苏州园林副本.pptx

认真品读课文，并揣摩下列句子意思：倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（地园林的标本。（“标本标本”在这里是什么意思？）在这里是什么意思？）“标本标本”在本文有在本文有“典范、代表典范、代表”的意思。它点出了苏州的意思。它点出了苏州园林的价值，形象地表明苏州园林继承了我国古代园林艺术传统，园林的价值，形象地表明苏州园林继承了我国古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性和代表性。浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性和代表性。谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。（后半句能否改为（后半句能否改为“谁就不该错过苏州园林谁就不该错过苏州园林”？）？）不能，原句突出了不能，原句突出了“苏州园林苏州园林”。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。（去掉有欠美伤美的败笔。（去掉“一切一切”、“决不决不”，可以，可以吗？）吗？）不能去掉，不能去掉，“一切一切”说明范围之大，说明范围之大，“决不决不”说明态度之坚说明态度之坚定。定。这话既用肯定的语气介绍苏州园林的特征，又从反面表明设这话既用肯定的语气介绍苏州园林的特征，又从反面表明设计者追求完美，态度坚定。计者追求完美，态度坚定。第1页/共7页假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。（“艺术艺术”与与“技术技术”有什么区别？）有什么区别？）“艺术艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美 愉悦，并且无法被复制；而愉悦，并且无法被复制；而“技术技术”有固定的程序和手法，其有固定的程序和手法，其 成果具有实效，可以复制。成果具有实效，可以复制。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。（去掉水面假如成河道模样，往往安排桥梁。（去掉“往往往往”好不好不好？）好？）去掉去掉“往往往往”，使表达失去了分寸。原句强调，使表达失去了分寸。原句强调“大多是这大多是这样，但又不全是样，但又不全是”这一层意思。这一层意思。有几个园里有古老的藤罗，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。有几个园里有古老的藤罗，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气开花的时候满眼的珠光宝气（这个描写的句子有什么作用（这个描写的句子有什么作用？）？）这句子写出了藤萝争春的情景，烘托园林的繁华气氛，生机这句子写出了藤萝争春的情景，烘托园林的繁华气氛，生机盎然，沁人耳目。盎然，沁人耳目。第2页/共7页“可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。而未界，因而更增加了景致的深度。”句中句中“隔而不隔，界而未界隔而不隔，界而未界”是什么意思？是什么意思？“隔而不隔，界而未界隔而不隔，界而未界”的意思是，尽管猛的意思是，尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙一看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得没有真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者跟前，而是景物不是一览无余地呈现在游览者跟前，而是渐次展开，给人渐次展开，给人“山重水复疑无路，柳暗花明山重水复疑无路，柳暗花明又一村又一村”的感觉。的感觉。第3页/共7页板书：特征苏州园林游览者无论站在游览者无论站在哪个点上哪个点上,眼前总眼前总是一幅完美的图是一幅完美的图画。画。亭台轩榭的布局不对称说明顺序：假山池沼的配合艺术花草树木的映衬重画意近景远景的层次景致深园林角落的配置享受雕镂琢磨的匠心图案美色彩调配的协调安静闲适主次概括具体 地位价值：标本不可错过第4页/共7页课后了解有关说明方法的知识，简析本文课后了解有关说明方法的知识，简析本文采用了哪些说明方法？采用了哪些说明方法？“为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。”“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的苏州园林可绝不讲究对称。”“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。”第5页/共7页“游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着如在画图中的”。“或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，”“阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。”“四扇、八扇、十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图画美。”分类别 作比较引用举例子列数字第6页/共7页感谢您的观看！第7页/共7页