小学生守则.ppt

荔园小学五（荔园小学五（7）班学生守则。）班学生守则。学会欣赏同学学会欣赏同学假如班里某个同学作业完成得好，比赛假如班里某个同学作业完成得好，比赛获胜了，或者把某件事做得特别出色，获胜了，或者把某件事做得特别出色，或者比以前有进步。请大家要祝贺他，或者比以前有进步。请大家要祝贺他，并用掌声表示祝贺。掌声至少要持续三并用掌声表示祝贺。掌声至少要持续三秒钟，还要保证两个手掌充分接触，以秒钟，还要保证两个手掌充分接触，以便掌声足够响亮！便掌声足够响亮！用眼睛和他人沟通。用眼睛和他人沟通。有人对你说话时，眼睛要注视他；有人发有人对你说话时，眼睛要注视他；有人发表意见时，你的身体和脸要对着他，注意表意见时，你的身体和脸要对着他，注意听清他说的每一句话，如果没有听清楚，听清他说的每一句话，如果没有听清楚，可以请求他重复，如果不同意，可以举手可以请求他重复，如果不同意，可以举手表达自己的观点。表达自己的观点。讨论问题时，要对其他同学的讨论问题时，要对其他同学的发言表示尊重。发言表示尊重。建议这样表达你的观点：建议这样表达你的观点：（1）我同意）我同意同学的想法，同时我也感同学的想法，同时我也感到到（2）我不同意）我不同意同学的结论，尽管他说同学的结论，尽管他说得有道理，但是我认为得有道理，但是我认为（3）我认为）我认为的观察真是太精彩了，他的观察真是太精彩了，他让我意识到让我意识到尊重别人不要撇嘴，嘴里不要发出不要撇嘴，嘴里不要发出“嗤嗤”，“切切”等声音，不要等声音，不要翻白眼，不要咬牙切齿的看翻白眼，不要咬牙切齿的看别人，不要表现出任何不尊别人，不要表现出任何不尊重别人的态度和行为。重别人的态度和行为。回答问题时要做到：书面回答问题时，句子要写完整。举书面回答问题时，句子要写完整。举个例子，如果问个例子，如果问“苹果有多少千克？苹果有多少千克？”书面回答应该是：书面回答应该是：“苹果有苹果有千千克克”。同样，为了表示对别人的尊重，。同样，为了表示对别人的尊重，口头回答问题时也要用完整的句子，口头回答问题时也要用完整的句子，这点很重要！这点很重要！我布置作业的时候，不我布置作业的时候，不允许有人抱怨或发牢骚。允许有人抱怨或发牢骚。如果谁这样做了，他就如果谁这样做了，他就必须做三倍的作业！必须做三倍的作业！所有的学生每天必须按所有的学生每天必须按时、认真完成作业，并时、认真完成作业，并在规定时间内交上来，在规定时间内交上来，谁也不能例外！谁也不能例外！你要尽最大的努力，让自己尽你要尽最大的努力，让自己尽可能的有条理。可能的有条理。抽屉里的东西摆放整齐，抽屉里的东西摆放整齐，桌面上东西摆放整齐，桌面上东西摆放整齐，书包收拾干净，里面的东西摆放书包收拾干净，里面的东西摆放整齐。整齐。保持诚实！保持诚实！不管情况怎样，要永远保持诚实，即使你不管情况怎样，要永远保持诚实，即使你做错了事情，也请如实承认，因为我欣赏做错了事情，也请如实承认，因为我欣赏诚实的态度。由于你的诚实，我会减少对诚实的态度。由于你的诚实，我会减少对你的惩罚。你的惩罚。上课时，教室里不能有许多人同时上课时，教室里不能有许多人同时讲话，要保持只有一人讲话。讲话，要保持只有一人讲话。讲话的可以是讲课的老师，也讲话的可以是讲课的老师，也可以是发言的同学。可以是发言的同学。当一个人讲话时，其他人要当一个人讲话时，其他人要保持安静，并认真听。保持安静，并认真听。打喷嚏或咳嗽时，要用手捂打喷嚏或咳嗽时，要用手捂住嘴巴，然后说住嘴巴，然后说“对不起对不起”。上课时，从一个学科换到另上课时，从一个学科换到另一个学科，换学习用具等行一个学科，换学习用具等行动要迅速，安静和有秩序。动要迅速，安静和有秩序。从错误中吸取教训，然后继从错误中吸取教训，然后继续前行。续前行。犯错误是人之常情，关键是要从错犯错误是人之常情，关键是要从错误中汲取教训，聪明人不犯同样的误中汲取教训，聪明人不犯同样的错误。错误。要把握现在，今天只有一要把握现在，今天只有一次，所以不要轻易浪费。生命次，所以不要轻易浪费。生命由很多特殊的瞬间构成，而在由很多特殊的瞬间构成，而在这些瞬间里所发生的事情，是这些瞬间里所发生的事情，是需要每个人把想法付诸行动，需要每个人把想法付诸行动，抓住机会而成就的。尽你所能抓住机会而成就的。尽你所能成为最出色的人！成为最出色的人！