分数混合运算的整理与复习ppt课件.ppt
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能溪西镇山头小学溪西镇山头小学唐少辉为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能C CD DB BA A连续求一个数的几分之几是多少分数混合运算的运算顺序与整数混合运算一样求比一个数多或少几分之几的数是多少整数的运算律在分数混合运算中同样适用E E用方程解决稍复杂的分数应用题分数混合运算的整理与复习分数混合运算的整理与复习为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能A:A:连续求一个数的几分之几是多少连续求一个数的几分之几是多少用乘法计算。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能巩固练习，强化认识巩固练习，强化认识1.人体血液在动脉中的流动速度是50厘米/秒，在静脉中的流动速度是动脉中的 ，在毛细血管中的流动速度只有静脉中的 。血液在毛细血管中每秒流动多少厘米？5050 =（厘米）5050 =（厘米）答：血液在毛细血管中每秒流动 厘米。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能巩固练习，强化认识巩固练习，强化认识40 =20（年）答：海豹的寿命大约是20年。40 =20（年）2.海象的寿命大约是40年，海狮的寿命是海象的 ，海豹的寿命是海狮的 。海豹的寿命大约是多少年？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能巩固练习，强化认识巩固练习，强化认识3.芍药的花期是32天，玫瑰的花期是芍药的 ，水仙的花期是玫瑰的 。水仙的花期是多少天？32 =15（天）32 =15（天）答：水仙的花期是15天。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 1 1连连续续求求一一个个数数的的几几分分之之几几是是多多少少，相相当当于于把把两个两个“求一个数是多少求一个数是多少”的问题整合在一起。的问题整合在一起。要要先先想想清清楚楚第第一一步步求求什什么么，特特别别要要注注意意第第一一步步计计算和第二步计算中表示单位算和第二步计算中表示单位“1”1”的量是不同的。的量是不同的。2 2我我们们可可以以借借助助折折纸纸或或画画图图的的方方法法理理解解数数量量关关系。系。小结，提升认识小结，提升认识为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能B:B:分数的混合运算分数的混合运算分数混合运算的运算顺序与整数混合运算一样为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能绿色圃中小学教育网http:/为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能C:求比一个数多求比一个数多(少少)几分之几的数是多少几分之几的数是多少用乘法计算：单位“1”（1加上或减去几分之几）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 1、学校图书室去年有图书1400册，今年图书册数增加了 。现在图书室有多少册图书？要求:1、找出单位“1”的量，2、写出数量关系式。3、列式计算。325练一练：练一练：去年的1400册+去年1400册的 =现在在册数 3251400（1+）=1400 =1568（册）325 28 25去年的1400册（1+）=现在的册数 3251400+1400 =1400+168=1568（册）325答：现在图书馆有1568册图书为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2 2、六年级学生、六年级学生去植树，男生去植树，男生植树植树320320棵，比棵，比女生多植女生多植 ，女生植了多少女生植了多少棵？棵？320（1+）=320 =576（棵）9 5答：女生植了576棵。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1515 545 53 3、学校食堂买来一些蔬菜。茄子、学校食堂买来一些蔬菜。茄子2828千克，豆角比千克，豆角比茄子的重量少茄子的重量少 。买来。买来豆角多少千克？豆角多少千克？28（1-）=28 =22.4（千克）答：买来豆角22.4千克。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能整数的运算律在分数混合运算中同样适用为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能做一做做一做为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能已知比一个数多（少）几分之几的数是多少，求这个数。用方程解答分数应用题的关键是什么？关键是找准单位“1”，再按照题意找出等量关系式列出方程。1、单位“1”未知时，可以列方程解答问题。2、用除法计算：已知量（1加上或减去几分之几）。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 （1 1）图书室有文艺书）图书室有文艺书180180本，比科技书的本，比科技书的 多多2020本，科技书多少本？本，科技书多少本？例题 x+20=180（2 2）养鸡厂养母鸡）养鸡厂养母鸡400400只，比公鸡的只，比公鸡的 少少4040只，公鸡有多少只？只，公鸡有多少只？x-40=400只列方程，不解答。（3 3）学校饲养小组今年养兔）学校饲养小组今年养兔2525只，比去年养的只数的少只，比去年养的只数的少 ,去年养兔多少只去年养兔多少只?x-x=25（180-20）(440+40)25（1-）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能总结：总结：今天，我们复习与整理了分数混合运算的今天，我们复习与整理了分数混合运算的相关知识，希望同学们能够利用所学的知识解相关知识，希望同学们能够利用所学的知识解决日常生活中的一些简单的实际问题。决日常生活中的一些简单的实际问题。学而时习之，不亦悦乎。-孔子
