阅读训练课件二.ppt

阅读训练阅读训练复习指导课复习指导课 读读！？认真读认真读认真读认真读！不看题目，不看题目，“耐心耐心”读文，勾画词句，了解大意。读文，勾画词句，了解大意。重点读重点读重点读重点读！审阅题目，审阅题目，“用心用心”推敲，扣准题眼，选择性读。推敲，扣准题眼，选择性读。先先先先“找找找找”：找出问题中找出问题中词句词句在文中的在文中的位置位置；再再再再“思思思思”：联系上下文联系上下文，围绕问题展开思考；，围绕问题展开思考；最后最后最后最后“答答答答”：抓住抓住要点要点，内容，内容全面全面，语言，语言简洁简洁。根据短文完成练习：根据短文完成练习：1 1、“畔畔”字用音序查字法查字母字用音序查字法查字母 ，“湖畔湖畔”的意思是的意思是 。“凝凝”字用部首查字法应先查字用部首查字法应先查 部，再查部，再查 画，字典里的解释有：（画，字典里的解释有：（1 1）凝结；（）凝结；（2 2）聚集，集中；）聚集，集中；“凝视凝视”的的“凝凝”意思是意思是 。2 2、联系上下文理解词语：、联系上下文理解词语：无穷无尽：无穷无尽：。竞相开放：竞相开放：。3 3、文中的、文中的“礼花礼花”是指是指 ，“礼炮礼炮”是指是指 ，“玉花玉花”是指是指 ，“掌声掌声”是指是指 。4 4、这篇短文描写了、这篇短文描写了 ，表达了作者，表达了作者的思想感情。的思想感情。5 5、“我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？不然湖水为什么会绿得这样美？”这段话主要写了这段话主要写了 ，你能照样子接着写一句吗？，你能照样子接着写一句吗？。根据短文完成练习：根据短文完成练习：1 1、“畔畔”字用音序查字法查字母字用音序查字法查字母 P P ，“湖畔湖畔”的意思是的意思是湖边湖边。“凝凝”字用部首查字法应先查字用部首查字法应先查 部，再查部，再查1414 画，字典画，字典里的解释有：里的解释有：凝结；凝结；聚集，集中；聚集，集中；“凝视凝视”的的“凝凝”意思是意思是 。2 2、联系上下文理解词语：、联系上下文理解词语：无穷无尽：无穷无尽：。竞相开放：竞相开放：。3 3、文中的、文中的“礼花礼花”是指是指 ，“礼炮礼炮”是指是指 ，“玉花玉花”是是指指，“掌声掌声”是指是指 。4 4、这篇短文描写了、这篇短文描写了 ，表达了作者，表达了作者的思想感情。的思想感情。5 5、“我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？不然湖水为什么会绿得这样美？”这段话主要写了这段话主要写了 ，你能照样子接着写一句吗？，你能照样子接着写一句吗？。根据短文完成练习：根据短文完成练习：1 1、“畔畔”字用音序查字法查字母字用音序查字法查字母 P P ，“湖畔湖畔”的意思是的意思是湖边湖边。“凝凝”字用部首查字法应先查字用部首查字法应先查 部，再查部，再查1414 画，字典画，字典里的解释有：里的解释有：凝结；凝结；聚集，集中；聚集，集中；“凝视凝视”的的“凝凝”意思是意思是 。2 2、联系上下文联系上下文联系上下文联系上下文理解词语：理解词语：无穷无尽：无穷无尽：。竞相开放：竞相开放：。3 3、文中的、文中的“礼花礼花”是指是指 ，“礼炮礼炮”是指是指 ，“玉花玉花”是是指指，“掌声掌声”是指是指 。4 4、这篇短文描写了、这篇短文描写了 ，表达了作者，表达了作者的思想感情。的思想感情。5 5、“我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？不然湖水为什么会绿得这样美？”这段话主要写了这段话主要写了 ，你能照样子接着写一句吗？，你能照样子接着写一句吗？。根据短文完成练习：根据短文完成练习：1 1、“畔畔”字用音序查字法查字母字用音序查字法查字母 P P ，“湖畔湖畔”的意思是的意思是湖边湖边。“凝凝”字用部首查字法应先查字用部首查字法应先查 部，再查部，再查1414 画，字典画，字典里的解释有：里的解释有：凝结；凝结；聚集，集中；聚集，集中；“凝视凝视”的的“凝凝”意思是意思是 。2 2、联系上下文联系上下文理解词语：理解词语：无穷无尽：无穷无尽：形容湖面上的圆环非常多形容湖面上的圆环非常多。竞相开放：竞相开放：湖面上的雨花像花儿一样争着开放，很美湖面上的雨花像花儿一样争着开放，很美。3 3、文中的、文中的“礼花礼花”是指是指 ，“礼炮礼炮”是指是指 ，“玉花玉花”是指是指，“掌声掌声”是指是指 。4 4、这篇短文描写了、这篇短文描写了 ，表达了作者，表达了作者的思想感情。的思想感情。5 5、“我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？不然湖水为什么会绿得这样美？”这段话主要写了这段话主要写了 ，你能照样子接着写一句吗？，你能照样子接着写一句吗？。根据短文完成练习：根据短文完成练习：1 1、“畔畔”字用音序查字法查字母字用音序查字法查字母 P P ，“湖畔湖畔”的意思是的意思是湖边湖边。“凝凝”字用部首查字法应先查字用部首查字法应先查 部，再查部，再查1414 画，字典画，字典里的解释有：里的解释有：凝结；凝结；聚集，集中；聚集，集中；“凝视凝视”的的“凝凝”意思是意思是 。