公共利益的最终目的，利益之中；实现公共利益的最终目的，是保障所有社会成员的共同幸福。是保障所有社会成员的共同幸福。探究三：在这一章节探究三：在这一章节相互依赖相互包含相互依赖相互包含中中公共利益与个人利益的是关系怎样？公共利益与个人利益的是关系怎样？9探究四:取之于民,用之于民的税收税收是国家获得财政收入的主要手段税收是国家获得财政收入的主要手段.作用作用:通过税收大力发展医疗卫生事业通过税收大力发展医疗卫生事业,教育事业教育事业,国防建设事业国防建设事业,修建公共设修建公共设施施,发展社会福利等发展社会福利等;还可以调整居民还可以调整居民的贫富差距的贫富差距.特征特征:强制性、无偿性、固定性强制性、无偿性、固定性10相互依赖相互依赖相互包含相互包含（1）公共利益与个人利益由个人组成）公共利益与个人利益由个人组成（2）公共利益的实现是个人利益的有）公共利益的实现是个人利益的有 力保障力保障（3）作为个人利益有机整合的公共利益不是抽象）作为个人利益有机整合的公共利益不是抽象的，它具体的体现在每个人的实际利益之中，实的，它具体的体现在每个人的实际利益之中，实现公共利益的最终目的是保障所有社会成员的公现公共利益的最终目的是保障所有社会成员的公共幸福共幸福11分分 享享 收收 获获通过这节课的学习，你有什么收获，或者通过这节课的学习，你有什么收获，或者有何感悟？有何感悟？12人需要有一颗牺牲自己私利的心。人需要有一颗牺牲自己私利的心。-屠格涅夫屠格涅夫应该让别人的生活因为有了你的存在应该让别人的生活因为有了你的存在而更加美好。而更加美好。茨巴尔茨巴尔1314