2 2、联系上下文联系上下文理解词语：理解词语：无穷无尽：无穷无尽：形容湖面上的圆环非常多形容湖面上的圆环非常多。竞相开放：竞相开放：湖面上的雨花像花儿一样争着开放，很美湖面上的雨花像花儿一样争着开放，很美。3 3、文中的、文中的“礼花礼花”是指是指闪电闪电，“礼炮礼炮”是指是指雷声雷声，“玉花玉花”是指是指湖面上的雨花湖面上的雨花，“掌声掌声”是指是指哗哗的雨声哗哗的雨声。4 4、这篇短文描写了、这篇短文描写了 ，表达了作者，表达了作者的思想感情。的思想感情。5 5、“我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？不然湖水为什么会绿得这样美？”这段话主要写了这段话主要写了 ，你能照样子接着写一句吗？，你能照样子接着写一句吗？。题目扩展法题目扩展法题目扩展法题目扩展法：把文章题目稍作扩展即为主要内容。把文章题目稍作扩展即为主要内容。如：三亚落日、莫泊桑拜师等如：三亚落日、莫泊桑拜师等要素归纳法要素归纳法要素归纳法要素归纳法：找出记叙文的四要素，合理组织它们就是主要内容。找出记叙文的四要素，合理组织它们就是主要内容。如：负荆请罪如：负荆请罪 段意合并法段意合并法段意合并法段意合并法：合并各段段意即为主要内容。合并各段段意即为主要内容。如：理想的风筝如：理想的风筝 摘录句段法摘录句段法摘录句段法摘录句段法：一些文章的总起句、总结句、过渡句、重点段落即一些文章的总起句、总结句、过渡句、重点段落即 概括了全文大意，稍加整理便为主要内容。概括了全文大意，稍加整理便为主要内容。如：秦兵马俑、郑成功等如：秦兵马俑、郑成功等 问题回答法问题回答法问题回答法问题回答法：有些问题，只要回答出来也就是概括出了主要内容。有些问题，只要回答出来也就是概括出了主要内容。如：山谷中的谜底、海洋如：山谷中的谜底、海洋2121世纪的希望等世纪的希望等 如何如何准确、简洁准确、简洁 地概括短文的主要内容？地概括短文的主要内容？摘录句段法摘录句段法。即抓住文章中的即抓住文章中的总起句总起句、总结句总结句、过渡句过渡句或是或是某些重点段落某些重点段落不仅可以不仅可以概括文章大意概括文章大意，而且可以让你，而且可以让你体会体会到作者所到作者所要表达的要表达的思想感情思想感情或是或是文章的中心文章的中心。（一）湖是美的（一）湖是美的我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是我最爱的还是湖我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是我最爱的还是湖。静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。着湖波飘荡。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。细丝般的春雨飘下来，不停地细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖织啊织，织出湖这块绿色的这块绿色的“锦锦”。“锦锦”上无穷无尽的圆环，像美丽上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。的姑娘绣出的朵朵鲜花。雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，天。你听，“轰隆轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨落下，联欢会立，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨落下，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗哗哗”的雷鸣般的的雷鸣般的“掌声掌声”会把一切都告诉你会把一切都告诉你湖是美的湖是美的【总起句】【总起句】【过渡句】【过渡句】【总结句总结句】读读！认真读认真读认真读认真读！不看题目，不看题目，“耐心耐心”读文，勾画词句，了解大意。读文，勾画词句，了解大意。重点读重点读重点读重点读！审阅题目，审阅题目，“用心用心”推敲，扣准题眼，选择性读。推敲，扣准题眼，选择性读。想象读！想象读！想象读！想象读！找到样子，找到样子，“细心细心”观察，发现特点，大胆想象。观察，发现特点，大胆想象。（一）湖是美的（一）湖是美的我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是我最爱的还是湖。我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是我最爱的还是湖。静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。泽。我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。让它随着湖波飘荡。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。细丝般的春雨飘下来，不停静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖地织啊织，织出湖这块绿色的这块绿色的“锦锦”。“锦锦”上无穷无尽的圆环，像上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，了天。你听，“轰隆轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨落下，联欢，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨落下，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗哗哗”的雷鸣般的雷鸣般的的“掌声掌声”会把一切都告诉你会把一切都告诉你湖是美的湖是美的（一）湖是美的（一）湖是美的我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是我最爱的还是湖。我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是我最爱的还是湖。静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。泽。我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中我想，湖中一定一定有有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然不然它们它们为什么为什么会整天那么欢快会整天那么欢快？水晶宫里水晶宫里一定有一定有一块巨大、发光的翡翠，一块巨大、发光的翡翠，不然不然湖水湖水为什么为什么会绿得这样美会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。让它随着湖波飘荡。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。细丝般的春雨飘下来，不停静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖地织啊织，织出湖这块绿色的这块绿色的“锦锦”。“锦锦”上无穷无尽的圆环，像上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，了天。你听，“轰隆轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨落下，联欢，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨落下，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗哗哗”的雷鸣般的雷鸣般的的“掌声掌声”会把一切都告诉你会把一切都告诉你湖是美的湖是美的读读！认真读认真读认真读认真读！不看题目，不看题目，“耐心耐心”读文，勾画词句，了解大意。读文，勾画词句，了解大意。重点读重点读重点读重点读！审阅题目，审阅题目，“用心用心”推敲，扣准题眼，选择性读。推敲，扣准题眼，选择性读。想象读！想象读！想象读！想象读！找到样子，找到样子，“细心细心”观察，发现特点，大胆想象。观察，发现特点，大胆想象。根据短文完成练习：根据短文完成练习：1 1、“怡怡”字用音序查字法查字母字用音序查字法查字母 ，“怡人怡人”的意思是的意思是 。“琢磨琢磨”一词有两个读音，读音不同，意思也就不一词有两个读音，读音不同，意思也就不同，在字典里的解释有：同，在字典里的解释有：zhu zhu m m A A、雕刻和打磨（玉石）；、雕刻和打磨（玉石）；B B、加、加工使精美（指文章等）；工使精美（指文章等）；zu zu m m 思索、考虑。根据意思，文中的思索、考虑。根据意思，文中的“琢磨琢磨”读音是读音是 。2 2、联系上下文理解词语：、联系上下文理解词语：聚精会神：聚精会神：。永不倦怠：永不倦怠：。3 3、文中出现了两次、文中出现了两次“翻草翻草”，第一次是指，第一次是指 ；第二次是指第二次是指 。4 4、短文主要讲、短文主要讲 ，读完短文，我，读完短文，我得到的启示是：得到的启示是：。5 5、“太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来了五彩缤纷的晚霞，太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来了五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。这是夏天里最怡人的时刻。”照样子补充下面一段话：照样子补充下面一段话：，这是，这是 里最里最 的时刻；的时刻；，这是，这是 里最里最 的时刻。的时刻。认真阅读，仔细分析认真阅读，仔细分析是有效完成阅读题的是有效完成阅读题的基础基础与与关键关键！多点儿多点儿兴趣兴趣，少点儿，少点儿慌张慌张。多点儿多点儿细心细心，少点儿，少点儿匆忙匆忙。问问从文中出，从文中出，答答在文中扣。在文中扣。问问需弄明白，需弄明白，答答才能准确。才能准确。阅读阅读无难事无难事，相信，相信我能行我能行！